Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова
Доступные курсы
АННОТАЦИЯ
ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«ЦИФРОВАЯ ЭКОНОМИКА»
Программа реализуется федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования «Грозненский государственный нефтяной технический университет имени академика М.Д. Миллионщикова» (ГГНТУ).
В курсе представлены ключевые аспекты развития цифровой экономики — тренды развития цифровых технологий, изменения под их влиянием условий жизни человека, цифровизация государственного управления и сферы науки, трансформация рынка труда и спроса на компетенции кадров.
Программа направлена на формирование компетенций в области цифровой экономики
В результате обучения выпускник программы будет:
знать:
· сущность цифровой экономики и основные процессы, характеризующие данный тип экономики;
· как соотносятся понятия «электронный бизнес» и «электронная коммерция»;
· современные тренды развития современной экономики;
· разновидность и сущность экосистем;
· формирование и функционирование цифрового государства;
· основные проблемы и тренды в области информационной безопасности.
уметь:
· проводить анализ угроз и возможностей четвертой промышленной революции для современного бизнеса;
· выявлять закономерности, возникающие в процессе трансформации организационных структур управления под воздействием эволюции цифровых технологий;
· давать оценку состояния цифровой экономики: новые виды услуг и доля отраслей сферы услуг и цифровой экономики в структуре ВВП;
· проводить сравнительный анализ экосистем;
· анализировать тенденции и перспективы развития бизнеса с соотнесением с современными информационными угрозами
владеть:
· навыками подготовки аналитических справок о состоянии мирового и российского рынков;
· навыками сбора и анализа информации в сети Интернет;
· профессиональной экономической и управленческой терминологией и лексикой;
· навыками профессиональной аргументации при разборе кейсов из сферы предстоящей деятельности.
Объем программы: 72 часа.
Режим реализации: дистанционно
Сроки реализации программы: 20 дней
Входные требования к слушателям: лица, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование
Особенности программы: программа содержит практические задания, которые помогут слушателям сформировать понимание новых закономерностей развития современных цифровых технологий и цифровой грамотности в экономике, в условиях формирования глобальной цифровой экосистемы.
Разработчик программы: доктор экономических наук, профессор кафедры «Информационные системы в экономике» ГГНТУ – Магомаева Лейла Румановна
Ведущий преподаватель курса: доктор экономических наук, профессор кафедры «Информационные системы в экономике» ГГНТУ – Магомаева Лейла Румановна
Базовая информация по дисциплине
«Иностранный язык» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Ягаева Сацита Баудиновна |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста, позволяющей использовать иностранный язык как средство профессионального и межличностного общения. Задачи дисциплины: -развитие умения самостоятельно приобретать знания для осуществления бытовой и профессиональной коммуникации на иностранном языке; повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию, к работе с мультимедийными программами, электронными словарями, иноязычными ресурсами сети Интернет; развитие когнитивных и исследовательских умений, расширение кругозора и повышение информационной культуры студентов; расширение словарного запаса и формирование терминологического аппарата на иностранном языке в пределах профессиональной сферы. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -особенности системы изучаемого иностранного языка в его фонетическом, лексическом и грамматическом аспектах (в сопоставлении с родным языком); социокультурные нормы бытового и делового общения, а также правила речевого этикета, историю и культуру стран изучаемого языка. уметь: -вести общение социокультурного и профессионального характера в объеме, предусмотренном настоящей программой; читать и переводить литературу по специальности обучаемых (изучающее, ознакомительное, просмотровое и поисковое чтение); письменно выражать свои коммуникативные намерения в сферах, предусмотренных настоящей программой. владеть: - способностью к самоорганизации и самообразованию; способностью к самоорганизации и самообразованию. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 6 Количество тем в каждом модуле - 3; 4; 3; 3; 2 ; 6. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий ко всем рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 40 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 мин.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Алфавит. 2.Фонетический курс. 3.Правила чтения. |
1.Презентация 2.Практические задания. |
Тест |
Для всех направлений |
|
Модуль 2
|
1. The verb to be. 2.The verb to have и словосочетания. 3.Оборот to have/ has got. 4.Образование и употребление оборота there is\ there are. |
1.Презентация 2.Практические задания. |
Тест
|
|
|
Модуль 3
|
1. Pronouns. 2. Nouns. 3. Articles. |
1.Презентация 2.Практические задания. |
Тест
|
|
|
Модуль 4
|
1.Numerals. 2.Degrees of Comparison. 3.Modal verbs and equivalents. |
1.Презентация 2.Практические задания. |
Тест
|
|
|
Модуль 5
|
1. Types of Questions. 2.Modal verbs and equivalents. |
1.Презентация 2.Практические задания. |
Тест
|
|
|
Модуль 6
|
1.The Present Simple Tense. 2.The Present Continuous Tense\to be going to. 3.The Past Simple Tense. 4.The Past Continuous Tense. 5.The Future Simple Tense. 6.The Future Continuous Tense . |
1.Презентация 2.Практические задания.
|
Тест
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Скалабан В.Ф. Английский язык для студентов технических вузов : основной курс. Учебное пособие / Скалабан В.Ф.. — Минск : Вышэйшая школа, 2009. — 368 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/20053.html
2.Вичугов В.Н. Английский язык для специалистов в области интернет-технологий : учебное пособие / Вичугов В.Н., Краснова Т.И.. — Томск : Томский политехнический университет, 2012. — 115 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/34650.html
4.Митякина О.В. Английский язык для делового общения. Экспресс-курс : учебное пособие для студентов всех форм обучения / Митякина О.В., Шерина И.В.. — Кемерово : Кемеровский технологический институт пищевой промышленности, 2014. — 90 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/61258.html
5.Бочкарева Т.С. Английский язык : учебное пособие по английскому языку / Бочкарева Т.С., Чапалда К.Г.. — Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2013. — 99 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/30100.html
Базовая информация по дисциплине
«Технологии предоставления государственных и муниципальных услуг» 1семестр
|
Информация об авторах |
Алихаджиева Диана Шамильевна, к.э.н., доцент кафедры «Экономическая теория и государственное управление», ИЦЭиТП |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: получении обучающимися теоретическими знаниями по вопросам организации процесса предоставления государственных и муниципальных услуг, в том числе в электронном виде. Задачи дисциплины: -изучение передовых технологий организации предоставления государственных и муниципальных услуг в Российской Федерации; формирование навыков организации мониторинга и оценки качества и доступности государственных и муниципальных услуг. Длительность изучения дисциплины – 3 недели Трудоемкость дисциплины –3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - особенности конституционного строя, правового положения граждан, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России. Уметь: - применять современные подходы к организации и планированию деятельности органов государственной власти и местного самоуправления, организовывать деятельность органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений. Владеть: -навыками применения законодательства при решении практических задач государственного и муниципального управления. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Разделы |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1. Понятие и характеристики государственных и муниципальных услуг. 2.Регламентация и стандартизация государственных и муниципальных услуг. 3.МФЦ как форма предоставления государственных и муниципальных услуг. 4.Предоставление государственных и муниципальных услуг в электронной форме. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ГМУ ( магистратура) |
|
Модуль 2 |
5.Межведомственное взаимодействие при оказании государственных и муниципальных услуг. 6.Оказание государственных и муниципальных услуг подведомственным учреждениям. 7.Подходы к содержанию понятия и оценка качества предоставления услуг. 8.Подходы к оценке качества государственных и муниципальных услуг. 9.Организация мониторинга качества государственных и муниципальных услуг. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Коваленко, С. В. Предоставление государственных и муниципальных услуг : учебное пособие / С. В. Коваленко, А. И. Киричек, Л. А. Сазонова. — Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. — 109 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/72465.html
2.Гребенникова, А. А. Организация предоставления государственных и муниципальных услуг : учебное пособие / А. А. Гребенникова, И. В. Лагун. — Саратов : Вузовское образование, 2022. — 82 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/120290.html
3.Салтыкова, О. П. Организация предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде в субъекте РФ : монография / О. П. Салтыкова. — Саратов : Вузовское образование, 2020. — 61 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/87202.html
4.Рогозин, Д. М. Оценка эффективности государственных и муниципальных услуг : социальная критика и профессиональная экспертиза / Д. М. Рогозин, И. А. Шмерлина. — Москва : Дело, 2014. — 102 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/51049.html
Базовая информация по дисциплине
«Введение в специальность» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Цамаева Петимат Саидовна- доцент кафедры «Технологические машины и оборудование»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: является ускорение адаптации студента к различным видам деятельности в высшем учебном заведении, формам их организации, методам и требованиям; формирование у студента осознанного интереса к будущей профессии. Задачи дисциплины: - изучение основ библиографии и методов поиска информации; изучение особенностей технологий и технологического оборудования, а также основных черт творческой деятельности инженера. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - требования, предъявляемые к уровню подготовки специалиста; место и роль инженера-механика на предприятиях пищевой промышленности, в научных, конструкторских и проектных организациях;основы инженерной, научно-исследовательской и изобретательской деятельности; Уметь: -планировать свою учебную деятельность; ориентироваться в многообразии технологий и технологического оборудования предприятий пищевой промышленности. Владеть: -навыками самостоятельной работы; навыками поиска технической информации. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 6; 6. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Инженер по специальности «Машины и аппараты пищевых производств». 2. Содержание инженерной деятельности. 3. Высшее техническое образование в России. 4.История организации и развития Грозненского нефтяного технического университета. 5. Основы библиографии и методы поиска информации. 6.Основные процессы пищевой технологии и оборудование. |
1.Презентация.
|
Тест |
МАПП (бакалавриат)
|
|
Модуль 2 |
7.Машины и аппараты пищевых производств: прошлое, настоящее и будущее. 8.Этапы формирования промышленного производства. 9.Перспективы пищевой технологии и техники. Основные понятия в области пищевых производств. 10.Организация образовательного процесса. 11.Подготовка к практическим и лабораторным занятиям. 12.Информационные технологии в подготовке специалистов. |
1.Презентация.
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Бурашников Ю. М. Производственная безопасность на предприятиях пищевых производств : учебник / Ю. М. Бурашников, А. С. Максимов, В. Н. Сысоев. — 2-е изд. — Москва : Дашков и К, 2020. — 520 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/110925.html
2.Макарова Н. В. Высокотехнологичные производства продуктов питания : учебное пособие / Н. В. Макарова. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2020. — 451 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/105202.html
3.Надточий, Ю. Б. Обеспечение качества образовательного процесса в образовательных организациях высшего образования : монография / Ю. Б. Надточий. — Москва : Дашков и К, 2021. — 158 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/107810.html
Базовая информация по дисциплине
«История развития нефтеперерабатывающей промышленности» 1семестр
|
Информация об авторе |
Цамаева Петимат Саидовна к.т.н., доцент кафедры «Технологические машины и оборудование» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование знаний о закономерностях исторического развития нефтеперерабатывающей промышленности; ознакомление студентов с основными понятиями и моментами истории развития нефтеперерабатывающей промышленности. Задачи дисциплины: -изучение основных исторических моментов развития нефтегазового промысла; изучение первобытных машин и механизмов; изучение ключевых событий касающиеся эволюции машиностроения; изучение состава, классификации, основных направлений развития современной нефтеперерабатывающей промышленности. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -методики поиска, сбора и обработки информации; актуальные российские и зарубежные источники информации в сфере профессиональной деятельности; основные этапы развития нефтеперерабатывающей отрасли, особенности регионально-отраслевой специфики. уметь: - применять методики поиска, сбора и обработки информации; осуществлять критический анализ и синтез информации, полученной из разных источников. владеть: - методами поиска, сбора и обработки, критического анализа и синтеза информации; методикой системного подхода для решения поставленных задач; навыками анализа основных проблем российской и зарубежной нефтегазовой отрасли. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле -5;7. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Краткий исторический обзор развития нефтеперерабатывающей промышленности. 2.Исторические вехи развития нефтегазового комплекса. 3.Нефтегазовая промышленность в России: этапы становления. 4.Связь энергетики с экономикой и политикой. 5.Нефть и газ как источники энергии. Топливо из нефтепродуктов. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ТМО (бакалавриат) |
|
Модуль 2
|
1.История добычи нефти и газа. 2.История газовой отрасли России: газодобыча. 3.Краткие сведения о добыче нефти и газа. 4.Подготовка нефти и газа к транспортировке. 5.Транспортировка и хранение нефти и природного газа. 6.Основные цели и задачи переработки нефти. 7.Химическая природа и групповой углеводородный состав нефтей и нефтяных газов. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Сергеева З.Х. Углеводородная цивилизация между прошлым и будущим: нефть и развитие в XX-XXI вв. / Сергеева З.Х.. — Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2012. — 196 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/64025.html
2.История нефтегазовой отрасли : учебное пособие / . — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2020. — 53 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/105019.html
3.Тузиков А.Р. Нефть и современное общество : геополитика, экономика и безопасность / Тузиков А.Р., Сергеева З.Х.. — Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2011. — 222 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/63737.html
Базовая информация по дисциплине
«Инструментальные методы экономического анализа»1 семестр
|
Информация об авторах |
Якубов Тимур Вахаевич, профессор кафедры «Экономика и управление на предприятии», Институт Цифровой экономики и технологического предпринимательства |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: освоение важнейших приемов и методов экономического анализа и формирование навыков выбора экономико-математических методов для проведения анализа основных экономических и социальных явлений, применения их в практике хозяйственной деятельности, понимания сущности используемых экономических показателей. Задачи дисциплины: - изучение характера экономических законов, установление закономерностей и тенденций экономических явлений и процессов в конкретных условиях предприятия; овладение совокупностью приемов и методов проведения анализа и диагностики экономической деятельности предприятия. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы В результате изучения дисциплины магистрант должен: Знать: - типовые методики и действующую нормативно-правовую базу, содержание экономических показателей для целей сбора информации, анализа информации и обоснования идей и подходов к решению профессиональных задач. Уметь: - проводить сбор и систематизацию данных в соответствии с целями и задачами, решаемой профессиональной проблемы. Владеть: - методами сбора, экономического анализа и профессиональной обработки данных, необходимых для решения профессиональных задач. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 3 Количество тем/лекций в каждом модуле - 2;3;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к всем рассматриваемым модулям. Всего 11 практических работ |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Методологические основы экономического анализа |
1.Основы анализа и диагностики деятельности предприятия. 2.Методика и организация проведения экономического анализа. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
38.04.01 Экономика
(магистратура)
|
|
Модуль 2 Процедуры экономического анализа |
1. Методы детерминированного факторного анализа. 2.Сущность функционально-стоимостного анализа. 3.Экономико-математические методы анализа. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3 Статистический анализ
|
1.Статистический анализ взаимосвязей социально-экономических показателей. 2. Непараметрические показатели связи. 3. Статистический анализ рядов динамики. 4.Моделирование и прогнозирование временных рядов. 5.Индексный анализ в статистике. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Потапенко А.В. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия: учеб. пособие / Потапенко А.В. – Санкт-Петербург: Троицкий мост, 2021. – 106 c. – Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/104452.html.
2.Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности: учебник / Савицкая Г.В. – Минск: РИПО, 2019. – 373 c. – URL: https://www.iprbookshop.ru/93422.html.
3.Киселева Л.Г. Экономический анализ и оценка результатов коммерческой деятельности: учеб. пособие/ Киселева Л.Г. – Саратов: Вузовское образование, 2017. – 99 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68930.html.
4.Панягина А.Е. Экономический анализ: практикум для студентов образовательных программ 38.03.01 Экономика; 38.03.02 Менеджмент/ Панягина А.Е. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018. – 643 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/69290.html.
5.Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности: учебник / Савицкая Г.В. – Электрон. текстовые данные. – Минск: РИПО, 2019. – 373 c. – URL: https://www.iprbookshop.ru/93422.html.
6.Общая теория статистики / И.И. Елисеева, М.М. Юзбашев. – М.: Финансы и статистика, 2016. – 656 с. https://studfiles.net/preview/6139767
Базовая информация по дисциплине
«Специальные вопросы электроэнергетики» 1семестр
|
Информация об авторах |
Хатуев Дени Исаевич – ассистент кафедры «Электротехника и электропривод» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов современного уровня теоретических знаний в области возобновляемых источников энергии, технологии производства электроэнергии на современных электростанциях, защиты окружающей среды, а также подготовка студентов к освоению специальных дисциплин. Задачи дисциплины: -изучение основных типов энергетических установок и способов получения тепловой и электрической энергии на базе возобновляемых и невозобновляемых источников энергии. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - основные виды энергоресурсов, способы преобразования их электрическую и тепловую энергию, основные типы энергетических установок. Уметь: - использовать методы оценки основных видов энергоресурсов и преобразования их в электрическую и тепловую энергию, а также методы оценки первичного и вторичного оборудования энергосистем. Владеть: - навыками анализа технологических схем производства электрической и тепловой энергии и навыками анализа первичного и вторичного оборудования энергосистем. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 2;2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 4 практические работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Проблема обеспечения показателей качества электроэнергии в распределительных электрических сетях. 2.Силовое оборудование, предназначенное для повышения качества электроэнергии. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
13.04.02 «Новые источники и средства передачи электроэнерии»
магистратура |
|
Модуль 2
|
3.Способы обеспечения нормативного уровня напряжения. 4.Симметрирующие трансформаторы: расчет параметров и оценка эффективности применения. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Ушаков В.Я. Современные проблемы электроэнергетики: учебное пособие / В.Я. Ушаков. - Томск : Томский политехнический университет, 2014. - 447 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/34715.html
2.Митрофанов С. В. Моделирование в электроэнергетике: учебное пособие / С. В. Митрофанов, Л.А. Семенова. - Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 144 c. -URL: http://www.iprbookshop.ru/61379.html
3.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / . — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2014. — 72 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/55117.html
4.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / . — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. — 148 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/63104.html
Базовая информация по дисциплине
«Современные проблемы электроэнергетики» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Хасиев Ислам Расулович - ассистент кафедры «Электротехника и электропривод» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов современного уровня теоретических знаний в области преобразования энергии, технологии производства электроэнергии на современных электростанциях, защиты окружающей среды, а также подготовка студентов к освоению специальных дисциплин. Задачи дисциплины: -изучение основных типов энергетических установок и способов получения тепловой и электрической энергии на базе возобновляемых и невозобновляемых источников энергии Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - основные виды энергоресурсов, способы преобразования их электрическую и тепловую энергию, основные типы энергетических установок. Уметь: -использовать методы оценки основных видов энергоресурсов и преобразования их в электрическую и тепловую энергию, а также методы оценки первичного и вторичного оборудования энергосистем. Владеть: - навыками анализа технологических схем производства электрической и тепловой энергии и навыками анализа первичного и вторичного оборудования энергосистем. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 4;4. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических и лабораторных работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 3 практические и 4 лабораторные работы. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Современные проблемы электроэнергетики. 2.Современное состояние и перспективы передачи на расстояние электроэнергии. 3.Устройство и функционирование тепловых электростанций. 4.Место атомной энергетики в мире, России и в ее европейской части. |
1. Презентация 2.Практические работы 3.Лабораторные работы |
Тест |
13.04.02 «Новые источники и средства передачи электроэнерии»
магистратура
|
|
Модуль 2
|
5. Устройство и функционирование ГЭС. 6.Трансформаторное оборудование. 7.Автотрансформаторы. 8.Аппараты высокого напряжения. |
1. Презентация 2.Практические работы 3.Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Ушаков В.Я. Современные проблемы электроэнергетики: учебное пособие / В.Я. Ушаков. - Томск : Томский политехнический университет, 2014. - 447 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/34715.html
2.Митрофанов С. В. Моделирование в электроэнергетике: учебное пособие / С. В. Митрофанов, Л.А. Семенова. - Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015. - 144 c. -URL: http://www.iprbookshop.ru/61379.html
3.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / . — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2014. — 72 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/55117.html
4.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / . — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. — 148 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/63104.html
Базовая информация по дисциплине
«Электроснабжение автономных потребителей» 1семестр
|
Информация об авторах |
Магомадов Рустам Абу-Муслимович – доцент |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов глубоких знаний и практических навыков, необходимых для проектирования, реализации и управления автономными системами электроснабжения;развитие способности анализировать их экономическую целесообразность, экологическое воздействие и интеграцию в существующие энергетические сети. Задачи дисциплины: - изучение основ автономного электроснабжения и источников энергии; изучение методов оценки экономической целесообразности, проектирование автономных систем, анализ их производительности, управление энергией, оценку воздействия на окружающую среду, интеграцию с существующими сетями; исследование проблем и вызовов, изучение технологических инноваций и практическое применение разработанного проекта для создания автономной системы электроснабжения. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - основы проектирования и функционирования автономных систем электроснабжения, различные источники энергии и их характеристики, методы оценки экономической целесообразности проектов, а также принципы экологической безопасности и интеграции с существующими энергетическими сетями. Уметь: - проводить анализ потребностей в энергии, разрабатывать проектные решения для автономных систем, оценивать их эффективность и устойчивость, а также управлять процессами эксплуатации и обслуживания таких систем. Владеть: -навыками работы с современным оборудованием и программным обеспечением для проектирования и моделирования автономных электроснабжающих систем, а также навыками работы в команде и коммуникации для успешной реализации проектов в данной области. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 6;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Автономные системы электроснабжения на основе возобновляемых энергоисточников. 2.Гибридные системы электроснабжения с дублирующими дизельными электростанциями. 3.Системы электроснабжения с совместной ветро-солнечно-дизельной генерацией. 4.Оценка энергетических потребностей объекта электроснабжения. 5. Оценка ветроэнергетического потенциала. 6. Оценка потенциала солнечного излучения. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
13.04.02 Электроэнергетика и электротехника магистратура
|
|
Модуль 2
|
1.Выбор ветрогенератора и составление энергетического баланса гибридной СЭС. 2.Выбор структуры и оборудования ветро-дизельной станции. 3.Выбор оборудования ДЭС. Оценка экономических характеристик ветро-дизельных электростанций. 4.Варианты построения фотоэлектростанций. 5.Пример выбора структуры и оборудования солнечно-дизельного энергетического комплекса. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Гусева, О. А. Энергообеспечение автономных потребителей с использованием возобновляемых источников энергии : учебное пособие / О. А. Гусева, О. С. Пташкина-Гирина, О. С. Волкова. — Челябинск : Южно-Уральский государственный аграрный университет, 2022. — 142 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/139506.html
2.Тремясов, В. А. Фотоэлектрические и гидроэнергетические установки в системах автономного электроснабжения : монография / В. А. Тремясов, К. В. Кенден. — Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2017. — 208 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/84181.html
3.Лукутин Б.В. Системы электроснабжения с ветровыми и солнечными электростанциями : учебное пособие / Лукутин Б.В., Муравлев И.О., Плотников И.А.. — Томск : Томский политехнический университет, 2015. — 120 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/55208.html
Базовая информация по дисциплине
«Новые источники и средства передачи электроэнергии» 1семестр
|
Информация об авторах |
Хатуев Дени Исаевич – ассистент кафедры «Электротехника и электропривод» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формированию системы знаний, умений и навыков для
научного исследования систем Задачи дисциплины: - изучение закономерностей развития электрификации и теплофикации технологических процессов; изучение современных проблем рационального использования энергетических ресурсов и экономии органического топлива. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -основные виды энергоресурсов, способы преобразования их электрическую и тепловую энергию, основные типы энергетических установок. Уметь: - использовать методы оценки основных видов энергоресурсов и преобразования их в электрическую и тепловую энергию, а также методы оценки первичного и вторичного оборудования энергосистем. Владеть: - навыками анализа технологических схем производства электрической и тепловой энергии и навыками анализа первичного и вторичного оборудования энергосистем |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 3; 3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических и лабораторных работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 6 практических и 4 лабораторные работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Состояние и перспективы использования нетрадиционных и возобновляемых источников энергии. 2.Преобразование энергии Земли, ветра и Солнца 3.Энергия воды |
1. Презентация 2. Практические работы 3. Лабораторные работы |
Тест |
13.04.02 «Новые источники и средства передачи электроэнерии»
магистратура |
|
Модуль 2
|
4.Использование энергии приливов и морских течений. 5.Использование биотоплива для энергетических целей. 6.Использование нетрадиционных и возобновляемых источников энергии. |
1. Презентация 2. Практические работы 3. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / . — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2014. — 72 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/55117.html
2.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / . — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. — 148 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/63104.html
3.Ляшков В.И. Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / Ляшков В.И., Кузьмин С.Н.. — Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2012. — 95 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/63879.html
4.Удалов С.Н. Возобновляемые источники энергии : учебное пособие / Удалов С.Н.. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2014. — 460 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/47686.html
Базовая информация по дисциплине
«История развития нефтегазовой промышленности в России»1 семестр
|
Информация об авторах |
Газабиева Зарема Хизаровна – старший преподаватель кафедры «БРЭНГМ» |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: освоение основных этапов и закономерности развития нефтегазовой промышленности в России, включая ключевые события, изменения и трансформации; развитие умения критически анализировать исторические факты и события, связанные с развитием нефтегазовой отрасли. Задачи дисциплины: - изучение истории добычи и переработки углеводородов, начиная с ранних упоминаний и заканчивая современными тенденциями; ознакомиться с основными технологическими разработками и инновациями в области добычи и переработки нефти и газа. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -основные этапы развития нефтегазовой промышленности в России, включая ключевые события и фигуры; исторические факторами, повлиявшие на развитие отрасли. уметь: - анализировать исторические источники и интерпретировать данные, оценивать значимость различных событий в контексте развития нефтегазовой отрасли. владеть: - навыками критического мышления. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 4 практические работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 40 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Введение. 2.Связь энергетики с экономикой и политикой. 3. Нефть и газ – источники энергии и сырья для нефтехимии |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
21.05.06 Нефтегазовые техника и технологии (специалитет) |
|
Модуль 2
|
4. Исторические этапы развития нефтяной и газовой отраслей. 5. Месторождения нефти и природного газа. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Концепция долгосрочного развития нефтяной промышленности России / . — Москва : Энергия, Институт энергетической стратегии, 2010. — 28 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/4286.html
2.Воробьев А.Е. История нефтегазового дела в России и за рубежом : учебное пособие / Воробьев А.Е., Синченко А.В.. — Москва : Российский университет дружбы народов, 2013. — 140 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/22389.html
3.Елашева О.М. История нефтегазовой отрасли в России : учебно-методическое пособие / Елашева О.М., Соболева Е.И.. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2019. — 59 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/111614.html
4.Современное состояние и перспективы развития нефтяной промышленности России: долгосрочные тенденции и закономерности развития : учебное пособие / И. В. Филимонова, В. Ю. Немов, И. В. Проворная [и др.]. — Новосибирск : Новосибирский государственный университет, 2023. — 135 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/134644.html
Базовая информация по дисциплине
«Основы экономической деятельности» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Даутхаджиева Мадина Хамзатовна, к.э.н., доцент кафедры «Экономика и управление на предприятии», ИЦЭ и ТП |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование базового уровня экономической грамотности; формирование культуры экономического мышления как одного из компонентов целостного мировоззрения, целостного видения экономических процессов и экономической динамики. Задачи дисциплины: -раскрыть сущность экономических явлений и процессов и привить будущим выпускникам соответствующий понятийный аппарат; получение общих представлений о принципах и законах функционирования рыночной экономики. Длительность изучения дисциплины - 17недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -основные понятия, законы и принципы рыночной экономики; основные субъекты рыночной экономики и особенности их взаимодействия; роль государства как основного регулирующего звена рыночной экономики. уметь: - использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебным планом подготовки бакалавров. владеть: - базовым понятийным аппаратом в области экономики, экономической деятельности. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 8;6. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 14 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы / Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Экономика как наука, предмет и методы экономики. 2.Ресурсы и факторы производства. Проблема ограниченности ресурсов. 3.Основные типы социально-экономических систем. 4.Субъекты рыночной экономики. 5.Конкуренция и монополия. 6.Рынки и их виды. 7.Государственное регулирование экономики. 8.Собственность и ее виды. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
38.03.01 Экономика бакалавриат
|
|
Модуль 2 |
1.Спрос и предложение. 2.Кредитная система и банки. 3.Деньги и денежное обращение. 4.Биржи и биржевая деятельность. 5.Рынок ценных бумаг. 6.Налоги и налоговая система. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Борисов, Е.Ф. Основы экономики: учебник и практикум для среднего профессионального образования / Е. Ф. Борисов. – 7-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2024. – 383 с. – (Профессиональное образование). – URL: https://urait.ru/bcode/536597
2.Бочарова, Т.А. Основы экономики и финансовой грамотности: учебно-методическое пособие / Бочарова Т.А. – Барнаул: Алтайский государственный педагогический университет, 2018. – 92 c. – URL: https://www.iprbookshop.ru/102750.html 3.Гришаева, Л.В. Основы экономики. Задачи с решениями: учебное пособие / Гришаева Л.В. – Саратов: Вузовское образование, 2013. – 133 c. – URL: https://www.iprbookshop.ru/11369.html
4.Якушкин, Е.А. Основы экономики: учебное пособие / Якушкин Е.А., Якушкина Т.В. – Минск: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2020. – 248 c. – URL: https://www.iprbookshop.ru/94302.html
Базовая информация по дисциплине
«Техническая термодинамика. Циклы тепловых установок и двигателей» 1семестр
|
Информация об авторах |
Турлуев Рамзан Абдул-Вахидович, доцент кафедры «Теплотехника и гидравлика», ИЭ
|
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: овладение студентами аналитических методов решения задач теплопроводности при различных граничных условиях, теорией подобия и ее использованием для описания процессов конвективного теплопереноса. Задачи дисциплины: -изучение основных законов термодинамики, изучение термодинамических процессов обратимых и необратимых стационарных и нестационарных; изучение основных закономерностей течения газа в соплах и диффузорах, законов теплофизики и теплотехники. Длительность изучения дисциплины – 2 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -назначение, составы и свойства рабочих тел тепловых двигателей и холодильных машин; основы определения термодинамических и теплофизических свойств газов, жидкостей и твердых тел; принципы работы теплоэнергетических и теплообменных установок уметь: -пользоваться термодинамическими схемами, диаграммами, графиками и таблицами теплофизических свойств веществ и газов проводить термодинамический анализ процессов и циклов тепловых установок; анализировать параметры работы технологического оборудования. владеть: -методиками составления энергетических и тепловых балансов энерготехнологических процессов в энергетических отраслях; методами расчета и построения циклов тепловых двигателей и энергетических установок. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 7;9. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических и лабораторных работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 11 практических и 5 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 50 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1. Основные термодинамические параметры состояния. 2. Уравнение состояния. 3. Первый закон термодинамики. 4. Второй закон термодинамики. 5.Термодинамические процессы идеальных газов в закрытых системах. 6.Термодинамические процессы реальных газов. Свойства водяного пара. 7. Определение параметров воды и пара. |
1.Презентация 2.Практические работы 3.Лабораторные работы |
Тест |
Теплоэнергетика и теплотехника 13.04.01 (магистратура)
|
|
Модуль 2
|
8. Особенности термодинамики открытых систем. 9. Сопла и диффузоры. Дросселирование. 10.Эксергия. Циклы теплосиловых установок. 11.Циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания. 12.Цикл газотурбинной установки. 13.Циклы паротурбинных установок. 14.Цикл Ренкина на перегретом паре. 15.Теплофикация. 16.Парогазовые циклы. |
1.Презентация 2.Практические работы 3.Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Андреев В.В. Теплотехника: учебник/ Андреев В.В., Лебедев В.А., Спесивцев Б.И. - СПб.: Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», 2016.— 288 c.- Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71706.html.
2.Техническая термодинамика и теплотехника/ - Хащенко А.А., Калиниченко М.Ю., Вислогузов А.Н.— Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2017. - 107 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/75606.html.
3.Малая Э.М. Техническая теплотехника: учебное пособие/ Малая Э.М., Голиков Д.В. - Саратов: Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2014. - 90c.Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/80120.html.
4.Стоянов Н.И. Теоретические основы теплотехники (техническая термодинамика и тепломассообмен): учебное пособие/ Стоянов Н.И., Смирнов С.С., Смирнова А.В. - Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2014.- 226 c.- Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/63139.html.
5.Дерюгин В.В. Тепломассообмен: учебное пособие/ Дерюгин В.В., Васильев В.Ф., Уляшева В.М. — СПб.: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2016.— 244 c.- Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/74378.html.
Базовая информация по дисциплине
|
Информация об авторах |
Эльгукаева Луиза Ахметовна, доцент кафедры «экономическая теория и государственное управление» |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование научного представления об исследовательской деятельности, а также о современных методах исследования экономических систем, развитие перспективного мышления и новаторского подхода к государственному управлению. Задачи дисциплины: - выработка представлений об основах методологии научного познания и методах, используемых в современных эконометрических исследованиях; формирование навыков организации процесса проведения исследования, оценки его результатов и диагностики различных хозяйственных ситуаций. Длительность изучения дисциплины: 4 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - основные понятия, методы и инструменты количественного и качественного анализа процессов управления. Уметь: - анализировать методы обобщения и типологии; индуктивные и дедуктивные методы исследования; проводить формально-логические исследования. Владеть: - методологией и методикой проведения исследований; навыками количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 50 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
«Методология и методы в государственном управлении» 1семестр
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Современные методологические принципы и подходы к исследованию системы государственного управления |
1.Теоретические основы государственного управления. 2.Роль исследований в управлении. Методология исследования управленческих ситуаций. 3.Общенаучные методы исследования систем управления. 4. Статистические методы исследования. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
ГМУ (магистратура) |
|
Модуль 2 Методы исследования систем государственного управления
|
1.Конкретные (специфические) методы исследований в системе управления. 2.Планирование и организация исследований в управлении. 3.Диагностика системы управления. 4. Обеспечение эффективности исследований. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. История государственного управления в России: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление» / Р.С. Мулукаев [и др.] — Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2024. — 256 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/141631.html.
2. Косоруков, А. А. Цифровое государственное управление: учебное пособие / А. А. Косоруков. — Москва: Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 226 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/117051.html.
3. Ответственность органов и должностных лиц государственного управления: учебное пособие / Н.В. Мирошниченко [и др.]. — Ставрополь: Ставропольский государственный аграрный университет, 2021. — 128 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/121689.html
4. Система государственного управления: учебное пособие / Н. В. Еременко, Ю. В Лабовская, С. И. Луговской [и др.]. — Ставрополь: Ставропольский государственный аграрный университет, 2022. — 124 c. —— URL: https://www.iprbookshop.ru/133772.html.
Базовая информация
по дисциплине «Математическое моделирование с применением программы MatLab» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Гачаев Ахмед Магомедович – кандидат физико-математических наук, зав. кафедрой «Высшая и прикладная математика» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у студентов знаний и навыков выполнения работ в области математического моделирования технико-экономических процессов с использованием современной компьютерной программы MatLab. Задачи дисциплины: - освоение студентами навыков математического моделирования; умение применять компьютерную программу MatLab для адекватного отражения изучающих процессов; навыки самостоятельного, творческого использования теоретических знаний и практических навыков при выполнении технических работ. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: знать: - основные этапы математического моделирования технико-экономических процессов; часто используемые функции программы MatLab. уметь: - формулировать математическую задачу своей профессиональной деятельности; решать конкретные типовые задачи по изучаемым в данной дисциплине темам; владеть: - навыками использования основных приемов моделирования; компьютерной программой MatLab, средствами для реализации методов математического моделирования. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 2; 2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Предмет и задачи дисциплины, этапы моделирования. 2.Использование высшей математики для построения и анализа математических моделей. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
15.04.04 Автоматизация технологических процессов и производств Магистратура |
|
Модуль 2 |
1.Математическое программирование. 2.Статистическое моделирование.
|
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Иванов, В. В. Математическое моделирование: учебно-методическое пособие / В. В. Иванов, О. В. Кузьмина. — Йошкар-Ола : ПГТУ, 2016. — 88 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/92567.
2.Казанцева, Н. В. Математическое моделирование в программных пакетах Excel и MathCad : учебно-методическое пособие / Н. В. Казанцева. — Екатеринбург : , 2018. — 99 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/121397.
3.Карнадуд, О. С. Математика. Основы математического моделирования. Сборник упражнений : учебное пособие / О. С. Карнадуд. — Кемерово : КузГТУ имени Т.Ф. Горбачева, 2019. — 118 с. — URL: https://e.lanbook.com/book/133868 (дата обращения: 18.09.2020). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
4.Осташков В.Н. Практикум по решению инженерных задач математическими методами: учебное пособие/ Осташков В.Н.—Москва: Лаборатория знаний, 2020.— 205 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26010.html.
Базовая информация по дисциплине
«Машины и оборудование технологических процессов» 1 семестр
|
Информация об авторе |
Эльмурзаев Аюб Абдулаевич к.т.н., заведующий кафедры «Технологические машины и оборудование» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование комплекса знаний, умений и навыков по вопросам разработки и проектирования современных машин и оборудования технологических процессов. Задачи дисциплины: - изучение современных методов расчета процессов, аппаратов и различного оборудования; знакомство с принципом работы и устройства аппаратов, основами их теории, расчёта и эксплуатации, получение навыков эксплуатации оборудования. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: знать: -принципы работы и конструктивные особенности современных технологических машин и оборудования смежных производств промышленности. уметь: - обосновывать выбор наиболее эффективных методов проведения исследований. владеть: - навыками разработки методических и нормативных документов для модернизации существующих и создания новых технологических машин и оборудования. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 9,6. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практические работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 4 практические работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Основные понятия о технологических процессах. 2.Назначение расчета технологических процессов и аппаратов. 3.Стадии проектирования технологического оборудования. 4. Факторы, влияющие на технологический процесс. 5.Общие сведения о моделировании в современных условиях. 6.Теория подобия в технологических процессах. 7.Классификация автоматических линий. 8.Процессы перегонки и ректификации нефтепродуктов. 9. Колонные массообменные аппараты. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
АТПП магистратура |
|
Модуль 2
|
1.Технологическое оборудование для разделение жидких неоднородных систем. 2.Процесс фильтрации и технологическое оборудование. 3.Процесс перемешивания и виды оборудования. 4.Процессы отстаивания (осадительное) и центрифугирование. 5.Оборудование для процесса осаждения. 6.Машины и аппараты производства моторных масел. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Крючков, Д. А. Технологические машины и оборудование общего назначения. Ч.1 : практикум / Д. А. Крючков, С. В. Иваняков. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2021. — 86 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/111780.html
2.Ануфриенко А.Л. Колонное оборудование нефтепереработки и нефтехимии : учебное пособие / Ануфриенко А.Л., Сорокина И.А.. — Омск : Омский государственный технический университет, 2021. — 207 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/124830.html
3.Технологические процессы и оборудование ЦБП. Ч.1 : учебное пособие / В.К. Дубовый [и др.].. — Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2022. — 92 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/140183.html
4.Экспериментальное изучение процессов и аппаратов химической технологии : учебное пособие / Ф.А. Абдулкашапова [и др.].. — Казань : Издательство КНИТУ, 2019. — 284 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/121092.html
Базовая информация по дисциплине
«Введение в направление подготовки» 1семестр
|
Информация об авторе |
Айсунгуров Ноха Джабраилович – и.о. зав. кафедрой «Технологии машиностроения и транспортных процессов» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение теоретических знаний и практических навыков по основным положениям транспортного производства, структуры транспортных систем, технологии грузовых и пассажирских перевозок, оптимального планирования в транспортных системах. Задачи дисциплины: - изучение характера протекания транспортных процессов в различных транспортных системах, решение задач планирования, прогнозирование работы транспортных систем, транспортных узлов, организации оперативного, календарного управления сложными транспортными системами. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - классификацию и основные виды подвижного состава автомобильного транспорта, их эксплуатационные характеристики; об основные законодательные и нормативные акты, действующие в сфере технической эксплуатации автомобильного транспорта; Уметь: - определять тип и категорию подвижного состава автомобильного транспорта; различать виды предприятий и организаций, эксплуатирующих и обеспечивающих эксплуатацию автомобильного транспорта; пользоваться учебно-методической и справочной литературой; Владеть: - знаниями об общих тенденциях развития технологий эксплуатации, ремонта и сервисного обслуживании автомобилей; информацией о содержании учебного плана профиля подготовки и требованиями к подготовке к аудиторным учебным занятиям и самостоятельной работе. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 3; 6 |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40минут. |
Программа дисциплины
|
Модули |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Введение. Направление
подготовки 23.03.03 2.Развитие автомобильного дела и автомобилизации в России. 3.Система ТО и ТР автомобилей. |
1.Презентация
|
Тест |
23.03.03 «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» бакалавриат
|
|
Модуль 2 |
1.Нормативно-техническая документация автотехоблуживания. 2.Изменение
надёжности автомобиля в 3.Технологии восстановления работоспособности автомобиля. 4.Методы обслуживания и ремонта автомобилей. 5.Обеспечение ТО и ТР запасными частями и материалами. 6.Фирменное обслуживание автомобилей. |
1.Презентация
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.Камольцева А.В. Производственно-техническая инфраструктура автомобильного транспорта: состояние, проблемы, перспективы : монография / Камольцева А.В. — Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2019. — 140 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/100093.html
2.Производственно-техническая инфраструктура предприятий автомобильного сервиса. Практикум : учебное пособие / Е.В. Дуганова [и др.]. — Белгород, Орел : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2018. — 133 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/89848.html
3..Варис, В. С. Автомобильные эксплуатационные материалы : учебное пособие для СПО / В. С. Варис. — 2-е изд. — Саратов : Профобразование, 2024. — 136 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/135494.html
4.Варис, В. С. Устройство автомобиля : учебник для СПО / В. С. Варис. — 2-е изд. — Саратов : Профобразование, 2024. — 430 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/135512.html
Базовая информация по дисциплине
«Модернизация и ремонт энергетического и теплотехнологического оборудования» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Эльмурзаев Аюб Абдулаевич к.т.н., заведующий кафедры «Технологические машины и оборудование» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов необходимых знаний по организации ремонтных работ на предприятии, определения задач модернизации энергетического и теплотехнического оборудования; получение знаний о способах контроля и регулирования энергетического и теплотехнологического оборудования и правилах технической эксплуатации и ремонта. Задачи дисциплины: -изучение методов производства проверки и контрольных испытаний перед выводом оборудования в ремонт; особенностей заводского метода ремонта; изучение методов ремонта паровых котлов и их вспомогательного оборудования; ремонта регенеративных и сетевых подогревателей, охладителей эжекторов, ремонта трубопроводов и арматуры. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: знать: -современное состояние, основные направления и перспективы модернизации и развития теплоэнергетики, теплового, теплоэнергетического и теплофикационного оборудования; принципиальные тепловые схемы современных паротурбинных установок и возможности их модернизации в соответствии с последними мировыми техническими достижениями. уметь: - определять задачи модернизации оборудования в системах теплоснабжения; применять методы оценки эффективности теплофикации; определять тепловые циклы паротурбинных, энергетических газотурбинных и парогазотурбинных установок; производить проверку и контрольные испытания перед выводом оборудования в ремонт. владеть: - - методами разработки планов, программ и методик выполнения измерений, испытаний и контроля, инструкций по эксплуатации оборудования и других текстовых инструментов, входящих в состав конструкторской и технологической документации; методикой расчёта расходов топлива на ТЭЦ. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 12 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Техническое обслуживание рабочих мест. 2.Организация и обслуживание рабочих мест. 3.Энергетическая служба предприятия и система планово-предупредительного ремонта. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Теплоэнергетика и теплотехника магистратура
|
|
Модуль 2
|
1.Ремонтный персонал, ремонтные средства, общие виды ремонтных работ. 2.Главные задачи рациональной организации ремонтного хозяйства на машиностроительных предприятиях. Структура управления ремонтной службой предприятия. 3.Подготовка и организация ремонтных работ. Восстановление и изготовление деталей оборудования при ремонте. 4.Особенности заводского метода ремонта. Ремонт и восстановление, взаимодействие с транспортным хозяйством. 5.Ремонт паровых котлов и их вспомогательного оборудования. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Лубков В.И. Основы эксплуатации тепломеханического оборудования ТЭС: учебное пособие/ Лубков В.И., Новичков С.В.- Саратов: Ай Пи Ар Медиа, 2019.- 285 с.- Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/82563.html
2.Балабан-Ирменин Ю.В. Защита от внутренней коррозии трубопроводов водяных тепловых сетей/ Балабан-Ирменин Ю.В., Липовских В.М., Рубашов А.М.- М.: Новости теплоснабжения, 2008. - 288 c.- Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5033.html.
3.Ящура А.И. Система технического обслуживания и ремонта общепромышленного оборудования: справочник/ Ящура А.И.— М.: ЭНАС, 2017.- 356 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/76941.html.
4.Лубков В.И. Проектирование, строительство и монтаж оборудования ТЭС: учебное пособие/ Лубков В.И., Новичков С.В.- Саратов: Ай Пи Ар Медиа, 2019. - 295 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/82565.html.
5.Новичков С.В. Ремонт теплоэнергетического оборудования ТЭС: учебное пособие/ Новичков С.В., Лубков В.И.- Саратов: Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 112 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/82566.html.
Базовая информация по дисциплине
«Техническое регулирование, метрология, квалиметрия» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Турлуев Рамзан Абдул-Вахидович, доцент кафедры «Теплотехника и гидравлика», ИЭ
|
|
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование знаний и навыков в области методов измерения, различных параметров физических величин; получение знаний о современных технических средствах измерения, используемых для ведения технологических процессов теплоэнергетических предприятий и оборудования промышленных предприятий. Задачи дисциплины: -изучение основных принципов работ по разработке стандартов, их изложение и содержание, порядок изменения, внедрения; изучение методов оценки погрешности результатов измерений; изучение основных законодательных актов Российской Федерации по квалиметрии и сертификации продукции и услуг. Длительность изучения дисциплины – 14 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: - современные нормативные методы определения работоспособности оборудования; технологии и методы определения качества продукции; методы оценки уровня качества. уметь: -осуществлять контроль за работой средств измерений, датчиков, приборов учета метрологического обеспечения технологических процессов; разрабатывать технологию испытаний и оценивать точность и достоверность их результатов. владеть: - типовыми методами контроля качества работы технологического оборудования и получаемой продукции; методикой проверки применяемых на предприятии стандартов норм и других документов действующим правовым актам и передовым тенденциям развития технического регулирования. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей - 2. Количество тем/лекций в каждом модуле- 5;8. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических и лабораторных работ по двум рассматриваемым модулям. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 60 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45минут. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Введение. Исторические вехи стандартизации. Стандартизация. 2.Технические регламенты. 3.Метрология. Методы и средства измерений физических величин. 4. Погрешности измерений. 5.Государственная система обеспечения единства измерений (ГСИ). |
1. Презентация. 2. Практические работы. 3.Лабораторные работы. |
Тест |
13.04.01 Теплоэнергетика и теплотехника магистратура |
|
Модуль 2
|
6. Квалиметрия. 7.Системы квалиметрии России. Научный подход к проблемам качества. 8.Квалиметрические шкалы и методы измерений. 9.Номенклатура показателей качества. 10.Методы определения значений показателей качества. 11.Потребительские ценности. 12.Методы оценки уровня качества. 13.Сертификация. |
1. Презентация. 2. Практические работы. 3.Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Радкевич Я.М. Метрология, стандартизация и сертификация: учебное пособие/ Радкевич Я.М., Схиртладзе А.Г., Лактионов Б.И.-Саратов: Вузовское образование, 2019. — 791c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79771.html.
2.Николаев М.И. Метрология, стандартизация, сертификация и управление качеством: учебное пособие/ Николаев М.И.- Москва, Саратов: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020.— 115 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/89446.html.
3.Воронцов И.И. Метрология, стандартизация и сертификация. В 2 частях. Ч. 1. Метрология: учебное пособие/ Воронцов И.И.-Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2018.-146 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/89689.html.
4.Стандартизация и сертификация промышленной продукции: учебное пособие/— Саратов: Вузовское образование, 2019.— 118 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79681.html.
5.Латышенко К.П. Технические измерения и приборы. Часть 2: учебное пособие/ Латышенко К.П.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2019.— 515 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79797.html.
6.Фещенко В.Н. Обеспечение качества продукции в машиностроении: учебник/ Фещенко В.Н.- М.: Инфра-Инженерия, 2019.— 788 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/86607.html.
Базовая информация по дисциплине
«История и методология научно-технической деятельности» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Умарова Марем Хусеновна, доцент кафедры «Теплотехника и гидравлика», ИЭ» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение знаний, умений и навыков по методологии научно-технической и исследовательской деятельности в историческом аспекте развития науки в соответствующих областях. Задачи дисциплины: - изучение истории зарождения и развития естественных наук, открытия фундаментальных физических законов; изучение истории изобретений крупнейших технических средств и устройств; изучение процесса становления и развития методологии научного исследования, ознакомление с методами и средствами научного познания, принципами экспериментального исследования. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - историю естественных наук и технических изобретения; выдающихся учёных и инженеров в соответствующих направлению областях; исторические и общекультурные аспекты инновационной деятельности. уметь: -вести самостоятельную исследовательскую и архивную работу и работу с печатными и электронными источниками информации; собирать, обобщать, обрабатывать и интерпретировать информацию, необходимую для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам. владеть: - фундаментальными естественнонаучными представлениями в сфере профессиональной деятельности; способностью использовать информационно-коммуникационные технологиями |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 5 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Общее представление о методологии научного познания. Наука и научная рациональность. Формы знания. Мифология и наука. 2.Классификация наук. Критерии научного знания. Методологические принципы. 3.Методологические принципы естественных наук. Методология развития научного знания. Обоснование и развитие проблемы. 4.Методы фактического обоснования гипотез. Психологические методы активизации творчеств. Система методов ТРИЗ. 5.Проблема начала науки. Исторические этапы развития античной науки. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Теплоэнергетика и теплотехника (магистратура) |
|
Модуль 2
|
1.Предмет и основные понятия научно-исследовательской деятельности и развитие научных исследований в России за рубежом. 2.Методология и методы научного исследования. 3.Методология экспериментальных исследований. 4.Внедрение и эффективность научных исследований. 5.Структура и оформление реферата, курсовой и дипломной работ. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Тихомирова Л.Ю. История науки и техники : конспект лекций / Тихомирова Л.Ю. — Москва : Московский гуманитарный университет, 2012. — 224 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/14518.html
2. Степин В.С. История и философия науки : учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / Степин В.С. — Москва : Академический проект, 2020. — 423 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/109993.html
3.Философия и методология науки : хрестоматия / . — Минск : Белорусская наука, 2014. — 520 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/29534.html
Базовая информация по дисциплине
«Системы автоматического управления»1 семестр
|
Информация об авторах |
Вахидова Карина Лечиевна, старший преподаватель кафедры «Автоматизация технологических процессов и производств», ИЭ |
|
|
Цел и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: приобретение магистрантами знаний по: классификации и структурам систем автоматизации и систем управления и их подсистем; информационному, программному и техническому обеспечению систем автоматизации; выбору технических средств и принципам построения систем автоматизации и управления. Задачи дисциплины: -изучение основных принципов систем автоматического управления; изучение устойчивости линейных систем автоматического управления и определение показателей качества систем автоматического регулирования; коррекция САР. Длительность изучения дисциплины – 15 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: знать: - структуру и виды обеспечения систем автоматизации и систем управления, и их подсистем. уметь: - выбирать аппаратные средства при проектировании систем автоматизации и управления. владеть: - навыками построения систем автоматического управления процессами. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 3 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;5;5. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к трем рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 мин. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Основные понятия. статический режим САР. 2. Способы устранения статического отклонения. 3. Динамические стационарные режимы САУ. 4. Законы регулирования САУ. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
15.04.04 Автоматизация технологических процессов и производств магистратура |
|
Модуль 2
|
1.Понятия и условия устойчивости. 2.Алгебраический критерий устойчивости Рауса – Гурвица. 3.Критерий устойчивости Найквиста. 4.Логарифмический критерий устойчивости. 5. Структурная устойчивость САР. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3
|
1. Основные показатели качества САР. 2. Частотные критерии качества САР. 3. Общая характеристика задач синтеза САР. 4. Параллельные корректирующие звенья – обратные связи. 5.Гибкие корректирующие обратные связи. Последовательные корректирующие устройства. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Суркова Л.Е. Моделирование систем автоматизации и управления технологическими процессами: практикум / Суркова Л.Е., Мокрова Н.В. — Саратов: Вузовское образование, 2019. — 46 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/82692.html
2.Музылева И.В. Компьютерное исследование линейных систем автоматического управления. Часть 3. Простейшие системы автоматического управления. Устойчивость линейных систем : учебное пособие / Музылева И.В.. — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2014. — 81 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/55100.html
3.Системы автоматического управления, мехатроники и робототехники : монография / С. В. Каменский, Г. А. Французова, Г. П. Чикильдин [и др.] ; под редакцией Г. А. Французовой. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. — 211 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/91524.html
4.Жмудь В.А. Системы автоматического управления. Новые концепции и структуры регуляторов : учебник / Жмудь В.А., Димитров Л., Носек Я.. — Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 157 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/80291.html
Базовая информация по дисциплине
«Ценообразование и сметное нормирование в строительстве» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Тазбиева Асет Алиевна - доцент. кафедры «Экспертиза, управление недвижимостью и теплогазоснабжение» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: расширение системы знаний и навыков по разработке сметной стоимости строительства и формирования цены на строительную продукцию. Задачи дисциплины: - изучение современных условий и методов получения технической информации для выполнения сметных расчетов, технико-экономических обоснований при принятии проектных решений и строительстве, реконструкции и капитального ремонта зданий и сооружений по типовым и индивидуальным проектам; применение существующих федеральных, ведомственных норм и правил при выполнении сметных расчетов для объектов строительства, реконструкции и капитального ремонта; изучение методов расчета и анализа экономических показателей, в области сметного нормирования в строительстве. Длительность изучения дисциплины: 12 недель Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - состав, порядок разработки, согласования и утверждения проектно-сметной документации; особенности и структуру ценообразования; основные виды государственных нормативных документов; систему государственных элементных сметных норм. уметь: - составлять сметную документацию, используя нормативно-справочную литературу; определять сметную стоимость строительной продукции; правильно выбирать расценки на основные строительные и ремонтно-строительные работы; работать со сборниками сметных нормативов; определять нормы расхода материалов, используя нормативную документацию. владеть: - общей структурой и уровнях нормативно-информационной базы ценообразования; методами нормирования расхода материалов. |
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 3; 4. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Структура сметной стоимости |
1. Проектирование, его значение и организация. 2.Методы и приемы определения цены строительной продукции. 3.Понятие прямых затрат, накладных расходов, сметной прибыли. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
ЭУН (магистратура)
|
|
Модуль 2 Состав и виды сметной документации
|
1.Порядок и правила составления сметной документации на строительство. 2. Подрядные торги в строительстве. 3. Договорные отношения в строительстве. 4.Компьютерные технологии ценообразования и сметного дела. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Голубова О.С. Ценообразование в строительстве: учебное пособие / Голубова О.С., Корбан Л.К.. — Минск: Высшая школа, 2020. — 320 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/120096.html
2.Максимов А.Е. Ценообразование и сметное дело в строительстве: учебное пособие / Максимов А.Е.. — Москва, Вологда: Инфра-Инженерия, 2022. — 172 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/123911.html
3.Родевальд Я.А. Нормирование труда и сметы: учебное пособие / Родевальд Я.А.. — Минск: Республиканский институт 4.Саенко И.А. Инвестирование и ценообразование в строительстве: учебное пособие / Саенко И.А., Пухова В.В. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2018. — 162 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/100017.html
5.Ценообразование на основе больших данных: теоретические аспекты / А.Е. Шаститко [и др.].. — Москва: Дело, 2021. — 52 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/119173.html
Базовая информация по дисциплине
«Геология и инженерная геология» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Мовлаева Альбина Мовсудовна- ст. препод. кафедры «Прикладная геология» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование представлений об основных закономерностях развития, строения и состава земной коры; об условиях возникновения и развития природных и техногенных геологических процессов и явлений; формирование системного подхода к оценке гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений полезных ископаемых, влияющих на экономическую эффективность разработки месторождений, выбор природоохранных мероприятий; овладение теоретическими основами и практическими навыками, необходимыми для выполнения теоретической и экспериментальной оценки и прогноза состава, строения и свойств грунтов, требуемых для проектирования, реконструкции и строительства сооружений нефтегазовой отрасли, решения других хозяйственных и экологических задач. Задачи дисциплины: - изучение строения и состава Земли и положения её в ряду других планет Солнечной системы, изучение вещественного состава земной коры; изучение важнейших геологических процессов и структурных элементов земной коры, методов определения возраста пород; изучение инженерно-геологических классификаций горных пород; изучение подземной гидросферы; состава, строения и свойств грунтов и их влияния на устойчивость, размещение, строительство и эксплуатацию различных сооружений. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - строение и состав земной коры; важнейшие геологические процессы; методы определения возраста горных пород и их классификации; типы подземных вод по условиям залегания, характеру использования и химическому составу; состав, строение и свойства грунтов; типы горных выработок. уметь: - различать основные типы горных пород и породообразующих минералов; пользоваться нормативными документами при классификации различных типов грунтов. владеть: - навыками обработки, анализа и синтеза первичной геологической информации; навыками обработки и интерпретации результатов лабораторных исследований грунтов и подземных вод. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле - 2;2 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 10 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 40 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Тема/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Геология - предмет, задачи, методы исследований. 2.Общая геофизическая и геохимическая характеристика Земли. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
НР,НБ бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
3.Основы инженерной геологии. 4.Инженерно-геологические изыскания. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Карлович И. А. Геология : учебное пособие для вузов / И. А. Карлович. — Москва : Академический Проект, Гаудеамус, 2013. — 704 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/27390.html
2.Мохнач М. Ф. Геология. Книга 2. Геодинамика : учебник / М. Ф. Мохнач, Т. И. Прокофьева ; под редакцией А. Н. Павлов. — Санкт-Петербург : Российский государственный гидрометеорологический университет, 2011. — 280 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/17904.html
3.Кныш, С. К. Общая геология : учебное пособие / С. К. Кныш ; под редакцией А. А. Поцелуев. — Томск : Томский политехнический университет, 2015. — 206 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/55199.html
4.Алексеев, С. И. Геология и грунтоведение. Основы инженерного грунтоведения и механики грунтов : учебное пособие для СПО / С. И. Алексеев. — Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 158 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/98508.html
Базовая информация по дисциплине
«Научные методы исследований в строительном материаловедении» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Баснукаев Иса Шамсудинович – доцент кафедры «Технология строительного производства» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение базовых теоретических знаний и практических навыков в области научных методов исследований в строительном материаловедении. Задачи дисциплины: - изучение классификации, типов и задач экспериментальных исследований; рассмотрение вопросов материально-технического и метрологического обеспечения экспериментальных исследований; изучение научных методов исследования строительных материалов. Длительность изучения дисциплины: 14 недель Трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц В результате изучения магистрант должен: Знать: - теоретические вопросы структурообразования и технологии получения материалов на основе дисперсно-армированных бетонов, полимербетонов, свойства этих материалов. Уметь: - применять различные методики дисперсного армирования различных видов матриц с применением в качестве армирующих компонентов различных модификаций волокон, искусственного или органического происхождения; определять свойства минеральных вяжущих, определять эффективность и рациональность применения тех или иных композитных материалов. Владеть: - методами осуществления контроля над соблюдением технологической дисциплины и экологической безопасности. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/ лекций в каждом модуле – 3; 3. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 6 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю; на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Классификация, типы и задачи экспериментальных исследований. 2.Материально-техническое и метрологическое обеспечение экспериментальных исследований. 3.Химические и физические методы экспериментальных исследований. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
08.04.01. Строительство
(магистратура)
|
|
Модуль 2
|
4.Механические методы испытания конструкционных материалов. 5.Электронно-акустические методы испытания конструкционных материалов. 6.Методы
обработки результатов экспериментальных |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Методология и методы научных исследований: учебное пособие для студентов направления подготовки 08.04.01 «Строительство» / Н. М. Зайченко, Н. Н. Голоденко, В. И. Нездойминов, Л. Г. Зайченко ; под редакцией Н. М. Зайченко. — Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2022. — 419 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/123244.html
2.Простов, С. М. Основы и методология научных исследований : учебное пособие / С. М. Простов. — Кемерово : Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева, 2022. — 254 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/128396.html
3.Свинцов, А. П. Методы решения научно-технических задач в строительстве : учебное пособие / А. П. Свинцов. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2023. — 124 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/132929.html
Базовая информация по дисциплине
«Основы военной подготовки» 1семестр
|
Информация об авторах |
Джанхотов Алихан Ахмедович, ст. преподаватель кафедры «Безопасность жизнедеятельности» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение знаний, умений и навыков, необходимых для становления обучающихся образовательных организаций высшего образования в качестве граждан способных и готовых к выполнению воинского долга и обязанности по защите своей Родины в соответствии с законодательством Российской Федерации. Задачи дисциплины: - раскрытие специфики деятельности различных категорий военнослужащих ВС РФ; ознакомление с нормативными документами в области обеспечения обороны государства и прохождения военной службы; формирование строевой подтянутости, уважительного отношения к воинским ритуалам и традициям, военной форме одежды; изучение и принятие правил воинской вежливости; овладение знаниями уставных норм и правил поведения военнослужащих. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные положения общевоинских уставов ВС РФ; организацию внутреннего порядка в подразделении; тенденции и особенности развития современных международных отношений, место и роль России в многополярном мире, основные положения Военной доктрины РФ; правовое положение и порядок прохождения военной службы. Уметь: - правильно применять и выполнять положения общевоинских уставов ВС РФ; осуществлять разборку и сборку автомата (АК-74) и пистолета (ПМ), подготовку к боевому применению ручных гранат; оборудовать позицию для стрельбы из стрелкового оружия; выполнять мероприятия радиационной, химической и биологической защиты; читать топографические карты различной номенклатуры. Владеть: - навыками подготовки к ведению общевойскового боя; навыками применения индивидуальных средств медицинской защиты и подручных средств для оказания первой медицинской помощи при ранениях и травмах; навыками применения индивидуальных средств РХБ защиты; навыками работы с нормативно-правовыми документами.
|
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;5. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 10 практических работ. |
|
|
Контрольно- измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
|
Программа дисциплины
|
Модули |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1. Общевоинские уставы ВС РФ. 2. Строевая подготовка. 3. Огневая подготовка из стрелкового оружия. 4. Основы тактики общевойсковых подразделений. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Для всех направлений и специальностей |
|
Модуль 2 |
5. Радиационная, химическая и биологическая защита. 6. Военная топография. 7. Основы медицинского обеспечения. 8. Военно-политическая подготовка. 9. Правовая подготовка. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Башевая, Т. С. Безопасность жизнедеятельности с основами военной подготовки : учебное пособие для студентов всех направлений подготовки / Т. С. Башевая, Л. Г. Левченко, А. В. Шатилюк. — Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2024. — 340 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/141649.html
2.Бережнова Л.В. Безопасность жизнедеятельности. Основы военной подготовки. Оказание первой помощи : учебное пособие / Бережнова Л.В., Гриднева А.Н.. — Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2023. — 70 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/140104.html
3.Физическая культура, спорт и основы военной подготовки студентов : учебное пособие / М. П. Коновалова, С. В. Кузнецова, Н. Н. Черевишник [и др.]. — Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2024. — 108 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/141142.html
Базовая информация по дисциплине
«История России» 1семестр
|
Информация об авторах |
Идилов Шарани Кожахметович – доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у студентов общегражданской идентичности, основанной на понимании исторического опыта строительства российской государственности на всех его этапах, понимании того, что на всем протяжении российской истории сильная центральная власть имела важнейшее значение для построения и сохранения единого культурно-исторического пространства национальной государственности. Задачи дисциплины: -сформировать у студентов цельный образ истории с пониманием ее специфических проблем, синхронизировать российский исторический процесс с общемировым, а также развить умения работы с историческими источниками и научной литературой. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные исторические этапы развития общества; основные тенденции отечественной истории в контексте мировой истории с древнейших времен по настоящее время; основные даты, участников и результаты важнейших исторических событий. Уметь: - учитывать ценности мировой и российской культуры для развития навыков межкультурного диалога; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; соотносить их с исторически возникшими мировоззренческими системами. Владеть: -навыками определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории; опираясь на знание мировой и российской истории, социокультурных традиций России и мира. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 8; 8. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.История как наука. Принципы изучения истории. 2. Славяне и Великое переселение народов. 3. Восточные славяне в VI– начале IX вв. 4. Образование Древнерусского государства. 5. Принятие христианства на Руси. 6. Русские земли в период феодальной раздробленности. 7. Русские Земли в составе Золотой орды. 8. Возвышение Москвы и образование Московского царства. |
1. Презентация. 2. Практические работы |
Тест |
Для всех направлений и специальностей |
|
Модуль 2. |
1.Россия и мир в период Великих географических открытий. 2. Россия в период правление Ивана IV Грозного. 3. Россия в период смутного времени. 4.Правление первых Романовых. 5. Россия в конце XVII - Первой четверти XVIII в. 6. Реформы Петра I. 7. Россия в период дворцовых переворотов. 8. Россия во второй половине XVIII века. |
1. Презентация. 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Туфанов Е.В. История России : учебник / Туфанов Е.В., Карпенко И.Н.. — Ставрополь : АГРУС, 2022. — 160 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/129620.html
2.Орлов, В. В. История России. IX – начало XX века : учебное пособие / В. В. Орлов. — 2-е изд. — Москва : Дашков и К, 2024. — 448 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/136465.html
3.История (история России, всеобщая история). Внешнеполитические аспекты : учебное пособие / О. Б. Вахромеева, В. Д. Кузнецов, Д. В. Логинова [и др.] ; под редакцией А. С. Минина. — Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2023. — 235 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/140131.html
4.Носова, И. В. История России. Ч.1 : учебное пособие для бакалавров и специалистов / И. В. Носова. — Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2018. — 187 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/90589.html
5.Бузанова Н.А. История России в схемах и таблицах : учебное пособие / Бузанова Н.А.. — Тамбов : Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, 2019. — 113 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/109775.html
Базовая информация по дисциплине
«Промышленная электроника» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Садыков Хасан Алиевич - доцент кафедры «АТПП» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование знаний основ работы электронных схем, принципов работы электронных схем автоматики систем управления; формирование навыков анализа работы электронных схем. Задачи дисциплины: -изучить характеристики работы элементов схем; изучить общие принципы построения электронных схем. Длительность изучения дисциплины: 15 недель Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -принципы работы элементов электронных схем; принципы работы электронных схем автоматики систем управления. Уметь: - анализировать работу электронной схемы; подобрать элемент электронной схемы при ремонте. Владеть: - методами ремонта электронных схем автоматики. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле_- 4; 4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических и лабораторных работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 5 практических и 5 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю на ответы отводится 40минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1. LC – генераторы. 2.RC – генераторы. Принцип работы генераторов 3.RC -генераторы гармонических колебаний. 4. Кварцевые генераторы. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы 3. Практические работы
|
Тест |
АТПП (магистратура)
|
|
Модуль 2
|
1. Операционные усилители (ОУ). 2.Параметры входной цепи. Параметры выходной цепи. 3. Типы ОУ. 4.Неинвертирующий усилитель. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы 3. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Брысин, А. И. Промышленная электроника. Аналоговые электронные устройства, используемые в элементах автоматики : учебное пособие / А. И. Брысин, С. А. Микаева. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2023. — 272 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/133181.html
2.Пинигин К.Ю. Моделирование электронных устройств в среде MultiSim : учебно-методическое пособие / Пинигин К.Ю., Жмудь В.А.. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2012. — 74 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/45403.html
3.Суханова Н.В. Электроника и схемотехника. Практикум : учебное пособие / Суханова Н.В.. — Воронеж : Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2020. — 80 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/106457.html
Базовая информация по дисциплине
«Основы российской государственности» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Исмаилова Лайла Магомедовна-к.филос.н., доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование системы знаний, навыков, компетенций, ценностей, правил и норм поведения, связанных с осознанием принадлежности к российскому обществу, развитием чувства патриотизма и гражданственности. Задачи дисциплины: - раскрыть ценностно-поведенческое содержание чувства гражданственности и патриотизма, свободного развития личности и способности независимого суждения об актуальном политико-культурном контексте; рассмотреть фундаментальные достижения, изобретения, открытия и свершения, связанные с развитием русской земли и российской цивилизации, изучить ключевые смыслы, этические и мировоззренческие доктрины, сложившиеся внутри российской цивилизации и отражающие её многонациональный, многоконфессиональный и солидарный (соборный) характер. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - фундаментальные достижения, изобретения, открытия и свершения, связанные с развитием русской земли и российской цивилизации, представлять их в актуальной и значимой перспективе; особенности современной политической организации российского общества. Уметь: - находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими людьми информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; проявлять в своём поведении уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп. Владеть: - навыками осознанного выбора ценностных ориентиров и гражданской позиции; навыками аргументированного обсуждения и решения проблем мировоззренческого, общественного и личностного характера. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 6; 4 |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 10 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Современная Россия: цифры и факты. 2. Испытания России и герои. 3.Цивилизационный подход: возможности и ограничения. 4.Философское осмысление России как цивилизации. 5.Мировоззрение и идентичность. 6.Мировоззренческие принципы (константы) российской цивилизации. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
Для всех специальностей и направлений
|
|
Модуль 2
|
7.Конституционные принципы и разделение властей. 8.Стратегическое планирование: национальные проекты и государственные программы. 9.Актуальные вызовы и проблемы развития России. 10.Сценарии развития российской цивилизации. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Сирота, Н. М. Основы российской государственности : учебник / Н. М. Сирота. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. — 143 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/135610.html
2.Чекушкина, Е. Н. Основы российской государственности : учебно-методическое пособие / Е. Н. Чекушкина. — Саранск : Средне-Волжский институт (филиал) ВГУЮ (РПА Минюста России), 2024. — 102 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/138687.html
3.Конституция Российской Федерации с поправками от 30 декабря 2008 г., 5 февраля, 21 июля 2014 г., 14 марта 2020 г. / . — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 46 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/104769.html
Базовая информация по дисциплине
«Основные тенденции развития пищевой промышленности в России и за рубежом» 1семестр
|
Информация об авторах |
Ушаева Ирина Увайсовна старший преподаватель каф «ТПП и БП» |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: ознакомление студентов с основными проблемами и перспективами научно-технического развития отрасли по производству хлеба, кондитерских и макаронных изделий, рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов. Задачи дисциплины: -изучение современного состояния и тенденции развития пищевой и перерабатывающей промышленности; изучение основных факторов, определяющих развитие пищевой и перерабатывающей промышленности. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -современные достижения науки в технологии производства продуктов питания из растительного сырья и предлагать новые конкурентоспособные продукты. уметь: проводить анализ и критическое осмысление отечественной и зарубежной научно-технической информации в области разработки новых видов продуктов. владеть: способностью организации рационального ведения технологического процесса и ресурсосбережения производства, для обеспечения высококачественной, безопасной и конкурентоспособной продукции. |
Структура дисциплины
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 6;6. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 12 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Современное состояние и тенденции развития пищевой и перерабатывающей промышленности. 2.Описание основных отраслей пищевой и перерабатывающей промышленности. 3.Внешняя торговля продукцией пищевой и перерабатывающей промышленности. 4.Меры государственной поддержки пищевой и перерабатывающей промышленности. 5.Техническое регулирование пищевой и перерабатывающей промышленности. 6.Основные проблемы, препятствующие развитию пищевой и перерабатывающей промышленности. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
19.03.02 «Продукты питания из растительного сырья» бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
1.Основные факторы, определяющие развитие пищевой и перерабатывающей промышленности. 2.Комплекс обеспечивающих мероприятий по решению проблем. 3.Региональное развитие отраслей промышленности. 4.Инновационное развитие промышленности. 5.Организационно-экономический механизм реализации стратегии. 6.Риски реализации стратегии. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Головина, А. И. Основы пищевой биотехнологии : учебное пособие / А. И. Головина. — Санкт-Петербург : Троицкий мост, 2023. — 136 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/128367.html
2.Авроров, В. А. Нанотехнологии в перерабатывающей и пищевой промышленности : учебное пособие / В. А. Авроров. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2023. — 186 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/133052.html
3.Гунькин, В. А. Научные основы инновационных технологий производства пищевой продукции : учебное пособие / В. А. Гунькин, Г. М. Суслянок. — Санкт-Петербург : Троицкий мост, 2022. — 140 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/116125.html
Базовая информация по дисциплине
«Экономическая теория» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Тураева Дагмара Абдулбековна кафедры «Экономическая теория и государственное управление» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование фундаментальной основы для изучения специальных теоретических и прикладных дисциплин (модулей) программы, базирующихся на экономической теории. Задачи дисциплины: - изучение современных экономических концепций и моделей; приобретение практических навыков анализа мотивов и закономерностей деятельности субъектов экономики, а также решения проблемных ситуаций на микро- и макроэкономическом уровнях. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - Знает основные закономерности развития социально-экономических процессов; процесс разработки и реализации государственных и муниципальных программ уметь: - анализировать природные и социально-экономические факторы (ресурсный потенциал) развития российских регионов с позиций повышения их инвестиционной привлекательности и конкурентоспособности владеть: - навыками поиска и обобщения социально-экономической информации, необходимой для осуществления региональной диагностики. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Общие основы экономической теории. 2. Основы общественного производства. 3.Собственность и социально-экономические отношения. 4. Типы организации хозяйственных систем. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Экономическая безопасность спциалитет |
|
Модуль 2
|
5. Общая характеристика рынка. 6. Основы предпринимательства. 7. Издержки производства. 8. Теория прибыли и заработной платы. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Минакова, И. В. Экономическая теория : учебник / И. В. Минакова, Т. В. Добринова, О. И. Солодухина ; составители И. В. Минакова. — Санкт-Петербург : Интермедия, 2022. — 348 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/125763.html
2.Евсеенко, Е. А. Экономическая теория. Микроэкономика : учебное пособие / Е. А. Евсеенко. — 2-е изд. — Москва : Дашков и К, 2022. — 130 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/120806.html
3.Экономическая теория : учебник для бакалавров / Г. П. Журавлева, Э. И. Мантаева, А. Э. Калинина [и др.]. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. — 467 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/128387.html
4.Круглов, И. В. Экономическая теория : учебное пособие / И. В. Круглов, К. В. Барсукова. — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2021. — 80 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/116177.html
5.Экономическая теория. Теория и практика : учебно-методическое пособие / М.Н. Бесшапошный [и др.].. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 107 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/110566.html
Базовая информация по дисциплине
«Проектирование технологий строительных материалов и изделий» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Саламанова Мадина Шахидовна – профессор кафедры «Технология строительного производства» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение знаний в области проектирования технологий по производству номенклатуры стройиндустрии; приобретение умения осуществлять реконструкцию и техническое перевооружение на базе прогрессивных разработок. Задачи дисциплины: - изучение основных положений проектирования технологий по производству строительных материалов и изделий. Длительность изучения дисциплины: 14 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате изучения дисциплины магистрант должен: Знать: - основы проектирования технологий стройиндустрии; основные принципы проектирования и разработки проектно -сметной документации в области проектирования технологий производства строительных материалов и изделий. Уметь: - осуществлять реконструкцию и техническое перевооружение на базе прогрессивных разработок; осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещать технологическое оборудование, контроль, соблюдать технологическую дисциплину и экологическую безопасность. Владеть: - методами разработками проектно-сметной документации; методами разработки мероприятий по обеспечению требования охраны труда и охраны окружающей среды при проектировании технологий стройиндустрии. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 3 Количество тем/ лекций в каждом модуле – 4; 4; 5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к трем рассматриваемым модулям. Всего 5 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Проектирование - звено технического прогресса. 2.Состав проектных организаций. 3.Нормативная и правовая базы. 4.Предпроектные работы. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
08.04.01 Строительство магистратура 08.04.01 |
Модуль 2
|
1.Общие сведения о гипсовых вяжущих веществах 2.Сырье для производства гипсовых вяжущих веществах. 3.Дегидратация двуводного гипса и модификации водного и безводного сульфата кальция. 4.Производство изделий на основе гипса – вяжущих материалов. |
1.Презентация 2.Практическая работа
|
Тест |
|
Модуль 3 |
1.Технология производства минеральных вяжущих веществ. 2.Производство фибробетонов. 3.Производство изделий из силикатного бетона. 4.Производство изделий из асбоцемента. 5.Производство изделий из бетонополимеров и полимербетонов. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Строительные композиты для «зеленых» технологий: анализ состояния и перспективы : монография / М.А. Гончарова [и др.].. — Липецк-Елец : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2023. — 174 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/135595.html
2.Бондарев, Б. А. Строительные технологии с использованием эффективных материалов : учебное пособие / Б. А. Бондарев, М. А. Гончарова, В. А. Стурова. — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2022. — 88 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/128725.html
3.Щепочкина, Ю. А. Теплоизоляционные материалы : учебное пособие / Ю. А. Щепочкина, Н. К. Касаткина. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2022. — 112 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/123877.html
4.Композиционные материалы в строительстве : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство / В.Г. Соловьев [и др.].. — Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2020. — 85 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/101796.html
Базовая информация по дисциплине
«Развитие и современное состояние мировой автомобилизации» 1семестр
|
Информация об авторах |
Магомадов Иса Зогуевич, к.т.н., доцент кафедры «ТМ и ТП», Институт энергетики
|
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование теоретических знаний по применению, устройству, технологическим возможностям и эксплуатации технических средств организации дорожного движения, а также инженерным расчетам, связанным с их внедрением. Задачи дисциплины: - изучение характера протекания транспортных процессов в различных транспортных системах, решение задач планирования, прогнозирование работы транспортных систем, транспортных узлов, организации оперативного, календарного управления сложными транспортными системами. Длительность изучения дисциплины – 18 недель Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - содержание понятий: транспортное производство, транспортный процесс, транспортные потоки, транспортные системы, транспортные узлы. уметь: -оценивать состояние транспортной обеспеченности предприятий отрасли; осуществлять выбор вида транспорта и транспортных средств для эффективного транспортного обслуживания предприятий отрасли. владеть: - методами выполнения анализа качества транспортных процессов и эффективности транспортных систем, определения потребности и прогнозирования их развития. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Как появился автомобиль. 2. Автомобилизация как система. Виды транспорта. 3.Научно-техническая революция и автомобилизация. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
23.03.01 Организация и безопасность движения бакалавриат |
|
Модуль 2 |
1.Основные этапы развития промышленного производства автомобилей в России и в мире. Развитие и состояние мирового автомобилестроении. 2. Влияние автомобилизации на социально-экономическую жизнь современного общества и окружающую среду. 3. Социальные проблемы автомобилизации. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
Учебно-методического обеспечение дисциплины:
1.Камольцева А.В. Производственно-техническая инфраструктура автомобильного транспорта: состояние, проблемы, перспективы : монография / Камольцева А.В.. — Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2019. — 140 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/100093.html
2.Выгнанов А.А. Тенденции развития мировой транспортной системы : конспект лекций / Выгнанов А.А., Гришина Н.В.. — Москва : Российский университет транспорта (МИИТ), 2017. — 126 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/116087.html
Базовая информация по дисциплине
«Информационные технологии в инвестиционно-строительной деятельности» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Тазбиева Зулейхан Мовлаевна - ст. препод. кафедры «Экспертиза, управление недвижимостью и теплогазоснабжение» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование теоретических знаний и получение практических навыков в области базовых информационных технологий управления и проектирования, а также их применения в инвестиционно-строительной деятельности. Задачи дисциплины: - изучение и анализ структуры системы информационных технологий в строительно-инвестиционной сфере; изучение системы ценообразования в строительстве. Длительность изучения дисциплины: 14 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - технологию проектирования объектов строительства, базовые модели, методы, алгоритмы и программы расчета строительных конструкций, а также принципы работы универсальных и специализированных программно-вычислительных комплексов, необходимых для проектно-расчетной работы. Уметь: -выбирать методику разработки и разделы проекта в строительном производстве, стадии разработки проектной документации, состав и структуру сметной документации, методику ее составления. Владеть: - навыками анализа программных комплексов, необходимых для разработки эскизных, технических и рабочих проектов зданий и сооружений; навыками построения 3D моделей зданий и сооружений с последующим осмечиванием построенной BIM-модели в программных пакетах. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 3. Количество лекций в каждом модуле - 4;6;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ ко всем рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Информация и информационные технологии |
1. Понятие информации. Экономическая информация и её свойства. 2. Структура и использование государственных информационных ресурсов на предприятии. 3. Структура и содержание информационных ресурсов. Информационные технологии и информационные системы. 4. Понятие жизненного цикла информационной системы. Модели жизненного цикла информационной системы. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
08.04.01 Строительство (магистратура)
|
|
Модуль 2 Технология информационного моделирования в строительстве |
1.Общие принципы применения технологий информационного моделирования в строительстве. Требования к программному обеспечению применения технологий информационного моделирования. Требования к проектной модели. 2.Правила разработки и требования к строительной модели. Требования к информационному наполнению строительной модели в ходе строительных работ. 3.Технологии информационного моделирования на протяжении жизненного цикла объекта капитального строительства. Управление процессами информационного моделирования в строительстве. 4.Информация и информационные технологии объекта капитального строительства. 5.Этапы подготовки разработки информационной модели здания. 6.Тенденции развития технических и программных средств и обеспечения. Обзор программного обеспечения для строительства и архитектуры.
|
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3 Основы и программное обеспечение инвестиционной деятельности в строительстве
|
1.Основные понятия BIM. Инструменты создания BIM-моделей. 2.BIM на различных этапах инвестиционно-строительного проекта.Предынвестиционная стадия (этап предварительного проектирования). 3.Инвестиционная стадия (этап непосредственно BIM-проектирования). Эксплуатационная стадия. 4.Информационные системы в проектировании. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Головицына, М. В. Информационные технологии в экономике: учебное пособие / М. В. Головицына. — 4-е изд. — Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2024. — 589 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/133942.html
2.Суркова, Л. Е. Технологии информационного моделирования зданий в инвестиционно-строительной деятельности : учебно-методическое пособие / Л. Е. Суркова. — Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2021. — 56 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/126182.html
3.Информационные системы и технологии в строительстве : учебное пособие / А. А. Волков, С. Н. Петрова, А. В. Гинзбург [и др.] ; под редакцией А. А. Волков, С. Н. Петрова. — Москва : Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2015. — 424 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/40193.html.
4.Долженко, А. И. Управление информационными системами : учебное пособие / А. И. Долженко. — 3-е изд. — Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 180 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/102074.html.
Базовая информация по дисциплине
«История и методология юридической науки» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Исмаилова Лайла Магомедовна-к.филос.н., доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: углубление юридических знаний и формирование соответствующего мировоззрения у магистрантов, подготовка специалистов, обладающих высоким уровнем знаний в области истории юридической науки и методологии юридической науки. Задачи дисциплины: - изучение понятия и содержания методологии юридической науки, характеристики методов научного исследования, области их применения, уровнях и видах научного исследования; ознакомление с проблемой периодизации истории науки в целом и юридической науки в частности, представлениями о закономерностях этого процесса, характеристикой основных периодов становления и развития теоретической юриспруденции; - изучение понятия и содержания методологии юридической науки. Длительность изучения дисциплины: 15 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - понятие, уровни и виды научного исследования, методологию исследования, принципы и этапы его подготовки и проведения, методику применения научных методов. Уметь: - методически грамотно организовывать и проводить научные исследования. Владеть: -навыками планирования и проведения научных исследований. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;4. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Генезис и развитие юридической науки. 2.Российская юридическая наука: общая характеристика. 3.Юридическая наука: понятия, структура, функции. 4.Структура и организация правовых исследований. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
40.04.01 Юриспруденция магистратура
|
|
Модуль 2
|
5.Общая характеристика методологии юридической науки. 6.Методы научного познания и их общая характеристика. 7.Формы научного знания. Основные познавательные функции науки. 8.Гипотеза, как форма научного познания. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Малиновский, А. А. История и методология юридической науки : учебное пособие / А. А. Малиновский ; под редакцией А. Г. Волеводза. — Москва : Прометей, 2022. — 562 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/125610.html
2.Немытина М.В. История и методология юридической науки = History and Methodology of Legal Studies : учебное пособие для магистрантов / Немытина М.В., Лапо П.В. — Москва : Российский университет дружбы народов, 2017. — 116 c. —— URL: https://www.iprbookshop.ru/91005.html
3.Кожевина М.А. История и методология юридической науки. Часть I. История отечественной юридической науки : учебное пособие / Кожевина М.А. — Омск : Омская юридическая академия, 2017. — 116 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/86169.html
4.Кожевина М.А. История и методология юридической науки. Часть II. Методология юридической науки : учебное пособие / Кожевина М.А., Ашенова Т.М. — Омск : Омская юридическая академия, 2017. — 61 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/86170.html
Базовая информация по дисциплине
«Кадровая политика в государственном и муниципальном управлении» 1 семестр
Информация об авторах | Алихаджиева Диана Шамильевна, к.э.н., доцент кафедры «Экономическая теория и государственное управление», ИЦЭиТП |
Цели и задачи дисциплины | Цели дисциплины: рассмотреть особенности проведения кадровой политики в органах государственного и муниципального управления; выявить особенности деятельности кадровой службы государственного органа; рассмотреть роль и место кадровой службы в системе управления персоналом органа государственного и муниципального управления. Задачи дисциплины: - выработать представление о комплексе методологических принципов и методов исследования государственной и муниципальной службы с целью их дальнейшего совершенствования; выработка навыков, необходимых для решения практических вопросов деятельности государственных органов. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единиц В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - теорию управления; основы теории мотивации, лидерства и власти; принципы формирования команды; процессы групповой динамики; содержания понятий аудита человеческих ресурсов и диагностики организационной культуры Уметь: - проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры. Владеть: -навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды. |
Структура дисциплины | |
Теоретический материал | Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;4. |
Практический материал | По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 6 практических работ. |
Контрольно-измерительные материалы | В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
Модуль | Темы/Лекции | Материалы для сопровождения дисциплины | Контрольно- измерительные материалы | Направления подготовки |
Модуль 1 | 1.Современная государственная кадровая политика. 2.Субъектно-объектная база государственной кадровой политики. 3.Принципы государственной кадровой политики и механизмы ее реализации. 4.Кадровый потенциал государственного аппарата и тенденции его развития. | 1.Презентация 2.Практические работы
| Тест | ГМУ магистратура
|
Модуль 2 | 5. Кадровая политика в системе государственной службы. 6. Кадровый резерв государственной службы. 7.Кадровые технологии оценки и отбора персонала на государственную службу. 8. Государственная кадровая политика за рубежом. | 1.Презентация 2.Практические работы | Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Черепанов В.В. Основы государственной службы и кадровой политики: учебник для студентов / В.В. Черепанов. — 2-е изд. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 679 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71033.html
2.Черепанов В.В. Основы государственной службы и кадровой политики: учебник для студентов / В.В. Черепанов. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 679 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8107.html
3.Захарова Т.И. Государственная служба и кадровая политика: учебное пособие / Т.И. Захарова. — Электрон. текстовые данные. — М.: Евразийский открытый институт, 2011. — 312 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/10647.html
4.Вечер Л.С. Государственная кадровая политика и государственная служба: учебное пособие / Л.С. Вечер. — Электрон. текстовые данные. — Минск: Вышэйшая школа, 2013. — 352 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35479.html
Базовая информация по дисциплине
«Становление и перспективное развитие ТЭС и АЭС» 1 семестр
Информация об авторах | Удаева Милана Сайд-Ахмедовна-ассистент кафедры «Теплотехника и гидравлика» |
Цели и задачи дисциплины | Цели дисциплины: формирование четкого представления о выбранной специальности, о специфике отрасли и ее значении в экономике страны; ознакомление с историей развития мировой и отечественной энергетики. Задачи дисциплины: -изучение истории развития мировой и отечественной энергетики; изучение роли теплоэнергетики в общем энергетическом балансе мира и России; знакомство с основными проблемы и перспективами развития энергетики. Длительность изучения дисциплины: 18 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: -краткую историю развития энергетики; принципы и способы преобразования природных энергетических ресурсов в тепловую, механическую и электрическую энергию; виды традиционных, возобновляемых и альтернативных источников энергии и перспективах их применения; проблемы мировой и региональной энергетики. уметь: - находить соответствующую информацию и представлять ее на основе всего исторического опыта развития теплоэнергетики с использованием компьютерных технологий; сопоставлять полученные данные при решении технических проблем производственного характера. владеть: - способностью и желанием самосовершенствования в избранной сфере профессиональной деятельности, навыками поиска информации для ее использования в производственной сфере и учебном процессе; основными принципами и технологиями производства, передачи и использования тепловой энергии. |
Структура дисциплины | |
Теоретический материал | Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 5; 3. |
Контрольно-измерительные материалы | В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
Модуль | Темы/Лекции | Материалы для сопровождения дисциплины | Контрольно- измерительные материалы | Направления подготовки |
Модуль 1
| 1.Предмет и задача дисциплины. Система вузовского обучения в ГГНТУ. Пользование библиотекой. 2.Энергия и энергетика. Энергоресурсы. 3.Гидро- и ветроэнергетика как начальный период развития энергетики. История теплоэнергетики. 4.Специализация паросиловых установок и дальнейшее развитие паровых машин. Развитие электротехники и электромеханики. 5.Переход энергетической техники на качественно новый уровень. Первые исследования в области передачи электрической энергии постоянным током. | 1.Презентация
| Тест |
13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника (бакалавриат)
|
Модуль 2
| 6.Развитие первичной энергетики в связи с электрификацией. Развитие техники передачи электроэнергии на большие расстояния. 7.Тепловые электрические станции. Ядерная энергетика. 8.Геотермальные электрические станции. Нетрадиционные возобновляемые источники энергии. | 1.Презентация
| Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Голубенко Н.Б. Введение в библиотечное дело/ Голубенко Н.Б.— М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 170 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79700.html.
2.Светлов В.А. История научного метода: учебное пособие/ Светлов В.А.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2019.— 476 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79770.html.
3.Соколов Д.Ю. Необычные изобретения. От Вселенной до атома/ Соколов Д.Ю.— М.: Техносфера, 2013.— 158 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/31870.html.
4.Шустов М.А. Методические основы инженерно-технического творчества: учебное пособие/ Шустов М.А.— Томск: Томский политехнический университет, 2013.— 140 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34679.html.
5.Глаголев С.Н. Проблемы инженерного образования в области техники и технологий: учебное пособие/ Глаголев С.Н., Дуюн Т.А., Севрюгина Н.С.— Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2013. — 109 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/28387.html.
Базовая информация по дисциплине
«Основы научных исследований» 1 семестр
|
Информация об авторе |
Исаева Мадина Ризвановна, заведующая кафедрой «Автоматизация технологических процессов и производств» |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: усвоение основных законов, принципов, тенденций становления и развития науки, изучение методов, используемых в сфере проведения научных исследований. Задачи дисциплины: - ознакомление с направлениями развития науки, с решением технических проблем с помощью научных разработок; изучение методологических основ проведения научных исследований. Длительность изучения дисциплины– 15 недель. Трудоемкость дисциплины - 4 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -основные понятия, используемые в сфере научных исследований; современные стандарты, нормативы, принципы и методы научных исследований. Уметь: анализировать, систематизировать и обобщать информацию, полученную в ходе теоретических и экспериментальных исследований; корректировать план экспериментальных исследований в соответствии с анализом полученных результатов. Владеть: - навыками определения последовательности решения задач; навыками самостоятельной работы в сфере проведения научных исследований. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;7. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 6 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю; на ответы отводится 40мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 Методология научного познания и научно- технического творчества |
1.Введение в предметную область, понятие научного знания. 2.Научно-исследовательские работы. 3.Виды научно-исследовательских работ и их основные этапы. 4.Охрана интеллектуальной собственности, создаваемой при выполнении научных исследований. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
(АТПП) магистратура
|
|
Модуль 2
Реализация научных исследований |
1.Источники научно-технической информации: поиск научно-технической литературы, библиография. 2.Аннотация к статье: правила и примеры написания. 3.Рецензия: структура, правила и примеры. 4.Работа в системе НЭБ/РИНЦ. 5.Универсальная десятичная классификация (УДК). 6.Система «Антиплагиат». 7.Признанные ВАК РФ международные системы цитирования. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Пивоварова О.П. Основы научных исследований : учебное пособие / Пивоварова О.П.. — Челябинск, Саратов : Южно-Уральский институт управления и экономики, Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 159 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/81487.html
2.Жмудь В.А. Методы научных исследований : учебное пособие / Жмудь В.А.. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2024. — 344 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/133157.html
3.Организация и планирование эксперимента: учебное пособие/ Сафин Р.Г., Иванов А.И., Тимербаев Н.Ф.— Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013.— 154 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/62219/html.
Базовая информация по дисциплине
«Оборудование технологических процессов» 1 семестр
|
Информация об авторе |
Эльмурзаев Аюб Абдулаевич к.т.н., заведующий кафедры «Технологические машины и оборудование» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование комплекса знаний, умений и навыков по вопросам разработки и проектирования современных машин и аппаратов отрасли (нефтегазоперерабатывающей, нефтехимической и химической промышленности. Задачи дисциплины: - изучение современных методов расчета процессов, аппаратов и различного оборудования; знакомство с принципом работы и устройства аппаратов, основами их теории, расчёта и эксплуатации, получение навыков эксплуатации нефтехимического оборудования. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - классификацию основных типов машин, оборудования, сооружений, агрегатов, установок и инструмента, используемых для переработки нефти и газа, а также назначения машин и оборудования, условий эксплуатации и основных требований к ним. уметь: - выполнять расчёты, связанные с выбором оборудования и обладать навыками по его эксплуатации, проводить диагностику технического состояния элементов оборудования для переработки нефти и газа. владеть: - навыками разработки методических и нормативных документов для модернизации существующих и создания новых технологических машин и оборудования химических производств и нефтегазопереработки. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 11;8. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практические работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 10 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Основные понятия о технологических процессах. 2. Назначение расчета технологических процессов и аппаратов. 3. Стадии проектирования технологического оборудования. 4. Факторы, влияющие на технологический процесс. 5. Общие сведения о моделировании в современных условиях. 6. Теория подобия в технологических процессах. 7.Математическое моделирование технологических процессов. 7. Процессы перегонки и ректификации нефтепродуктов. 8.Основы массопередачи. 9.Процессы перегонки и ректификации нефтепродуктов. 10. Тарельчатые колонны: устройство. 11.Оборудование ректификации многокомпонентных смесей. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
НЗ (бакалавриат) |
|
Модуль 2
|
1.Тепловые процессы. Состав продуктов горения. 2. Тепловой расчет теплообменных аппаратов. 3. Тепловой баланс трубчатой печи. 4.Оборудование для разделение жидких неоднородных систем. 5.Процесс фильтрации и технологическое оборудование. 6.Процесс перемешивания и виды оборудования. 7.Процессы отстаивания (осадительное) и центрифугирование. 8.Оборудование для процесса осаждения. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Бородулин Д.М., Иванец В.Н. Процессы и аппараты химической технологии. Учебное пособие (книга).
Кемеровский технологический институт пищевой промышленности. 2007 (https://www.iprbookshop.ru/14388.html)
2.Измайлов В.Д., Чернышова Н.Е. Примеры и задания по процессам и аппаратам нефтегазопереработки и нефтехимии. Учебно-методическое пособие (книга). Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ. 2015. (https://www.iprbookshop.ru/91784.html)
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Философские проблемы науки и техники» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Исмаилова Лайла Магомедовна-к.филос.н., доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: познакомить обучающихся с основами знаний по истории и философии науки и техники: формирование способности творческого использования методологии и философско-методологических принципов в области автоматизации химических технологий природных энергоносителей, углеродных материалов и органических веществ. Задачи дисциплины: - рассмотрение научно-технического знания в широком историко-философском и социально-культурном контексте; усвоение знаний об общих проблемах философии науки и техники; выработка стиля научного мышления, соответствующего современным достижениям в области науки и техники. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - основные понятия, категории и проблемы в области науки и техники, философские основания науки и техники, генезис науки и техники, специфику становления технических наук, тенденции и перспективы развития техногенного общества. Уметь: - обобщать и транслировать свои индивидуальные достижения на пути реализации задач саморазвития; выстраивать взаимодействие с учетом национальных и социокультурных особенностей. Владеть: -философско-методологическими средствами анализа, основными подходами к осмыслению науки и техники. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4; 5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 9 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
Основы философии науки |
1.Предмет и методы философии науки. 2.Исторические формы философии научного знания. 3.Особенности современного этапа развития научного знания. 4. Философское осмысление форм научного знания. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест
|
18.04.01 Химическая технология магистратура |
|
Модуль 2
Основы философии техники |
5.Предмет и основные методы философии техники. 6.Исторические формы технических наук. 7.Особенности развития технического знания в ХХ веке. 8.Философское осмысление форм бытия техники. 9.Современные эпистемологические концепции научного знания. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Стоцкая Т.Г. Философские проблемы науки и техники: учебно-методическое пособие / Стоцкая Т.Г., Исаев Р.О.. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2019. — 102 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/111663.html
2.Бережная И.Н. Философские проблемы науки и техники : учебное пособие для магистров всех направлений / Бережная И.Н.. — Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2014. — 117 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/57282.html
3.Прытков В.П. Философские проблемы науки и техники : учебное пособие / Прытков В.П.. — Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2013. — 64 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/68407.html
4.Оконская Н.К. Философские проблемы науки и техники : учебное пособие / Оконская Н.К., Резник О.А.. — Пермь : Пермский национальный исследовательский политехнический университет, 2014. — 177 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/110317.html
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Математическое моделирование в задачах нефтегазовой отрасли»1 семестр
|
Информация об авторах |
Хасамбиев Мохаммад Вахаевич – старший преподаватель кафедры «В и ПМ»;
|
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: приобретение магистрантом знаний в области математического моделирования технологических процессов в нефтегазовой отрасли; получение навыков использования математических методов для анализа и решения задач в нефтегазовой отрасли. Задачи дисциплины: - изучение современных способов и методов математического моделирования в нефтегазовой отрасли; развитие практических навыков моделирования процессов с применением средств вычислительной техники. Длительность изучения дисциплины – 12 недель Трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - основные профессиональные программные комплексы в области математического моделирования технологических процессов и объектов; преимущества и недостатки применяемых современных технологий и эксплуатации технологического оборудования. Уметь: -разрабатывать физические, математические и компьютерные модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к процессу освоения месторождений; интерпретировать результаты лабораторных и технологических исследований технологических процессов применительно к конкретным условиям. Владеть: -навыками физического и программного моделирования отдельных фрагментов процесса выбора оптимального варианта для конкретных условий; навыками работы с пакетами программ, позволяющих проводить математическое моделирование основных технологических процессов и технологий, применяемых при освоении месторождений. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 2;2 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Основные аспекты создания математических моделей. 2. Принципы построения математических моделей. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
24.04.01 Нефтегазовое дело магистратура
|
|
Модуль 2
|
1.Модели пласта. 2.Понятия подземной гидродинамики в моделировании. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Ряжских В. И. Динамические системы. Математическое моделирование : учебное пособие / В. И. Ряжских, А. В. Ряжских, Т. И. Костина. — Воронеж : Воронежский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2021. — 82 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/118611.html
2.Губарь Ю. В. Введение в математическое моделирование : учебное пособие / Ю. В. Губарь. — 3-е изд. — Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 178 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/101993.html
3.Костюкова, Н. И. Основы математического моделирования : учебное пособие / Н. И. Костюкова. — 3-е изд. — Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 219 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/102028.html
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Теория и практика применения банковского законодательства» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Абдулкадырова Мадина Албекхаджиевна – профессор кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение обучающимися теоретических знаний об основных положениях банковского права и банковского законодательства в их взаимосвязи; приобретение практических умений и навыков понимания содержания норм законодательства в сфере банковских отношений. Задачи дисциплины: - получение практических навыков анализа юридических фактов и возникающих в связи с ними банковских отношений, толкования и правильного применения норм банковского права, необходимых в решении профессиональных задач юриста в правоприменительной и правоохранительной деятельности. Длительность изучения дисциплины: 15 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - положения законодательства, регулирующего банковскую деятельность; институт банковской тайны и банковского счета; правовые нормы, регулирующие банковские операции и сделки; практику применения судами, арбитражными судами и банками законодательства, регулирующего деятельность кредитных организаций в соответствии с законодательством Российской Федерации. Уметь: - правильно квалифицировать факты и обстоятельства, возникающие в процессе банковской деятельности и банковские правоотношения в точном соответствии с законодательством; проводить анализ норм банковского законодательства, применять их в практической деятельности, а также составлять проекты основных правовых документов. Владеть: - терминологией, применяемой в области правового регулирования банковской деятельности; навыками применения норм банковского права в практической деятельности. |
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 6; 3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 9 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
Основы банковского законодательства и правовое регулирование банковской деятельности.
|
1.Понятие банковского права и банковских правоотношений. 2.Банковская система Российской Федерации. 3.Правовой статус Центрального Банка Российской Федерации. 4.Правовое положение кредитной организации. Порядок регистрации и лицензирования кредитных организаций. 5.Обеспечение стабильности банковской системы, защита прав, интересов вкладчиков и кредиторов кредитных организаций. 6.Банковский надзор и контроль за деятельностью кредитных организаций. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
40.04.01 Юриспруденция магистратура
|
|
Модуль 2 Правовое регулирование банковских операций и сделок. |
1.Правовое регулирование страхования вкладов физических лиц в банках Российской Федерации. 2.Банковские операции и сделки. 3.Особенности валютного регулирования и валютного контроля. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Банковское законодательство: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления, специальности «Юриспруденция» / Н.Д. Эриашвили, О.В. Сараджева, О.В. Васильева [и др.]; под редакцией Н.Д. Эриашвили. - URL: https://www.iprbookshop.ru/81616.html
2.Банковское право: учебное пособие (практикум) / составители Л.Э. Боташева, Е.А. Первышов. - Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2019. - 91 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/92676.html
3.Остапенко Е. А. Банковское законодательство: учебное пособие / Е.А. Остапенко Т.Г. Гурнович. - Ставрополь: Ставропольский государственный аграрный университет, Секвойя, 2017. - 338 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/76112.html
4.Хохлов Д.В. Антимонопольный контроль в банковской сфере: правовое регулирование и судебная практика / Д. В. Хохлов. - Москва: Статут, 2013. - 192 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/29119.html
5.Эриашвили Н.Д. Банковское право: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция», «Финансы и кредит» / Н.Д. Эриашвили. - 9-е изд. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 615 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/71134.html
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Экономика и управление нефтегазовым производством» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Хациева Лариса Увайсовна – доцент кафедры «Экономика и управление на предприятии» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: изучение магистрантами экономических аспектов и подходов к управлению процессом разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений, формирования на этой основе практических навыков и умений, необходимых для решения экономических задач, возникающих при проектировании освоения запасов углеводородов. Задачи дисциплины: -изучение видов и содержания проектных технологических документов на разработку месторождений, включая требования к экономическому обоснованию проекта. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - типовые методики расчета экономических показателей и действующую нормативно-правовую базу, структуру и методы управления нефтегазовым производством. уметь: -проводить экономический анализ затрат и результатов технологических процессов и производств; применять основные понятия и категории производственного менеджмента, систем управления организацией. владеть: -методами технико-экономического обоснования эффективности инвестиционных проектов, в том числе оценки рисков. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;3 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 35 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Нефтегазовая отрасль России: современное состояние и перспективы функционирования и развития |
1.Нефтегазовая отрасль России: современное состояние и перспективы. 2.Ресурсное обеспечение деятельности нефтегазодобывающего предприятия. 3.Формирование издержек производства нефтегазового комплекса. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
НГД (магистратура)
|
|
Модуль 2 Оценка экономической эффективности деятельности предприятий нефтегазового производства |
1.Прибыль и рентабельность предприятия. 2.Инвестиционно-инновационная деятельность нефтегазодобывающего предприятия и оценка ее экономической эффективности. 3.Основы производственного менеджмента в нефтегазовой отрасли. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Баскакова О.В. Экономика предприятия (организации) : учебник / Баскакова О.В., Сейко Л.Ф.. — Москва : Дашков и К, 2018. — 370 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/85603.html
2.Межов И.С. Инвестиции: оценка эффективности и принятие решений : учебник / Межов И.С., Межов С.И.. — Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2018. — 380 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/91716.html
3.Агарков, А.П. Экономика и управление на предприятии: учебник / А.П. Агарков, Р.С. Голов, В.Ю. Теплышев. Электрон. дан. – М.: Дашков и К, 2017. 400 с. Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/93541
4.Методология проектирования в нефтегазовой отрасли и управление проектами: учеб. пособие / В.Ю. Керимов, А.Б. Толстов, Р.Н. Мустаев; под ред. проф. А.В. Лобусева. – М.: ИНФРА-М, 2017. 123 с. www.dx.doi.org/10.12737/16113
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Цифровая экономика» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Магомаева Лейла Румановна-профессор кафедры «Информационные системы в экономике» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у обучающихся понимания новых закономерностей развития современных цифровых технологий и цифровой грамотности в экономике, в условиях формирования глобальной цифровой экосистемы. Задачи дисциплины: -изучение понятийного аппарата цифрового общества, цифровой и компьютерной грамотности; изучение тенденций развития информационно-коммуникационных технологий и программных средств для работы с цифровым контентом; изучение назначения и возможности современных информационно-коммуникационных технологий и программных средств при работе с контентом разного типа; изучение принципов информационной безопасности. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студент должен Знать: - базовую экономическую лексику и терминологию с учетом специфики цифровой экономики; закономерности и особенности экономического роста в условиях развития цифровых технологий. Уметь: - анализировать взаимосвязь развития цифровых технологий и информационных потребностей экономики и общества; выявлять тенденции развития секторов экономики, связанных с созданием, хранением, транзитом и использованием больших данных. Владеть: -навыками определения специфики хозяйственной деятельности субъектов в условиях цифровой экономики; методами изучения поведения хозяйствующих субъектов, деятельность которых связана с большими данными; навыками использования показателей, критериев оценки уровня развития цифровой экономики и рациональности поведения потребителей больших данных. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 4 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5; 3;3;2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1. Как экономика стала цифровой? |
1.Эволюционное развитие цифровой экономики. 2.Роль Индустрии 4.0. в развитии сквозных цифровых технологий. Что такое цифровое производство. 3.Роль и место информационного общества в цифровой экономике. 4.Развитие цифрового потенциала в информационном обществе. 5.Технологические инновации в цифровой экономике. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
БИН бакалавриат |
|
Модуль 2. Экосистемы цифровой экономики |
1.Определение экосистемы цифровой экономики. Конкуренция экосистем в цифровой экономике. 2.Примеры развития платформ и экосистем цифровой экономики. 3.Перспективы развития экосистем цифровой экономики. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3. Цифровое государство |
1.Что такое цифровое государство и цифровое правительство. 2.Принципы построения цифрового государства. 3.Примеры построения государственных цифровых платформ. |
1. Презентация 2.Практическая работа |
Тест |
|
|
Модуль 4. Информационная безопасность в цифровой экономике |
1.Определение информационной безопасности в цифровой экономике и принципы ее реализации в государстве. Основные направления информационной безопасности в России. 2.Основы информационной безопасности предприятия. Управление рисками, угрозами и уязвимостями в системе информационной безопасности предприятия. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Наливайченко Е.В. Развитие цифровой экономики в условиях глобализации/ Е.В. Наливайченко. – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2019. – 276 с.: табл. – Режим доступа: – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=567449
2.Горелов, Н. А. Развитие информационного общества: цифровая экономика : учебное пособие для вузов / Н. А. Горелов, О. Н. Кораблева. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 241 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10039-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/454668
3.Основы цифровой экономики : учебник и практикум для вузов / М. Н. Конягина [и др.] ; ответственный редактор М. Н. Конягина. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 235 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/468187
4.Лапидус, Л. В. Цифровая экономика: управление электронным бизнесом и электронной коммерцией : учебник / Л.В. Лапидус. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – 479 с. – (Высшее образование: Бакалавриат). – URL: https://znanium.com/catalog/product/1055872.
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Современные проблемы землеустройства и кадастра» 1семестр
|
Информация об авторах |
Мишиева Айнет Турпалалиевна-ст. препод. кафедры «Геодезия и земельный кадастр» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: обучение современным способам и методам землеустройства и организации использования единого земельного фонда на различных административно-территориальных уровнях, на предприятиях и организациях различных отраслей хозяйственного комплекса. Задачи дисциплины: -изучение современных проблем землеустройства и кадастра; изучение методов землеустройства и организации использования единого земельного фонда. Длительность изучения дисциплины:3 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -актуальные проблемы и тенденции развития землеустроительной отрасли, отечественный и зарубежный опыт и современные методы (технологии) производства землеустроительных и кадастровых работ. Уметь: -проводить анализ научно-технических проблем в области землеустройства и кадастров. Владеть: -методикой формирования и сопровождения землеустроительной и кадастровой документации. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3; 3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Совершенствование
землепользования России на 2.Совершенствование управления землями сельскохозяйственного назначения. 3.Проблемы
рационального использования земельного фонда в |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
КН (магистратура)
|
|
Модуль 2
|
1.Предложения по решению проблем, связанных с пересечением границ земельных участков. Пересечение границ земельных участков. 3.Проблемы определения правового режима земельных участков, предназначенных для размещения линейных объектов. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Сулин М.А. Современное содержание земельного кадастра: учебное пособие / М.А. Сулин, В.А. Павлова, Д.А. Шишов. — СПб.: Проспект Науки, 2017. — 272 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/35821 2.
2.Шмидт И.В. Ведение государственного кадастра недвижимости на региональном уровне: учебно-методическое пособие/Шмидт И.В.— Саратов: Корпорация «Диполь», 2014.— 206 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24119
3.Удовенко И.Н. Экономика землепользования: методические указания / И.Н. Удовенко. - ЭБС АСВ, 2012. — 67 c. — 2227- 8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21698
Базовая информация по дисциплине
«Юридическая психология» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Исмаилова Лайла Магомедовна-к.филос.н., доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: сформировать систему знаний об историческом развитии юридической психологии и методологии науки; освоить навыки использования философской методологии. Задачи дисциплины: - изучение школ, течений и тенденций философско-методологической мысли; получение навыков анализа философско-психологических и научных текстов. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -современные проблемы психологии и этики для межличностного и межкультурного, межэтнического и межконфессионального взаимодействия. Уметь: - работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; проявлять самостоятельность, инициативность, самокритичность, лидерские качества, активную гражданскую позицию. Владеть: -способностью к самоорганизации и самообразованию; навыками организации и проведении мастер-классов, проектных семинаров и научно практических конференций. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 35 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Предмет, задачи и структура юридической психологии. Принципы юридической психологии. 2. Психология юридического труда. 3.Психология групп и коллективов и их учет в юридической деятельности. 4.Психология предварительного следствия. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
40.04.01 Юриспруденция магистратура |
|
Модуль 2
|
5.Судебная психология. 6.Криминальная психология. 7.Исправительная (пенитенциарная) психология. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Романов, В. В. Юридическая психология : учебное пособие для вузов / В. В. Романов. — 3-е изд., перераб. и доп. — М : Юрайт, 2019. — 170 с. — Режим доступа : www.biblioonline.ru/book/yuridicheskaya-psihologiya-431796.
2.Романов, В. В. Юридическая психология + презентации в ЭБС : учебник для академического бакалавриата / В. В. Романов, Л. Н. Котлярова. — 7-е изд., перераб. и доп. — М: Юрайт, 2019. — 478 с. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/yuridicheskaya-psihologiyaprezentacii-v-ebs-431718.
3.Герасимова, Л. Н. Психология и этика профессиональной деятельности бухгалтера : учебникдля среднего профессионального образования / Л. Н. Герасимова. — М: Юрайт, 2019. —318 с. — Режим доступа : www.biblio-online.ru/book/psihologiya-i-etika professionalnoydeyatelnosti-buhgaltera-433475.
4.Лебедев Н.Ю. Психология формирования будущего юриста (Юридическая психология) : учебное пособие / Лебедев Н.Ю., Лебедева Ю.В.. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. — 244 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/91505.html
5.Сорокотягин, И. Н. Юридическая психология : учебное пособие / И. Н. Сорокотягин. — Москва : Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, 2017. — 224 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/57241.html
Базовая информация по дисциплине
«Проблемы обеспечения национальной безопасности» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Дадашов М.М. –доцент кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
Цели и задачи дисциплины
|
Цели дисциплины: формирование четкого представления о сущности, системе, нормативно-правовой базе национальной безопасности России; получение представлений об основных этапах и особенностях развития военной политики России, взаимосвязи и взаимообусловленности с политической системой и политическими режимами государства, её влиянии на внутреннюю и внешнюю политику России. Задачи дисциплины: - раскрытие понятия и сущности национальной безопасности Российской Федерации; изучение состава и назначения сил и средств обеспечения национальной безопасности России; развитие умения оценивать военно-политическую обстановку, прогнозировать развитие региональных вооруженных конфликтов и кризисных ситуаций. Длительность изучения дисциплины: 15 недель Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - основные понятия национальной безопасности и военной политики РФ; правовые основы, состав и задачи Вооруженных сил, силовых ведомств, спецслужб и правоохранительных органов РФ. Уметь: -анализировать состояние противоправной деятельности, преступности, оценивать ее тенденции в зависимости от изменений социально-политической и экономической жизни государства, общества, отдельных городов и населенных пунктов. Владеть: - навыками оценки криминогенной ситуации на определенной территории или объекте; навыками прогнозирования показателей противоправной деятельности; навыками использования тактических приемов предупреждения правонарушений; базовыми навыками организации работы по недопущению совершения преступлений и иных правонарушений. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3; 4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы /Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Ключевые понятия в сфере национальной безопасности. 2.Национальная безопасность и механизмы ее обеспечения. 3.Система обеспечения национальной безопасности Российской Федерации. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
40.04.01 Юриспруденция магистратура
|
|
Модуль 2 |
1.Проблемы национальной безопасности и пути их разрешения. 2.Стратегия национальной безопасности Российской Федерации. 3.Стратегические национальные приоритеты в области обеспечения национальной безопасности. 4.Политика национальной безопасности ведущих стран. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации. — Саратов : Вузовское образование, 2023. — 28 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/127511.html
2.Глушков А.И. Правовое обеспечение национальной безопасности Российской Федерации в сфере науки, технологий и образования : учебное пособие для специалитета, магистратуры и бакалавриата / Глушков А.И., Минин А.Я.. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2022. — 138 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/130142.html
3.Правовая основа обеспечения национальной безопасности Российской Федерации : монография / Ю.И. Авдеев [и др.].. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 512 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/71086.html
4.Основы национальной безопасности : учебно-методическое пособие / . — Орел : Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2019. — 88 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/95409.html
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Управление конфликтами и технологии переговорного
процесса в государственном и муниципальном управлении» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Дикаева Луиза Хамидовна – доцент кафедры «Экономическая теория и государственное управление» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: является формирование целостного представления о природе конфликта как объективного явления общественной жизни, ознакомление обучающихся с эффективными средствами и методами разрешения организационных конфликтов и снятия конфликтной напряженности. Задачи дисциплины: – раскрыть сущность и содержание государственного и муниципального управления; сформировать представления об основных категориях и понятиях конфликтологии; ознакомить обучающихся с функциями и особенностями конфликтов в профессиональной сфере; содействовать развитию у обучающихся психологической культуры, коммуникативной и конфликтологической компетентности. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - историю развития конфликтологии, сущность, значимость, функции конфликта, структуру, этапы, типологию конфликтов, сущность конфликтов; типы конфликтных личностей; особенности проявления агрессивности, эгоизма, превосходства; функции, классификацию, динамику переговорного процесса - виды конфликтов в обществе. Уметь: - определять связь личностных причин конфликтов с индивидуально-психологическими особенностями личности; анализировать влияние различных факторов на выбор стратегии поведения в конфликте; осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации - оценивать психическое состояние оппонента и корректировать его. Владеть: - методами, способами и технологиями; правилами бесконфликтного поведения; способами снятия агрессивности, преодоления эгоизма, стремления к превосходству. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;3 |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Основы общей теории конфликта |
1. Конфликт как предмет научного анализа. 2. Структура и динамика конфликта. 3. Проблема исхода конфликта. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ГМУ магистратура |
|
Модуль 2 Конфликты в различных сферах человеческого взаимодействия.
|
4.Семейные конфликты. Этнические конфликты. Трудовые конфликты. Педагогические конфликты. 5. Политические и межгосударственные конфликты. 6.Конфликты в государственном управлении и механизм их разрешения. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Быкова, А. В. Управление конфликтами: учебное пособие / А. В. Быкова. – СанктПетербург, 2020. – 69 c. – URL: https://e.lanbook.com/book/171443
2.Скибицкий Э.Г. Управление конфликтами в профессиональной деятельности : учебное пособие / Скибицкий Э.Г., Китова Е.Т.. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. — 196 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/98822.html
3. Ильиных, С. А. Управление конфликтами : учебное пособие / С. А. Ильиных. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 282 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/108253.html
4. Кузичева, Н. Ю. Управление конфликтами и организация переговорного процесса: учебное пособие / Н. Ю. Кузичева. – Санкт-Петербург, 2019. – 203 c. – URL: https://e.lanbook.com/book/157848
5. Адлер Ю.П. Менеджмент для достижения устойчивого успеха организации: управление конфликтами – задача менеджмента : учебное пособие / Адлер Ю.П.. — Москва : Издательский Дом МИСиС, 2020. — 103 c. —— URL: https://www.iprbookshop.ru/106719.html
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Физика нефтегазового пласта и физико-химические свойства пластовых флюидов»-1 семестр
|
Информация об авторах |
Халадов Абдулла Ширваниевич – доцент кафедры «БРЭНГМ»; |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цель дисциплины: приобретение магистрантами знаний о физике нефтегазовых пластов и физико-химических свойствах пластовых флюидов. Задачи дисциплины: - изучение строения пластов и свойств пород, являющихся вместилищем нефти и газа; изучение свойств нефти, газа и воды в пластовых условиях; получение знаний о взаимодействии пластовых жидкостей с породой, капиллярных и поверхностных явлениях, проявляющихся в пористой среде при движении пластовых жидкостей и оказывающих влияние на нефтеотдачу. Длительность дисциплины – 18 недель Трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - строение нефтегазовых пластов; условия залегания нефти, воды и газа в месторождении; физические свойства горных пород – коллекторов нефти и газа; коллекторские свойства трещиноватых пород. уметь: - определять пористость, проницаемость, гранулометрический и минеральный состав пород -коллекторов в лабораторных условиях; анализировать фазовые превращения пластовых систем при их движении в пласте. владеть: - методами расчета основных параметров нефти, газа и газоконденсата в пластовых условиях и на поверхности; методиками комплексного анализа фильтрационно-емкостных свойств коллекторов нефти и газа. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 5;5 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 5 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю; на ответы отводится 45 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1. Физико-механические свойства горных пород - коллекторов нефти и газа и термические свойства горных пород |
1. Условия залегания нефти, воды и газа в месторождении. 2.Физические свойства горных пород – коллекторов нефти и газа. 3.Коллекторские свойства трещиноватых пород. 4.Механические свойства горных пород. 5.Термические свойства горных пород. |
1.Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
21.04.01. Магистратура НГД |
Модуль 2.Физическое состояние нефти и газа при различных условиях в залежи |
1. Физические свойства нефти. 2.Физические свойства газа. 3.Химический состав нефти и газа. 4.Физические свойства пластовых вод. 5. Свойства нефти в пластовых условиях. |
1.Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Коновалова Л.Н. Физика пласта : учебное пособие / Л. Н. Коновалова, Л. М. Зиновьева, Т. К. Гукасян.— Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. — 120 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/66044.html
2.Басниев К.С. и др. Подземная гидромеханика / К. С. Басниев, Н. М. Дмитриев, Р. Д. Каневская, В. М. Максимов. — Москва, Ижевск : Регулярная и хаотическая динамика, Ижевский институт компьютерных исследований, 2006. — 488 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16594.html
3.Пономарева Г.А. Углеводороды нефти и газа. Физико-химические свойства: учебное пособие/ Пономарева Г.А.— Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2016.—99 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61419.html
4.Кирсанов Ю.Г. Расчетные и графические методы определения свойств нефти и нефтепродуктов: учебное пособие/ Кирсанов Ю.Г.-Екатеринбург: Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2014.— 136 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68467.html.
5.Каналин В.Г. Справочник геолога нефтегазоразведки. Нефтегазопромысловая геология и гидрогеология: учебно-практическое пособие / В. Г. Каналин.— М. : Инфра-Инженерия, 2015. — 416 c. Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5066.html
6.Петраков Д.Г. Разработка нефтяных и газовых месторождений: учебник/ Петраков Д.Г., Мардашов Д.В., Максютин А.В.-СПб.: Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», 2016. — 526 c.-Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71703.html
Базовая информация по дисциплине
«Теория и технологии химических процессов органического и нефтехимического синтеза» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Хадисова Жанати Турпалиевна, доцент кафедры «Химическая технология нефти и газа». |
|
|
Цель и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование целостной системы химического и технологического мышления; ознакомить магистрантов с основами оптимизации химико-технологических процессов основного органического и нефтехимического синтеза (ОО и НХС). Задачи дисциплины: - развитие знаний о термодинамических и кинетических закономерностях, механизмах химических реакций при использовании различных инициаторов и катализаторов, расчета материальных балансов и стехиометрии химических реакций, их механизмами, кинетикой и катализом, технологий химических процессов. Длительность изучения дисциплины– 16 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен знать: -методы внедрения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, новой техники и передовой технологии по переработке нефти и газа. уметь: - организовать разработку и реализацию планов внедрения новой техники и технологии, проведения организационно-технических мероприятий, научно-исследовательских работ; эксплуатировать современное оборудование и приборы в профессиональной деятельности; оценивать эффективность и внедрять в производство новые технологии. владеть: -способностью к самостоятельному обучению новым методам исследований, теориям и технологиям нефтехимических производств; знаниями для контроля технологического процесса, разработки норм выработки, технологических нормативов на расход материалов, топлива и электроэнергии, выбора оборудования и технологической схемы. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 6;10. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 5 лабораторных работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45 мин. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 Теоретические основы процессов органического и нефтехимического синтеза
|
1.Введение. Основные понятия теории процессов органического синтеза. 2. Механизмы органических реакций. 3. Кинетический метод в установлении механизма реакции. 4.Термодинамический анализ химических процессов. 5.Гомогенный и гетерогенный катализ. 6.Основные источники углеводородного сырья ОО и НХС и требования, предъявляемые к нему. |
1. Презентация. 2.Лабораторные работы
|
Тест |
18.04.01. Химическая технология
НТС магистратура |
|
Модуль 2 Теоретические основы и технология процессов органического синтеза |
7.Процесс пиролиза углеводородного сырья. 8.Процессы дегидрирования углеводородов. 9. Производство ацетилена. 10. Производство ароматических углеводородов. 11. Производство стирола и а – метилстирола. 12. Производство кислородсодержащих продуктов на основе синтез-газа. 13. Процессы оксосинтеза. 14. Процессы алкилирования углеводородов. 15. Алкилирование изобутана бутиленами. 16. Процессы галогенирования. |
1. Презентация. 2.Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Потехин В. М. Основы теории химических процессов технологии органических веществ и нефтепереработки / Потехин В. М. , Потехин В. В. - Санкт-Петербург : ХИМИЗДАТ, 2017. - 944 с. - // URL http://www.medcollegelib.ru/book/ISBN9785938082878.html
2.Абрамова, Л. И. Материальные расчеты технологических процессов переработки природных энергоносителей. Химические процессы : учебное пособие / Л. И. Абрамова, Р. А. Наволокина. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2023. — 172 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/132866.html
3.Гариева Ф.Р. Инновационные технологии в нефтегазопереработке. Производство метанола : монография / Гариева Ф.Р., Галимова М.Ф.. — Казань : Издательство КНИТУ, 2022. — 120 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/129134.html
4.Пильщиков В.А. Основы технологии нефтехимического синтеза : учебное пособие для СПО / Пильщиков В.А., Пимерзин Ал.А., Пимерзин А.А.. — Саратов : Профобразование, 2021. — 206 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/106843.html
5.Смит В.А. Основы современного органического синтеза : учебное пособие / Смит В.А., Дильман А.Д.. — Москва : Лаборатория знаний, 2020. — 752 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/4591.html
Базовая информация по дисциплине
«Разработка информационных хранилищ» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Шабазов Ибрагим Магомедович – старший преподаватель кафедры «ИТ»; |
|
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: получение теоретических знаний в области концепции принципов построения хранилищ данных, приобретение практических навыков аналитической обработки данных. Задачи дисциплины: - изучение методов проектирования хранилищ данных; изучение методов разработки и обслуживания ETL-процедур; развитие навыков выполнения типовых задач по обслуживанию хранилищ данных и решения проблем, возникающих при эксплуатации хранилищ данных. Длительность изучения дисциплины:17 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результат освоения дисциплины студент должен: Знать: -CASE-инструменты OLAP; Язык запросов Transact SQL; MySQL Workbench; Fork; Microsoft SQL Server Integration Services. Уметь: -использовать программные средства для представления, анализа и систематизация данных; обосновывать принимаемые проектные решения; анализировать программные продукты на предмет соответствия задачам пользователей; получать, хранить, передавать и обрабатывать данные в информационных системах. Иметь навыки: - применения программного обеспечения анализа и организации данных; применения инструментальных средств реализации программно-аппаратных проектов; в совершенствовании и разработке рекомендаций по внедрению и использованию усовершенствованных или разработанных новых методов, моделей, алгоритмов, технологий и инструментальных средств работы с данными в информационной системе.
|
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 4; 2. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 3 лабораторные работы. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к модулю; на ответы отводится 40 минут. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1. Введение в хранилища данных |
1. Концепция хранилищ данных. 2. Архитектура хранилищ данных. 3. Технологии и средства реализации. 4. Типовые программно-аппаратные решения. |
1. Презентация 2. Лабораторная работа |
Тест
|
09.04.02 Информационные системы и технологии магистратура |
|
Модуль 2. Проектирование и реализация хранилищ данных |
1.Модель типового проекта создания хранилища данных. 2. Метод моделирования "сущность-связь". |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Полубояров В.В. Использование MS SQL Server Analysis Services 2008 для построения хранилищ данных / В.В. Полубояров. — 2-е изд. — Москва: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016. — 663 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/73682.html
2.Парфенов Ю.П. Постреляционные хранилища данных : учебное пособие / Ю.П. Парфенов. — Электрон. текстовые данные. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2016. — 120 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68372.html
3.Зудилова Т.В. SQL и PL/SQL для разработчиков СУБД Oracle / Т.В. Зудилова, С.Е. Иванов, С.Э. Хоружников. — Электрон. текстовые данные. — Санкт-Петербург: Университет ИТМО, 2012. — 73 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/65745.html.
4.Тарасов С.В. СУБД для программиста. Базы данных изнутри/ С.В. Тарасов. — Москва: СОЛОН-ПРЕСС, 2015. — 320 c. —Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/65415.html
5.Култыгин О.П. Администрирование баз данных. СУБД MS SQL Server : учебное пособие/ Култыгин О.П.— Москва: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2012. — 232 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/17009.html.
Базовая информация по дисциплине
«Основы теории государства и права» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Дадашов М.М. –доцент кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
Цели и задачи дисциплины
|
Цели дисциплины: формирование знаний основных, общих закономерностей возникновения, развития и функционирования государства и права; создание надёжной теоретической базы для последующего изучения отраслевых юридических дисциплин; формирования юридического мышления будущих специалистов, путём освоения юридического категориально-понятийного аппарата. Задачи дисциплины: - изучить понятия норм и источников права, общую теорию правоотношений; разобрать систему права и систему законодательства, механизмы и формы правового регулирования и реализации права; рассмотреть правомерное поведение, правонарушение и юридическую ответственность, законность и правопорядок, правосознание и правовую культуру; выработать умение толковать нормативные правовые акты на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права России; особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России. Уметь: - оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов. Владеть: - юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 9; 9. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 17 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы /Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Предмет методологии основы теории государства и права. 2. Государственная власть как особая разновидность социальной власти. 3.Государство: понятие, происхождение, сущность. Материалистическая теория. 4. Источники (формы) права. 5. Классификация источников права. 6. Нормы права: понятие, классификация, строение. 7. Функции современного государства. 8. Государственный аппарат. 9. Правовое государство. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
38.05.02 Таможенное дело специалитет
|
|
Модуль 2 |
1.Понятие ветвей власти. 2.Формы правления. 3.Типы и формы государств. 4.Правотворчество. 5.Механизм государства. 6.Правовая политика. Правовая жизнь. 7.Толкование права. 8.Право в системе социальных норм. 9.Правовые отношения. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Байниязова З.С. Теория государства и права : учебное пособие для студентов направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» / Байниязова З.С., Тюменева Н.В.— Саратов : Издательство Саратовского университета, 2022. — 104 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/122849.html
2.Матузов Н.И. Теория государства и права : учебник / Матузов Н.И., Малько А.В.. — Москва : Дело, 2022. — 528 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/127591.html
3.Теория государства и права : учебное пособие / М.В. Алексеева [и др.].. — Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. — 176 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/130426.html
4.Оксамытный В.В. Общая теория государства и права: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению «Юриспруденция» / Оксамытный В.В.. — Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2021. — 592 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/123384.html
5.Теория государства и права : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» / М.М. Рассолов [и др.]. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2021. — 344 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/109219.html
Базовая информация по дисциплине
«Актуальные проблемы семейного права» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Дадашов М.М. –доцент кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
Цели и задачи дисциплины
|
Цели дисциплины: формирование у обучающихся более высокого уровня знаний в сфере семейного права; формирование практических навыков участия в проведении юридической экспертизы нормативных правовых актов и даче квалифицированных юридических заключений в семейно-правовой сфере. Задачи дисциплины: - изучение основных теоретических и практических проблем правового регулирования личных и имущественных отношений между супругами, родителями и детьми, другими родственниками и иными членами семьи; изучение основных направлений развития науки семейного права; развитие практических навыков в составлении семейно-правовых договоров; развитие практических навыков участия в судебном разбирательстве по семейно-правовым спорам. Длительность изучения дисциплины: 15 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов российского семейного права; роль и место семейного права в системе права, основные тенденции развития семейно-правового регулирования, основные направления развития науки семейного права. Уметь: - оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними семейные правоотношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы семейного права; ориентироваться в проблемах правового регулирования личных и имущественных отношений между супругами, родителями и детьми, другими родственниками и иными членами семьи. Владеть: - юридической терминологией; навыками работы с нормативными правовыми актами; навыками анализа правоприменительной практики, разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм семейного права, принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина . |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4; 3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы /Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Проблемы отраслевой самостоятельности семейного права. 2.Теория семейного правоотношения. 3.Проблемы правового регулирования имущественных отношений в семейном праве. 4.Жилищные права несовершеннолетних: проблемы реализации. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Юриспруденция магистратура
|
|
Модуль 2 |
1.Проблемы договорного регулирования семейных отношений. 2.Проблема ответственности в семейном праве. 3.Семейно-правовые споры и порядок их разрешения. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. Семейное право : учебное пособие / С.В. Студеникина [и др.].. — Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2023. — 170 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/130462.html
2. Актуальные проблемы права (в соответствии с реализуемой магистерской программой «Гражданское право, семейное право, международное частное право») : практикум / . — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2018. — 163 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/92530.html
3. Семейное право : учебник / Б.М. Гонгало [и др.].. — Москва : Статут, 2022. — 320 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/126412.html
4. Семейное право России : практикум / А.Я. Ахмедов [и др.].. — Москва : Статут, 2020. — 84 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/104635.html
5. Фокина Е.М. Семейное право : учебное пособие / Фокина Е.М.. — Тула : Институт законоведения и управления ВПА, 2018. — 95 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/78628.html
Базовая информация по дисциплине
«Теория государства и права» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Дадашов М.М. –доцент кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
Цели и задачи дисциплины
|
Цели дисциплины: формирование знаний основных, общих закономерностей возникновения, развития и функционирования государства и права; создание надёжной теоретической базы для последующего изучения отраслевых юридических дисциплин; формирования юридического мышления будущих специалистов, путём освоения юридического категориально-понятийного аппарата. Задачи дисциплины: - изучить понятия норм и источников права, общую теорию правоотношений; разобрать систему права и систему законодательства, механизмы и формы правового регулирования и реализации права; рассмотреть правомерное поведение, правонарушение и юридическую ответственность, законность и правопорядок, правосознание и правовую культуру; выработать умение толковать нормативные правовые акты на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права России; особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России. Уметь: - оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов. Владеть: - юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 9; 8. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 17 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы /Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Предмет и методология теории государства и права. 2. Происхождение государства и права 3.Понятие, сущность и функции государства. 4.Основные подходы к типологии государств. 5.Механизм государства: понятие, основные черты, структура. 6.Форма правления. 7.Форма государственного устройства. Политический режим. 8.Государство и гражданское общество. 9.Основные модели правовой государственности. Социальное государство. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
40.03.01 Юриспруденция бакалавриат
|
|
Модуль 2 |
1. Политическая система общества. 2. Государственное устройство Российской Федерации. 3.Соотношение государства и права. 4.Сущность, функции, ценность права. 5.Право в системе нормативного регулирования. 6.Формы права. 7.Норма права. 8.Система права и система законодательства. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Байниязова З.С. Теория государства и права : учебное пособие для студентов направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» / Байниязова З.С., Тюменева Н.В.— Саратов : Издательство Саратовского университета, 2022. — 104 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/122849.html
2.Матузов Н.И. Теория государства и права : учебник / Матузов Н.И., Малько А.В.. — Москва : Дело, 2022. — 528 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/127591.html
3.Теория государства и права : учебное пособие / М.В. Алексеева [и др.].. — Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. — 176 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/130426.html
4.Оксамытный В.В. Общая теория государства и права: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению «Юриспруденция» / Оксамытный В.В.. — Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2021. — 592 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/123384.html
5.Теория государства и права : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» / М.М. Рассолов [и др.]. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2021. — 344 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/109219.html
Базовая информация по дисциплине
«Государственное устройство РФ» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Тураева Дагмара Абдулбековна - ассистент. кафедры «ЭТиГУ» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение фундаментальных и прикладных знаний в сфере российского государственного устройства, проблем его правового регулирования и поиск оптимальных путей; освоение студентами правовых основ государственного строительства в Российской Федерации Задачи дисциплины: -изучение типов и формы государства; изучение структуры и компетенции органов законодательной и исполнительной власти РФ. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 6 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - основные особенности российской модели государственного и муниципального устройства. уметь: - анализировать структуру органов власти и управление как на уровне РФ, так и на уровне субъектов РФ. владеть: - навыками анализа теории правового регулирования вопросов государственного устройства и практики государственного строительства. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 7; 7. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 14 практических работ: 7 к первому модулю и 7 ко второму. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Понятие, сущность и типология государства. 2.Формы государства. 3.Функции государства. 4.Механизм государства. 5.Политическая система и место в ней государства. 6.Структура и компетенции органов законодательной власти РФ. 7.Судебная власть в РФ. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
38.03.04 Государственное и муниципальное управление (бакалавриат)
|
|
Модуль 2
|
8.Территориальная организация государственной власти. Особенности государственного устройства РФ. 9.Сущность и основные направления деятельности государственной и социально-культурной политики. 10.Государственное управление в сфере охраны и защиты безопасности личности, общества государства. 11.Местное самоуправление в РФ. 12.Организационные основы местного самоуправления. 13.Система органов местного самоуправления и их контроль в обществе. 14.Гарантии и ответственность в системе государственного и местного самоуправления. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Ведяева Е.С. Государственное и муниципальное управление: учебное пособие / Ведяева Е.С., Гребенникова А.А.. — Саратов : Вузовское образование, 2019. — 166 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/82669.html
2.Мидлер Е.А. Государственное и муниципальное управление: учебное пособие / Мидлер Е.А., Ованесян Н.М., Мурзин А.Д.. — Ростов-на-Дону, Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 2018. — 109 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/87709.html
3.Самойлов В.Д. Государственное управление. Теория, механизмы, правовые основы : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление» / Самойлов В.Д.. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 311 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/81620.html
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Введение в специальность»
|
Информация об авторах |
Магомадов Рустам Абу-Муслимович – доцент |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: является формирование комплекса знаний об организационных, научных и методических основах науки об электричестве и его применении в электроэнергетике, а также формирование у бакалавров навыков, способствующих изучению особенностей организации учебного процесса в университете и пониманию проблем и задач электроснабжения. Задачи дисциплины: - изучение основных физических принципов электромеханики, вытекающим из законов Ампера, Ленца, Фарадея и др; получение представления о роли инженера в отрасли; изучение структуры ГГНТУ, института и выпускающей кафедры; получение представлений о значении электроэнергетики в нефтегазовой отрасли. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - правовые основы образования, исторические аспекты развития современной электроэнергетики. Уметь: - пользоваться современной технической информацией по рассматриваемым в рамках дисциплины проблемам и задачам. Владеть: -навыками работы с технической литературой; методы рационального природопользования, ресурсо- и энергосбережения, экологического контроля и регулирования в энергетике. |
|
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 7; 2. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Характеристика специальности. 2.Краткая история электроэнергетики. Энергетическая система. 3.Режимы работы электроэнергетических систем и средства управления ими. 4. Технические средства передачи электроэнергии. Сверхпроводимость. 5.Качество электроэнергии. 6.Трансформаторное оборудование. 7. Электрические машины электростанций. |
1. Презентация
|
Тест |
13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника» бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
8.Устройства, основанные на применении возобновляемых источников энергии. 9.Автоматизированный электропривод. |
1. Презентация
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Баринов, В. А. Энергетика России. Взгляд в будущее / В. А. Баринов, Ю. Л. Барон, В. М. Батенин. -Электрон. текстовые данные. - М.: Энергия, Институт энергетической стратегии, 2010. - 610 c. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/4293.html
2.Родионов, В. Г. Энергетика. Проблемы настоящего и возможности будущего / В. Г. Родионов. — М.: ЭНАС, 2010. — 344 c. — 978-5-4248-0002-3. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5050.html
Базовая информация по дисциплине
«Демография» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Барзаева Мадина Ахьятовна, к.э.н., доцент кафедры «Экономическая теория и государственное управление», ИЦЭТП |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование системы научных знаний о народонаселении, общих закономерностях его развития в социально-экономическом и управленческом аспектах и методах исследования, направленных на позитивное изменение основных демографических показателей. Задачи дисциплины: -изучение современной демографической и миграционной ситуации; изучение законов естественного воспроизводства населения в их общественно-исторической обусловленности; изучение методов области анализа демографических процессов; изучение методов прогнозирования демографических изменений. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины – 5 зачетных единиц В результате изучения дисциплины студент должен: знать: - социальную значимость своей будущей профессии, обладая высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности. уметь: - оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ. владеть: - способностью разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития). |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Демография как отрасль знаний о населении. Объект, предмет, задачи и методы демографии. 2.Источники информации о населении демографических процессах. Перепись населения. 3. Основные демографические структуры населения. 4. Брачность и разводимость населения. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест
|
Государственное и муниципальное управление бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
5. Рождаемость и репродуктивное поведение. 6. Смертность и здоровье населения. 7. Миграция и урбанизация населения. 8.Демографическое прогнозирование и демографическая политика. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. Антонова, Н. Л. Демография: учебное пособие для вузов / Н. Л. Антонова. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 153 с. —(Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/454614
2.Воронцов, А. В. Демография: учебник и практикум для вузов / А. В. Воронцов, М. Б. Глотов. — Москва: Издательство Юрайт, 019. — 87 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/450526.
3. Демография: учебник и практикум для академического бакалавриата / М. В. Карманов [и др.]; под общей редакцией М. В. Карманова. — Москва: Издательство Юрайт, 2019. — 87 с. — (Бакалавр. Академический курс). — URL: https://urait.ru/bcode/433155
4.Демография: учеб. пособие / А.И. Щербаков, М.Г. Мдинарадзе, А.Д. Назаров, Е.А. Назарова; под общ. ред. д-ра экон. наук, профессора А.И. Щербакова. — М.: ИНФРА-М, 2017. — 216 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). — www.dx.doi.org/10.12737/ХХХХХ
Базовая информация по дисциплине
«Генезис таможенного дела и таможенной политики России» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Салгириева Жанна Адамовна ст. препод. кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: овладение студентами научными знаниями об истории становления, развития и осуществления таможенного дела и таможенной политики в России; формирование исторического сознания. Задачи дисциплины: - изучение истории становления, развития и осуществления таможенного дела и таможенной политики в России; развитие навыков творческого применения этого опыта на практике; развитие потребности самостоятельного изучения наследия в области таможенного дела и таможенной политики России. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - общие закономерности научной деятельности по производству научных знаний в частности в области таможенной политики России; типы правовых и экономических систем, основные законы развития экономики и механизмы функционирования и регулирования рыночного хозяйства; уметь: - логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь по вопросам таможенного дела и таможенной политики Росси; выявлять и анализировать основные тенденции развития экономики РФ и стран мира; анализировать мировые товарные рынки. владеть: - основными методами работы с источниками таможенного дела и таможенной политики РФ, навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях; навыками самостоятельного изучения и использования в работе законодательных актов в области таможенного дела. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 5;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 10 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 70 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Теория генезиса таможенного дела и таможенной политики России |
1.Теоретико-методологические составляющие предмета «Генезис таможенного дела и таможенной политики России». 2.Возникновение таможенно-пошлинных обложений на Руси (IX-XII вв.). 3. Формирование таможенных обрядностей в Московском государстве. Первый таможенный тариф (XVI - вторая половина XVII вв.). 4. Таможенное дело и таможенная политика России в первой половине XVIIIв. 5.Таможенное дело и таможенная политика России во второй половине XVIIIв. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Таможенное дело специалитет |
|
Модуль 2. Таможенная система и таможенно-тарифная политика России с XIX - начала ХХI вв. |
1.Таможенно-тарифная политика России в 19 веке: противодействие протекционизма и фритредерства. 2.Протекционистская таможенная политика России на рубеже XIX-XX вв. 3.Таможенная система в Советском государстве (1917-1991 гг.). 4. Создание таможенной службы Российской Федерации. Новые подходы к организации и осуществлению таможенного дела и таможенной политики России с конца XX – начала XXI вв. 5.Таможенное сотрудничество России с мировыми экономическими организациями. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. Андреева, А. В. История таможенного дела и таможенной политики России: учебное пособие / А. В. Андреева. — Санкт-Петербург: Троицкий мост, 2021. — 114 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/104455.html.
2. Прокопович, Г. А. История таможенного дела и таможенной политики. Часть 1 (X–XIX века) : учебное пособие / Г. А. Прокопович. — Санкт-Петербург: Интермедия, 2020. — 120 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/103998.html
3. Прокопович, Г. А. История таможенного дела и таможенной политики. Часть 2 (ХХ век): учебное пособие / Г. А. Прокопович. — Санкт-Петербург: Интермедия, 2021. — 156 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/103990.html
4. Соломеин, А. Ю. История таможенного дела и таможенной политики России: учебное пособие / А. Ю. Соломеин. — Санкт-Петербург: Интермедия, 2017. — 216 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/82250.html
5.История международных отношений и внешней политики России (1648—2017): учебник для студентов вузов / А. С. Протопопов, В. М. Козьменко, М. А. Шпаковская, О. К. Петрович-Белкин; под редакцией А. С. Протопопов. — 4-е изд. — Москва: Аспект Пресс, 2018. — 446 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/80667.html.
Базовая информация по дисциплине
«Кадастр недвижимости» 1 семестр
|
Информация об авторах
|
Алиева Жанна Магамедовна, к.э.н., доцент кафедры «Геодезия и земельный кадастр», Институт строительства, архитектуры и дизайна |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: теоретическое освоение основных разделов и методически обоснованное понимание возможности и роли дисциплины при решении задач, связанных с кадастром недвижимости. Задачи дисциплины: изучение основных положений ведения государственного кадастра недвижимости; методов получения, обработки и использования кадастровой информации; технологии сбора, систематизации и обработки информации; изучение технической документации, а также путей использования информационной базы кадастра недвижимости в системе управления земельными ресурсами. Длительность изучения дисциплины – 4 недели. Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы. В результате прохождения курса студент должен: знать: - понятия, основные положения ведения кадастра недвижимости; методы получения, обработки и использования кадастровой информации. уметь: - применять на практике методы, приемы и порядок ведения государственного кадастра недвижимости; технологии сбора, систематизации и обработки информации, порядок использования информационной базы кадастра недвижимости в системе управления земельными ресурсами. владеть: - навыками применения информационных технологий для решения задач государственного кадастра недвижимости для эффективного управления земельными ресурсами. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 2;2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий к двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 Теоретические основы осуществления кадастра недвижимости |
1.Основные положения и принципы государственного кадастра недвижимости. 2.Нормативно-правовая база регулирования кадастровых отношений. |
1.Презентация. 2.Практические задания
|
Тест |
21.04.02 Землеустройство и кадастры магистратура |
|
Модуль 2 Порядок ведения государственного кадастра недвижимости |
1.Государственный кадастровый учет объектов недвижимого имущества. 2.Кадастровые процедуры при внесении кадастровых сведений в Реестр объектов недвижимости. |
1.Презентация. 2.Практические задания |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Земельный кадастр как основа государственной регистрации прав на землю и иную недвижимость : учебное пособие / Д.А. Шевченко [и др.].. — Ставрополь : Ставропольский государственный аграрный университет, 2017. — 94 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/76028.html
2.Пылаева А.В. Модели и методы кадастровой оценки недвижимости : учебное пособие / Пылаева А.В.. — Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2015. — 175 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/54944.html
3.Основы кадастра недвижимости : учебное пособие / Г.А. Калабухов [и др.].. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 170 c. — URL:https://www.iprbookshop.ru/108318.html
4.Шмидт И.В. Ведение государственного кадастра недвижимости на региональном уровне : учебно-методическое пособие / Шмидт И.В.. — Саратов : Корпорация «Диполь», 2014. — 206 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/24119.html
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Система государственного и муниципального управления» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Дикаева Луиза Хамидовна – доцент кафедры «Экономическая теория и государственное управление» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов системных знаний о системе государственного и муниципального управления государственного в РФ; осмысление теоретических и практических вопросов, связанных с сущностью и характером системы государственного и муниципального управления. Задачи дисциплины: - ознакомиться с правовыми основами государственной власти и местного самоуправления; изучить территориальные и организационные основы государственной и муниципальной власти; освоить методы государственного и муниципального управления; выработать навыки применения теоретического инструментария к решению практических задач государственного и муниципального управления. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - научные основы и теоретические обоснования сущности управления, понятийный аппарат государственного и муниципального управления; главные теоретические концепции, идеи и научные школы в области государственного управления. Уметь: - анализировать социальную природу и социальное предназначение государственного управления; исследовать тенденции развития общества и системы государственного и муниципального управления. Владеть: - соответствующим понятийным аппаратом и навыками его использования в управленческой профессиональной деятельности. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4; 4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 17 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Сущность и содержание государственного и муниципального управления. 2.Функции государственного и муниципального управления. 3.Система органов государственного и муниципального управления. 4. Основы государственного строительства в России. |
1. Презентация. 2. Практические работы |
Тест |
ГМУ-22М (магистратура) |
|
Модуль 2
|
5.Органы государственной власти Российской Федерации. 6.Органы государственной власти субъектов Российской Федерации. 7.Организация управления муниципальным образованием. 8. Муниципальная служба. |
1. Презентация. 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Барциц И.Н. Система государственного и муниципального управления. В 2 томах. Т.1 : курс лекций / Барциц И.Н.. — Москва : Дело, 2019. — 512 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/95125.html
2.Барциц И.Н. Система государственного и муниципального управления. В 2 томах. Т.2 : курс лекций / Барциц И.Н.. — Москва : Дело, 2019. — 544 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/95126.html
3.Мухаев Р.Т. Система государственного и муниципального управления : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Государственные и муниципальные финансы», «Юриспруденция», «Политология» / Мухаев Р.Т.. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 688 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/74944.html
4.Алексеева И.А. Муниципальное управление и местное самоуправление : учебник / под ред. И.А. Алексеева.- М. : ИНФРА-М, 2020. — 353 с. — (Высшее образование: Магистратура). — http://znanium.com/bookread2.php?book=1044680
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Экономика промышленного предприятия» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Якубов Тимур Вахаевич, профессор кафедры «Экономика и управление на предприятии»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: ознакомление магистрантов с ключевыми характеристиками предприятия промышленного производства как экономической единицы и с его отличительными особенностями от предприятий непромышленного сектора народного хозяйства. Задачи дисциплины: - изучение порядка формирования основных экономических показателей функционирования промышленного предприятия, а также факторов их определяющих. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -содержание производственных, экономических показателей функционирования предприятия, их место в системе показателей промышленного предприятия. Уметь: -анализировать производственно-экономическую, финансовую отчетность; рассчитывать финансово-экономические показатели деятельности промышленного предприятия. Владеть: -методами расчета основных производственных, экономических и финансовых показателей |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3; 4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Особенности промышленного предприятия как объекта управления. Динамика развития промышленности ЧР. 2.Имущество и капитал предприятия. Основные фонды предприятия промышленности. 3.Оборотные средства промышленного предприятия. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
38.04.01 Экономика магистратура
|
|
Модуль 2
|
4. Трудовые ресурсы предприятия. 5.Организационная и производственная структура предприятия. 6.Себестоимость продукции промышленной организации. 7. Прибыль и рентабельность. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Смирнова Е.В. Стратегическое планирование на предприятии. Инструменты реализации: монография / Смирнова Е.В., Чекалина М.А., Чмышенко Е.В. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2016. – 212 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/69950.html
2.Молокова Е.И. Планирование деятельности предприятия: учебное пособие / Молокова Е.И., Коваленко Н.П. – Саратов: Вузовское образование, 2019. – 194 c.– URL: http://www.iprbookshop.ru/79780.html
3.Падерин А.В. Планирование на предприятии (организации): краткий курс лекций для студентов / Падерин А.В. – Симферополь: Университет экономики и управления, 2018. – 200 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/83937.html
4.Савкина Р.В. Планирование на предприятии: учебник для бакалавров / Савкина Р.В.. – Москва: Дашков и К, 2018. – 320 c.– URL: http://www.iprbookshop.ru/85641.html
5.Бизнес-планирование на предприятии: учебное пособие / А.В. Башкирцев [и др.]. – Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2018. – 160 c.– URL: http://www.iprbookshop.ru/94965.html
6.Саталкина Н.И. Прогнозирование и планирование экономики: учебное пособие / Саталкина Н.И., Терехова Ю.О., Терехова Г.И. – Тамбов: Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. – 150 c.– URL: http://www.iprbookshop.ru/94366.html
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Введение в направление подготовки» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Якубов Тимур Вахаевич, д.э.н., профессор кафедры «Экономика и управление на предприятии», ИЦЭиТП |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение теоретических и практических знаний в области экономики предприятия, необходимых для успешной деятельности специалиста в условиях современной рыночной экономики. Задачи дисциплины: -изучение места хозяйствующего субъекта в системе экономических взаимоотношений; изучение основных параметров, характеризующих управление хозяйствующим субъектом; изучение методов идентификации основных материально-вещественных составляющих предприятия. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -место хозяйствующего субъекта в системе народного хозяйства, основные особенности его функционирования. уметь: -идентифицировать основные характеристики активов хозяйствующих субъектов. владеть: способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 6; 6. |
|
Практический материал |
По данной дисциплина предусматривается выполнение практических работ ко всем рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Предпринимательство как основное звено рыночной экономики
|
1.Предмет и метод экономической науки. 2. Предприятие в условиях рыночной экономики. 3.Создание, юридическое оформление и реорганизация предприятия. 4.Организационно-правовые формы предприятия. 5.Производственные ресурсы предприятия (организации). 6. Трудовые ресурсы предприятия (организации). |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ЭНГ, ЭС (бакалавриат)
|
|
Модуль 2 Основные экономические показатели деятельности предприятия |
1.Основные фонды предприятия. 2. Оборотные средства предприятия. 3.Формирование финансовых результатов предприятия. 4.Ценообразование и ценовая политика предприятия. 5. Инновационная деятельность предприятия. 6. Инвестиционная деятельность предприятия. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Смелик Р.Г. Экономика предприятия (организации): учебник / Смелик Р.Г., Левицкая Л.А.. – Омск : Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского, 2014. – 296 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/24961.html
2.Газалиев М.М. Экономика предприятия : учебное пособие / Газалиев М.М., Осипов В.А.. – Москва : Дашков и К, 2015. – 276 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/60344.html.
3.Экономика предприятия : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / В.Я. Горфинкель [и др.].. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. – 663 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/71241.html
4. Суслова, Ю. Ю. Экономика предприятия : организационно-практические аспекты : учеб. пособие / Суслова Ю. Ю. – Красноярск : СФУ, 2016. - 156 с. – URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785763833928.html
5.Экономика предприятия: теория и практика : учебное пособие / А.Е. Кисова [и др.]. – Липецк: Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2019. – 149 c. – URL: http://www.iprbookshop.ru/101460.html
Базовая информация по дисциплине
«Общая энергетика» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Магомадов Рустам Абу-Муслимович – доцент |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у студентов современного уровня теоретических знаний в области преобразования энергии, технологии производства электроэнергии на современных электростанциях, защиты окружающей среды, а также подготовка студентов к освоению специальных дисциплин. Задачи дисциплины: - изучение основных типов энергетических установок и способов получения тепловой и электрической энергии на базе возобновляемых и невозобновляемых источников энергии. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные виды энергоресурсов, способы преобразования их электрическую и тепловую энергию, основные типы энергетических установок. Уметь: - использовать методы оценки основных видов энергоресурсов и преобразования их в электрическую и тепловую энергию, а также методы оценки первичного и вторичного оборудования энергосистем. Владеть: – навыками анализа технологических схем производства электрической и тепловой энергии и навыками анализа первичного и вторичного оборудования энергосистем |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 8; 9. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Первый закон термодинамики. 2.Тепловые конденсационные электрические станции. 3. Парогенераторы. 4. Паровые турбины. 5.Модернизированные газотурбинные установки (ГТУ). 6. Парогазовые установки. 7. Мониторинг выбросов энергетики. 8.Гидравлические электрические станции. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника» бакалавриат
|
|
Модуль 2
. |
9. Приливная электростанция. 10. Первая в мире атомная электрическая станция. 11. Перспективы атомных электростанций. 12. Надежность АЭС. 13. Непосредственное преобразование тепловой энергии в электрическую. 14. Термоэлектрические генераторы. 15. Радиоизотопные источники энергии. 16. Нетрадиционные источники электроэнергии. 17. Гелиоэнергетика. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Боруш, О. В. Общая энергетика. Энергетические установки : учебное пособие / О. В. Боруш, О. К. Григорьева. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2017. — 96 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/91283.html.
2.Электрическая энергия. Совместимость технических средств электромагнитная. Нормы качества электрической энергии в системах электроснабжения общего назначения /. — Москва: Издательский дом ЭНЕРГИЯ, 2012. — 32 c.— URL: http://www.iprbookshop.ru/22778.html
Базовая информация по дисциплине
«Кадастр недвижимости» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Ибрагимова Элина Игорьевна-ст. препод. кафедры «Геодезия и земельный кадастр» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью освоения дисциплины «Кадастр недвижимости» являются теоретическое освоение основных разделов дисциплины и обоснованное понимание возможности и роли курса при решении народнохозяйственных задач. Освоение дисциплины направлено на приобретение теоретических знаний и практических навыков по использованию данных государственного кадастра недвижимости, ведению кадастрового учета земельных участков и объектов капитального строительства и определение цели, характера и содержания на современном этапе данных кадастра в системе эффективного управления территориями. Задачи дисциплины: Изучение истории ведения государственного кадастра недвижимости; основных положений государственного кадастра недвижимости; методологию получения, обработки и использования кадастровой информации; порядок осуществления кадастровой деятельности; Формирование представлений об использовании современных программных и технических средств информационных технологий для решения задач ведения государственного кадастра недвижимости. Длительность изучения дисциплины: 18 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - современные технологии создания и ведения кадастра недвижимости; способы организации кадастровой деятельности; технологию кадастрового учета объектов капитального строительства; информационно-кадастровое и правовое обеспечение операций с недвижимым имуществом и сделок с ним. уметь: - выполнять кадастровые работы по государственному учету земель, зданий и сооружений; проводить кадастровую оценку земель, зданий и сооружений; анализировать и применять кадастровую информацию для различных государственных и иных целей; управлять информационными потоками и кадастровыми автоматизированными базами данных; осуществлять подготовку сведений для государственного кадастрового учета. владеть: - навыками применения информационных технологий для решения задач государственного кадастра недвижимости. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество лекций в каждом модуле - 4 и 4 |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает практические работы по двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 50 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 70 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО КАДАСТРА НЕДВИЖИМОСТИ |
1.Государственный кадастр недвижимости РФ 2.Содержание ведения кадастра недвижимости 3.Геодезическое и картографическое обеспечение государственного кадастра недвижимости 4.Технологии кадастровых работ |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
Землеустройство и кадастры (бакалавр) |
|
Модуль 2 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРИ ВЕДЕНИИ КАДАСТРА НЕДВИЖИМОСТИ |
1. Информационные технологии государственного кадастра недвижимости 2. Информационное обеспечение ведения государственного кадастра недвижимости. 3. Основы государственной регистрации прав на недвижимость 4. Основы ведения государственного кадастра особо охраняемых природных территорий. |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.С.В. Коланьков. Оценка недвижимости: учебник / С. В. Коланьков. - Саратов.: Ай Пи Эр Медиа, 2019.- 444 c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Бурмакина Н.И. Формирование, учет объекта недвижимости и регистрация прав на недвижимое имущество : лекция / Н. И. Бурмакина. - М.: Российский государственный университет правосудия, 2018. - 104 c. (ЭБС «IPRbooks»)
3.Бурмакина Н.И. Правовое регулирование оценочной деятельности в сфере недвижимости: лекция / Бурмакина Н.И. - М.: Российский государственный университет правосудия, 2017. - 64c. (ЭБС «IPRbooks»)
4.Калабухов. Г.А. Основы кадастра недвижимости: учебное пособие для студентов и магистрантов направления подготовки 120700 «Землеустройство и кадастры» / Г. А. Калабухов, В. Н. Баринов, Н. И. Трухина, А. А. Харитонов. – Воронеж.: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014. — 172 c. (ЭБС «IPRbooks»)
5.Коланьков С.В. Оценка недвижимости: учебник / С. В. Коланьков.- Саратов.: Ай Пи Эр Медиа, 2019. - 444 c. (ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1.Сулин, М. А. Современное содержание земельного кадастра: учебное пособие / М. А. Сулин, В. А. Павлова, Д. А. Шишов. - Санкт-Петербург.: Проспект Науки, 2017. -272 c. (ЭБС «IPRbooks»)
2.Земельный кадастр как основа государственной регистрации прав на землю и иную недвижимость: учебное пособие / Д. А. Шевченко, А. В. Лошаков, С. В. Одинцов [и др.]. – Ставрополь.: Ставропольский государственный аграрный университет, 2017. - 94 c. (ЭБС «IPRbooks»)
базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Rambler, Yandex, Google:
1. Официальный сайт «Геокад» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www. geocad.ru, свободный.
2. Официальный сайт ГИС-Ассоциация [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gisa.ru, свободный.
3. Официальный сайт Росреестра [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.rosreestr.ru., свободный.
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Межкультурная коммуникация» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Идилов Шарани Кожахметович – доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: развитие культурной восприимчивости и толерантности в межкультурном общении; формирование понимания необходимости изучения национально-культурных особенностей коммуникативного поведения наряду с изучением иностранного языка, повышение межкультурной коммуникативной компетенции студентов. Задачи дисциплины: - изучение теории межкультурной коммуникации; изучение различных типов культур и их основных характеристик; изучение культурных факторов, влияющих на коммуникативное поведение людей; овладение коммуникативными стратегиями и тактиками, характерными для иных культур. Длительность изучения дисциплины: 14 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные виды и особенности коммуникативного общения в разных странах; причинно-следственную связь между культурой и коммуникацией; важнейшие ценности (в том числе коммуникативные) различных культур (западноевропейские, восточные, русские и др.), определяющие коммуникативное поведение их носителей. Уметь: - ориентироваться в проблемах межкультурной коммуникации; адекватно интерпретировать конкретные проявления коммуникативного поведения представителей иных культур в вербальной, невербальной, эмоциональной, эмотивной коммуникации; выбирать оптимальную стратегию и тактику поведения с учётом цели коммуникации и культуры собеседника; адаптировать свое поведение к поведению инокультурного собеседника. Владеть: - приёмами установления и ведения продуктивной межкультурной коммуникации; формированием навыков уважительного и бережное отношения к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 35 вопросов каждому модулю, на ответы отводится 50минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Теория межкультурной коммуникации. 2. Понятие, значение и формы межкультурной коммуникации 3.Культура как социальный феномен. |
1. Презентация. 2. Практические задания. |
Тест |
ЭПП магистратура |
|
Модуль 2
|
4.Сущность и формы межкультурной коммуникации. Виды коммуникации. 5. Механизмы и типы межкультурной коммуникации. 6.Проблема конфликта и понимания в межкультурной коммуникации. 7. Межкультурные различия и способы адаптации к ним. |
1. Презентация. 2. Практические задания. |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Морозкина Т. В. Межкультурная коммуникация. Intercultural Communication. Interkulturelle Kommunikation : учебник / Т. В. Морозкина, Я. Русинякова. — Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2020. — 243 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/108529.html
2.Ражева Е. С. Межкультурная коммуникация : практикум для магистрантов / Е. С. Ражева. — Саратов : Вузовское образование, 2021. — 68 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/110120.html
3.Дзялошинский И. М. Коммуникация и коммуникативная культура : учебное пособие / И. М. Дзялошинский. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 606 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/115017.html
4.Доброштан В. М. Мировые культуры и межкультурные коммуникации. Взаимосвязь культуры, искусства и мировоззрения : учебное пособие / В. М. Доброштан, Т. П. Доброштан. — Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. — 136 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/102445.html
5.Зиятдинова Ю. Н. Межкультурная коммуникация в условиях интеграции и глобализации : учебно-методическое пособие / Ю. Н. Зиятдинова, Э. Э. Валеева. — Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2017. — 80 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/94993.html
Базовая информация по дисциплине
«Основы таможенного дела» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Абдулкадырова Мадина Албекхаджиевна – Профессор кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: приобретение общего представления о специальности «Таможенное дело», особенностях профессиональной деятельности в таможенных органах и о требованиях, предъявляемых к профессиональной подготовке специалиста в области таможенного дела; формирование знаний и умений, связанных с основами деятельности таможенных органов и основными профессиональными терминами в области таможенного дела. Задачи дисциплины: -изучение сущности таможенного дела, основных профессиональных терминов, используемых в таможенном деле; ознакомление с законодательной основой таможенного дела в РФ и таможенной политикой Российской Федерации; изучение структуры таможенных органов РФ и их основных функций; изучение понятия таможенного контроля, формы и порядка проведения и особенностей осуществления таможенного контроля. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - методы осуществления контроля и иные виды государственного контроля при совершении таможенных операций. Уметь: - осуществлять таможенный контроль и совершать таможенные операции Владеть: - навыками контроля перемещения через таможенную границу отдельных категорий товаров и транспортных средств. |
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 4; 5. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплина предусматривается выполнение практических заданий к двум рассматриваемым модулям. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Развитие таможенного дела на территории современной России. 2.Система таможенных органов РФ. 3 Основы прохождения службы в таможенных органах. 4.Особенности таможенного регулирования внешней торговли в Евразийском экономическом союзе. |
1. Презентация 2.Практические задания |
Тест |
38.05.02 Таможенное дело специалитет
|
|
Модуль 2
|
5.Таможенные операции, совершаемые при перемещении товаров через таможенную границу ЕАЭС. 6. Помещение товаров под таможенную процедуру. 7.Понятие, формы и порядок проведения таможенного контроля. 8.Таможенно-тарифное регулирование и меры нетарифного регулирования в Евразийском экономическом союзе. 9.Международное сотрудничество таможенных органов Российской Федерации. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Пасешник, Н. П. Основы таможенного дела: учебное пособие / Н. П. Пасешник, Н. В. Сумина. — Челябинск : Южно-Уральский институт управления и экономики, 2019. — 227 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/97406.html
2.Волков, В. Ф. Основы административного права в сфере таможенного дела : учебное пособие / В. Ф. Волков, О. А. Дмитриева, Е. Н. Рудакова ; под редакцией Д. Г. Зеркина. — Санкт-Петербург : Интермедия, 2021. — 344 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/120159.html
Базовая информация по дисциплине
«Модели и методы поддержки принятия управленческих решений» 1 семестр
|
Информация об авторах
|
Садуева Малика Абдулловна, старший преподаватель кафедры «Информационные системы в экономике», ИЦЭиТП |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов системного представления о моделях и методах поддержки принятия управленческих решений; развитие способности самостоятельного мышления и критического отношения к сформировавшимся стереотипам в области применения методов поддержки принятия управленческих решений. Задачи дисциплины: - изучение основных моделей и методов, применяемых в системах поддержки принятия решений; выработка практических навыков по применению методов поддержки принятия эффективных управленческих решений. Длительность изучения дисциплины-2 недели Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений; способы использования информации, методы и программные средства ее сбора и анализа для поддержки принятия управленческих решений. уметь: -оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели. владеть: - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3; 3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по рассматриваемым модулям. Всего 6 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы которых отводится 45 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Процесс разработки и принятия управленческих решений. 2.Классификация управленческих решений. Условия и факторы, влияющие на процесс принятия решения. 3. Методы анализа управленческих решений. |
1.Презентация 2. Лабораторные работы
|
Тест |
БИН магистратура |
|
Модуль 2
|
4. Методы прогнозирования управленческих решений. 5. Моделирование в теории принятия решений. 6.Коллективные методы обоснования и принятия управленческих решений. |
1.Презентация 2.Лабораторные работы
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Макрусев В.В. Методы принятия управленческих решений: учебник / Макрусев В.В., Волков В.Ф., Любкина Е.О.. — Санкт-Петербург : Троицкий мост, 2022. — 408 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/124110.html
2.Зайцев М.Г. Методы оптимизации управления для менеджеров: компьютерно-ориентированный подход: учебное пособие. - 4-е изд./ - М.: Дело, 2017. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785774911400.html
3.Орлов А.И. Теория принятия решений : учебник / Орлов А.И.. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 826 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/117047.html
4.Рутта Н.А. Методы и модели принятия оптимальных решений в экономике : учебное пособие для бакалавров / Рутта Н.А.. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 87 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/118015.html
Базовая информация по дисциплине
«Финансы для ИТ-менеджеров» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Гандаева Разита Магомедовна -ассистент. кафедры «Информационные системы в экономике»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель дисциплины: формирование компетенции обучающегося в области разработки и принятия финансовых решений; анализа и оценки денежных потоков, управления капиталом и финансовыми активами организации Задачи дисциплины: -изучение содержания основных финансовых категорий; изучение особенностей применения современных информационных технологий в управлении финансово-кредитной сферой; получение навыков анализа современных проблем в области финансового менеджмента и нахождения путей их решения. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные методы сбора и анализа финансовой информации. Уметь: - анализировать, обобщать и воспринимать информацию, применять на практике знания для принятия управленческих решений в области финансов. Владеть: - навыками расчетов, стоимости финансовых активов показателей для принятия инвестиционных решений. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле- 2; 2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 5 лабораторных работ |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Аспекты работы с финансами |
1.Введение в управление финансами, цели задачи финансового менеджмента, информационная основа финансов. 2. Основы финансового планирования. |
1. Презентация. 2. Лабораторные работы |
Тест |
БИН (Магистратура)
|
|
Модуль 2 Управление финансами |
1.Математические основы финансового менеджмента. 2.Оценка долговых финансовых активов (облигаций). |
1. Презентация. 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Финансовая деятельность в сфере публичных и частных финансов: современное состояние и перспективы развития : материалы Международной научно-практической конференции. Москва, 27 ноября 2015 г. / К.С. Бельский [и др.].. — Москва : Российский государственный университет правосудия, 2016. — 404 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/65879.html
2.Колчина H.В. Финансы организаций : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, направлению подготовки «Финансы и кредит» / Колчина H.В., Португалова О.В.. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 399 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/71068.html
3.Балихина Н.В. Финансы и налогообложение организаций : учебник для магистров, обучающихся по направлениям «Финансы и кредит» и «Экономика» / Балихина Н.В., Косов М.Е., Оканова Т.Н.. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 623 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/81587.html
4. Финансы бюджетных организаций : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям, специальности «Финансы и кредит» / Г.Б. Поляк [и др.].. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 463 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/74949.html
Базовая информация по дисциплине
«Теоретические основы информационных процессов и систем» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Арсамурзаев Али Ильясович-ассистент. кафедры «Информационные системы в экономике» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: является изложение фундаментальных понятий об информационных процессах и системах, методах описания анализа и моделирования информационных систем. Задачи дисциплины: - изучение основ системного анализа, как области науки; изучение основных приемов анализа и методов описания информационных систем. Длительность изучения дисциплины: 2 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - основные определения и понятия в области информационных систем и процессов; методы описания и моделирования информационных систем теоретические принципы исследования информационных систем и процессов. Уметь: - выполнять синтез и декомпозицию сложной информационной системы; выполнять описание информационной системы; моделировать системы массового обслуживания; выбирать метод моделирования с учетом особенностей объекта моделирования, а также целей моделирования. Владеть: - способами работы с инструментальными средствами моделирования; основами системного анализа; методами решения задач линейного и динамического программирования, методами статистического анализа, теории игр и принятия решений. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 5 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Основные понятия и задачи теории систем |
1. Терминология теории систем. 2. Методы описания информационных систем. 3. Динамическое описание информационных систем. 4. Анализ и характеристика агрегативных систем. |
1.Презентация. 2.Лабораторные работы |
Тест |
БИН (магистратура)
|
|
Модуль 2 Исследование информационных систем |
1.Структура сложных систем. Полюсы и внутренние элементы. 2.Системы массового обслуживания, состоящие из бесконечного множества приборов. 3. Модели информационных систем. |
1.Презентация. 2.Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Теоретические основы информационных процессов и систем / Душин В.К., - 5-е изд. - М.:Дашков и К, 2018. - 348 с.: Режим доступа: https://bookscat.org/book/485068
2.Теория вычислительных процессов /КузнецовА.С., Царев Р.Ю ., КнязьковА.Н. - Красноярск.: СФУ, 2016. - 184 с.:https://studfile.net/preview/16404445/
3. Березкин, Е.Ф. Основы теории информации и кодирования:учебное пособие / Е.Ф. Березкин. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : Лань, 2019.— 320 с. — Режим доступа: https://е.lаnbооk.com/bоок/115524.
4.Москвитин А.А. Данные, информация, знания: методология, теория, технологии: монография / А.А. Москвитин. — СанктПетербург: Лань, 2019. — 236 с. — Режим доступа: https://е.lаnbооk.com/bоок /113937.
Базовая информация по дисциплине
«Введение в машинное обучение и анализ данных» 1семестр
|
Информация об авторах |
Ахматсултанов Асланбек Юпаевич - ассистент кафедры «Информационные системы в экономике» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов теоретических знаний и практических навыков по основам машинного обучения, овладение студентами инструментарием, моделями и методами машинного обучения, а также приобретение навыков исследователя данных (data scientist) и разработчика математических моделей, методов и алгоритмов анализа данных. Задачи дисциплины: -изучение основ машинного обучения для построения формальных математических моделей и интерпретации результатов моделирования; выработка практических навыков применения методов машинного обучения при решении прикладных задач в различных областях; получение навыков использования библиотек языка Python для разработки систем машинного обучения. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - способы осуществления стратегического планирования, с использованием современных методов анализа данных. Уметь: - самостоятельно выбирать и обосновывать выбор программного инструментов сбора и анализа данных. Владеть: - методами стратегического планирования и прогнозирования в профессиональной деятельности. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле- 5;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по двум модулям. Всего 9 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Python для машинного обучения и анализа данных. |
1. Введение в программирование. 2. Ветвление и циклы. 3. Функции и типы данных. 4. Работа с файлами и модули. 5.Объектно-ориентированное программирование. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
БИН (Магистратура)
|
|
Модуль 2 Машинное обучение. |
1. Введение в машинное обучение. 2. Методы машинного обучения. 3. Нейронные сети. 4. Типы данных и конструирования признаков. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Флах П. Машинное обучение. Наука и искусство построения алгоритмов, которые извлекают знания из данных / Флах П. - Москва : ДМК Пресс, 2015. - 400 с. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970602737.html
2.Лесковец Ю. Анализ больших наборов данных / Лесковец Ю. , Раджараман А. , Джеффри Д. Ульман - Москва : ДМК Пресс, 2016. - 498 с. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970601907.html
Базовая информация по дисциплине
«Цифровой-маркетинг и социальные сети» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Асуева Жарадат Патхудиновна - ассистент кафедры «Информационные системы в экономике» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов системного представления о цифровом маркетинге как о современном направлении развития маркетинга и о социальных сетях – как о новой платформе маркетинговых коммуникаций. Задачи дисциплины: - изучение этапов создания сайтов и модели монетизации мобильных приложений; изучение основ поисковой оптимизации, знакомство с такими понятиями, как "Семантическое ядро" и "Метатеги"; рассмотрение принципов контекстной рекламы, а также знакомство с ценообразованием и составлением рекламных объявлений; изучение определения и возможности медийной рекламы, а также ценообразование и варианты оплаты размещения такой рекламы. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - понятие "E-mail маркетинг", задачи и эффективность E-mail маркетинга, CPA маркетинг. Уметь: - сравнивать функциональные возможности сервисов e-mail рассылок; применить на практике навыки продвижения бренда в социальных сетях, используя различные методы контент маркетинга; формулировать навыки по анализу источников и каналов трафика, а также расчета показателей, связанных с ними. Владеть: - навыками по анализу и расчету показателей посещения веб-ресурсов на основе отчетов исследовательских компаний; навыками разработки рекламных кампаний контекстной рекламы в Яндекс.Директ; навыками продвижения компании в социальных сетях различными методами настройки таргетированной рекламы. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 3; 3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по всем рассматриваемым модулям. Всего 6 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 30 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1. Основы маркетинга. 2.Маркетинговые исследования в интернете и веб-аналитика. 3.Коммуникационные стратегии интернет- маркетинга. |
1. Презентация. 2. Лабораторные работы |
Тест |
БИН (магистратура)
|
|
Модуль 2
|
4. Интернет-реклама. 5. Продвижение в социальных сетях: smm и smo. 6. Оценка эффективности интернет- маркетинга. |
1. Презентация. 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Бугаев Л. Мобильный маркетинг: Как зарядить свой бизнес в мобильном мире / Бугаев Л.. Москва: Альпина Паблишер, 2019. 213 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/82727.html
2.Сафонова Л.А. Интернет-маркетинг: учебное пособие / Сафонова Л.А., Смоловик Г.Н., Королева В.П.. Новосибирск: Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2019. 80 c.- URL: https://www.iprbookshop.ru/90586.html
3.Современные аспекты маркетинга / В.А. Дуболазов [и др.]. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2014. 439 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/43972.html.
4.Шпирт Б. Отчаянные аккаунт-менеджеры: Как работать с клиентами без стресса и проблем. Настольная книга аккаунт-менеджера, менеджера проектов и фрилансера / Москва: Альпина Паблишер, 2018. 232 c.- URL: https://www.iprbookshop.ru/82631.html.
Базовая информация по дисциплине
«Цифровая трансформация бизнеса» 1семестр
|
Информация об авторах |
Бициева Элиза Имрановна - ассистент кафедры «Информационные системы в экономике» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение знаний и навыков по организации инфраструктуры цифровой экономики и цифровой трансформации коммерческого предприятия; формирование понимания новых закономерностей развития современной цифровой экономики, предпосылок создания в России благоприятных организационных и нормативно-правовых условий для эффективного развития институтов цифровой экономики при участии государства. Задачи и дисциплины: -изучение основных теоретических подходов к анализу различных экономических ситуаций на отраслевом и макроэкономическом уровне; изучение методов анализа цифровой экономики, оценки эффективности цифровой трансформации; знакомство со спецификой форм государственного предпринимательства и сотрудничества с бизнесом при формировании цифровой экономики. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - способы использования информации, методы и программные средства ее сбора и анализа для поддержки принятия управленческих решений; способы управления ресурсами информационных технологий. Уметь: -применять методы сбора и анализа информации; управлять качеством ресурсов ИТ и расходами на информационные технологии. Владеть: - программными средствами для сбора и обработки информации; навыками управления отношениями с поставщиками и потребителями ресурсов ИТ. |
|
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 2; 2. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 4 лабораторные работы. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Условия возникновения и сущность цифровой экономики. Технологические основы цифровой экономики. Цифровая трансформация. 2.Организационные основы и структура цифровой экономики. Влияние цифровой трансформации на экономику. Изменения на рынках ресурсов и конкуренция. Цифровая безопасность. |
1.Презентация 2.Лабораторные работы |
Тест |
БИН магистратура
|
|
Модуль 2
|
1.Роль больших данных (big data) в принятии решений в экономике и финансах. Обзор подходов к анализу больших данных в экономике и финансах и ограничения их применимости. 2.Институциональные основы цифровой экономики. Функции государства и правовое обеспечение перехода к цифровой экономике. Критерии оценки уровня развития цифровой экономики. |
1.Презентация 2.Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Основы цифровой экономики : учебник и практикум для вузов / М. Н. Конягина [и др.] ; ответственный редактор М. Н. Конягина. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 235 с. — URL: https://urait.ru/bcode/497523
2.Сергеев Л. И. Цифровая экономика : учебник для вузов / Л. И. Сергеев, А. Л. Юданова ; под редакцией Л. И. Сергеева. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 332 с. — URL: https://urait.ru/bcode/497448
3.Горелов Н. А. Развитие информационного общества: цифровая экономика : учебное пособие для вузов / Н. А. Горелов, О. Н. Кораблева. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 241 с. — URL: https://urait.ru/bcode/473571
4.Сологубова Г. С. Составляющие цифровой трансформации : монография / Г. С. Сологубова. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 147 с. — URL: https://urait.ru/bcode/494769
Базовая информация по дисциплине
«Основы технологии эксплуатации нефтегазовых месторождений» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Халадов Абдулла Ширваниевич-доц. кафедры «Бурение, разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: приобретение базовых знаний о способах эксплуатации нефтяных и газовых месторождений, их принципиальных различиях и условиях применения. Задачи дисциплины: - изучение способов эксплуатации нефтяных и газовых скважин, нефтегазопромыслового оборудования; изучение основных факторов, влияющих на выбор способа эксплуатации и требуемого оборудования для его реализации; изучение технологии методов повышения продуктивности пластов при принятии решений выбора рациональных способов эксплуатации скважин при том или ином методе повышения нефтеотдачи. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - состав нефти, газа и их физические свойства; технологию сбора и подготовки скважинной продукции; требования рациональной разработки нефтяных и газовых месторождений. Уметь: -осуществлять сбор, анализ и обработку данных; проводить технико-экономический анализ, комплексно обосновывать принимаемые и реализуемые решения. Владеть: - навыками самостоятельной оценки и промысловой ситуации. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;6. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 9 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Состав и физико-химические свойства нефти и газа 2.Оборудование скважин и подготовка их к эксплуатации. 3.Фонтанный способ эксплуатации скважин. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
38.03.01 «Экономика» ЭНГ бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
4.Газлифтная эксплуатация скважин. 5.Эксплуатация скважин штанговыми насосными установками. (ШНУ). 6.Эксплуатация скважин погружными центробежными электронасосы. 7.Методы увеличения продуктивности скважин. 8.Текущий и капитальный ремонты скважин. 9.Сбор и подготовка скважинной продукции к транспорту. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Ливинцев П.Н. Разработка нефтяных месторождений: учебное пособие. Курс лекций/ Ливинцев П.Н., Сизов В.Ф.— Электрон. текстовые данные.— Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2014.— 132 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/63127.html.
2.Арбузов В.Н. Сборник задач по технологии добычи нефти и газа в осложненных условиях : практикум/ Арбузов В.Н., Курганова Е.В.— Электрон. текстовые данные.— Томск: Томский политехнический университет, 2015.— 68 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34711.html.
3.Юшин Е.С. Оборудование и технологии текущего и капитального ремонта нефтяных и газовых скважин: теория и расчет : учебник / Юшин Е.С.. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2022. — 380 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/124255.html
Базовая информация по дисциплине
«Методологические проблемы современной нефтегазовой науки» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Халадов Абдулла Ширваниевич – доцент кафедры «БРЭНГМ»; |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование знаний философских оснований методологии; получение базовых знаний задач и этапов научного исследования в нефтегазовой отрасли. Задачи дисциплины: - изучение стратегии развития нефтяной и газовой промышленности России; изучение аспектов формирования нефтегазовой науки; изучение новых технологий и методов исследования. Длительность изучения дисциплины – 16 недель Трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -методологию научных исследований в нефтегазовой сфере. Уметь: -использовать фундаментальные знания профессиональной деятельности для решения конкретных задач нефтегазового производства; формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно- исследовательской и практической деятельности. Владеть: -инновационными методами для решения производственных задач. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 3; 4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Введение. 2.Стратегия развития нефтяной и газовой промышленности России. 3.Аспекты формирования нефтегазовой науки. |
1. Презентация. 2.Практические работы. |
Тест |
НГД Магистратура |
Модуль 2 |
4.Задачи и этапы научного исследования в нефтегазовой отрасли. 5.Моделирование в научных исследованиях. 6.Новые технологии и методы исследования. 7.Экологические проблемы в нефтегазовой отрасли. |
1. Презентация. 2. Практические работы. |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Земенкова М.Ю. Методология научных исследований в нефтегазовой отрасли : монография / Земенкова М.Ю., Чекардовский С.М.. — Тюмень : Тюменский индустриальный университет, 2016. — 312 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/83700.html
2.Елашева О.М. История нефтегазовой отрасли в России : учебно-методическое пособие / Елашева О.М., Соболева Е.И.. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2019. — 59 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/111614.html
3.Краюшкина М.В. Методология проектирования в нефтегазовой отрасли и управление проектами : учебное пособие / Краюшкина М.В.. — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2014. — 125 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/62958.html
4.Экологический мониторинг нефтегазодобывающих объектов Европейского Севера России: учебное пособие / М.Г. Губайдуллин, В.Б. Коробов. — Архангельск: Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, 2012. — 235 c. https://www.iprbookshop.ru/71741.html
Базовая информация по дисциплине
«Альтернативные источники энергии» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Халадов Абдулла Ширваниевич-доц. кафедры «Бурение, разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов знаний в области перспектив развития и имеющегося мирового и отечественного опыта освоения источников энергии, альтернативных по отношению к традиционным, применяемым в тепловой и атомной энергетике. Задачи дисциплины: -изучение основных возобновляемых энергоресурсов; изучение основных принципов использования, конструкций и режимов работы соответствующих энергоустановок; изучение методов преобразования природной энергии и энергии вторичных источников в тепловую и электрическую. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: знать: - методы теоретического и экспериментального исследования альтернативных источников; основные классификации альтернативных источников; основные принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды при использовании возобновляемых источников энергии. уметь: -использовать принципы классификации альтернативных источников; оценивать эффективность мероприятий по использовании новых методов и технологий; использовать нормы и правила рационального использования природных ресурсов. владеть: -методами расчета и определения рисков при использовании нетрадиционных источников энергии; методами использования норм и правил рационального использования природных ресурсов. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к рассматриваемым модулям. Всего 4 практические работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 . |
1. Современное состояние энергетических ресурсов. 2. Проблемы использования энергетических ресурсов. 3. Преобразования солнечной энергии в тепло. 4. Солнечные электростанции. 5.Расчет параметров автономных солнечных электростанций. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
21.04.01 Нефтегазовое дело магистратура
|
|
Модуль 2 . |
6. Теория использования энергии ветра. 7. Ветроэлектростанции. 8. Использование геотермальной энергии. 9. Использование энергии гидросферы. 10. Энергетический потенциал вторичных энергоресурсов. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Васильева Е.А. Альтернативные источники энергии: учебное пособие / Васильева Е.А.. — Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2018. — 43 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/102503.html
2.Германович В. Альтернативные источники энергии и энергосбережение. Практические конструкции по использованию энергии ветра, солнца, воды, земли, биомассы / Германович В., Турилин А.. — Санкт-Петербург : Наука и Техника, 2014. — 320 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/28775.html
3.Германович В. Альтернативные источники энергии. Практические конструкции по использованию энергии ветра, солнца, воды, земли, биомассы / Германович В., Турилин А.. — Санкт-Петербург : Наука и Техника, 2011. — 320 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/28776.html
4.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / Ю.Ц. Бадмаев [и др.].. — Улан-Удэ : Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова, 2022. — 220 c. — Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/125216.html
5.Нетрадиционные источники энергии : учебное пособие для СПО / Н.П. Краснова [и др.].. — Саратов : Профобразование, 2022. — 59 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/116268.html
Базовая информация по дисциплине
«Проектирование, строительство и ликвидация эксплуатационных скважин»1 семестр
|
Информация об авторах |
Халадов Абдулла Ширваниевич – доцент кафедры «БРЭНГМ»; |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов практических навыков составления технического проекта скважин, закрепление ранее полученных знаний и навыков выполнения технологических инженерных расчетов. Задачи дисциплины: -изучение структуры технических проектов на строительство скважин; изучение научно-обоснованных методик разработки технико-технологических разделов технологического проекта; изучение основных нормативных, руководящих ведомственных документов и приложений к техническому проекту. Длительность изучения дисциплины – 18 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины магистрант должен: знать: - инновационные методы для решения производственных задач. уметь: -формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и практической деятельности, оценивать перспективы и возможности использования достижений научно-технического прогресса в инновационном развитии отрасли, предлагать способы их реализации; разрабатывать предложения по повышению эффективности использования ресурсов. владеть: - общими методами проектирования, строительства и ликвидации эксплуатационных скважин. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 5; 6. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1.
|
1.Введение.Общие сведения о бурении нефтяных и газовых скважин. Основные термины и определения. 3.Допуск СРО (саморегулирующая организации).4.Исходная информация для разработки проектной документации. 5.Техническое задание на разработку проектной документации. |
1.Презентация. 2.Практические работы |
Тест |
НГД Магистратура
|
Модуль 2.
|
6.Проектная документация на одну скважину/на группу скважин. 7. Порядок разработки проектной документации. 8.Нормативные документы, определяющие порядок и правила проектирования строительства скважин. 9.Согласование проектной документации. 10.Надзор в области строительства. 11.Ликвидация нефтяных и газовых скважин. |
1.Презентация. 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Бабаян Э.В. Конструкция нефтяных и газовых скважин. Осложнения и их преодоление: учебное пособие/ Бабаян Э.В.— М.: Инфра-Инженерия, 2018.— 252 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/78268.html.
2.Мурадханов И.В. Буровые станки и бурение скважин. Бурение нефтяных и газовых скважин : лабораторный практикум/ И.В. Мурадханов [и др.].— Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2017.— 136 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/69376.html.
3.Бабаян Э.В. Инженерные расчеты при бурении/ Бабаян Э.В., Черненко А.В.— М.: Инфра-Инженерия, 2016.— 440 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51724.html.
4.Коновалова Л.Н. Физика пласта: учебное пособие / Л. Н. Коновалова, Л. М. Зиновьева, Т. К. Гукасян. — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. — 120 c. — 2227-8397. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/66044.html
5.Крысин Н.И. Повышение скоростей бурения и дебитов нефтегазовых скважин. Разработка и совершенствование составов буровых растворов, технологий и технических средств первичного и вторичного вскрытия продуктивных пластов: монография/ Крысин Н.И., Крапивина Т.Н.— М.: Инфра-Инженерия, 2018. — 340 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/78229.html
Базовая информация по дисциплине
«Инженерная и компьютерная графика» - 1 семестр
|
Информация об авторах |
Козлова Инна Ивановна - ст. преподаватель каф. «ПМ и ИГ». Садыкова Зина Вахидовна - ст. преподаватель каф. «ПМ и ИГ».
|
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью изучения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» является выработка знаний и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства. Задачи дисциплины: -ознакомление студентов с теоретическими основами изображения пространственных объектов на плоскости и основами построения чертежей; формирование умения представлять всевозможные сочетания геометрических форм в пространстве. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - основные правила инженерной графики, методы построения обратимых чертежей пространственных объектов; изображения на чертежах линий и поверхностей; способы преображения чертежа; способы решения на чертежах основных метрических и позиционных задач. уметь: - использовать: принципы графического представления пространственных образов, систему проектно-конструкторской документации, правила построения технических схем и чертежей; владеть: - нормативами проектной деятельности и навыками составления рабочих проектов. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 4 Количество тем /лекций в каждом модуле -2; 2; 2; 1. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по рассматриваемым модулям |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю от 20 до 50 вопросов. На ответы отводится 90 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Введение.Методы проецирования. Точка. Прямая. 2.Прямые. Преобразование чертежа прямой. Две прямые. |
1. Презентации 2. Лабораторная работа |
Тест |
ПГС (Бакалавриат)
|
|
Модуль 2
|
3.Плоскость. Задание плоскости на чертеже. 4.Взаимное положение прямой и плоскости. Взаимное положение плоскостей. |
1. Презентации 2. Лабораторная работа |
Тест |
|
|
Модуль 3
|
5.Поверхности. 6.Поверхности вращения. |
1. Презентации 2. Лабораторная работа |
Тест |
|
|
Модуль 4
|
7. Аксонометрия |
1. Презентации 2. Лабораторная работа |
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Левина Н.С. Инженерная графика: учебно-методическое пособие / Н.С. Левина, С.В. Левин.- Саратов.: Вузовское образование, 2017. - 134c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Буткарев А. Г. Инженерная и компьютерная графика : учебно-методическое пособие / А. Г. Буткарев, Б. Б. Земсков. -Санкт-Петербург.: Университет ИТМО, Институт холода и биотехнологий, 2015. -111c.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Жуков Ю. Н. Инженерная компьютерная графика: учебник / Ю. Н. Жуков.-Томск.: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2010. -178c.(ЭБС «IPRbooks»)
4.Чекмарев А.А. Инженерная графика- 4-е изд. Учебник для вузов.- М.: Высшая школа, 2004.-240 с. ( библиотека ГГНТУ)
дополнительная литература
1. Гущин Л. Я. Начертательная геометрия, инженерная и компьютерная графика: учебно-методическое пособие / Гущин Л. Я.-Оренбург.: Оренбургский государственный университет, 2007. - 291с.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Конакова И. П. Инженерная и компьютерная графика : учебное пособие / И. П. Конакова, И. И. Пирогова. — Екатеринбург.: Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2014. -92c.(ЭБС «IPRbooks»)
интернет ресурсы
- Руководство для выполнения заданий по «инженерной и компьютерной графике» http://edu.ascon.ru/source/files/methods/stup406.pdf
2.Слайды лекций по «Инженерной и компьютерной графике» http://www.slideshare.net/LavrRu/1-9800251
Базовая информация по дисциплине
«Организация проектной и научной деятельности» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Алиева Жанна Магамедовна, к.э.н., доцент кафедры ««Геодезия и земельный кадастр» |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование основ научного мышления обучающихся, способностей осмысливать ход и результаты исследования в соответствии с методологическими закономерностями и реалиями конкретного научного процесса и проектирования; формирование знаний в области проведения научных исследований, связанных со способностью осуществлять прикладные научные исследование в сфере специального образования. Задачи дисциплины: -изучение основ становления и развития метода проектов, его разработки и реализации; обсуждение отдельных частей научных исследований; выявление трудностей, обнаруженных при подготовке диссертации, и коллективный поиск решений для их преодоления; выработка навыков научной дискуссии и презентация, формирование умений публичной защиты. Длительность изучения дисциплины – 4 недели Трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - виды источников информации для научного исследования; содержание и специфику различных методов научного исследования; особенности представления результатов научной деятельности в устной и письменной форме, требования к научным публикациям. уметь: - определять цели и задачи, предмет и объект научных исследований; выбирать методологию научного исследования; составлять план научного исследования; формулировать научные выводы в области землеустройства и кадастров с применением геоинформационных систем и современных технологий. владеть: - владеть навыками оформления научно-технических отчетов, обзоров, публикаций, рецензий в области землеустройства и кадастров с применением геоинформационных систем и современных технологий. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 Основные понятия научно- исследовательской деятельности |
1. Развитие научной деятельности в России и за рубежом. 2. Методология и методика научного исследования. 3. Основные методы поиска информации для научного исследования. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
21.04.02 Землеустройство и кадастры (магистратура) ЗКН-м
|
|
Модуль 2 Особенности организации проектной деятельности
|
1. Особенности проектной деятельности. 2. Формирование команды в управлении проектами. 3. Организация проектной деятельности. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- Данилова И.И. Введение в проектную и научно-исследовательскую деятельность: учебное пособие / И.И. Данилова Ю.В. Привалова. – Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2019. – 206 с. – Режим доступа: URL: https://e.lanbook.com/book/141067.
- Блюмин А.М. Управление знаниями в научно-исследовательской работе: учебник / А.М. Блюмин. – 2-е изд. – Москва: Дашков и К, 2022. – 296 c. – Режим доступа: URL: https://www.iprbookshop.ru/120783.
- Сибагатуллина А.М. Организация проектной и научно-исследовательской деятельности: учебное пособие / А.М. Сибагатуллина. – Йошкар-Ола: ПГТУ, 2012. – 92 с.– Режим доступа: – URL: https://e.lanbook.com/book/74812.
Базовая информация по дисциплине
«Планирование и прогнозирование в экономике» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Джамолдинова Лариса Аусовна, доцент кафедры «Экономика и управление на предприятии» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: приобретение студентами теоретических и практических знаний в области планирования и прогнозирования экономики, необходимых для успешной деятельности специалиста в условиях современной рыночной системы. Задачи дисциплины: -изучение исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; изучение методов проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей, с учетом действующей нормативно-правовой базы; изучение методов разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств. Длительность изучения дисциплины: 17недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -основные понятия, термины и их определения в области прогнозирования и планирования в экономике, основные принципы, методы и приемы прогнозирования и планирования; характер взаимосвязей отдельных подсистем экономики и организации производства на предприятии и проблем их прогнозирования и планирования. уметь: -оценивать производственно-хозяйственные результаты деятельности организации от реализации плановых решений, формулировать проблемы и выявлять резервы; анализировать внутренние и внешние условия развития субъектов хозяйствования, анализировать и планировать результаты его деятельности. владеть: - современными методами принятия управленческих решений в области планирования и прогнозирования в экономике. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4; 4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по всем рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Сущность прогнозирования и планирования в экономике |
1.Прогнозирование и планирование в системе государственного управления экономическим развитием. 2.Методология и организация прогнозирования и планирования. 3.Система методов прогнозирования и планирования. 4.Прогнозирование и планирование финансов. |
1.Презентация 2.Практическая работа |
Тест |
38.03.01 Экономика БД бакалавриат |
|
Модуль 2 Прогнозирование и планирование социально-экономических процессов |
1.Прогнозирование и планирование трудовых ресурсов и занятости населения. 2.Прогнозирование и планирование социального развития. 3.Прогнозирование и планирование потребительского рынка. 4.Прогнозирование и планирование инвестиций и инноваций. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Стёпочкина Е.А. Планирование и прогнозирование в условиях рынка : учебное пособие / Стёпочкина Е.А.. — Саратов : Вузовское образование, 2015. — 152 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/29290.html.
2.Саталкина Н.И. Прогнозирование и планирование экономики: учебное пособие / Саталкина Н.И., Терехова Ю.О., Терехова Г.И.. — Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. — 150 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/94366.html.
Базовая информация по дисциплине
«Телекоммуникационное оборудование и связь» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Занаева Зина Салгериевна – ассистент кафедры «Сети связи и системы коммутации» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование системного базового представления о телекоммуникационном оборудовании и системам связи; ознакомление студентов с российскими и международными стандартами в области телекоммуникаций и перспективами развития телекоммуникационных систем; получение навыков проектирования телекоммуникационных сетей по исходным данным. Задачи дисциплины: - изучение базовых принципов и технологий построения телекоммуникационных сетей; изучение основных характеристик различных сигналов связи и особенностей их передачи по каналам и трактам; изучение характеристик телекоммуникационного оборудования. Длительность изучения дисциплины: 17 недели, Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: -российские и международные стандарты в области телекоммуникаций и перспективы развития телекоммуникационных систем; принципы построения телекоммуникационных сетей; основные характеристики первичных сигналов связи; основные характеристики каналов и трактов; принципы построения аналоговых и цифровых систем коммутации. Уметь: -анализировать основные процессы, связанные с формированием, передачей и приемом различных сигналов; оценивать основные проблемы, связанные с эксплуатацией и внедрением новой телекоммуникационной техники. Владеть: -навыками проектирования телекоммуникационных сетей по исходным данным. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле - 4;3. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 14 лабораторных работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Тема/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Основы телекоммуникации. 2.Технологии коммутации. 3.Классификация телекоммуникационного оборудования. 4.Типы телекоммуникационных сетей. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
СК (бакалавриат)
|
|
Модуль 2 |
5.Базовые сетевые технологии. 6.IP-сети и адресация. 7.Защищенные телекоммуникационные системы. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.Сети и телекоммуникации: учебное пособие для бакалавров / составители И. В. Винокуров. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 105 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/115699.html
2.Берлин, А. Н. Телекоммуникационные сети и устройства : учебное пособие / А. Н. Берлин. — 3-е изд. — Москва, Саратов : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 395 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/89477.html
3.Заика, А. А. Локальные сети и интернет : учебное пособие / А. А. Заика. — 3-е изд. — Москва, Саратов : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 323 c. —— URL: https://www.iprbookshop.ru/89442.html
4.Маликова, Е. Е. Проектирование мультисервисной корпоративной сети : учебное пособие / Е. Е. Маликова, А. П. Пшеничников. — Москва : Московский технический университет связи и информатики, 2018. — 71 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/92442.html
5.Берлин, А. Н. Абонентские сети доступа и технологии высокоскоростных сетей : учебное пособие / А. Н. Берлин. — 3-е изд. — Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 276 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/101985.html
6.Кокорева, Е. В. Основы построения инфокоммуникационных систем и сетей. Методы маршрутизации : учебно-методическое пособие / Е. В. Кокорева. — Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2015. — 22 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/55490.html
Базовая информация по дисциплине
«Микроэкономика» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Азиева Раиса Хусаиновна – доцент кафедры «Экономическая теория и государственное управление» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование рыночно-ориентированного экономического кругозора и знаний о методах принятия оптимальных хозяйственных решений при наличии ограниченных ресурсов и альтернативных возможностей их использования. Задачами дисциплины являются: - изучение базовых положений и концепций микроэкономической теории; формирование навыков использования инструментария микроэкономического анализа. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -основные этапы и события экономической истории; предмет и место микроэкономики в системе экономических знаний; ключевые понятия и категории микроэкономики, а также основные теоретические положения и концепции. уметь: - разрабатывать социально-ориентированные меры регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально-экономического развития; оценивать экономические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ. владеть: - навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической среды деятельности органов государственной власти РФ. |
|
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 6; 6. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 12 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Рыночная система. Типы рыночных структур.
|
1.Введение в микроэкономику. 2.Теория поведения потребителя. 3.Рыночное поведение конкурентных фирм. 4.Чистая монополия. 5.Монополистическая конкуренция. 6.Олигополия. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
ВУМБ-22 ВЭС-22 ВТЭК-22 ВЭНГ-22 (бакалавриат) |
|
Модуль 2 Рынки факторов производства
|
7.Рынок труда. 8.Рынок капитала. Предпринимательская способность и экономическая прибыль. 9.Рынок земли. 10.Теория внешних эффектов. 11.Общественные блага. 12.Теория общественного выбора. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1 Микроэкономика: учебно-методическое пособие / . — Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2022. — 134 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/123436.html
2.Евсеенко Е.А. Экономическая теория. Микроэкономика : учебное пособие / Евсеенко Е.А.. — Москва : Дашков и К, 2022. — 130 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/120806.html
3.Максимова В.Ф. Микроэкономика : учебник / Максимова В.Ф.. — Москва : Университет «Синергия», 2020. — 468 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/101346.html
4.Тюрина А.Д. Микроэкономика : учебное пособие / Тюрина А.Д.. — Саратов : Научная книга, 2019. — 159 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/81029.html
5.Коротун О.Н. Микроэкономика : учебное пособие / Коротун О.Н., Кошель И.С., Новичкова М.А.. — Москва : Дашков и К, 2019. — 66 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/85397.html
Базовая информация по дисциплине
«Введение в направление подготовки» 1семестр
|
Информация об авторах |
Удаева Милана Сайд-Ахмедовна-ассистент кафедры «Теплотехника и гидравлика» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование представлений о специфике отрасли и ее значении в экономике страны; ознакомление с историей развития мировой и отечественной энергетики; определение роли теплоэнергетики в общем энергетическом балансе. Задачи дисциплины -знакомство с основными проблемами и перспективами развития энергетики; изучение различных типов энергоресурсов с высокой эффективностью, надежностью и безопасностью; изучение классификаций возможных для использования традиционных и альтернативных источников энергии. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -краткую историю развития энергетики; принципы и способы преобразования природных энергетических ресурсов в тепловую, механическую и электрическую энергию; виды традиционных, возобновляемых и альтернативных источников энергии и перспективах их применения; проблемы мировой и региональной энергетики. уметь: - осуществлять поиск информации и рассматривать различные точки зрения для решения поставленных задач; сопоставлять полученные данные при решении технических проблем производственного характера, с исторически накопленными сведениями по данному вопросу. владеть: -навыками поиска информации для ее использования в производственной сфере и учебном процессе; основными принципами передачи и использования тепловой энергии. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 11; 13. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Предмет и задача дисциплины. Система профессионального образования в России: уровни профессионального образования в России. 2.Энергия и энергетика. Энергоресурсы. 3.Альтернативные источники энергии. 4.Роль энергетики в развитии цивилизации. 5.Основные виды энергии. 6.Количественные показатели энергетики. 7.Роль машиностроения в жизни государства и общества 8.Основные понятия и определения. Производственный и технологический процессы в машиностроении. 9.Типы и схемы электростанции. 10.Электрические машины постоянного тока. 11. Первый генератор электрического тока. |
1.Презентация
|
Тест |
13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника (бакалавриат)
|
|
Модуль 2
|
1.Развитие генераторов и двигателей. 2.Гидравлический двигатель. 3.Предпосылки возникновения теплоэнергетики. 4.Гидроэнергетика и теплоэнергетика. 5. Термодинамическая система. 6.Виды и характеристики энергетического топлива. 7.Нефть и природный газ. 8.Элементный состав топлива. 9.Условное топливо. Первичное топливо. Нефтяной эквивалент. Структура энергетики страны и актуальность рационального использования энергоресурсов. 10.Горение топлива. 11.Экологические проблемы энергетики. 12.Перспективы развития энергетики в России. 13. Зеленая энергетика. |
1.Презентация
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / составители В. Е. Губин [и др.]. — Томск : Томский политехнический университет, 2019. — 152 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/96109.html
2.Нетрадиционные источники энергии : учебное пособие для СПО / Н. П. Краснова, A. С. Горшенин, Ю. И. Рахимова, И. В. Макаров. — Саратов : Профобразование, 2022. — 59 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/116268.html
3.Нетрадиционные источники энергии. Ч.1 : учебное пособие / Н. П. Краснова, И. В. Макаров, А. С. Горшенин, Ю. И. Рахимова. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2019. — 48 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/111387.html
4.Нетрадиционные источники энергии. Ч.2 : учебное пособие / Н. П. Краснова, А. С. Горшенин, Ю. И. Рахимова, И. В. Макаров. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2020. — 60 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/105218.html
5.Соколов Д.Ю. Необычные изобретения. От Вселенной до атома/ Соколов Д.Ю. — М.: Техносфера, 2013. — 158 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/31870.html.
6.Глаголев С.Н. Проблемы инженерного образования в области техники и технологий: учебное пособие/ Глаголев С.Н., Дуюн Т.А., Севрюгина Н.С.-Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2013. — 109 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/28387.html.
Базовая информация по дисциплине
«Основы первой медицинской помощи» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Сайдулаев Салман Сайдурахманович –ст.препод.кафедры БЖД |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование системы теоретических знаний и практических навыков обучающихся в оказании первой помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях. Задачи дисциплины: - ознакомление студентов с современными теориями и практикой оказания первой медицинской помощи в любых жизненных ситуациях; изучение теории риска и факторов, приводящих к травмам; ознакомление с основными методами, способами, средствами оказания первой медицинской помощи. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: уметь: - использовать приемы первой помощи в различных ситуациях; оценивать и объяснять основные закономерности формирования и регуляции физиологических функций организма; оценивать и объяснять комбинированное действие нескольких вредных веществ. владеть: - навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций; навыками оказания первой помощи; навыками правильного поведения и действий при возникновении чрезвычайных ситуаций. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5; 5. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Предмет и задачи анатомии человека. 2.Опорно-двигательная система организма человека. 3.Гомеостаз. Компенсация и декомпенсация. 4.Механизмы инфекционного процесса, иммунитета и воспаления. 5.Психологические аспекты чрезвычайных ситуаций. |
1.Презентация
|
Тест
|
Пожарная безопасность бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
1.Сердечно-сосудистая и дыхательная системы. Органы брюшной полости. Нервная система. 2.Мероприятия, направленные на спасение жизни пострадавшего. 3.Терминальные состояния и борьба с ними. 4.Виды ран, кровотечений. Способы остановки кровотечений. Первая помощь при термических и химических повреждениях, укусах ядовитых животных. 5.Клиника поражений и первая помощь при поражении веществами удушающего, общеядовитого и нейротропного действия. |
1.Презентация
|
Тест
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Основы безопасности жизнедеятельности и первой медицинской помощи : учебное пособие / Р.И. Айзман [и др.].. — Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2017. — 463 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/65283.html
2.Оказание первой доврачебной помощи в образовательных организациях : учебно-методическое пособие / Ю.В. Азизова [и др.].. — Астрахань : Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2020. — 70 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/108843.html
3.Зинченко Т.В. Основы первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии : учебное пособие / Зинченко Т.В., Домаев Е.В., Москвин Н.В.. — Железногорск : Сибирская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России, 2017. — 35 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/66918.html
4.Базанов Г.А. Отравления и меры помощи при интоксикациях : учебное пособие / Базанов Г.А.. — Тверь : Тверская государственная медицинская академия, 2009. — 80 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/23627.html
5.Архипенко С.Н. Основы безопасности жизнедеятельности : курс лекций для СПО / Архипенко С.Н., Кабыткина И.Б., Киреев Е.В.. — Москва : Российский государственный университет правосудия, 2022. — 326 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/126132.html
Базовая информация по дисциплине
«Основы технологии строительного производства» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Асхабова Зинаида Магомедовна-ст. препод. кафедры «Технология строительного производства» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование знаний об основах строительных процессов и работ, о трудовых ресурсах и материальных элементах строительных технологий, о методах производства отдельных видов строительно-монтажных работ. Задачи дисциплины: - изучение строительных процессов и их материальных и информационных составляющих; изучение нормативной и проектной документации строительного производства; изучение методов и способов выполнения строительных процессов, в том числе в экстремальных климатических условиях. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности строительных процессов, методы и способы выполнения строительных процессов, в том числе в экстремальных климатических условиях; условия использования технических средств; возможные технологические последовательности выполнения отдельных процессов и их совмещения. уметь: - устанавливать состав рабочих операций и процессов; правильно и обоснованно выбирать (в т.ч. с применением вычислительной техники) методы выполнения строительных процессов и необходимые технические средства; разрабатывать технологические карты; пользоваться нормативно-справочной литературой. владеть: - методикой выбора и документирования технологических решений на стадиях проектирования и реализации; методикой выполнения строительных процессов. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 3 Количество тем/лекций в каждом модуле - 7;1,3 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к трем рассматриваемым модулям. Всего 11 практических работ: 3 к первому модулю, 2 ко второму и 6 к третьему модулю |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Основные понятия строительного производства.2.Строительные процессы и их материальные и информационные составляющие.3.Нормативно-техническое регулирование в строительстве. 4.Основы проектирования в строительстве. 5.Системы качества в строительстве. 6. Транспортные процессы.7.Технологические процессы подготовки строительной площадки. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
ВЭС-22 (бакалавриат) |
|
Модуль 2 |
8.Основы технологических процессов нулевого цикла. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3 |
Основы технологических процессов надземного цикла. Технологический процесс монтажа конструкций. Технологический процесс бетонных и железобетонных работ. Технологический процесс каменной кладки. Технологический процесс кровельных работ |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. 1. Кочерженко В.А., Никулин А.И. Технологические процессы в строительстве: Учебник. -М.: Изд-во АСВ, 2016. - 288 с.
2. Юдина А.Ф. Строительство жилых и общественных зданий: Учебник. М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 384 с.
3. Юдина А.Ф. Технологические процессы в строительстве: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования/ А.Ф. Юдина, В.В. Верстов, Г.М. Бадьин. –М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 304 с.
4. Теличенко В.И., Гныря А.И., Бояринцев А.П. Технология возведения высотных, большепролетных, специальных зданий: Учебник. М.: Изд-во АСВ. 2016. – 744 с.
5. Теличенко В.И. Технология возведения зданий и сооружений: учебник для строит. вузов/ В.И. Теличенко, О.М. Терентьев, А.А. Лапидус. -4-ое изд. перераб. и доп. -М.: Выш. шк., 2008. -392 с.
6. Теличенко В.И. Технология строительных процессов: учебник для строит. вузов/ В.И. Теличенко, О.М. Терентьев, А.А. Лапидус. -4-ое изд. перераб. и доп. -М.: В 2 ч. Ч. 2. -М.: Выш. шк., 2008. – 391 с.
7. Теличенко В.И. Строительство и реконструкция зданий и сооружений городской инфраструктуры. Том 1. Организация и технология строительства: Научно-справочное пособие. Под общей редакцией академика РААСН проф., д.т.н. В.И. Теличенко. -М.: МГСУ Изд-во АСВ, 2009. -520с.
8. . Технология строительного производства/Г.К. Соколов. – М. Издательский центр «Академия», 2006. -544с.
9. Технология строительного производства/А.С. Стаценко. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 416с. (Серия «Высшее образование).
10. Коптев Г.Г., Орлов В.И., Булыгин и др. Безопасность труда в строительстве (инженерные расчеты по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности): Учебное пособие. –М.: Изд-во АСВ, 2003. -352 с.
Базовая информация по дисциплине
«Введение в направление подготовки» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Саипова Лариса Хаджи- Ахмедовна-доцент. кафедры «Технология машиностроения и транспортные процессы» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение знаний по принципам и особенностям подготовки бакалавров в вузе; компетенций, знаний, умений и навыков, приобретаемых в процессе обучения; начальная подготовка к изучению дисциплин профессионального цикла и прохождению учебных практик. Задачи дисциплины: -изучение роли и деятельности бакалавра направления «Технология машиностроения»» в современном машиностроительном производстве; изучение истории развития технологии машиностроения; ознакомление с технологическими процессами обработки деталей, принципами выбора оборудования и технологии; ознакомление с ролью средств автоматизации в технологическом, инструментальном, диагностическом, информационном и управленческом обеспечении современного машиностроительного производства. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - виды профессиональной деятельности и принципы работы; достижения науки и техники, передовой зарубежный и отечественный опыты в области технологии машиностроения; виды и структуру управления машиностроительным предприятием, способы и методы обработки материалов, принципы автоматизации технологических процессов. Уметь: пользоваться электронными каталогами научной библиотеки и научными и образовательными ресурсами библиотечной электронной системы ГГНТУ. Владеть: -профессиональной терминологией и основными понятиями технологии машиностроения. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в модуле – 8; 8. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю; на ответы отводится 90минут. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Цели и задачи преподавания дисциплины. 2.Уровни профессионального образования в России. Дополнительное образование в России. 4.Роль машиностроения в жизни государства и общества. 5.Краткая история развития технологии машиностроения. 6.Технология, производственный процесс, рабочее место. Операция, технологический переход, проход. Припуск, установка, установ, позиция. 7.Рабочий прием, трудоемкость, норма времени, норма выработки. |
1. Презентация
|
Тест
|
ТМ бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
Цикл, программа выпуска, серия, масштаб выпуска, такт выпуска, партия. Классификация процессов формообразования. Обработка заготовок на металлорежущем оборудовании. Абразивная обработка деталей. Движения резания. Классификация металлорежущих станков. Средства технологического оснащения. Режущие инструменты. Автоматизация производственных процессов машиностроительных производств. |
1. Презентация
|
Тест
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Дмитриев В.А. Научные основы технологии машиностроения: учебное пособие / Дмитриев В.А.. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. — 117 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/90645.html
2.Левшин Г.К. Основы технологии машиностроения : учебное пособие / Левшин Г.К.. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2022. — 216 c. - Текст : электронный // IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/124227.html
3.Бутенко В.И. Отделочно-упрочняющая обработка деталей: технологии и их эффективность : монография / Бутенко В.И. — Ростов-на-Дону : Донской государственный технический университет, 2022. — 220 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/122372.html
4.Горяинов Д.С. Разработка технологии изготовления и программирование обработки на станках с ЧПУ и ОЦ : учебное пособие для СПО / Горяинов Д.С., Кургузов Ю.И., Носов Н.В.. — Саратов : Профобразование, 2022. — 105 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/116290.html
5.Папшева Н.Д. САПР режущего инструмента, инструментальной оснастки и технологии их изготовления : практикум для СПО / Папшева Н.Д., Младенцева О.А.. — Саратов : Профобразование, 2022. — 74 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/116294.html
Базовая информация по дисциплине
«Информационные системы и технологии в экономике» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Садуева Малика Абдулловна, старший преподаватель кафедры «Информационные системы в экономике», ИЦЭиТП |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов знаний и умений в области экономической и компьютерной подготовки, необходимых для успешного применения современных информационных технологий в сфере своей профессиональной деятельности; создание целостного представления о процессах формирования информационного общества; рассмотрение основных принципов построения, внедрения и ведения специализированных информационных систем. Задачи дисциплины: - изучение основополагающих принципов организации современных информационных технологий; изучение вопросов, связанных с основами управления с применением современных информационных технологий; изучение различных областей применения информационных систем и технологий в современном обществе. Длительность изучения дисциплины: 4 недели Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - особенности сбора и обработки информации в современной информационной среде. уметь: - использовать современные программные продукты для обработки информации. владеть: - практическими навыками работы с различными источниками данных и информации, современными программными продуктами для извлечения данных из различных приложений и систем. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 2; 2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по рассматриваемым модулям. Всего 4 лабораторные работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Основные понятия, терминология ИТ. Обеспечение и структура информационных технологий. 2. Информационная модель предприятия. |
1.Презентация 2.Лабораторные работы |
Тест |
ЗФК магистратура |
|
Модуль 2
|
3. Технология баз информации. 4. Автоматизация операционных задач.
|
1.Презентация 2.Лабораторные работы
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Информационные системы в экономике/ Балдин К. В. – М.: Дашков и К, 2013. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785394014499.html
2.Информационные системы и технологии в экономике / Брусакова И.А. - М.: Финансы и статистика, 2007. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785279032457.html.
3.Информационные системы в экономике / Горбенко А.О. - М.: БИНОМ, 2013. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785996322688.html
4.Информационные системы в экономике : учебное пособие. / Коноплева И. А., Коноплева В. С. - М.: Проспект, 2018. Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785998806377.html
Базовая информация по дисциплине
«Технология представления результатов научных исследований» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Якубов Тимур Вахаевич, профессор кафедры «Экономика и управление на предприятии»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование профессиональных компетенций в области проведения научных исследований, связанных со способностью осуществлять прикладные научные исследование в сфере специального образования. Задачи дисциплины: -изучение методики анализа результаты исследования в соответствии с закономерностями и реалиями конкретного научного процесса;выявление трудностей, обнаруженных при подготовке диссертации, и коллективный поиск решений для их преодоления; выработка навыков научной дискуссии; развитие умений самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научно-практические задачи. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -виды источников информации для научного исследования; содержание и специфику различных методов научного исследования; требования к научным публикациям. Уметь: - определять цели и задачи, предмет и объект научных исследований; выбирать методологию научного исследования; составлять план научного исследования; формулировать научные выводы, определять их научную новизну и практическую значимость. Владеть навыками: -постановки и формулирования научных проблем; использования систем научного цитирования; анализа научной литературы по исследуемой проблеме; подготовки научных публикаций. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 7;8. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий ко всем рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Методология научных исследований. 2.Философские и общенаучные методы научного исследования. 3.Подготовительный этап научно-исследовательской работы. 4.Планирование научно-исследовательской работы. 6. Виды учебных изданий. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
38.04.01 Экономика (магистратура)
|
|
Модуль 2
|
1.Написание и оформление научных работ студентов. 2.Структура учебно-научной работы. 3.Основные правила оформления учебно-научных работ. 4.Графический способ изложения иллюстративного материала. 5. Оформление таблиц в пояснительной записке 6.Оформление библиографического аппарата. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Леонова О.В. Основы научных исследований: методические рекомендации / О.В. Леонова. – М.: Московская государственная академия водного транспорта, 2015. – 61 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/46822.html
2.Меледина Т.В. Методы планирования и обработки результатов научных исследований: учебное пособие / Т.В. Меледина, М.М. Данина.– СПб.: Университет ИТМО, Институт холода и биотехнологий, 2015. – 108 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/67290.html
3.Методология научных исследований: учебное пособие / Д.Э. Абраменков [и др.]. – Новосибирск: Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин), 2015. – 317 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68787.html
4.Методы научных исследований в экономике: учебное пособие / А.И. Хорев [и др.]. – Воронеж: Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2013. – 127 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/47431.html
5.Организация, формы и методы научных исследований: учебник / А.Я. Черныш [и др.]. – М.: Российская таможенная академия, 2012. – 320 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/69491.html
Базовая информация по дисциплине
«Иностранный язык в юридической деятельности» -1 семестр
|
Информация об авторах |
Т.Д. Магомадова-доцент кафедры “МФЯК”. |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: комплексное овладение студентами лингвистическими и лингвострановедческими знаниями, как общего характера, так и профессионально-ориентированными; закрепление и совершенствование основных навыков и умений речевой деятельности в повседневно-обиходной, профессиональной, общественно-политической, социально-культурной и других сферах общения. Задачи дисциплины: - расширение и активизация знаний студентов по грамматике иностранного языка; изучение общеязыковой лексики, лексики нейтрального научного стиля, а также терминологии по основной специальности; развитие умений и навыков во всех видах речевой деятельности: аудирование, чтение, говорение и письмо; совершенствование лексико-грамматических навыков, необходимых как для письменного, так и для устного использования в процессе профессионально-ориентированной коммуникации. Длительность изучения дисциплины - 16 недель Трудоёмкость дисциплины - 2 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студент должен Знать: -особенности системы изучаемого иностранного языка в его фонетическом, лексическом и грамматическом аспектах (в сопоставлении с родным языком); социокультурные нормы бытового и делового общения, а также правила речевого этикета, позволяющие специалисту эффективно использовать иностранный язык как средство общения в современном поликультурном мире; историю и культуру стран изучаемого языка. Уметь: -вести общение социокультурного и профессионального характера в объеме, предусмотренном настоящей программой; читать и переводить литературу по специальности (изучающее, ознакомительное, просмотровое и поисковое чтение);письменно выражать свои коммуникативные намерения в сферах, предусмотренных настоящей программой; составлять письменные документы, используя реквизиты делового письма, заполнять бланки на участие и т.п.; понимать аутентичную иноязычную речь на слух в объеме программной тематики. Владеть: -всеми видами речевой деятельности в социокультурном и профессиональном общении на иностранном языке. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей- 2 Количество тем в каждом модуле -3; 3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий к каждому модулю. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю; на ответы отводится 45 мин |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки
|
|
Модуль 1 Grammar revision: 1.Present Perfect, Past Perfect – for, since – Adverbs – Tense revision. 2.Modals – have (got) to – should – must – Words that go together (Verb + complement, Compound nouns). 3.Time and conditional clauses. |
1.Describing a person, city life. 2.Leadership and management styles. 3.A tale of two millionaires. The world’s first megalopolis.
|
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест
|
40.03.01 Юриспруденция бакалаврит |
|
Модуль 2 Grammar revision: 1.Verb patterns 2 – manage to, used to Infinitives – -ed/-ing adjectives. 2.Passives – verbs and nouns that go together. 3.Reported statements. |
1.Three plants that changed the world. A funny way to earn a living. 2.Going places Scared to death. 3.Things that changed the world Earning a living. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Английский язык для аспирантов: учебное пособие / Т. С. Бочкарева, Е. В. Дмитриева, Н. В. Иноземцева [и др.]. — Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2017. — 109 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71263.html
2.Егорова Е. В. Английский язык для нефтегазового бизнеса: учебник для высших учебных заведений / Е. В. Егорова, В. В. Матюшина, А. И. Шпынова. — М. : Аспект Пресс, 2016. — 304 c. — 978-5-7567-0818-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/56755.html
3.Лычко Л. Я. Английский язык для аспирантов. English for Post – Graduate Students : учебно-методическое пособие по английскому языку для аспирантов / Л. Я. Лычко, Н. А. Новоградская -Морская. — Донецк : Донецкий государственный университет управления, 2016. — 158 c. — Режим доступа:http://www.iprbookshop.ru/62358.html
Базовая информация по дисциплине
«Современные энергетические технологии» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Турлуев Рамзан Абдул-Вахидович, доцент кафедры «Теплотехника и гидравлика», ИЭ |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: приобретение знаний о типах и конструкциях современных технологий энергетики и энергетического оборудования используемого в области производства и реализации тепловой и электрической энергии. Задачи дисциплины: -изучение основ эксплуатации паровых, водогрейных и котлов, тепловых и атомных электростанций (ТЭС и АЭС); изучение теплофизических и гидрогазодинамических процессов, протекающих в газовоздушном и пароводяном трактах котельной установки; изучение условий работы поверхностей нагрева теплового и технологического оборудования на ТЭС, ТЭЦ, АТЭС. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -источники энергии, используемые в котельных агрегатах ТЭС и АЭС; гидравлические схемы движения рабочей среды в трактах котлов; способы подготовки различных топлив перед их сжиганием, способы поддержания рабочего режима котла (параметров пара, расходов, давления); конструктивные особенности горелок для сжигания газообразных, жидких, твердых топлив; методы снижения вредных выбросов котельными агрегатами. уметь: - анализировать научно-техническую документацию и информацию по энергетическим технологиям, производства и получения тепловой и электрической энергии на ТЭС и АЭС. владеть: - необходимой терминологией в области энергетических технологий тепло и энергоснабжения предприятий, навыками расчетов горения различных видов топлива, составления материальных и тепловых балансов в энергетических агрегатах; методами расчета конструкций энергетической котельной техники и его поверхностей нагрева.
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей - 2. Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю; на ответы отводится 45 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Энергетика и ее влияние на социально-экономическое состояние региона. 2.Место и роль котельных установок на промышленных предприятиях. 3. Общие принципы работы котла. 4. Топливо котельных установок и процессы его горения. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
38.03.01 Экономика бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
1.Тепловой баланс котельной установки. Технологическая схема котельного агрегата ДКВР-10-13-250 гм. 2. Тепловые электрические станции. 3.Топочные и горелочные устройства. 4.Аппаратура КУ и конвективные поверхности нагрева. 5.Арматура и гарнитура КУ. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Теплоэнергетика и теплотехника. Книга 3. Тепловые и атомные электростанции: справочник/ М.С. Алхутов [и др.].- М.: Издательский дом МЭИ, 2007.— 648 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33155.html.
2. Теплоэнергетика и теплотехника. Книга 4. Промышленная теплоэнергетика и теплотехника: справочник/ Б.Г. Борисов [и др.]..— М.: Издательский дом МЭИ, 2007.— 631 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33156.html
3. Трухний А.Д. Парогазовые установки электростанций: учебное пособие для вузов/ Трухний А.Д.— М.: Издательский дом МЭИ, 2013.— 648 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33207.html.
4.Теплоэнергетические установки: сборник нормативных документов/ — М.: ЭНАС, 2013.— 384 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/17819.html.
5. Теплоэнергетические установки. Теоретические и практические основы дисциплины: учебное пособие/ С.В. Щитов [и др.].— Благовещенск: Дальневосточный государственный аграрный университет, 2015.— 266 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/55914.html.
6.Газотурбинные энергетические установки: учебное пособие для вузов/ С.В. Цанев [и др.].— М.: Издательский дом МЭИ, 2011.— 427 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33113.html.
7. Тепловая электрическая станция - это очень просто: учебное пособие/ К.Э. Аронсон [и др.]. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2016.— 204 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/66209.html.
Базовая информация по дисциплине «Конституционное право России» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Идрисова Фатима Алхазуровна- ст. препод. кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью преподавания курса «Конституционное право России» является получение студентами знаний о конституционном строе России, правовом положении человека и гражданина в РФ, форме государственного устройства, организации и функционировании системы органов государственной власти и органов местного самоуправления в России, а также выработка студентами умения применять полученные знания на практике. Задачи курса: приобретение комплексного знания конституционного законодательства России, освоение отраслевой терминологии; приобретение профессиональных навыков решения практических и моделируемых ситуаций государственно-правового характера, понимание основных закономерностей конституционного развития России. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единицы В результате освоения дисциплины студент должен : знать: - природу и сущность государства и права: основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; особенности государственного и правового развития России; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права России; уметь: - оперировать юридическими терминами, решать социальные и профессиональные задачи в данной сфере; -анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения в Российском праве. владеть: - юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; -навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; -способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический |
Количество модулей – 2 |
|
материал |
Количество лекций в каждом модуле - 4 и 3 |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает практические работы по двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ: 4 к первому модулю, 3 ко второму. |
|
Контрольно- измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 80 и 60 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 (1 семестр) Предмет, метод и система Конституционного права России, его место в системе национального права. Экономическая и социальная основы конституционного строя Российской Федерации |
1. Конституционное право России – отрасль права, наука и учебная дисциплина 2. Конституция Российской Федерации и ее развитие. 3. Основы конституционного строя Российской Федерации. 4. Гражданство и иные правовые статусы человека в Российской Федерации. |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
ЮР (бакалавриат) |
|
Модуль 2 (1 семестр) Конституционно-правовой статус Российской Федерации. Понятие избирательной системы и избирательного права РФ. |
1. Права и свободы человека и гражданина. 2. Федеративное устройство России. 3. Избирательная система и референдум Российской Федерации. |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: основная литература
1. Конституция Российской Федерации 1993 года, в редакции 2019г.( библиотека кафедры)
2. Конституционное право России: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению «Юриспруденция» / В. О. Лучин, Б. С. Эбзеев, Е. Н. Хазов [и др.] ; под редакцией В. О. Лучина [и др.]. 10-е изд. -Москва .: ЮНИТИ-ДАНА, 2019. - 687 c. (ЭБС «IPRbooks»)
3.Конституционное право России : учебник для студентов вузов / Б. С. Эбзеев, А. С. Прудников, Е. Н. Хазов [и др.] ; под редакцией Б. С. Эбзеев, А. С. Прудников. - Москва .: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. - 687 c. (ЭБС «IPRbooks»)
4.Багмет А. М. Конституционное право России. Схемы и определения : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / А. М. Багмет, Е. И. Бычкова, Е. А. Сунцова ; под редакцией А. И. Бастрыкин. – Москва. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. - 208 c. (ЭБС «IPRbooks»)
5.Братановский С. Н. Конституционное право России : учебник / С. Н. Братановский. - Саратов .: Электронно-библиотечная система IPRbooks, 2012. - 446 c. (ЭБС «IPRbooks»)
6.Колошинская, Н. В. Конституционное право России : учебное пособие / Н. В. Колошинская, О. Г. Бодунова. — Санкт-Петербург.: Троицкий мост, 2016. - 168 c. (ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1. Безруков А. В. Конституционное право России : учебное пособие / А. В. Безруков. –Саратов.: Вузовское образование, 2014. - 267c. (ЭБС «IPRbooks»)
2.Нудненко Л. А. Конституционные права и свободы личности в России : практикум. Учебное пособие / Л. А. Нудненко. - Санкт-Петербург.: Юридический центр Пресс, 2009. - 314c.(ЭБС «IPRbooks»)
Интернет-ресурсы
1.WWW.OpenGost.ru - портал нормативных документов
2.Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
Базовая информация по дистанционному курсу
«Теория и механизмы современного государственного управления» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Дикаева Луиза Хамидовна – доцент кафедры «Экономическая теория и государственное управление» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов системных знаний о теориях современного государственного управления и механизмах их реализации; получение знаний о структуре и системе органов государственного в РФ. Задачи дисциплины: - рассмотрение государственно-административного управления как системы с обоснованием сущностных компонентов ее структуры; охарактеризовать существующее и желательное состояние каждой из подсистем: институциональной, нормативно-правовой, функционально-структурной, коммуникативной, кадровой, профессионально-культурной; обоснование принципов, подходов, основных направлений и мер, обеспечивающих перевод системы исполнительной власти и государственной службы из существующего состояния в желаемое. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - научные основы и теоретические обоснования сущности управления, его особенностей, структуры, видов; понятийный аппарат теории государственного управления; главные теоретические концепции, идеи и научные школы в области государственного управления. Уметь: - анализировать социальную природу и социальное предназначение государственного управления; исследовать тенденции развития общества и системы государственного и муниципального управления. Владеть: - соответствующим понятийным аппаратом и навыками его использования в управленческой профессиональной деятельности. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5; 5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 11 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 60 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Государственное управление: анализ базовых понятий; основные подходы и теории.
|
1. Государственное управление: анализ базовых понятий. 2.Функциональная типология органов исполнительной власти. 3. Распределение и разграничение полномочий между уровнями публичной власти. 4.Основные подходы к пониманию сущности государственного управления. 5. Государственно-управленческая мысль: обзор теорий. Развитие науки государственного управления в зарубежных странах. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
ГМУ (магистратура) |
|
Модуль 2 Механизмы современного государственного управления.
|
6. Развитие науки государственного управления в России 7. Особенности современного развития теории и практики государственного управления. Концепция Total Quality Management 8. Государственное управление в условиях глобализации: проблемы и направления совершенствования. Специфика влияния факторов глобализации на систему государственного управления. 9. Процессный подход как механизм совершенствования системы государственного управления. 10.Понятие и основные элементы электронного правительства. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Теория и механизмы современного государственного управления : учеб. пособие / Д.А Гайнанов, А.Г. Атаева, И.Д. Закиров. М. : ИНФРА-М, 2018. — 288 с. — (Высшее образование: Магистратура). — Режим доступа: https://znanium.com/bookread2.php?book=958385
2.Теория государственного управления : учебник / И.В. Понкин , А.Б. Зеленцова. М.: ИНФРА-М, 2019. — 529 с. — (Высшее образование: Магистратура)Режим доступа: https://znanium.com/bookread2.php?book=992911
3. История и методология науки государственного и муниципального управления: учебник / А.И. Балашов, Е.В. Ушаков. М. : ИНФРА-М, 2019. — 323 с. — (Высшее образование: Магистратура) Режим доступа: https://znanium.com/bookread2.php?book=9824003.
Базовая информация по дисциплине
«Элементы автоматических устройств» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Бисултанова Петимат Адамовна – Ассистент |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение знаний в области применения современных технических средств автоматического управления и защиты электроэнергетических систем; ознакомление с задачами автоматических устройств, сопоставляемых по критерию оптимальности. Задачи дисциплины: - изучение принципов действия, построения и проектирования функциональных узлов и устройств современной автоматики и релейной защиты элементов ЭЭС. Длительность изучения дисциплины: 4 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - принципы функционирования и построения конкретных систем и устройств автоматического управления; современную и перспективную элементную базу систем автоматического управления. уметь: - применять, эксплуатировать схемы автоматики; производить выбор элементной базы устройств автоматики. владеть: - методами анализа и синтеза систем автоматического и автоматизированного управления электроэнергетическими системами; методами построения и анализа численных и аналоговых моделей САУ и контроля. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 5; 4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 4 лабораторные работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 30 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Введение. Цели и задачи дисциплины. 2.Функциональные характеристики. Пассивные элементы электрической цепи. Линейные измерительные преобразователи. 3. Примеры АЧХ фильтров низкой частоты, высокой частоты (ФВЧ), фазового фильтра (ФФ), полосового фильтра (ПФ), заградительного фильтра (ЗФ). 4. Полупроводниковые элементы. Схема выпрямления на основе идеального диода. 5. Принцип действия полупроводникового диода. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
13.04.02 магистратура
|
|
Модуль 2 .
|
6. Операционные усилители. Обозначения ОУ. 7.Активные фильтры. 8. Программируемые логические интегральные схемы. 9. Виды и устройство микроконтроллеров. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Пономаренко В.К. Элементы систем автоматики : учебное пособие / Пономаренко В.К., Хардиков Е.В., Файзуллаева А.В.— Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2019. — 139 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/102498.html
2.Коротеев В.И Основные компоненты электротехнических устройств и систем : учебно-методическое пособие / Коротеев В.И, Рыжков В.М.. — Москва : Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», 2021. — 188 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/125497.html
3.Неугодников И.П. Релейная защита устройств электроэнергетики : курс лекций / Неугодников И.П.. — Екатеринбург : Уральский государственный университет путей сообщения, 2019. — 92 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/122295.html
4.Малахов А.П. Элементы систем автоматики и автоматизированного электропривода : учебно-методическое пособие / Малахов А.П., Усачёв А.П.. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2011. — 106 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/45460.html
Базовая информация по дисциплине
«Инженерный эксперимент» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Умарова Марем Хусеновна, доцент кафедры «Теплотехника и гидравлика», ИЭ |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов определенных знаний в области основ проведения эксперимента и обработки его результатов; знакомство студентов с современными концепциями и перспективами развития систем автоматизированного проектирования ЕСКК, САПР, ЕСКД, УСД, с техническими и программными составами автоматизированного рабочего места (АРМ) конструктора, с особенности принятия проектных решений и основными проектными задачами. Задачи изучения дисциплины: - изучение общих принципов работы и оптимальных методов построения эксперимента, знакомство с узлами и деталями лабораторного и испытательного оборудования, изучение методов определения погрешности результатов исследований и представления их в должном формате. Длительность изучения дисциплины: 4 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: -основные задачи исследовательской работы; методы планирования эксперимента в технологических и научных исследованиях; программные средства для расчета специфических инженерных задач. Уметь: - организовывать планирование научно-технического эксперимента и научно-исследовательской работы по поручению руководства; осуществлять патентный поиск информации, качественно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты научных исследований в виде отчетов, рефератов, научных публикаций. Владеть: - методиками исследования, оценки и представления результаты выполненной работы. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю; на ответы отводится 40мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1 Введение. 2. Основные задачи исследовательской работы. 3. Общая характеристика объекта исследования. 4. Моделирование и подобие. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
13.04.01 - Теплоэнергетика и теплотехника магистратура |
|
Модуль 2 |
5.Основы математического планирования эксперимента. 6.Статистический анализ экспериментальных данных. 7. Анализ результатов эксперимента. 8.Основы теории случайных процессов и их статистической обработки. 9.Компьютерные методы статистической обработки результатов инженерного эксперимента. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.Пустынникова Е.В. Методология научного исследования: учебное пособие/ Пустынникова Е.В.— Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018.— 126 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71569.html
2. Афанасьев В.Н. Статистическая методология в научных исследованиях: учебное пособие для аспирантов/ Афанасьев В.Н., Еремеева Н.С., Лебедева Т.В.— Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2017.— 246 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/78841.html.
3.Экспериментальные методы исследования: учебное пособие/ Алексеев С.А., Дмитриев А.Л., Нагибин Ю.Т., Никущенко Е.М., Супрун А.С., Трофимов В.А., Туркбоев А., Прокопенко В.Т., Яськов А.Д..— СПб.: Университет ИТМО, 2012.— 81c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/65381.html.
4.Шустов М.А. Методические основы инженерно-технического творчества: учебное пособие/ Шустов М.А.— Томск: Томский политехнический университет, 2013.— 140 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34679.html
5.Глаголев С.Н. Проблемы инженерного образования в области техники и технологий : учебное пособие/ Глаголев С.Н., Дуюн Т.А., Севрюгина Н.С. — Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2013.— 109 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/28387.html.
6.Любимцева О.Л. Блочное планирование эксперимента и анализ данных: учебное пособие/ Любимцева О.Л. — Нижний Новгород: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2018. — 30 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/80885.html.
Базовая информация по дисциплине
«История отечественного государства и права»-1семестр
|
Информация об авторах |
Даулеткериев Арби Русланович - доцент кафедры «Общегуманитарные дисциплины» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование представлений об основных этапах в истории отечественного государства и права, правовой культуры, гражданственности, понимание связи времен и ответственности перед прошлым и будущим, расширения обществоведческого и правового кругозора. Задачи дисциплины: -определение структурных элементов изучения институтов отечественного государства и права; установление системы связей государственных и правовых институтов с исторической обстановкой и интересами социальных групп; изучение круга мировоззренческих представлений и идей, лежащих в основе определенных концепций эволюции государственно-правовых институтов; анализ теоретической взаимосвязи государства и права в рамках концепций эволюции государственно-правовых институтов, включая вопросы их сущности, происхождения и развития; исследование теоретического и социально-практического содержания государственно-политических институтов и определение степени ее влияния на дальнейшие перспективы развития отечественного государства и права. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства народов России, его правовых систем с древнейших времен и до наших дней. Уметь: -повышать уровень своей профессиональной компетентности; юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства. Владеть: - способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей - 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 8; 9. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 30 до 60 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1. Предмет истории государства и права России. Источники и историография. Государство и право России в эпоху феодальной раздробленности
|
1.Предмет и метод истории отечественного государства и права. 2.Периодизация истории отечественного государства и права. 3.Происхождение Древнерусского государства. Норманисты и антинорманисты. 4.Государственный и общественный строй Киевской Руси. 5.Возникновение и развитие древнерусского права. «Русская правда» как памятник права. 6.Гражданское и наследственное право по «Русской Правде». 7.Преступление и наказание по «Русской Правде». 8.Государственный и общественный строй в эпоху феодальной раздробленности. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
40.03.01 Юриспруденция Бакалавриат |
|
Модуль 2. Государство и право России с середины XV в. по XIX в.
|
1.Источники и основные черты права в период феодальной раздроблености. 2. Общественный строй. Формирование дворянства. 3.Первый общерусский судебник 1497г.4.Государственный строй в период сословно-представительной монархии. 5. Развитие земельного права. 6. Преступление и наказание по Соборному Уложению 1649г. 7. Образование и развитие абсолютной монархии в России. 8.Систематизация и развитие российского законодательства в первой половине ХIХ в. 9.Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845г. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Гаджиев Р. М. История отечественного государства и права : учебно-методическое пособие / Р. М. Гаджиев, Б. Б. Сулейманов. — Махачкала : Северо-Кавказский институт (филиал) Всероссийского государственного университета юстиции (РПА Минюста России), Алеф, 2012. — 246 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/49986.html
2.Пашенцев, Д. А. История государства и права России : курс лекций / Д. А. Пашенцев. — Москва : Эксмо, 2010. — 467 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/31684.html
3.Кузнецов, И. Н. История государства и права России (5-е издание) : учебное пособие / И. Н. Кузнецов. — Москва : Дашков и К, 2016. — 695 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/60417.html
4.Краткий курс по истории государства и права России / . — Москва : РИПОЛ классик, Окей-книга, 2016. — 160 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/73371.html
5.Никодимов И. Ю. История государства и права России : учебное пособие для магистров / И. Ю. Никодимов. — Москва : Дашков и К, 2019. — 338 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/85370.html
6.История государства и права России с древности до 1861 года : учебное пособие / В. К. Цечоев, Л. П. Рассказов, А. Г. Галкин, В. В. Ковалев ; под редакцией В. К. Цечоева. — Москва : Прометей, 2019. — 406 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/94429.html
7.Долгих Ф. И. История государства и права России : учебник / Ф. И. Долгих. — 2-е изд. — Москва : Университет «Синергия», 2018. — 312 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/101343.html
Базовая информация по дисциплине «Электронное делопроизводство» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Гандаева Разита Магомедовна, ассистент каф. «Информационные системы в экономике»
|
|
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: приобретение студентами теоретических и практических знаний по оформлению и составлению организационно-распорядительных документов как базовому процессу в реализации всех управленческих функций. Задачи дисциплины: - изучение особенностей электронного делопроизводства; изучение методов оформления управленческой документации; изучение основных положений по документированию управленческой деятельности. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: -виды документов и их классификации; основные требования к оформлению управленческих (организационно-распорядительных) документов. уметь: - оформлять управленческую документацию; пользоваться унифицированными документами. владеть: - методами ведении делопроизводства в организации, учреждении; знаниями об основных направлениях и методах совершенствования работы документационного обеспечения управления. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5;4. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по рассматриваемым модулям. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 45 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45мин. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Организационное построение службы делопроизводства. Разделение функций между подразделениями делопроизводства и исполнителями. 2.Основные положения по документированию управленческой деятельности. 3.Виды документов и их классификация. Правила оформления управленческих документов. 4.Делопроизводство по личному составу. 5.Оформление служебных писем. |
2.Лабораторные работы
|
Тест |
ЗПИ бакалавриат |
|
Модуль 2
|
1.Системы документации. 2.Организационно-распорядительные документы. 3.Номенклатура дел. Подготовка документов для хранения в архиве. 4.Делопроизводство по письменным и устным обращениям граждан. |
2.Лабораторные работы
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Кузнецов И.Н. Делопроизводство: учебно-справочное пособие / Кузнецов И.Н.. — Москва : Дашков и К, 2019. — 406 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/85215.html
2.Кузнецова И.В. Конфиденциальное делопроизводство и защищенный электронный документооборот : учебное пособие для бакалавров / Кузнецова И.В., Хачатрян Г.А. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 192 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/97083.html
3.Чернобай Н.Б. Делопроизводство в коммерческой деятельности : учебное пособие / Чернобай Н.Б. — Ставрополь : Секвойя, 2020. — 71 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/121665.html
4.Зайцева Е.В. Делопроизводство и документооборот в системе государственного и муниципального управления: учебное пособие для СПО / Зайцева Е.В., Гончарова Н.В. — Саратов : Профобразование, 2021. — 176 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/104900.html
5.Конфиденциальное делопроизводство и защищенный электронный документооборот : учебник / Н.Н. Куняев [и др.].. — Москва : Логос, 2013. — 452 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/9083.html
Базовая информация по дисциплине
«Проблемы энерго- и ресурсосбережения в теплоэнергетике, теплотехнике и теплотехнологиях» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Джамалуева Анна Амаровна – старший преподаватель кафедры «Теплотехника и гидравлика» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование знаний в области энерго- и ресурсосбережения в теплоэнергетике и теплотехнологиях; усвоение принципов и методов энергосбережения; формирование знаний по рациональному использованию энергетических ресурсов. Задачи дисциплины: -изучение основных понятий в области энергосбережения; изучение истории, современного состояния и проблем энерго- и ресурсопользования и сбережения в теплоэнергетике, теплотехнике и теплотехнологиях; приобретение навыков технико-экономических обоснований энергосберегающих проектов; развитие умений и навыков расчета потребностей в энергоресурсах, оценки перспективности применения новых энергоресурсов, установок и технологий. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -структуру энергетики страны и актуальность рационального использования энергоресурсов; экономические показатели оценки энергетической эффективности; термодинамические критерии эффективности использования энергии. уметь: -использовать современные методы измерений, контроля, испытаний и управления качеством; рассчитывать тепловые и материальные балансы объектов; проводить оценку эффективности транспортирования тепловой энергии; производить учет тепловой энергии и теплоносителя в открытых и закрытых системах теплоснабжения; выполнять энергетические обследования промышленных предприятий. владеть: -методикой планирования энергетических обследований и проведения энергоаудита; методиками организации метрологического обеспечения разработки, производства, испытаний, эксплуатации и утилизации; методами нормирования расхода топливно-энергетических ресурсов; методами рационального энергоиспользования в системах производства и распределения энергоносителей; методами проведения работ по экспресс - аудиту и углубленному обследованию энергохозяйств предприятий и организаций.
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 8; 9. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Основные понятия в области энергосбережения. Энергетика, энергосбережение, энергетические ресурсы: основные понятия и определения 2.Роль энергетики в жизни и развитии общества и уровне его цивилизации. 3.Топливно-энергетические ресурсы. Возобновляемые и не возобновляемые энергетические ресурсы. 4.Вторичные энергоресурсы, источники поступления, пути использования. 5.Понятие энергии. Основные виды энергии. Энергия и ее виды. 6. Закон сохранения энергии. 7.Общая характеристика современного энергетического производства. 8.Организация энергосбережения. Основные направления энергосбережения. Структура и принципы управления энергосбережением. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
13.04.01 Теплоэнергетика и теплотехника (магистратура)
|
|
Модуль 2
|
1. Планирование энергосберегающих мероприятий.2.Подпрограмма «Энергосбережение и повышение энергетической эффективности в электроэнергетике». 3.Транспорт и распределение энергии. Транспортировка первичных энергоресурсов. 4.Транспортирование электрической энергии. 5.Мероприятия по снижению потерь электрической энергии в распределительных сетях 6.Источники энергии 7. Способы получения и использования энергии. Типы электростанций. Совместное использование электрической и тепловой энергии. 8.Учет и регулирование потребления энергоресурсов. Энергетический менеджмент и энергетический аудит. Энергетический баланс предприятия. 9.Энергосбережение и энергоэффективность в строительстве. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Митрофанов С.В. Энергосбережение в энергетике: учебное пособие/ Митрофанов С.В., Кильметьева О.И. — Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015.— 127 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61431.html.
2.Климова Г.Н. Энергосбережение на промышленных предприятиях: учебное пособие/ Климова Г.Н. — Томск: Томский политехнический университет, 2014.— 180 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34743.html
3.Ушаков В.Я. Современные проблемы электроэнергетики: учебное пособие/ Ушаков В.Я.— Томск: Томский политехнический университет, 2014.— 447 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34715.html
4.Воронин А.И. Современные проблемы теплогазоснабжения населенных мест и предприятий: учебное пособие (курс лекций)/ Воронин А.И.-Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2014. — 199 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/63223.html.
5.Ноздренко Г.В. Комплексный эксергетический анализ энергоблоков ТЭС с новыми технологиями: монография/ Ноздренко Г.В., Щинников П.А.-Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2009. — 188c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/45100.html
6.Герасимова А.Г. Контроль и диагностика тепломеханического оборудования ТЭС и АЭС: учебное пособие/ Герасимова А.Г.— Минск: Вышэйшая школа, 2011.— 372 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/20219.html
- Учитель: Рахман Хушпаров
Базовая информация по дисциплине
«Социальная психология» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Исмаилова Лайла Магомедовна-к.филос.н., доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование целостной системы представлений о психической деятельности человека, движущих силах формирования личности, представлений об этических нормах в жизнедеятельности людей и общества. Задачи дисциплины: -знакомство с понятиями и категориями этики как области знания об общечеловеческих ценностях человека и общества; изучение основных механизмов познавательной деятельности, специфики использования психологического знания в профессиональной деятельности человека. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -теоретические основы социальной психологии, основные технологии и методы социальной психологии; современные тенденции развития науки по выявлению психологических механизмов общения, массовых явлений, возникновения, существования и развития различных социальных общностей, групп. Уметь: -применять, анализировать отстаивать собственную позицию по различным проблемам социальной психологии; анализировать различные позиции по различным проблемам социальной психологии; объяснять природу социальных процессов и явлений культурные различия. Владеть: -навыками научного социально психологического исследования; навыками использования и систематизации полученных знаний в области социальной психологии. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 4 Количество тем/лекций в каждом модуле – 2; 5;5; 5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по 4 рассматриваемым модулям. Всего 9 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 60 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Введение в социальную психологию |
1.Предмет, задачи и методология социальной психологии. 2.Взаимоотношения социальной психологии с другими науками. |
1. Презентация. 2. Практические работы |
Тест |
38.04.01 Экономика «Экономика предприятий и организаций (в промышленности)» магистратура
|
|
Модуль 2 Социальная психология личности |
3.Социально-психологическая характеристика личности. 4.Понятие и стереотипы социального развития личности. 5.Социальные взаимодействия и закономерности поведения личности в группе и обществе. 6.Отклонения социального поведения. 7.Понятие социальной роли и характеристика влияния ее на развитие личности. |
1. Презентация. 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3 Социальная психология отношений и общения |
8.Общение как социально-психологическое явление. 9.Разновидности восприятия и взаимодействия объектов общения. 10.Виды общения, их характеристика. Структура общения. 11.Разновидности восприятия и взаимодействия объектов общения. 12.Понятие социального конфликта и возможные пути его разрешения. |
1. Презентация. 2. Практические работы |
Тест
|
|
|
Модуль 4 Социальная психология общностей и социальных институтов |
13.Определение и характеристика социальных групп. 14.Социально-психологическая сущность и содержание явлений в группах. 15.Исследования закономерностей межгруппового взаимодействия. 16.Взаимодействие психологии с другими социальными науками. 17.Методы и средства исследований в социальной психологии. |
1. Презентация. 2. Практические работы |
Тест
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Мельникова Н. А. Социальная психология : учебное пособие / Н. А. Мельникова. — 2-е изд. — Саратов : Научная книга, 2019. — 159 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/81050.html
2.Королев Л. М. Социальная психология : учебник для бакалавров / Л. М. Королев. — Москва : Дашков и К, 2019. — 208 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/85448.html
3.Захарова, И. В. Социальная психология : учебное пособие / И. В. Захарова. — Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2019. — 154 c.— Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/86473.html
4.Бунькова И. П. Социальная психология : курс лекций / И. П. Бунькова. — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2020. — 72 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/116171.html
5.Социальная психология : учебное пособие / А. Л. Журавлев, В. П. Позняков, Е. Н. Резников [и др.] ; под редакцией А. Л. Журавлева. — 2-е изд. — Москва, Саратов : ПЕР СЭ, Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 351 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/88227.html
6.Юревич А. В. Социальная психология научной деятельности / А. В. Юревич. — 2-е изд. — Москва : Издательство «Институт психологии РАН», 2019. — 448 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/88389.html
Базовая информация по дисциплине
«Иностранный язык в профессиональной сфере» -1 семестр
|
Информация об авторах |
Магомадова Т.Д.-доцент кафедры “МФЯК”. |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: развитие иноязычной коммуникативной компетенции будущего магистра, позволяющей использовать иностранный язык как средство профессионального и межличностного общения; расширение общего кругозора, способности к самообразованию, повышение уровня общей культуры, культуры мышления, общения и речи. Задачи дисциплины: -изучение языковых средств и формирование языковых навыков в области фонетики, лексики и грамматики; ознакомление с национальной культурой, а также культурой общения и особенностей делового общения в странах изучаемого языка; развитие умений осуществлять самостоятельный творческий поиск информации на иностранных языках для профессиональных целей. Длительность изучения дисциплины - 5 недель Трудоёмкость дисциплины - 3 зачетные единицы В результате изучения дисциплины обучающийся должен: Знать: - социокультурные нормы бытового и делового общения, а также правила речевого этикета, позволяющие специалисту эффективно использовать иностранный язык как средство общения в современном поликультурном мире; историю и культуру стран изучаемого языка. Уметь: - вести общение социокультурного и профессионального характера в объеме, предусмотренном настоящей программой; читать и переводить литературу по специальности; письменно и устно выражать свои коммуникативные намерения в сферах, предусмотренных настоящей программой; составлять письменные документы, используя реквизиты делового письма, заполнять бланки на участие и т.п.; понимать аутентичную иноязычную речь на слух в объеме программной тематики. Владеть: -всеми видами речевой деятельности в социокультурном профессиональном общении на иностранном языке. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей- 2 Количество тем в каждом модуле -3; 3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по всем рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю; на ответы отводится 45 мин |
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки
|
|
Модуль 1 Grammar revision: Present Simple Tense; Past Simple Tense; Future Simple Tense; Present Continuous Tense; Past Continuous Tense; Future Continuous Tense; Present Perfect Tense; Past Perfect Tense; Future Perfect Tense. |
1. Business meeting. 2. Telephone talks. 3. Business contract.
|
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест
|
Для магистрантов всех направлений |
|
Модуль 2 Grammar revision: Adverbs; Adjectives; Passive voice; Prepositions of place; Infinitive. |
1. Financial news. 2. Writing a business letter. 3. Legal services.
|
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест
|
Программа дисциплины
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Английский язык для аспирантов: учебное пособие / Т. С. Бочкарева, Е. В. Дмитриева, Н. В. Иноземцева [и др.].— Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2017. — 109 c. —Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71263.html
2.Егорова Е. В. Английский язык для нефтегазового бизнеса: учебник для высших учебных заведений / Е. В. Егорова, В. В. Матюшина, А. И. Шпынова. — М. : Аспект Пресс, 2016. — 304 c. — 978-5-7567-0818-9. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/56755.html
3.Лычко Л. Я. Английский язык для аспирантов. English for Post – Graduate Students: учебно-методическое пособие по английскому языку для аспирантов / Л. Я. Лычко, Н. А. Новоградская -Морская. — Донецк : Донецкий государственный университет управления, 2016. — 158 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/62358.html
Базовая информация по дисциплине
«Технологии вычислительных систем и сетей» 1семестр
|
Информация об авторах |
Хаджиева Лаура Куйраевна– старший преподаватель кафедры «ИВТ» |
||
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование представлений о современных технологиях вычислительных систем и их архитектурах; приобретение базового набора знаний из области технологий вычислительных систем; получение первичных навыков работы с современными системами связи. Задачи дисциплины: -изучение современных технологий вычислительных систем и их архитектур; изучение факторов, влияющих на производительность, критериев выбора программно-аппаратной платформы для решения вычислительно-сложных задач заданного класса; получение первичных навыков работы с беспроводными вычислительными технологиями. Длительность изучения дисциплины: 18 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: знать: -основные тенденции развития технологий вычислительных систем, факторы, влияющие на производительность, критерии выбора программно-аппаратной платформы для решения вычислительно-сложных задач заданного класса. уметь: -пользоваться средствами удаленного доступа к вычислительным ресурсам коллективного пользования и запуска технологий вычислительных систем владеть: -навыками работы с технологиями вычислительных систем, навыками различать и применять различные технологии вычислительных систем по назначению. |
||
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле - 5;7. |
||
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 6 лабораторных работ. |
||
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
||
Программа дисциплины
|
Модуль |
Тема/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
Модуль 1
|
1.Введение в технологии вычислительных сетей. 2.Технологии беспроводной передачи данных. 3.Используемые частотные диапазоны в беспроводных сетях и их регулирование. 4.Обеспечение безопасности в беспроводных сетях. 5.Сравнение ряда беспроводных технологий. |
1.Презентация. 2.Лабораторные работы |
Тест |
ИВТ магистратура
|
|
Модуль 2
|
1.Технологии множественного доступа в сеть. Пространственное разделение каналов (SDMA). 2.Частотное разделение каналов (FDMA). 3.Временное разделение каналов (TDMA). 4.Кодовое разделение каналов (CDMA). 5.Системы конкурентного доступа к среде. Метод доступа к линии связи Pure ALOHA. Метод доступа к линии связи S-ALOHA. 6.Методы коммутации в системах связи. 7.Физический смысл компонентов системы связи. |
1. Презентация 2.Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Новицкий А.П. Организация цифровых вычислительных машин и систем: учебное пособие / Новицкий А.П., Курочкин Л.М. — Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2019. — 60 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/99824.html
2.Зиангирова Л.Ф. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: учебно-методическое пособие/ Зиангирова Л.Ф. - Саратов: Вузовское образование, 2016. - 150 c. - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/31942.
Базовая информация по дисциплине
«Общая геология» - 1 семестр
|
Информация об авторах |
Хасиев Магомед Хаважевич - ассистент кафедры «Прикладная геология» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование общих представлений о науке геология, ее основных разделах, и взаимосвязях со смежными дисциплинами; получение знаний о строении и возрасте Земли, пространственных подразделениях и динамике земной коры; получение знаний об эндогенных и экзогенных геологических процессах. Задачи дисциплины: -изучение основных методов геологических исследований; изучение строения Земли; изучение вещественного состава земной коры. Длительность дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины - 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - происхождение, строение, химический состав и физическое состояние земной коры; современные физико-геологические процессы. уметь: - пользоваться горным компасом, различать основные типы горных пород и породообразующих минералов. владеть: - базовыми навыками в области геологии, необходимыми для освоения геологических дисциплин. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле- 4;2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ. Всего 7 практических работ: 3 к первому модулю и 4 ко второму. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Тема/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Геология – естественно-историческая наука 2.Земля-планета Солнечной системы. 3.Общая характеристика Земли. 4.Экзогенные геологические процессы. |
1.Презентация. 2.Практические работы |
Тест |
НГ, ГИ специалитет
|
|
Модуль 2
|
5.Эндогенные геологические процессы. 6.Основные черты развития земной коры. |
1. Презентация. 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. Куделина Н.П., Галянина Н.П., Леонтьева Т.В. – Оренбург: ОГУ, 2016. – 192 с. Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: https://www.iprbookshop.ru/69916.html
2. Кныш С.К. Общая геология: учебное пособие/ ТПУ, 2015-206 с. Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: https://www.iprbookshop.ru/55199.html
3. Куделина И.В. Общая геология – Оренбург: ОГУ, 2016-192 с. Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: https://www.iprbookshop.ru/69916.html
4. Попов Ю.В. Общая геология: учебник / Ю.В. Попов. – Ростов-На-Дону, Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 2018. – 272 с. Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: https://www.iprbookshop.ru/87732.html
- Учитель: Рахман Хушпаров
Базовая информация по дисциплине
«Безопасность и защита информации в вычислительных системах» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Исаева Марета Завалуевна-ст. препод. кафедры «Информатика и вычислительная техника»
|
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение теоретических знаний об информационной безопасности в вычислительных системах, роли и внедрении информации в современном обществе; ознакомление студентов с основными понятиями и определениями информационной безопасности; источниками, рисками и формами атак на информацию; вредоносными программами; защитой от компьютерных вирусов и других вредоносных программ. Задачи дисциплины изучение методов и средств защиты информации; знакомство со стандартами информационной безопасности, криптографическими методами и алгоритмами шифрования информации; алгоритмами аутентификации пользователей; углубленное изучение проблем информационной безопасности различных типов организаций и предприятий, а также системы защиты ценной информации, являющейся составной частью информационных ресурсов их собственников. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -направления и методы обеспечения безопасности информационных ресурсов, ведения аналитической работы по выявлению угроз несанкционированного доступа к информации, ее утраты; разрешительную систему доступа к конфиденциальным сведениям и документам; возможности и особенности различных типов технологических систем и способов обработки и хранения конфиденциальных документов; организационно-правовое обеспечение функционирования систем защиты информации, служб безопасности, конфиденциальной документации и персонала. уметь: -ориентироваться в нормативно-правовой базе изучаемой области; классифицировать источники конфиденциальной информации; выявлять состав защищаемой информации; анализировать каналы утраты конфиденциальной информации; организовывать работу с конфиденциальными документами, обеспечивая их изготовление, учет, обработку, хранение и уничтожение информации. владеть: -навыками освоения и внедрения средств защиты информации. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 2; 2. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 2 лабораторные работы. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Содержание и структура понятия компьютерной безопасности. 2.Основные определения и критерии классификации угроз. |
1. Презентация. 2. Лабораторные работы. |
Тест |
09.04.02 Информационные системы и технологии магистратура |
|
Модуль 2
|
3.Основные понятия программно-технического уровня информационной безопасности. 4.Идентификация и аутентификация, управление доступом. |
1. Презентация. 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Солонская, О. И. Средства защиты информации : учебное пособие / О. И. Солонская. — Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2021. — 89 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/117115.html
2.Технологии защиты информации в компьютерных сетях : учебное пособие для СПО / Н. А. Руденков, А. В. Пролетарский, Е. В. Смирнова, А. М. Суровов. — Саратов : Профобразование, 2021. — 368 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/102207.html
3.Мэйволд, Э. Безопасность сетей : учебное пособие / Э. Мэйволд. — 3-е изд. — Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 571 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/101992.html
4.Фороузан, Б. А. Криптография и безопасность сетей : учебное пособие / Б. А. Фороузан ; под редакцией А. Н. Берлина. — 3-е изд. — Москва : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 776 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/102017.html
5.Скрипник Д. А. Общие вопросы технической защиты информации : учебное пособие / Д. А. Скрипник. — 3-е изд. — Москва, Саратов : Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 424 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/89451.html
- Учитель: Владислав Магамаев
Базовая информация по дисциплине
«Начертательная геометрия и инженерная графика» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Козлова Инна Ивановна - ст. преподаватель каф. «ПМ и ИГ». |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у студентов пространственного мышления и навыков конструктивно-геометрического моделирования; выработка способностей к анализу и синтезу пространственных форм, реализуемых в виде чертежей; получение знаний по построению и чтению проекционных чертежей. Задачи дисциплины: - изучение основных правил составления и чтения чертежей (или графических моделей) объектов и технических изделий в чертежно-графическом исполнении; развитие навыков представления всевозможных сочетаний геометрических форм в пространстве; развитие навыков построения проекционных чертежей. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - методику построения способом прямоугольного проецирования изображений точки, прямой, плоскости, простого и составного геометрических тел и отображения на чертеже их взаимного положения в пространстве; способы преобразования чертежей геометрических фигур вращением и заменой плоскостей проекций. уметь: -использовать способы построения изображений (чертежей) пространственных фигур на плоскости; находить способы решения и исследования пространственных задач при помощи изображений; выполнять чертежи в соответствии со стандартными правилами их оформления и свободно читать их; использовать системы автоматизированного проектирования и черчения для создания проектно-конструкторской документации. владеть: - методами построения проекций плоских сечений и линий пересечения поверхностей геометрических тел способы построения прямоугольных аксонометрических проекций геометрических тел; алгоритмами решения задач, связанных с формой и взаимным расположением пространственных фигур; набором знаний и установленных правил для составления и чтения проектно-конструкторской документации. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 4 Количество тем /лекций в каждом модуле – 3;3;3;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по рассматриваемым модулям |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 20 до 40 вопросов к каждому модулю; на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Основные положения ЕСКД. 2. Введение. Методы проецирования. Точка. Прямая линия. 3. Прямые. Преобразование чертежа прямой. Две прямые. |
1.Презентация. 2.Практические работы |
Тест |
ИВТ (Бакалавриат)
|
|
Модуль 2
|
4. Плоскость. Задание плоскости на чертеже. 5.Взаимное положение прямой и плоскости. Взаимное положение плоскостей. 6. Поверхности. Поверхности вращения. |
1.Презентация. 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3
|
7. Аксонометрические проекции. 8. Построение видов. 9. Разрезы. |
1.Презентация. 2.Практическая работа |
Тест |
|
|
Модуль 4
|
10. Сечения. 11.Правила простановки размеров на чертежах. 12.Изометрия детали с вырезом. |
1.Презентация. 2. Практическая работа |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Тельной В.И. Начертательная геометрия: графические конспекты лекций. Учебное наглядное пособие / Тельной В.И.— Москва: Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2015. — 71 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/30516.html
2. Павлов С.И. Инженерная графика. Часть 1: методические указания к контрольным работам по курсу "Инженерная графика" / Павлов С.И., Кострюков А.В., Горельская Л.В.— Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 1998. — 17 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/21587.html
3. Штейнбах О.Л. Инженерная графика: учебное пособие для СПО / Штейнбах О.Л.— Саратов: Профобразование, 2021. — 100 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/106614.html
4. Инженерная графика: виды, разрезы, сечения: учебное пособие для СПО / . — Саратов: Профобразование, 2021. — 112 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/104696.html
5. Штейнбах О.Л. Инженерная и компьютерная графика. AutoCAD: учебное пособие для СПО / Штейнбах О.Л., Диль О.В.— Саратов: Профобразование, 2021. — 131 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/106615.html
Базовая информация по дистанционному курсу
Программа курса
Базовая информация по дистанционному курсу
Программа курса
Базовая информация по дистанционному курсу «Экономика»
Информация об авторах
ФИО, должность, ученаястепень
извание, кафедра Абуев Аслан Илясович,
старший преподаватель кафедры «Экономическая теория»
Длительность курса – 18
недель Трудоемкость курса - 3
зачетных единиц В описании использовать аналогичные предложения: -В данном курсе излагаются основные понятия и задачи по дисциплине
«Экономика» - Одна из главных задач курса –сформировать
экономическое мышление и способность квалифицированной оценки резервов
повышения эффективности студентов -Курс ориентирован на изучениепроисходящих событий в
экономической жизни и с помощью моделей действительности, отразить в себе
реальную экономику. - В курсе рассматриваются смежные вопросы,
относящиеся микроэкономике, макроэкономике и мировой экономике. -Преподавание курса предполагает приобретение
компетенций: Выпускник должен обладать
следующими компетенциями: - способностью использовать основы экономических
знаний в различных сферах деятельности; способностью осуществлять сбор, анализ и обработку
данных, необходимых для решения профессиональных задач;
В курсе будут разбираться практические примеры по следующим темам:
-Экономическая теория: предмет, метод, функции;
- Общие проблемы экономики;
- Товарное производство и его роль в экономическом развитии общества;
- Рыночные механизмы и законы функционирования товарного хозяйства;
- Технологические, институциональные и экономические основыфункционирования предприятия.
Структура курса
- Количество модулей - 3
- Количествотем /лекций в каждом модуле:
1 модуль (5 лекций)
2 модуль (4 лекции)
3 модуль (3 лекции)
Практический материал
(пояснения)
Дистанционный курс сопровождается примерами, типовыми задачами или тематическими упражнениями
Контрольно-измерительные материалы
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 80 тестовых вопросов.
Вариант тестового контроля формируется из 20 тестовых вопросов, на ответы которых отводится 45 мин.Программа курса
Информация об авторах
Даниев Адам Асхабович
Старший преподаватель кафедры физического воспитания
Цель курса:
Длительность курса – 6 недель
Трудоемкость курса - 72 часа 2 зачетных единиц
1. Понимание роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;
2. Знание научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
3. Формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;
4 Овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;
5. Обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;
Структура курса
Теоретический материал курса
Количество модулей - 2
Количество тем /лекций в каждом модуле-3
Практический материал
Практический материал программы реализуется на методико-практических и учебно- тренировочных занятиях в учебных группах для каждого курса в отдельности.
Контрольно-измерительные материалы
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 20 вопросов.
Вариант тестового контроля формируется из 15 вопросов, на ответы которых отводится 15 мин.
Программа курса
Базовая информация по дистанционному курсу «Теория информации»
Информация об авторах
Алисултанова Эсмира Докуевна, директор ИПИТ, заведующая кафедрой «ИВТ», профессор, кандидат физико-математических наук, доктор педагогических наук.
Цель курса:
Длительность курса – 18 недель
Трудоемкость курса – 36 зачетных единиц
В данном курсе излагаются основные понятия теории информации, информационных процессов и формировании систематизированных знаний в области математических и логических основ информатики. Задачами курса являются:
- изучение методов формализации информации;
- умение применять математический аппарат для детального анализа информации;
- изучение математических основ теории кодирования текстовой информации.
В результате прохождения курса студент должен:
Знать:
- основы теории информации, логики и методологии научного знания, способы формализации числовой, текстовой и графической информации и представления ее в дискретной структуры, основные операции логики высказываний и их свойства.
Уметь:
- адекватно анализировать эффективность использования информационных ресурсов, использовать на практике перевод чисел из одной системе счисления в другую и проводить с ними арифметические операции.
Владеть:
- навыками использования законов и вычислительной техники для решения практических задач, методами кодирования информации.
Структура курса
Теоретический материал курсаКурс состоит из 3 модулей.
- В 1 модуле – 4 лекции;
- В 2 модуле – 5 лекций;
- В 3 модуле – 3 лекции.Практический материал
Дистанционный курс сопровождается примерами, типовыми задачами.
Контрольно-измерительные материалы
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 20 вопросов, на ответы которых отводится 45 мин.Программа курса
Базовая информация по дистанционному курсу «Теоретические основы информатики»
Информация об авторах
Алисултанова Эсмира Докуевна, директор ИПИТ, заведующая кафедрой «ИВТ», профессор, кандидат физико-математических наук, доктор педагогических наук.
Цель курса:
Длительность курса – 18 недель
Трудоемкость курса – 36 зачетных единиц
В данном курсе излагаются основные понятия теории информации, информационных процессов и формировании систематизированных знаний в области математических и логических основ информатики. Задачами курса являются:
- изучение методов формализации информации;
- умение применять математический аппарат для детального анализа информации;
- изучение математических основ теории кодирования текстовой информации.
В результате прохождения курса студент должен:
Знать:
- основы теории информации, логики и методологии научного знания, способы формализации числовой, текстовой и графической информации и представления ее в дискретной структуры, основные операции логики высказываний и их свойства.
Уметь:
- адекватно анализировать эффективность использования информационных ресурсов, использовать на практике перевод чисел из одной системе счисления в другую и проводить с ними арифметические операции.
Владеть:
- навыками использования законов и вычислительной техники для решения практических задач, методами кодирования информации.
Структура курса
Теоретический материал курсаКурс состоит из 3 модулей.
- В 1 модуле – 4 лекции;
- В 2 модуле – 5 лекций;
- В 3 модуле – 3 лекции.Практический материал
Дистанционный курс сопровождается примерами, типовыми задачами.
Контрольно-измерительные материалы
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 20 вопросов, на ответы которых отводится 45 мин.Программа курса
Электронный учебно-методический комплекс
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
Информация об авторе: Хабусиева Тамара Бековна- ст. преподаватель Ио зав. Межфакультетской языковой кафедрой
Цель курса:
Длительность курса- 14 недели
Трудоемкость курса- три зачетных единиц
В данном курсе излагаются основные понятия –«языковая норма», типы норм (акцентологические, орфографические, лексические, фразеологические, стилистические, морфологические, синтаксические, пунктуационные и др.),
основные единицы общения,типы речи. Определение понятия «стиль». Стили речи. Реферат, рецензия, аннотация, тезисы. Документы личного характера - автобиография, заявление, справка, доверенность и др. Унификация служебных документов.
Одна из главных задач курса –показать:
– системы норм русского литературного языка на фонетическом, лексическом, словообразовательном, грамматическом уровне;
– дать теоретические знания в области нормативного и целенаправленного употребления языковых средств в деловом и научном общении;
– сформировать у студентов сознательное отношение к своей и чужой устной и письменной речи на основе изучения её коммуникативных качеств.
Курс ориентирован на изучение уровня практического владения русским литературным языком у специалистов нефилологического профиля в разных сферах функционирования русского языка.
В курсе рассматриваются смежные вопросы, относящиеся к предмету «Риторика».
Преподавание курса предполагает приобретение компетенций:
– способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;
–
способность к самоорганизации и самообразованию.
В курсе будут разбираться практические примеры на все темы по дисциплине «Русский язык и культура речи».
Структура курса
Теоретический материал курса
Количество модулей - 4
Количество тем в каждом модуле-1
Практический материал
Дистанционный курс сопровождается примерами, типовыми текстами, тематическими упражнениямиКонтрольно-
измерительные материалы
В
комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 40 вопросов. Вариант
тестового контроля формируется из 10 вопросов, на ответы которых отводится 45 мин.
- Учитель: Зулихан Султановна Зибукаева
Базовая информация по дистанционному курсу
Информация об авторах:
Маташева Харзан Пашаевна – к.э.н., доцент кафедры «В и ПМ»;
Дацаева Лала Шамсудиновна – к.э.н., доцент кафедры «В и ПМ»;
Батаева Мадина Тархоевна – к.п.н., доцент кафедры «В и ПМ»;
Хасамбиев Магомед Вахаевич – ст. преподаватель кафедры «В и ПМ»
Цель курса:
· Длительность курса – 18 недель
· Трудоемкость курса - 5 зачетных единиц
· В данном курсе излагаются основные понятия и задачи линейной и векторной алгебры, аналитической геометрии и начала математического анализа.
· Основной целью дисциплины является вооружение будущих специалистов прочными знаниями, умениями и навыками в области алгебры и геометрии, позволяющими им успешно справляться с задачами профессиональной деятельности.
· Основными задачами дисциплины являются:
1) формирование у студентов теоретических знаний и умений, необходимых для изучения других разделов математики, в частности, математического анализа и дифференциальных уравнений;
2) формирование у студентов теоретических знаний и умений, необходимых для изучения дисциплин профессиональной подготовки.
· Преподавание курса предполагает приобретение компетенций ОК-7, ОПК-3.
В курсе будут разбираться лекции, практические примеры, далее студентам будет предложено пройти тестирование.
Структура курса
Теоретический материал курса:
- Количество модулей - 4
- Количество тем /лекций в каждом модуле – от 2 до 7
Практический материал:
Дистанционный курс сопровождается примерами, типовыми задачами или тематическими упражнениями
Контрольно-измерительные материалы:
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 100 вопросов.
Вариант тестового контроля формируется из 10 вопросов по 10 баллов, ответы на которых отводится 60 мин.
- Учитель: Харзан Пашаевна Маташева
- Учитель: Мохаммад Хасамбиев
Базовая информация по
дистанционному курсу «История»
Салгириева Жанна Адамовна, старший преподаватель
кафедры «История и право» - модуль I Хумогов Айнди Эскиевич, канд. ист. наук, доцент
кафедры «История и право» - модуль II Мачукаева Лиза Ширваниевна, канд. ист. наук, доцент
кафедры «История и право» - модуль III Абдулкадыров Мустафа Джамулаевич, канд. ист. наук,
доцент кафедры «История и право» - модуль IV
Длительность курса -
8 недель Трудоемкость курса - 4 зачетные единицы В данном курсе кратка изложена история России с древнейших времен до наших
дней с учетом новейших данных, накопленных исторической наукой. Одна из главных задач курса – формирование
систематизированных знаний об историческом прошлом у студентов – не
гуманитариев, развитие у них способности к пониманию исторической логики
общественных процессов. С учетом того, что базовые знания о истории
Российского государства студенты приобрели в курсе средней школы, преподавание
курса нацелено не на усвоение дополнительной информации, а в первую очередь на
овладение навыками анализа, оценки исторических событий, коммуникативной
культуры. Структура курса
Количество модулей – 4 I
модуль
– 4 темы (лекции) II
модуль – 5 тем (лекций) III
модуль
– 5 тем (лекций)
Контрольно-измерительные
материалы В комплекте тестовых
заданий имеется по каждому модулю 100 вопросов. Программа курса
Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» - 1 семестр
Базовая информация по дистанционному курсу
Информация об авторах: Идигова Жанна Руслановна-старший преподаватель кафедры “МФЯК”
Цель курса:
Длительность курса - 14 (недель).
Трудоёмкость курса - шесть зачетных единиц.
- В данном курсе излагаются основные понятия и задачи обучения иностранному языку.
- Одна из главных задач курса – показать структуру английского языка (фонетику, лексику, грамматику); дать теоретические знания в области нормативного и целенаправленного употребления языковых средств в общении.
- Курс ориентирован на изучение иностранного языка специалистами неязыкового профиля.
- В курсе рассматриваются смежные вопросы, относящиеся к предмету «Русский язык и культура речи».
- Преподавание курса предполагает приобретение компетенций: речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной.
- В курсе будут выполнены практические упражнения на все темы.
Структура курса
Теоретический материал курса
Количество модулей-4
Количество тем в каждом модуле -3
Практический материал
Дистанционный курс сопровождается примерами и упражнениями.
Контрольно-измерительные материалы
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 40 вопросов.
Вариант тестового контроля формируется из 20 вопросов, на ответы которых отводится 45 мин.
Базовая информация по дисциплине
«Физическая культура»-1 семестр
|
Информация об авторах |
Даниев Адам Асхабович, старший преподаватель кафедры «Физическое воспитание» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью дисциплины является формирование социально-личностных компетенций студентов, обеспечивающих целевое использование соответствующих средств физической культуры и спорта для сохранения, укрепления здоровья и подготовки к профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: -изучение научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни; формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре; овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья; развитие и совершенствование психофизических способностей личности; приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни; влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек; способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности; правила и способы планирования индивидуальных занятий различной направленности; технику безопасности проведения занятий. Уметь: -выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнения атлетической гимнастики; выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации. Владеть: -средствами и методиками, направленными повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья; подготовки к профессиональной деятельности. |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;4. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по рассматриваемым модулям. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 30 минут. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. 2.Основы здорового образа жизни студентов. 3.Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности Средства физической культуры в регулировании работоспособности. |
1.Презентация 2.Практические задания. |
Тест |
Все направления
|
|
Модуль 2
|
4. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. 5. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. 6.Физическая подготовка в профессиональной деятельности бакалавра. 7.Развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, ловкости). |
1.Презентация 2.Практические задания
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Мангушева Н. А. Гигиена физического воспитания и спорта : учебное пособие для бакалавров / Н. А. Мангушева. — Ульяновск : Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова, 2014. — 88 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/59160.html
2.Гигиена физической культуры и спорта : учебник / В. А. Маргазин, О. Н. Семенова, Е. Е. Ачкасов [и др.] ; под редакцией В. А. Маргазин, О. Н. Семенова, Е. Е. Ачкасов. — Санкт-Петербург : СпецЛит, 2013. — 256 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/45673.html
3.Бабушкин Г. Д. Психологическое сопровождение физического воспитания и спорта : учебное пособие / Г. Д. Бабушкин. — Саратов : Вузовское образование, 2020. — 449 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/90578.html
4.Гигиена физической культуры и спорта : учебно-методическое пособие / составители С. Ю. Махов. — Орел : Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2020. — 84 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/95397.html
5.Физиология физического воспитания и спорта : учебно-методическое пособие / составители С. Ю. Махов. — Орел : Межрегиональная Академия безопасности и выживания (МАБИВ), 2020. — 121 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/95434.html
7.Частные методики адаптивной физической культуры. В 2 частях. Ч.1. Частные методики адаптивной физической культуры у детей с нарушением слуха, речи, умственной отсталостью, общими расстройствами психологического развития : учебное пособие / составители Е. С. Стоцкая. — Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2019. — 196 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/95632.html
8.Караулова Л. К. Физиологические основы адаптивной физической культуры : учебное пособие / Л. К. Караулова, М. М. Расулов. — Москва : Московский городской педагогический университет, 2010. — 68 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/26642.html
Базовая информация по дисциплине
«Организация продаж и рынок ИКТ» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Гандаева Разита Магомедовна - ассистент кафедры «Информационные системы в экономике» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование представлений способов и методов управления производством и реализацией информационных ресурсов; обеспечение прикладными знаниями в области развития форм и методов организации продаж на рынках ИКТ; получение представления об основных особенностях маркетинга программных продуктов, информационных продуктов и услуг. Задачи дисциплины: - изучение основных понятий, истории развития рынка информационно-коммуникационных технологий, тенденций мирового и российского рынка; изучение нормативных требований к реализации информационных ресурсов; изучение основных особенностях маркетинга программных продуктов, информационных продуктов и услуг. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины в семестре: 5 зачетные единиц В результате изучения дисциплины студент должен знать: -способы осуществления поиска и синтеза информации, применять системный подход для решения задач; способы проведения анализа рынка информационно-коммуникационных технологий. уметь: - выбирать источники информации, адекватные поставленным задачам; применять методы исследования и анализа ИКТ. владеть: - навыками выбора рационального решения для управления бизнесом. |
|
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5;4. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 9 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
Модуль 1. Особенности рынка ИКТ-продуктов
|
1.Структура рынка информационно-коммуникационных технологий. Правовое обеспечение. 2.Сущность управления продажами рынка ИКТ. Целевые сегменты и стратеги. 3.Введение в ERP-системы. 4.Обзор мирового и российского рынка ИКТ. 5.Обзор мирового и российского рынка бизнес-приложений. |
1. Презентация. 2. Практические работы. |
Тест |
БИН (бакалавриат) |
|
Модуль 2. Организация деятельности бизнеса на рынке ИКТ
|
1. Маркетинговые исследования на рынке информационных продуктов и услуг. Ценообразование. 2. Организация продаж ИКТ-продуктов через интернет. 3.ERP-системы и стратегия продаж корпорации "Галактика". 4. Бизнес-приложения и стратегия продаж фирмы "1С». |
1. Презентация. 2. Практические работы. |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Сауткин В. Н. Рынки информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) и организация продаж : учебно-методическое пособие для бакалавров по специальности 38.03.05 «Бизнес информатика» / В. Н. Сауткин. — Симферополь : Университет экономики и управления, 2018. — 108 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/83940.html
2.Пономарева, Т. Н. Рынки информационно-коммуникационных технологий и организация продаж : учебное пособие / Т. Н. Пономарева, М. С. Старикова, Т. А. Дубровина. — Белгород : Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2019. — 260 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/106209.html
- Учитель: Рахман Хушпаров
Базовая информация по дисциплине
«Почвоведение»-1 семестр
|
Информация об авторах |
Орцухаева Зинаида Ширвановна, доцент кафедры «Экология и природопользование» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью дисциплины «Почвоведение» является формирование экологического мировоззрения будущих специалистов, которое позволит им профессионально анализировать и оценивать собственную производственную деятельность в отношении к окружающей природной среде и принимать экологически обоснованное решение. Цель курса дать студентам базовые знания о почве (её составе, свойствах, почвенных режимах, процессах, генезисе), о классификации почв, почвенном разнообразии, экологических функциях. Задачи дисциплины: дать представление о почвоведении как фундаментальной естественнонаучной дисциплине, о почве как об особом природном теле (четвертом царстве природы), законах ее развития обучить основам морфологического анализа почвенного профиля, ознакомить с разнообразием и географическими закономерностями распространения почв, раскрыть роль почв в функционировании биогеоценозов и биосферы в целом. Длительность изучения дисциплины– 17 недель Трудоемкость дисциплины – 3 зачетных единиц В результате прохождения дисциплины студент должен: знать морфологию почв, основные процессы почвообразования, структуру почвенных горизонтов, распределение почв по типам; основы рационального подхода к использованию земель уметь: использовать базовые знания о почве, их составе и свойствах на практике описывать морфологическое строение почвенного профиля и определять генетическую принадлежность почв, их классификационное положение; владеть: методами определения физических и физико-механических свойств почвы в лабораторных и полевых условиях, а также методами защиты почв от деградации. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 1 Количество тем/лекций в модуле - 11 |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по рассматриваемому модулю. Всего 9 практических работ |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется 20 вопросов, на ответы отводится 45 мин. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направл. подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Почвоведение как наука. Понятие о почве 2.Основные понятия инженерной геологии. 3.Происхождение и состав минеральной части почв. 4.Классификация, геологическая история и возраст горных пород. 5.Состав и свойства почв 6.Вода в почве. 7.Поглотительная способность почвы. 8.Газообразная фаза почвы. 9.Плодородие почв. 10. Тепловые свойства почв. 11.Физитческие и физико-механические свойства почв. |
2. Практические работы
|
Тест |
05.03.06 Экология и природопользование |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Дегтярева Т. В. Почвоведение и инженерная геология: учебное пособие / Т. В. Дегтярева. – Ставрополь.:Северо-Кавказский федеральный университет, 2014. -165 c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Никаноров А.М. Гидрохимия: учебник. - СПб.: Гидрометеоиздат, 2001.-444 с. (библиотека кафедры)
3.Ващенко, И. М. Основы почвоведения, земледелия и агрохимии : учебное пособие / И. М. Ващенко, К. А. Миронычев, В. С. Коничев. –Москва.: Прометей, 2013. -174c.(ЭБС «IPRbooks»)
4.Хлебосолова О. А. Почвоведение : учебный практикум / О. А. Хлебосолова, А. Н. Гусейнов.-Москва.: Научный консультант, 2017. - 36c.(ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1.Панасюк, О. Ю. Почвоведение в лесном хозяйстве: учебное пособие / О. Ю. Панасюк, А. В. Таранчук, Н. С. Сологуб. –Минск.: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2019. -331c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Наумов, Владимир Дмитриевич. Классификация почв: учебник / В. Д. Наумов; Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К. А. Тимирязева (Москва).- Москва.: РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева, 2018 - 194 с. ( библиотека ГГНТУ)
Интернет-ресурсы
1.WWW.OpenGost.ru - портал нормативных документов
2.Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
- Учитель: Рахман Хушпаров
Базовая информация по дистанционному курсу
«Геология и инженерная геология» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Джарнагалиев Руслан Зайндыевич-ст. препод. кафедры «Прикладная геология»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями изучения дисциплины « Геология и инженерная геология» является изучение: строения и состава Земли и положения её в ряду других планет Солнечной системы, важнейших геологических процессов и структурных элементов земной коры, методов определения возраста пород. Задачами освоения дисциплины является изучение условий и факторов возникновения и развития природных и техногенных геологических процессов и явлений, закономерностей их распространения, механизма и динамики, угрожаемости жизнедеятельности общества и экологической безопасности на осваиваемых территориях. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единицы В результате освоения дисциплины студент должен : знать: - основные сведения о геологии земных недр, основные черты геологической истории развития Земли, геологические процессы, протекающие на поверхности и в недрах планеты, уметь: - использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, правила построения технических схем и чертежей; различать основные типы горных пород и породообразующих минералов, владеть: - базовыми навыками в области геологии, необходимыми для освоения геологических дисципли, основными методами технико-экономического анализа, навыками составления рабочих проектов в составе творческой команды. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле - 3;6 |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 60 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Тема/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Геология - предмет, задачи, методы исследований. Общая геофизическая и геохимическая характеристика Земли |
1. Геология - предмет, задачи, методы исследований 2. Форма, размеры и строение Земли 3.Вещественный состав земной коры |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
ЗНР,НР, НБ (бакалвриат)
НГД , (специалитет)
|
|
Модуль 2 Геологические процессы. Возраст геологических образований |
1. Экзогенные геологические процессы.Выветривание. Геологическая деятельность ветра 2. Геологическая деятельность поверхностных текучих вод 3. Геологическая деятельность морей и океанов 4. Геологическая деятельность озер и болот. Геологическая деятельность подземных вод 5. Гравитационные геологические процессы. Геологическая деятельность ледников 6. Эндогенные процессы |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Рапацкая Л.А. Общая геология: учебное пособие для студентов вузов.-М.: Абрис, 2012. - 448с.(ЭБС «Консультант студента»)
2.Павлов А.Н. Справочное руководство к практическим занятиям по геологии: учебное пособие / А.Н. Павлов. СПб. : Российский государственный гидрометеорологический университет, 2004..-54c.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Венгерова М.В. Геология: учебно-методическое пособие / М.В. Венгерова, А.С. Венгеров. Екатеринбург: Уральский федеральный университет,2016. - 176 c. .(ЭБС «IPRbooks»)
4. Мохнач М.Ф. Геология. Книга 1. Геосферы: учебник / М.Ф. Мохнач, Т.И. Прокофьева. СПб. : Российский государственный гидрометеорологический университет, 2010. - 263.(ЭБС «IPRbooks»)
5.Мохнач М.Ф. Геология. Книга 2. Геодинамика : учебник / Мохнач М.Ф.,Прокофьева Т.И. СПб.: Российский государственный гидрометеорологический университет, 2011.- 280 c. (ЭБС «IPRbooks»)
Дополнительная литература
1.Антипов М. А. и др. Оценка качества подземных вод и методы их анализа: учебное пособие. - СПб: Проспект Науки, 2017. - 136с. ЭБС «Консультант студента»)
2.Луценко О.О. Геологические основы эффективного использования недр: учебное пособие / Луценко О.О., Еремина Н.В. Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. -194 c. (ЭБС «IPRbooks»)
3. Юлин А.Н. Инженерная геология и геоэкология: учебное пособие - М. : МИСИ - МГСУ, 2017. - 125 с. (ЭБС «Консультант студента»)
Интернет-ресурсы
1.WWW.OpenGost.ru - портал нормативных документов
2.Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
Базовая информация по дисциплине
«Химия» -1семестр
|
Информация об авторах |
Даудова Амант Леонидовна-к.х.н., доцент кафедры «Общая и неорганическая химия» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью освоения дисциплины является приобретение знаний и навыков в области общей и неорганической химии, позволяющие в дальнейшем применять их при освоении других дисциплин образовательного цикла и последующей профессиональной деятельности. Задачами дисциплины является изучение: современных представлений об электронном строении атомов и молекул; теорий химической связи в соединениях различных типов; строения веществ в различных агрегатных состояниях; основных закономерностей протекания химических процессов с целью оптимизации условий для их практической реализации; методов описания химических равновесий в растворах электролитов; особенностей строения и свойств неорганических соединений. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - строение атома, химические элементы и их соединения, общие закономерности протекания химических реакций, химическую термодинамику и кинетику, энергетику химических процессов и фазовое равновесие, реакционную способность веществ, химический, физико-химический и физический анализ. уметь: - пользоваться таблицами и справочниками; выбирать методы анализа химических элементов в природных средах. владеть: - методами построения химических моделей при решении производственных задач.
|
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 3 Количество тем/лекций в каждом модуле - 1; 3; 1. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Периодическая система элементов Д.И. Менделеева.
|
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
ПБ (бакалавриат)
ТЭС (бакалавриат)
ЭОП (бакалавриат)
|
|
Модуль 2
|
1.Строение вещества. 2.Строение атомов и закономерности в изменении свойств химических элементов. 3.Классы неорганических соединений. |
1. Презентации 2.Лабораторные работы. |
Тест |
|
|
Модуль 3 |
1.Химическая связь и строение молекул.
|
1. Презентации 2.Лабораторные работы. |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература:
1. Глинка Н.Л. Общая химия. Учебник для бакалавров. - М.: Юрайт. 2013. - 898 с.(библиотека ГГНТУ)
2.Габрилян О.С., Остроумов И.Г. Химия 3-е издание.- М.:Издательский центр «Академия». 2014. - 304с.(библиотека ГГНТУ)
3.Третьякова Ю.Д. Неорганическая химия в 3-х томах.- М.: Издательский центр «Академия». 2012. - 240с.(библиотека ГГНТУ)
4.Голубев А.М., Ю.А. Лебедев, Г.Н. Фадеев. Химия. Учебник для бакалавров.- М.: Юрайт. 2014. – 527с.(библиотека ГГНТУ)
5.Фролов В.И. Практикум по общей и неорганической химии. Пособие для студентов вузов. – М.: Дрофа, 2002. – 304с. (библиотека ГГНТУ)
дополнительная литература
1.Болтромеюк В. В. Общая химия: учебное пособие / В. В. Болтромеюк. - Минск.: Вышэйшая школа, 2012.- 624с.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Макарова О. В. Неорганическая химия : учебное пособие / О. В. Макарова. –Саратов.: Ай Пи Эр Медиа, 2010.- 99c.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Стась Н. Ф. Справочник по общей и неорганической химии : учебное пособие / Н. Ф. Стась. — Томск : Томский политехнический университет, 2014. -93c.(ЭБС «IPRbooks»)
4.Афонина Л. И. Неорганическая химия : учебное пособие / Л. И. Афонина, А. И. Апарнев, А. А Казакова. - Новосибирск.: Новосибирский государственный технический университет, 2013. -104c. (ЭБС «IPRbooks»)
интернет-ресурсы:
1. база термодинамических данных – http://webbook.nist.gov/chemistry/
- Учитель: Рахман Хушпаров
Базовая информация по дисциплине
«Общая и неорганическая химия» -1семестр
|
Информация об авторах |
Маглаев Джамулай Зайндиевич-к.х.н., доцент, заведующий кафедрой «Общая и неорганическая химия»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями изучения дисциплины являются: привитие навыков составления формул, выражающих электронную конфигурацию атомов и одноатомных ионов металлических и неметаллических элементов; изучить химические свойства и получение – оксидов, гидроксидов, кислот и солей; изучение скорости химической реакции и её зависимости от различных факторов: природы реагирующих веществ, концентрации, температуры; приобретение навыков приготовления растворов различной концентрации из сухой соли или более концентрированного раствора; изучение некоторых свойств водных растворов солей связанных с реакцией гидролиза; ознакомление с общими свойствами малорастворимых электролитов и методикой расчётов связанных с произведением растворимости; освоение методики составления уравнений окислительно – восстановительных процессов. Задачами освоения дисциплины является способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин, готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности; применять для их разрешения основные законы естествознания. Длительность изучения дисциплины: 17недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - строение атома, химические элементы и их соединения, общие закономерности протекания химических реакций, химическую термодинамику и кинетику, энергетику химических процессов и фазовое равновесие, реакционную способность веществ, химический, физико-химический и физический анализ. уметь: - пользоваться таблицами и справочниками; выбирать методы анализа химических элементов в природных средах. владеть: - методами построения химических моделей при решении производственных задач.
|
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 3 Количество лекций в каждом модуле – 1; 3; 1. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по рассматриваемым модулям. Всего 3 лабораторных работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Периодический закон и периодическая система элементов в свете учения о строении атома. |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
НТ (бакалавр)
НТС (бакалавр) |
|
Модуль 2 |
1. Строение вещества |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
|
|
Модуль 3 |
1.Химическая связь и строение молекул. |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература:
1. Глинка Н.Л. Общая химия. Учебник для бакалавров. - М.: Юрайт. 2013. - 898 с.(библиотека ГГНТУ)
2.Габрилян О.С., Остроумов И.Г. Химия 3-е издание.- М.:Издательский центр «Академия». 2014. - 304с.(библиотека ГГНТУ)
3.Третьякова Ю.Д. Неорганическая химия в 3-х томах.- М.: Издательский центр «Академия». 2012. - 240с.(библиотека ГГНТУ)
4.Голубев А.М., Ю.А. Лебедев, Г.Н. Фадеев. Химия. Учебник для бакалавров.- М.: Юрайт. 2014. – 527с.(библиотека ГГНТУ)
5.Фролов В.И. Практикум по общей и неорганической химии. Пособие для студентов вузов. – М.: Дрофа, 2002. – 304с. (библиотека ГГНТУ)
дополнительная литература
1.Болтромеюк В. В. Общая химия: учебное пособие / В. В. Болтромеюк. - Минск.: Вышэйшая школа, 2012.- 624с.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Макарова О. В. Неорганическая химия : учебное пособие / О. В. Макарова. –Саратов.: Ай Пи Эр Медиа, 2010.- 99c.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Стась Н. Ф. Справочник по общей и неорганической химии : учебное пособие / Н. Ф. Стась. — Томск : Томский политехнический университет, 2014. -93c.(ЭБС «IPRbooks»)
4.Афонина Л. И. Неорганическая химия : учебное пособие / Л. И. Афонина, А. И. Апарнев, А. А Казакова. - Новосибирск.: Новосибирский государственный технический университет, 2013. -104c. (ЭБС «IPRbooks»)
интернет-ресурсы:
1. база термодинамических данных – http://webbook.nist.gov/chemistry/;
2.база термодинамических констант чистых веществ – http://cea.grc.nasa.gov/;
3. таблица Д.И. Менделеева http://www.webelements.com/
- Учитель: Рахман Хушпаров
Базовая информация по дистанционному курсу
«Химия» I семестр
|
Информация об авторах |
Даудова Амант Леонидовна-к.х.н., доцент кафедры «Общая и неорганическая химия» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями изучения дисциплины «Химия» является: привить навыки составления формул, выражающих электронную конфигурацию атомов и одноатомных ионов металлических и неметаллических элементов; изучить химические свойства и получение – оксидов, гидроксидов, кислот и солей; изучение скорости химической реакции и её зависимости от различных факторов: природы реагирующих веществ, концентрации, температуры; изучение влияния различных факторов на химическое равновесие; приобретение навыков приготовления растворов различной концентрации; изучение некоторых свойств водных растворов солей связанных с реакцией гидролиза. Задачи дисциплины – развитие у студентов знаний о движущей силе, возможности и глубине протекания химических процессов, о путях управления скоростями и направлениями протекания процессов. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - строение атома, химические элементы и их соединения, общие закономерности протекания химических реакций, химическую термодинамику и кинетику, энергетику химических процессов и фазовое равновесие, реакционную способность веществ, химический, физико-химический и физический анализ. уметь: - пользоваться таблицами и справочниками; выбирать методы анализа химических элементов в природных средах. владеть: - методами построения химических моделей при решении производственных задач.
|
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 5 Количество лекций в каждом модуле - 1 |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает лабораторные работы. Всего лабораторных работ-5 |
|
|
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
Периодический закон Д.И.Менделеева |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
АТПП (бакалавриат)
УИТС (бакалавриат)
|
|
Модуль 2
|
Строение атома
|
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
|
|
Модуль 3
|
Химическая связь и строение молекул
|
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
|
|
Модуль 4
|
Вода. Растворы |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
|
|
Модуль 5
|
Растворы электролитов
|
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
На сайте библиотеки ГГНТУ представлены все учебно-методические материалы кафедры ОНХ, лекции по химии, лабораторный практикум по общей и неорганической химии, вопросы промежуточных аттестаций и т.д.
Основная литература:
1. Глинка Н.Л. Общая химия. Учебник для бакалавров. - М.: Юрайт. 2013. - 898 с. Имеется в библиотеке.
2.Габрилян О.С., Остроумов И.Г. Химия 3-е издание. М.; Издательский центр «Академия». 2014. - 304с. Имеется в библиотеке.
3.Третьякова Ю.Д. Неорганическая химия в 3-х томах. М.: Издательский центр «Академия». 2012. - 240с. Имеется в библиотеке.
4.Голубев А.М., Ю.А. Лебедев, Г.Н. Фадеев. Химия. Учебник для бакалавров. М.: Юрайт. 2014. – 527с. Имеется в библиотеке.
5.Фролов В.И. Практикум по общей и неорганической химии. Пособие для студентов вузов. – М.: Дрофа, 2002. – 304 с. Имеется в библиотеке.
6.Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии. Учебное пособие для вузов. - М.: Интеграл-Пресс, 2005. - 240 с. Имеется в библиотеке.
7.Ахметов Н.С. Неорганическая химия. Учебное пособие для вузов. - М.: Высшая школа, 2002. - 743 с. Имеется в библиотеке.
Дополнительная литература:
1. Глинка Н. Л. Общая химия. – М.: Интеграл-Пресс, 2002. – 728 с.
2. Карапетьянц М.Х., Дракин С.И. Общая и неорганическая химия. – М.: Химия, 2000. – 592 с.
3. Лидин Р.А., Молочко В.А., Андреева Л.Л. Химические свойства неорганических веществ. – М.: Химия, 2000. – 479 с.
4. Свинцова Л.Д. Химические методы анализа. Идентификация вещества. Часть 1: Учебное пособие. - Томск: ТПУ, 2008. - 74 с.
5. Минин М.Г., Стась Н.Ф., Коршунов А.В. Диагностические материалы для контроля знаний по химии. - Томск: ТПУ, 2006. – 175 с.
6. Васильев, Владимир Павлович. Аналитическая химия: учебник: в 2 кн. /В. П. Васильев. — 5-е изд., стер. — М.: Дрофа, 2005.
Программное обеспечение и Internet-ресурсы:
1. сайт библиотеки ГГНТУ www.gsoi.ru/library;
2. база термодинамических данных – http://webbook.nist.gov/chemistry/;
3. база термодинамических констант чистых веществ – http://cea.grc.nasa.gov/;
4. термодинамические свойства индивидуальных веществ. Справочное издание /В.П. Глушко (ответственный редактор) – http://www.chem.msu.su/rus/tsiv/;
5. таблица Д.И. Менделеева http://www.webelements.com/
Базовая информация по дисциплине
«Физика нефтегазового пласта и физико-химические свойства пластовых флюидов»-1 семестр
|
Информация об авторах |
Халадов Абдулла Ширваниевич – доцент кафедры «БРЭНГМ»; |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью преподавания дисциплины «Физика нефтегазового пласта и физико-химические свойства пластовых флюидов» является приобретение магистрантами знаний об физических и химических свойствах пород и флюидов. Задачами изучения дисциплины «Физика нефтегазового пласта и физико-химические свойства пластовых флюидов» являются приобретение магистрантами знаний о строении пластов и свойствах пород, являющихся вместилищем нефти и газа, свойствах нефти, газа и воды в пластовых условиях, взаимодействии пластовых жидкостей с породой, капиллярных и поверхностных явлениях, проявляющихся в пористой среде при движении пластовых жидкостей и оказывающих влияние на нефтеотдачу. · Длительность изучения дисциплины – 18 недель · Трудоемкость дисциплины – 3 зачетных единицы В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: ‒ научно-техническую, проектную и служебную документацию, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований Уметь: ‒ разрабатывать научно-техническую, проектную и служебную документацию, оформлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований; ‒ разрабатывать предложения по повышению эффективности использования ресурсов. Владеть: ‒ способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу; ‒ способностью планировать и проводить аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивать данные и делать выводы.
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 5 и 5 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 5 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется 30 вопросов по каждому модулю, на ответы отводится 60 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения курса |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1. Физико-механические свойства горных пород– коллекторов нефти и газа и термические свойства горных пород |
1. 1 Условия залегания нефти, воды и газа в месторождении 1.2. Физические свойства горных пород – коллекторов нефти и газа 1.3. Коллекторские свойства трещиноватых пород 1.4. Механические свойства горных пород 1.5. Термические свойства горных пород |
1.Презентации 2. Лабораторные работы |
Тесты |
21.04.01 Магистратура НГД |
Модуль 2.Физическое состояние нефти и газа при различных условиях в залежи |
2.1. Физические свойства нефти 2.2. Физические свойства газа 2.3. Химический состав нефти и газа 2.4. Физические свойства пластовых вод 2.5 Свойства нефти в пластовых условиях |
1.Презентации 2. Лабораторные работы |
Тесты |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Квеско Б.Б. Физика пласта : Учебное пособие / Квеско Б.Б., Квеско Н.Г. - М. : Инфра-Инженерия, 2018. - 228 с. (ЭБС «Консультант студента»)
2.Коновалова Л.Н. Физика пласта: учебное пособие / Л. Н. Коновалова, Л. М. Зиновьева, Т. К. Гукасян.- Ставрополь. : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 120 c. (ЭБС «IPRbooks»)
3.Басниев К.С. и др. Подземная гидромеханика / К. С. Басниев, Н. М. Дмитриев, Р. Д. Каневская, В. М. Максимов. - Москва, Ижевск.: Регулярная и хаотическая динамика, Ижевский институт компьютерных исследований, 2006. - 488c. (ЭБС «IPRbooks»)
4.Гридин В.А. и др. Геология нефти и газа: лабораторный практикум/ В.А. Гридин [и др.].-Ставрополь.: Северо-Кавказский федеральный университет, 2015.- 91c. (ЭБС «IPRbooks»)
5.Пономарева Г.А. Углеводороды нефти и газа. Физико-химические свойства: учебное пособие/ Пономарева Г.А.- Оренбург.: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2016. -99c. (ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1.Кирсанов Ю.Г. Расчетные и графические методы определения свойств нефти и нефтепродуктов [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Кирсанов Ю.Г.-Екатеринбург.: Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2014.- 136 c. (ЭБС «IPRbooks»)
2.Каналин В.Г. Справочник геолога нефтегазоразведки. Нефтегазопромысловая геология и гидрогеология: учебно-практическое пособие / В. Г. Каналин. -М.: Инфра-Инженерия, 2015. - 416 c. (ЭБС «IPRbooks»)
3.Гончарова И.Н. и др. Химия нефти и газа: учебное пособие/ Гончарова И.Н. и др.-СПб.: Проспект Науки, 2018.-166c.(ЭБС «IPRbooks»)
4.Петраков Д.Г. Разработка нефтяных и газовых месторождений: учебник/ Петраков Д.Г., Мардашов Д.В., Максютин А.В.-СПб.: Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», 2016.- 526 c(ЭБС «IPRbooks»)
5.Шарифуллин А.В. Анализ качества нефти, нефтепродуктов и метрологическая оценка средств измерений: лабораторный практикум/ Шарифуллин А.В., Терентьева Н.А-Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2010.-141c.(ЭБС «IPRbooks»)
6.Казарян В.А. Подземное хранение газов и жидкостей / В. А. Казарян.- Москва, Ижевск.: Регулярная и хаотическая динамика, Ижевский институт компьютерных исследований, 2006. -432 c. (ЭБС «IPRbooks»)
7.Потехин В.М. Химия и технология углеводородных газов и газового конденсата: учебник в 2-х частях/ Потехин В.М.- СПб.: ХИМИЗДАТ,2016.- 560c.(ЭБС «IPRbooks»)
Базовая информация по дисциплине
«Физика» - 1 семестр
|
Информация об авторах |
Уздиева Наталья Супьяновна, доцент, к.т.н. и доцент кафедры «Физика» |
|
Цель и задачи дисциплины |
Целью изучения дисциплины «Физика» является создание у студентов широкой теоретической подготовки в области физики, позволяющей ориентироваться в потоке научной и технической информации и обеспечивающей им возможность использования новых физических принципов в тех областях, в которых они специализируются. Одна из главных задач дисциплины – формирование у студентов научного мышления и современного естественнонаучного мировоззрения, понимания физических явлений и законов физики, границ их применимости, применения законов в важнейших практических приложениях. Дисциплина ориентирована на ознакомление студентов: - с основными физическими величинами, их определениями, смыслом, способами и единицами их измерения; с фундаментальными физическими опытами и их ролью в развитии науки; назначением и принципом действия современных физических приборов.
Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины : - 4 зачетных единицы
В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и математического (компьютерного) моделирования, теоретического и экспериментального исследования; Уметь: выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат; Владеть: способностью к самоорганизации и самообразованию; способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и математического (компьютерного) моделирования, теоретического и экспериментального исследования.
|
|
Структура дисциплины
|
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей - 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 4
|
|
Практический материал
|
Предусмотрен лабораторный практикум с использованием лабораторных работ. Всего 4 (2/2) лабораторных работ в двух модулях. |
|
Контрольно-измерительные материалы
|
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 20 вопросов. Вариант тестового контроля формируется из 20 вопросов, на ответы которых отводится 45 мин.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направл. подготовки |
|
Модуль 1 Основы механики |
1.Элементы кинематики. 2.Динамика материальной точки и поступательного движения твердого тела. Работа и энергия. 3.Механика твердого тела. Тяготение. Элементы теории поля 4.Элементы механики жидкостей и газов
|
1.Краткий курс лекций по физике 2.Презентации 3.Методические указания к выполнению лабораторных работ. |
Тесты |
05.03.06 Экология и природопользование (бакалавриат) ОЗФО
|
|
Модуль 2 Основы молекулярной физики и термодинамики |
1.Специальная теория относительности 2.Молекулярно-кинетическая теория идеальных газов. 3.Основы термодинамики 4.Реальные газы, жидкости и кристаллы |
1.Краткий курс лекций по физике 2.Презентации 3.Методические указания к выполнению лабораторных работ. |
Тесты |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Курс физики: учеб. пособие для вузов/ Т.И. Трофимова. – М .: Академия,2012.- 56с. (библиотека ГГНТУ)
2.Б.М. Яворский, А.А. Детлаф, А.К. Лебедев. Справочник по физике для инженеров и студентов вузов. - М.:Мир и образование, 2020.- 1056с.( библиотека ГГНТУ)
3.Хаджиев Р.Р., Исраилова Л.И., Краткий курс лекций по физике. Часть I и II. ГГНТУ, 2014.- 150с.( библиотека кафедры)
4.Старостина И. А. Краткий курс физики для бакалавров: учебное пособие / Старостина И.А., Бурдова Е.В. - Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. - 364 c.( ЭБС «IPRbooks»)
Базовая информация по дисциплине
«Системная инженерия», 1 семестр
|
Информация об авторах |
Мачуева Дина Алуевна – доцент кафедры «Информационные технологии», Юнусова Мадина Рамзановна – ассистент кафедры «Информационные технологии» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель преподавания дисциплины «Системная инженерия» состоит в формировании у студентов, получающих квалификацию магистра, целостного представления о системной инженерии, как междисциплинарной области технических наук, сосредоточенной на проблемах создания эффективных, комплексных систем, пригодных для удовлетворения выявленных требований. Задачами дисциплины являются: изучение совокупности методов, процессов и стандартов, обеспечивающих планирование и эффективную реализацию полного жизненного цикла систем и программных средств; формирование системного взгляда на продукцию и услуги, включающего в себя моделирование, принятие решений и оптимизацию, управление рисками, планирование и управление процессами жизненного цикла системы. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - принципы сбора, отбора и обобщения информации; - основные положения системной инженерии и методы их приложения в области получения, передачи, хранения, переработки и представления информации посредством информационных технологий; - методы планирования научных и прикладных исследований в области информационных технологий; уметь: - соотносить разнородные явления и систематизировать их в рамках избранных видов профессиональной деятельности; - применять методы и средства системной инженерии в области получения, передачи, хранения, переработки и представления информации посредством информационных технологий; - организовывать исполнение научных и прикладных исследований в области информационных технологий; владеть: - навыками работы с информационными источниками, опыт научного поиска, создания научных текстов; - навыками применения методов и средств системной инженерии в области получения, передачи, хранения, переработки и представления информации посредством информационных технологий; - навыками контроля качества научных и прикладных исследований в области информационных технологий. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество лекций в каждом модуле - 4 и 4 |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает лабораторные работы по двум рассматриваемым модулям. Всего 8 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1. Стандарты и терминология системной инженерии |
1.1. Системная инженерия: общие понятия и основное содержание. 1.2. Роли и действия в системе. Стейкхолдеры. 1.3. Системные уровни. 1.4. Описание систем. |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
09.04.02 Информационные системы и технологии (магистратура) |
Модуль 2.Системное моделирование и управление ресурсами в жизненном цикле |
2.1. Системное моделирование. 2.2. Требования и архитектура. 2.3. Жизненный цикл систем. 2.4. Вид жизненного цикла. |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
основная литература:
1.Левенчук, А. Системное мышление 2019 / А. Левенчук. – «Издательские решения», 2019. – 356 с. (библиотека ГГНТУ)
2.Батоврин, В.К. Системная и программная инженерия. Словарь-справочник: учебное пособие для вузов / Батоврин В.К. – Саратов.: Профобразование, 2017. – 280 c (ЭБС «IPRbooks»).
3.Системная инженерия. Принципы и практика / А. Косяков [и др.]. – Саратов: Профобразование, 2017. – 624 c. (ЭБС «IPRbooks»).
дополнительная литература:
1.Введение в программные системы и их разработку / С.В. Назаров [и др.]. – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016. – 649 c. (ЭБС «IPRbooks»).
2.Кознов Д.В. Введение в программную инженерию / Кознов Д.В. – М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016. – 306 c. (ЭБС «IPRbooks»).
Базовая информация
по дисциплине «Русский язык и культура речи»-1семестр
|
Информация об авторе |
Хабусиева Тамара Бековна - ст. преподаватель, и.о. зав. Межфакультетской языковой кафедрой
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями изучения дисциплины «Русский язык и культура речи является формирование современной языковой личности, владеющей теоретическими знаниями о структуре русского языка и особенностях его функционирования, обладающей устойчивыми навыками порождения высказывания в соответствии с коммуникативными, нормативным и этическим аспектами культуры речи, то есть способный к реализации в речевой деятельности потенциала. В связи с этим учебная дисциплина «Русский язык и культура речи» должна решать следующие задачи: познакомить с системой норм русского литературного языка на фонетическом, лексическом, словообразовательном, грамматическом уровне;дать теоретические знания в области нормативного и целенаправленного употребления языковых средств в деловом и научном общении;сформировать практические навыки и умения в области составления и продуцирования различных типов текстов, предотвращения и корректировки возможных языковых и речевых ошибок, адаптации текстов для устного или письменного изложения;сформировать умения, развить навыки общения в различных ситуациях;сформировать у студентов сознательное отношение к своей и чужой устной и письменной речи на основе изучения её коммуникативных качеств. Длительность изучения дисциплины- 17 недель Трудоемкость дисциплины - 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: различие между языком и речью; функции языка; коммуникативные качества правильной речи; нормы современного русского литературного языка; различие между литературным языком и социальными диалектами (жаргоны, сленг, арго); основные словари русского языка. уметь: анализировать свою речь и речь собеседника; различать и устранять ошибки и недочеты в устной и письменной речи;правильно и уместно использовать различные языковые средства в данном контексте, передавать логические акценты высказывания, обеспечивать связность текста;находить в предложении или тексте и устранять подходящим в данном случае способом речевые ошибки, вызванные нарушениями литературных норм, а также отличать от речевых ошибок намеренное отступление от литературной нормы, оправданное стилистически;оформлять высказывание в соответствии с нормами правописания;продуцировать текст в разных жанрах деловой и научной речи. владеть:профессионально значимыми жанрами деловой и научной речи, основными интеллектуально-речевыми умениями для успешной работы по своей специальности и успешной коммуникации в самых различных сферах:бытовой, правовой, научной, политической, социально-государственной;отбором языковых единиц и такой их организации, чтобы семантика полученной речевой структуры соответствовала смыслу речи, соединения единиц с точки зрения их соответствия законам логики и правильного мышления, правильного использования средств связности, нахождения различных языковых средств с целью повышения уровня понимания речи адресатом. |
Структура дисциплины
|
Теоретический материал |
Количество модулей - 5 Количество тем в каждом модуле-2 |
|
Практический материал |
Дисциплина сопровождается типовыми текстами, примерами и тематическими упражнениями |
|
Контрольно- измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 30 вопросов. На ответы отводится 30 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
Тема 1. Языковая норма, её роль в становлении и функционировании русского литературного языка. Тема 2. Основные единицы общения: речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие. Устная и письменная разновидности литературного языка Невербальные средства коммуникации. |
1.Презентации. 2.Материалы по подготовке к выполнению упражнений.
|
Тесты |
Для студентов всех специальностей ГГНТУ им. акад. М.Д. Миллиощикова |
|
Модуль 2
|
Тема 1. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Тема 2. Функционально-смысловые типы речи. Признаки текста. Понятие о монологе и диалоге, полилоге. Правила ведения беседы. |
1.Презентации. 2.Материалы по подготовке к выполнению упражнений. |
Тесты |
|
|
Модуль 3
|
Тема 1.Функциональные стили русского языка, их взаимодействие и характеристики. Общая характеристика. Разговорный стиль. Тема 2. Функциональные стили русского языка, их взаимодействие и характеристики. Научный стиль |
1.Презентации. 2.Материалы по подготовке к выполнению упражнений.
|
Тесты |
|
|
Модуль 4
|
Тема 1. Официально-деловой стиль: разновидности официально-делового стиля. Языковые формулы, приемы унификации служебных документов. Тема 2. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Распорядительные документы. Документы личного характера. |
1.Презентации. 2.Материалы по подготовке к выполнению упражнений.
|
Тесты |
|
|
Модуль 5 |
Тема 1. Основные признаки публицистического стиля. Понятие об ораторском искусстве. Устная публичная речь. Тема 2. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала. Поиск материала. Художественный стиль. |
1.Презентации. 2.Материалы по подготовке к выполнению упражнений.
|
Тесты |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Русский язык и культура речи: учебное пособие для студентов вузов/ М.В. Невежина.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 351 c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Горовая И.Г. Стилистика русского языка и культура речи: учебное пособие для студентов филологических факультетов вузов/ Горовая И.Г.- Оренбург.: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015.-199c.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Решетникова Е.В. Деловая риторика: учебное пособие/ Решетникова Е.В.- Новосибирск.: Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2014.-101c.(ЭБС «IPRbooks»).
дополнительная литература
1.Лапынина Н.Н. Русский язык и культура речи : курс лекций/ Лапынина Н.Н..- Воронеж.: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2012.-161c.( ЭБС «IPRbooks»)
2.Русский язык и культура речи: методические указания по русскому языку для иностранных граждан/.-Нижний Новгород.: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014.-52c.(ЭБС «IPRbooks»)
Базовая информация по дисциплине
«Поисковые системы для научных исследований, обработка и представление результатов научных исследований», 1 семестр
|
Информация об авторах |
Мачуева Дина Алуевна – доцент кафедры «Информационные технологии», Тасуев Али Русланович – ассистент кафедры «Информационные технологии» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель преподавания дисциплины «Поисковые системы для научных исследований, обработка и представление результатов научных исследований» состоит в формировании у студентов, получающих квалификацию магистра, представлений о правилах выполнения научно-исследовательской деятельности, методах оформления и порядке представления результатов различных исследовательских работ. Задачами дисциплины являются: ознакомление с базовыми понятиями теории информационного поиска; изучение методов научного исследования и научно-технического творчества при решении практических задач и создании инновационных разработок. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - принципы сбора, отбора и обобщения информации; - новые научные принципы и методы исследований; - методы планирования научных и прикладных исследований в области информационных технологий; уметь: - соотносить разнородные явления и систематизировать их в рамках избранных видов профессиональной деятельности; - применять на практике новые научные принципы и методы исследований; - организовывать исполнение научных и прикладных исследований в области информационных технологий; владеть: - навыками работы с информационными источниками, опыт научного поиска, создания научных текстов; - навыками применения новых научных принципов и методов исследования для решения профессиональных задач; - навыками контроля качества научных и прикладных исследований в области информационных технологий. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество лекций в каждом модуле - 3 и 3 |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает лабораторные работы по двум рассматриваемым модулям. Всего 10 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1. Поисковые системы для научных исследований |
1.1. Знакомство и работа с поисковыми системами Google Scholar и Science Direct. 1.2. Знакомство и работа с электронным каталогом WorldCat и библиографическими базами данных PubMed и EconLit. 1.3. Знакомство и работа с электронным архивом arXiv.org, со справочником журналов открытого доступа Directory of open access journals (DOAJ), с журналом открытого доступа BioMed Central. |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
09.04.02 Информационные системы и технологии (магистратура) |
Модуль 2.Обработка и представление результатов научных исследований |
2.1. Коды и классификаторы. 2.2. Международные стандартные номера изданий. 2.3. Публикации и цитирование |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
основная литература:
1.Меледина, Т.В. Методы планирования и обработки результатов научных исследований: учебное пособие / Меледина Т.В., Данина М.М. – Санкт-Петербург.: Университет ИТМО, Институт холода и биотехнологий, 2015. – 108c. (ЭБС «IPRbooks»).
2.Маюрникова, Л.А. Основы научных исследований в научно-технической сфере: учебно-методическое пособие / Маюрникова Л.А., Новосёлов С.В. – Кемерово.: Кемеровский технологический институт пищевой промышленности, 2009. – 123 c. (ЭБС «IPRbooks»).
3.Вайнштейн, М.З. Основы научных исследований: учебное пособие / Вайнштейн М.З., Вайнштейн В.М., Кононова О.В. - Йошкар-Ола.: Марийский государственный технический университет, Поволжский государственный технологический университет, ЭБС АСВ, 2011. – 216 c. (ЭБС «IPRbooks»).
дополнительная литература:
1.Шутов, А.И. Основы научных исследований: учебное пособие / Шутов А.И., Семикопенко Ю.В., Новописный Е.А. – Белгород.: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2013. – 101 c. (ЭБС «IPRbooks»).
2.Королева, О.Н. Поисковые системы сети Internet: курс лекций / Королева О.Н., Мажукин А.В., Королева Т.В. – М.: Московский гуманитарный университет, 2012. – 342 c.( ЭБС «IPRbooks»).
3.Коваленко, Ю.В. Информационно-поисковые системы: учебно-методическое пособие / Коваленко Ю.В., Сергиенко Т.А. – Электрон. текстовые данные. – Омск.: Омская юридическая академия, 2017. – 318 c. (ЭБС «IPRbooks»).
Базовая информация по дисциплине
« Математика» -1 семестр
|
Информация об авторах |
Исаева Лейла Магаметовна – старший преподаватель кафедры «В и ПМ»; |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цель дисциплины: обучение студентов основным положениям и методам математики, навыкам построения математических доказательств путем логических рассуждений, методам решения задач; приобретение ими знаний и навыков в области математического анализа, позволяющими им успешно справляться с задачами профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: изучение основных понятий линейной и векторной алгебры, аналитической геометрии, изучение свойств функции одной переменной, ее предела и дифференцирования функции одной переменной, изучение, криволинейных и поверхностных интегралов; формирование навыков применения математического аппарата при решении оптимизационных задач в различных областях науки. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины - 5 зачетных единиц. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: -основные понятия линейной и векторной алгебры, аналитической геометрии на плоскости и в пространстве; основы дифференциального исчисления функции одной переменной, дифференциального исчисления функции нескольких переменных. уметь: -решать системы линейных уравнений, выполнять действия над векторами, составлять уравнения прямых и кривых линий на плоскости, вычислять пределы функций, дифференцировать функции одной переменной, исследовать на экстремум. владеть: -методами нахождения производной, нахождения определенных и неопределенных интегралов и навыками применения этих знаний к решению задач общепрофессиональных и специальных дисциплин. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 7 Количество тем /лекций в каждом модуле – 2;4;2;9;7;5; 5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по всем рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 20 до 35 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 Линейная алгебра |
1.Матрицы и определители. 2.Системы линейных уравнений.
|
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
07.03.01 Архитектура |
|
Модуль 2 Векторная алгебра |
1.Прямоугольные (декартовы) координаты на плоскости. Прямоугольные координаты в пространстве. Векторы. Основные понятия. Линейные операции над векторами. 2. Скалярное произведение векторов и его свойства. 3. Векторное произведение векторов и его свойства. 4. Смешанное произведение векторов |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3 Аналитическая геометрия |
1.Аналитическая геометрия на плоскости. 2. Аналитическая геометрия в пространстве. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 4 Теория пределов
|
1.Понятие функции. 2. Способы задания функций и свойства функций. 3. Классификация функций. Преобразования графиков. 4. Определение предела. Простейшие пределы. 5.Бесконечно малые и бесконечно большие функции. 6.Теоремы о пределах. 7.Раскрытие неопределенностей различных видов. Таблица эквивалентных бесконечных малых. 8. Непрерывность функции. Приращения аргумента и функции. 9.Точки разрыва и их классификация. Свойства непрерывных функций. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
07.03.01 Архитектура |
|
Модуль 5 Дифференциальное исчисление функции одной переменной
|
1.Производная функции одной переменной. 2. Неявная функция и ее дифференцирование. 3.Параметрическое задание функций и их дифференцирование. 4. Производные высших порядков. 5.Дифференциал функции. 6.Некоторые теоремы о дифференцируемых функциях. 7.Исследований функций с помощью производной. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 6 Интегральное исчисление функции одной переменной
|
1.Неопределённый интеграл и его свойства. Таблица неопределённых интегралов. 2.Основные методы интегрирования: непосредственное интегрирование, метод интегрирования подведением под знак дифференциала, метод замены переменной. 3.Интегрирование по частям в неопределённом интеграле. 4. Определённый интеграл и его свойства. Формула Ньютона-Лейбница. Замена переменной в определённом интеграле. Формула интегрирования по частям для определённого интеграла. 5.Приложения определённого интеграла: вычисление площадей плоских фигур, вычисление длины дуги кривой, объемов тел. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 7 Дифференциальные уравнения
|
1.Дифференциальные уравнения 1-го порядка. 2.Дифференциальные уравнения 2-го порядка. 3.Линейные дифференциальные уравнения 2-го порядка. 4.Линейные дифференциальные уравнения 2-го порядка с постоянными коэффициентами. 5.Системы дифференциальных уравнений. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Гусак А. А. Основы высшей математики: пособие для студентов вузов / А. А. Гусак, Е. А. Бричикова. — Минск : ТетраСистемс, 2012. — 205 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/28166.html
2.Езерский В. В. Избранные разделы высшей математики. Выпуск 6. Простейшие дифференциальные уравнения : учебное пособие / В. В. Езерский. — Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2010. — 48 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/64937.html
3.Икрянников В. И. Практикум по высшей математике. Интегральное исчисление функции одной переменной. Обыкновенные дифференциальные уравнения : учебное пособие / В. И. Икрянников, Э. Б. Шварц. — Новосибирск :Новосибирский государственный технический университет, 2010. — 124 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/45421.html
4.Лакерник А. Р. Высшая математика. Краткий курс : учебное пособие / А. Р. Лакерник. — Москва : Логос, 2008. — 528 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/9112.html
5.Лисьев В. П. Теория вероятностей и математическая статистика : учебное пособие / В. П. Лисьев. — Москва : Евразийский открытый институт, 2010. — 199 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/10857.html
6.Бабаянц Ю. В. Основы высшей математики. Функции нескольких переменных : учебное пособие / Ю. В. Бабаянц, Т. Л. Миселимян. — Краснодар : Южный институт менеджмента, 2007. — 86 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/10285.html
7.Веретенников В. Н. Высшая математика. Математический анализ функций одной переменной / В. Н. Веретенников. — Санкт-Петербург : Российский государственный гидрометеорологический университет, 2013. — 254 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/17901.html
8.Афанасьев С.Г. Введение в анализ: функции, пределы, непрерывность: учебное пособие / Афанасьев С.Г.. — Саратов: Вузовское образование, 2020. — 85 c.— URL: http://www.iprbookshop.ru/97407.html.
Базовая информация по дисциплине
«Основы изобретательской деятельности и патентоведение» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Джамалуева Анна Амаровна – ассистент кафедры «Теплотехника и гидравлика» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью преподавания дисциплины является изучение студентами и освоение таких понятий как открытие, изобретение, промышленный образец, полезная модель, авторское свидетельство, патент и формы их охраны. Задачами изучения курса являются: освоение студентами основ разработки патентов, авторских свидетельств на открытия и изобретения, основ законодательства в области патентного права РФ; рассмотрение вопросов и изучение основных законодательных актов Российской Федерации по изобретательству, патентоведению и лицензионному праву. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен : знать: -способы формирования и подачи заявки на изобретение, промышленный образец, полезную модель, понятия и признаки изобретения, промышленного образца, полезной модели; основы законодательства в области патентного права; правила подачи заявки на изобретение, промышленный образец, полезную модель, особенности оформления патентной документации; правила проведение экспертизы объектов интеллектуальной собственности; условия предоставления правовой охраны объектам интеллектуальной собственности, вопросы защиты прав авторов и патентообладателей. уметь: -оформлять заявку на объекты интеллектуальной собственности, написать формулу изобретения промышленного образца, полезной модели; преобразовать заявку на объекты интеллектуальной собственности. владеть: -методами идентификации признаков, включенных в формулу изобретения; правилами проверки патентной чистоты объектов техники; правилами отбора объектов интеллектуальной собственности для патентования российских изобретений в зарубежных странах; методами лицензирования объектов интеллектуальной собственности; методами описания изобретений и подготовки публикаций об объектах интеллектуальной собственности.
|
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество лекций в каждом модуле - 4 и 5 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ- 4 к модулю 1 и 4 к модулю 2 |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Виды интеллектуальной собственности. Роль и значение промышленной собственности. 2.Общие положения Гражданского кодекса. Охрана промышленной собственности. Патентное ведомство. Охранные документы. 3.Понятие об изобретении, классификация изобретений. Условия патентоспособности изобретений. Понятие о полезной модели. Условия патентоспособности ПМ. Понятие о промышленном образце. Условия патентоспособности ПО. 4.Национальные и международные классификации объектов интеллектуальной собственности. Виды патентно-информационной литературы. Стандарты ВОИС на оформление патентной документации. Структура и состав заявки на изобретение. Патентная чистота. |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
ТиТ (бакалавриат)
|
|
Модуль 2
|
1.Товарные знаки. Значимость товарных знаков в коммерческой деятельности. Виды и отличительные свойства товарных знаков. Охрана товарных знаков. Передача исключительного права на товарный знак. Географические указания Назначение «географических указаний». Правовая охрана «географических указаний». 2.Понятия автор и патентообладатель. Права и обязанности патентообладателя. Нарушение патента. Досрочное прекращение действия патента. Понятие о "know-how". 3.Примеры недобросовестной конкуренции. Виды актов недобросовестной конкуренции. Международная охрана промышленной собственности. 4.Передача прав интеллектуальной собственности. Виды лицензий. Содержание лицензионных договоров в соответствии с видами лицензий. 5.Международные конвенции. Международное патентование.
|
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Милешко Л.П. Основы научной и изобретательской деятельности: учебное пособие/ Милешко Л.П., Плуготаренко Н.К.- Ростов-на-Дону, Таганро.г: Издательство Южного федерального университета, 2018. - 89c. ( ЭБС «IPRbooks»)
2.Тимофеева Ю.Ф. Основы творческой деятельности. Часть 1. Эвристика, ТРИЗ: учебное пособие/ Тимофеева Ю.Ф.-Москва.: Прометей, 2012. - 368с.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Чернов С.С. Основы инновационной деятельности энергетического предприятия: учебное пособие/ Чернов С.С., Безродный Д.В., Хвостенко П.В.-Новосибирск.: Новосибирский государственный технический университет, 2009.- 356c.(ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1.Турлуев Р.А-В. Основы изобретательской деятельности и патентоведение. Часть- I. Методическое пособие. –Грозный.:ГГНИ.- 2006.-55с. (библиотека ГГНТУ)
2.Турлуев Р.А-В., Мадаева М.З. Основы изобретательской деятельности и патентоведение Часть -II. Методическое пособие. – Грозный.:ГГНИ.- 2007.-56с. (библиотека ГГНТУ)
3.Турлуев Р.А-В., Мадаева М.З. Патентная документация и ее особенности. Методическое пособие. – Грозный.: ГГНИ.- 2007-35с. (библиотека ГГНТУ)
Базовая информация по дисциплине
«Организация, управление, планирование и прогнозирование научных исследований», 1 семестр
|
Информация об авторах |
Мачуева Дина Алуевна – доцент кафедры «Информационные технологии», Темирова Аза Бароновна – старший преподаватель кафедры «Информационные технологии» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель преподавания дисциплины «Организация, управление, планирование и прогнозирование научных исследований» состоит в формировании у студентов, получающих квалификацию магистра, представлений о специфике научно-исследовательской деятельности, устойчивых профессиональных умений в области планирования и организации научных исследований. Задачами дисциплины являются: получение и систематизация знаний о принципах построения научного исследования и основных этапах работы над ним, об основных принципах научного реферирования и цитирования; ознакомление с научными методами исследования. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - принципы сбора, отбора и обобщения информации; - различные приемы и способы социализации личности и социального взаимодействия; - литературную форму государственного языка, основы устной и письменной коммуникации на иностранном языке, функциональные стили родного языка, требования к деловой коммуникации; - принципы, методы и средства анализа и структурирования профессиональной информации; - методы планирования научных и прикладных исследований в области информационных технологий; уметь: - соотносить разнородные явления и систематизировать их в рамках избранных видов профессиональной деятельности; - строить отношения с окружающими людьми, с коллегами; - выражать свои мысли на государственном, родном и иностранном языке в ситуации деловой коммуникации; - анализировать профессиональную информацию, выделять в ней главное, структурировать, оформлять и представлять в виде аналитических обзоров; - организовывать исполнение научных и прикладных исследований в области информационных технологий; владеть: - навыками работы с информационными источниками, опыт научного поиска, создания научных текстов; - навыками участия в командной работе, в социальных проектах, распределения ролей в условиях командного взаимодействия; - навыками составления текстов на государственном и родном языках, опыт перевода текстов с иностранного языка на родной, опыт говорения на государственном и иностранном языках; - навыками подготовки научных докладов, публикаций и аналитических обзоров с обоснованными выводами и рекомендациями; - навыками контроля качества научных и прикладных исследований в области информационных технологий.
|
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество лекций в каждом модуле - 4 и 4 |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает лабораторные работы по двум рассматриваемым модулям. Всего 7 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1. Организация научно-исследовательской работы |
1.1. Современная наука. Основные концепции. 1.2. Подготовка научных и научно-педагогических работников. 1.3. Науки и их классификация. 1.4. Выбор и технико-экономическое обоснование темы научного исследования. |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
09.04.02 Информационные системы и технологии (магистратура) |
|
Модуль 2. Планирование и прогнозирование в научных исследованиях |
2.1. Методы и методология научного исследования. 2.2. Планирование и прогнозирование в научном исследовании. 2.3. Поиск и сбор научной информации. 2.4. Язык и стиль научной работы. |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
основная литература:
1. Шкляр, М.Ф. Основы научных исследований: Учебное пособие / М. Ф. Шкляр. – 8-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2020. – 208 с.( библиотека ГГНТУ)
2. Комлацкий, В.И. Планирование и организация научных исследований: учебное пособие / Комлацкий В.И., Логинов С.В., Комлацкий Г.В. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2014. – 205 c. (ЭБС «IPRbooks»).
3. Сагдеев, Д.И. Основы научных исследований, организация и планирование эксперимента: учебное пособие / Сагдеев Д.И. – Электрон. текстовые данные. – Казань.: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. – 324 c. (ЭБС «IPRbooks»).
4. Новиков, А.М. Методология научного исследования: учебное пособие / Новиков А.М., Новиков Д.А. – Москва.: Либроком, 2010. – 280 c. (ЭБС «IPRbooks»).
дополнительная литература:
5. Сафин, Р.Г. Основы научных исследований. Организация и планирование эксперимента : учебное пособие / Сафин Р.Г., Иванов А.И., Тимербаев Н.Ф. – Казань.: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013. – 154 c. (ЭБС «IPRbooks»).
6. Организация, формы и методы научных исследований: учебник / А.Я. Черныш [и др.]. – Москва.: Российская таможенная академия, 2012. – 320 c. (ЭБС «IPRbooks»).
7. Теоретические и прикладные аспекты научных исследований: научно-аналитический сборник по материалам конференции под редакцией академика РАЕН: д.э.н., профессора В.А. Тупчиенко. Дата проведения: 30 января 2016 г. / А.С Жиркова [и др.].– Москва.: Научный консультант, ЛПЭИ им. Кейнса, 2016. – 148 c. (ЭБС «IPRbooks»).
Базовая информация по дисциплине «Ноксология» - 1 семестр
|
Информация об авторах |
Доцент кафедры «БЖД» Хамсуркаев Хусайн Исраилович |
||||
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью дисциплины является изучение происхождения и совокупного действия опасностей, принципов их минимизации и основ защиты от них. К задачам дисциплины относятся: -изучение опасностей, создаваемые избыточными потоками, энергии и информации; освоение методов и средств защиты от опасностей на местном, региональном и глобальном уровнях, видов мониторинга опасностей; оценка негативного воздействия реализованных опасностей, пути дальнейшего совершенствования человеко- и природозащитной деятельности. Длительность изучения дисциплины - 18 недель. Трудоемкость дисциплины - 4 зачетных единицы. В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: - культуру безопасности и рискоориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности. Уметь: - абстрактно и критически мыслить, исследовать окружающую среду для выявления ее возможностей и ресурсов, с целью принятия нестандартных решений и разрешения проблемных ситуаций; пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и окружающей среды. Владеть: - методами выбора известных устройств, систем защиты человека и окружающей среды от опасностей; методами анализа механизмов воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ; методами проведенияизмерений уровней опасностей в среде обитания на основании действующих методик; методами обработки полученных результатов.
|
||||
|
Структура дисциплины |
|||||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5 и 4 |
||||
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. |
||||
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий по каждому модулю 20 вопросов, на ответы отводится 45минут. |
||||
|
Программа дисциплины |
|||||
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
|
Модуль 1 |
1.Введение. Человек и техносфера. 2.Основы ноксологии. 3.Источники, виды и классификации опасностей. 4.Влияние антропогенного фактора на ОС. 5.Основы защиты от опасностей. |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
20.03.01 «Пожарная безопасность» бакалавриат
|
|
|
Модуль 2 |
6.Мониторинг опасностей. 7.Оценка ущерба от реализации опасностей. 8.Перспективы развития человеко-и природозащитной деятельности. 9.Система управления техносферной безопасности. |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
||
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1. Ноксология : учебник / Е. Е. Барышев, А. А. Волкова, Г. В. Тягунов, В. Г. Шишкунов ; под редакцией Е. Е. Барышева. – Екатеринбург.: Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2014. -160c. (ЭБС «IPRbooks»)
2. Коробенкова А. Ю. Ноксология : учебное пособие / А. Ю. Коробенкова, М. В. Леган.- Новосибирс .: Новосибирский государственный технический университет, 2016. - 88c.(ЭБС «IPRbooks»)
3. Кривова, М. А. Основы защиты от опасностей (прикладная ноксология) : учебное пособие / М. А. Кривова, Д. А. Мельникова Г. Н. Яговкин ; под редакцией Г. Н. Яговкина.- Самара.: Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. -88c. (ЭБС «IPRbooks»)
4. Цуркин А. П. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / А. П. Цуркин, Ю. Н. Сычёв. — Москва : Евразийский открытый институт, 2011. -320c. (ЭБС «IPRbooks»)
5. Безопасность жизнедеятельности. Основы безопасности жизнедеятельности в организациях минерально-сырьевого комплекса : учебник / Р. Е. Андреев, А. Ф. Галкин, С. Г. Гендлер [и др.] ; под редакцией М. Л. Рудаков. -Санкт-Петербург.: Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», 2015. - 347c. (ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1.Гвоздовский, В. И. Промышленная экология. Часть 1. Природные и техногенные системы : учебное пособие / В. И.
Гвоздовский. -Самара.: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2008. -268c.
(ЭБС «IPRbooks»)
2.Штриплинг Л. О. Обеспечение экологической безопасности : учебное пособие / Л. О. Штриплинг, В. В. Баженов, Т.Н.
Вдовина.-Омск.: Омский государственный технический университет, 2015. -160c. (ЭБС «IPRbooks»
Базовая информация по дисциплине
«Математика» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Магомаева Мая Алимовна – к.ф.-м.н., доцент кафедры «Высшая и прикладная математика»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью изучения дисциплины является обучение студентов основным положениям и методам математики, навыкам построения математических доказательств путем логических рассуждений, методам решения задач. Задачами изучения дисциплины является обучение студентов основным математическим методам, их знакомство с различными приложениями этих методов к решению практических задач, делая при этом упор на те разделы математики, которые в соответствии с учебными планами имеют важное значение для того или иного профиля подготовки специалистов. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц В результате изучения дисциплины студент должен: знать: методы решения систем линейных уравнений, дифференцирования и интегрирования, исследования функций одного и нескольких переменных, математические методы обработки экспериментальных данных, основные положения теории вероятностей и математической статистики. уметь: составлять уравнения прямых и кривых линий на плоскости и в пространстве, дифференцировать и интегрировать, исследовать функции одной и нескольких переменных на экстремум, решать простейшие дифференциальные уравнения, находить числовые характеристики случайных величин, использовать математические методы при обработке статистических данных. владеть: математическими методами обработки экспериментальных данных; математическими и статистическими методами решения типовых организационно-управленческих задач. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 5. Количество тем/лекций в каждом модуле -11;8;4;5;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по каждому рассматриваемому модулю. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 заданий к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА |
1. Определители и матрицы. 2. Свойства определителей. 3. Виды матриц. 4. Действия над матрицами. 5. Ранг матрицы. 6. Использование алгебры матриц в экономике. 7. Системы линейных уравнений. Основные определения и понятия. 8. Метод Крамера. 9. Матричный метод. 10. Метод Гаусса. 11. Однородные системы. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
ГМУ |
|
Модуль 2 ЭЛЕМЕНТЫ ВЕКТОРНОЙ АЛГЕБРЫ.
|
1. Векторы. Основные понятия. 2. Линейные операции над векторами. 3. Проекция вектора на ось. 4. Линейная зависимость векторов. 5. Скалярное произведение векторов. 6. Векторное произведение векторов и его свойства. 7. Смешанное произведение векторов. 8. Собственные векторы и собственные значения матриц. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3 ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЛИНЕЙНОЙ АЛГЕБРЫ В ЭКОНОМИКЕ.
|
1. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. 2. Основная задача межотраслевого баланса. 3. Модель равновесных цен (двойственная к модели Леонтьева). 4. Модель международной торговли. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 4 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ НА ПЛОСКОСТИ |
1. Прямоугольные (декартовы) координаты на плоскости. 2. Прямая на плоскости. Различные уравнения прямой на плоскости. 3. Угол между прямыми. 4. Кривые второго порядка. Канонические уравнения кривых второго порядка. 5. Применение линий первого и второго порядка в экономике. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 5 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ |
1. Прямоугольные координаты в пространстве. 2. Плоскость в пространстве. Различные уравнения плоскости. 3. Прямая в пространстве. Различные уравнения прямой. 4. Угол между прямыми. 5. Угол между прямой и плоскостью. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. Высшая математика для экономистов : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Н. Ш. Кремер, Б. А. Путко, И. М. Тришин, М. Н. Фридман ; под редакцией Н. Ш. Кремер. — 3-е изд. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 481 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/
2. Корсакова Л. Г. Высшая математика для экономистов. Часть 1 : учебное пособие / Л. Г. Корсакова. — Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2005. — 274 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/7360.html
3. Корсакова Л. Г. Высшая математика для экономистов. Часть 2 : учебное пособие / Л. Г. Корсакова. — Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2007. — 151 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/3171.html
4. Икрянников В. И. Практикум по высшей математике. Интегральное исчисление функции одной переменной. Обыкновенные дифференциальные уравнения : учебное пособие / В. И. Икрянников, Э. Б. Шварц. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2010. — 124 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/45421.html
5. Икрянников В. И. Практикум по высшей математике. Пределы. Дифференциальное исчисление : учебное пособие / В. И. Икрянников, Э. Б. Шварц. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2009. — 87 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/
6. Лакерник А. Р. Высшая математика. Краткий курс : учебное пособие / А. Р. Лакерник. — Москва : Логос, 2008. — 528 c. — ISBN 978-5-98704-523-7.— URL: https://www.iprbookshop.ru/9112.html
7. Бабаянц Ю. В. Основы высшей математики. Ряды : учебное пособие / Ю. В. Бабаянц, Т. Л. Миселимян. — Краснодар : Южный институт менеджмента, 2007. — 51 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru
8. Бабаянц Ю. В. Основы высшей математики. Функции нескольких переменных : учебное пособие / Ю. В. Бабаянц, Т. Л. Миселимян. — Краснодар : Южный институт менеджмента, 2007. — 86 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/10285.html
9. Веретенников В. Н. Высшая математика. Математический анализ функций одной переменной / В. Н. Веретенников. — Санкт-Петербург : Российский государственный гидрометеорологический университет, 2013. — 254 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/17901.html
Базовая информация по дисциплине
«Современные информационные системы в управлении» 1 семестр
|
Информация об авторах
|
Садуева Малика Абдулловна, старший преподаватель кафедры «Информационные системы в экономике», ИЦЭиТП |
|
Цели и задачи дисциплины: |
1. Цели дисциплины: формировать теоретико-методологических представлений об информационных системах в управлении; формирование знаний об основах организации современных информационных технологий и их применении в экономической и управленческой деятельности предприятий. Задачи дисциплины: - изучение основополагающих принципов организации современных информационных технологий; рассмотрение информационных систем и технологий на различных уровнях экономики; рассмотрение вопросов, связанных с основами управления с применением современных информационных технологий; получение практических навыков использования программных продуктов общего и специального назначения. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - особенности сбора и обработки информации в современной информационной среде. уметь: - использовать современные программные продукты для обработки информации. владеть: - практическими навыками работы с различными источниками данных и информации, современными программными продуктами для извлечения данных из различных приложений и систем. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4; 4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по рассматриваемым модулям. Всего 8 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Обеспечение и структура информационных технологий. 2. Информационная модель предприятия. 3. Технология баз информации. 4. Автоматизация операционных задач. |
1.Презентация. 2.Лабораторные работы
|
Тест |
ГМУ магистратура |
|
Модуль 2
|
5. Автоматизация текущего планирования. 6. Предприятие как объект управления. 7. Автоматизация стратегических задач управления. 8. Понятие корпоративной информационной системы. |
1.Презентация. 2.Лабораторные работы
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Хоровинникова Е. Г. Информационные технологии в экономике и управлении : лабораторный практикум / Е. Г. Хоровинникова, В. С. Тихонов. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2021. — 82 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/118942.html
2.Информационный менеджмент : учебное пособие / Е. В. Ильина, А. И. Романова, О. В. Бахарева [и др.]. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 98 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/116446.html
3.Информационные технологии при управлении системами массового обслуживания : учебно-методическое пособие / составители И. В. Аксютина. — Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2021. — 50 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/115490.html
4.Бондаренко И. С. Информационные технологии : учебник / И. С. Бондаренко. — Москва : Издательский Дом МИСиС, 2021. — 136 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/116933.html
5.Масалова Ю. А. Инновационные технологии управления персоналом : учебное пособие / Ю. А. Масалова. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 323 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/108225.html
Базовая информация по дисциплине
«Современные информационные системы в управлении» 1 семестр
|
Информация об авторах
|
Садуева Малика Абдулловна, старший преподаватель кафедры «Информационные системы в экономике», ИЦЭиТП |
|
Цели и задачи дисциплины: |
1. Цели дисциплины: формировать теоретико-методологических представлений об информационных системах в управлении; формирование знаний об основах организации современных информационных технологий и их применении в экономической и управленческой деятельности предприятий. Задачи дисциплины: - изучение основополагающих принципов организации современных информационных технологий; рассмотрение информационных систем и технологий на различных уровнях экономики; рассмотрение вопросов, связанных с основами управления с применением современных информационных технологий; получение практических навыков использования программных продуктов общего и специального назначения. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - особенности сбора и обработки информации в современной информационной среде. уметь: - использовать современные программные продукты для обработки информации. владеть: - практическими навыками работы с различными источниками данных и информации, современными программными продуктами для извлечения данных из различных приложений и систем. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4; 4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ по рассматриваемым модулям. Всего 8 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Обеспечение и структура информационных технологий. 2. Информационная модель предприятия. 3. Технология баз информации. 4. Автоматизация операционных задач. |
1.Презентация. 2.Лабораторные работы
|
Тест |
ГМУ магистратура |
|
Модуль 2
|
5. Автоматизация текущего планирования. 6. Предприятие как объект управления. 7. Автоматизация стратегических задач управления. 8. Понятие корпоративной информационной системы. |
1.Презентация. 2.Лабораторные работы
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Хоровинникова Е. Г. Информационные технологии в экономике и управлении : лабораторный практикум / Е. Г. Хоровинникова, В. С. Тихонов. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2021. — 82 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/118942.html
2.Информационный менеджмент : учебное пособие / Е. В. Ильина, А. И. Романова, О. В. Бахарева [и др.]. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2022. — 98 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/116446.html
3.Информационные технологии при управлении системами массового обслуживания : учебно-методическое пособие / составители И. В. Аксютина. — Астрахань : Астраханский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2021. — 50 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/115490.html
4.Бондаренко И. С. Информационные технологии : учебник / И. С. Бондаренко. — Москва : Издательский Дом МИСиС, 2021. — 136 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/116933.html
5.Масалова Ю. А. Инновационные технологии управления персоналом : учебное пособие / Ю. А. Масалова. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 323 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/108225.html
- Учитель: Рахман Хушпаров
Базовая информация по дистанционному курсу
«Неорганическая химия» I семестр
|
Информация об авторах |
Маглаев Джамулай Зайндиевич-к.х.н., доцент, заведующий кафедрой «Общая и неорганическая химия»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями изучения дисциплины «Химия» является: привить навыки составления формул, выражающих электронную конфигурацию атомов и одноатомных ионов металлических и неметаллических элементов; изучить химические свойства и получение – оксидов, гидроксидов, кислот и солей; изучение скорости химической реакции и её зависимости от различных факторов: природы реагирующих веществ, концентрации, температуры; приобретение навыков приготовления растворов различной концентрации из сухой соли или более концентрированного раствора; изучение некоторых свойств водных растворов солей связанных с реакцией гидролиза; ознакомление с общими свойствами малорастворимых электролитов и методикой расчётов связанных с произведением растворимости; освоение методики составления уравнений окислительно – восстановительных процессов. Задачами освоения дисциплины является способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин, готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности; применять для их разрешения основные законы естествознания. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - строение атома, химические элементы и их соединения, общие закономерности протекания химических реакций, химическую термодинамику и кинетику, энергетику химических процессов и фазовое равновесие, реакционную способность веществ, химический, физико-химический и физический анализ. уметь: - пользоваться таблицами и справочниками; выбирать методы анализа химических элементов в природных средах. владеть: - методами построения химических моделей при решении производственных задач.
|
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 5 Количество лекций в каждом модуле - 1 |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает лабораторные работы по всем рассматриваемым модулям. Всего 5 лабораторных работ. |
|
|
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
Периодический закон Д.И.Менделеева |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
НИ (специалитет)\
НГ (специалитет)
ГИ (специалитет) |
|
Модуль 2
|
Строение атома
|
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
|
|
Модуль 3
|
Химическая связь и строение молекул
|
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
|
|
Модуль 4
|
Вода. Растворы |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
|
|
Модуль 5
|
Растворы электролитов
|
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
На сайте библиотеки ГГНТУ представлены все учебно-методические материалы кафедры ОНХ, лекции по химии, лабораторный практикум по общей и неорганической химии, вопросы промежуточных аттестаций и т.д.
Основная литература:
1. Глинка Н.Л. Общая химия. Учебник для бакалавров. - М.: Юрайт. 2013. - 898 с. Имеется в библиотеке.
2.Габрилян О.С., Остроумов И.Г. Химия 3-е издание. М.; Издательский центр «Академия». 2014. - 304с. Имеется в библиотеке.
3.Третьякова Ю.Д. Неорганическая химия в 3-х томах. М.: Издательский центр «Академия». 2012. - 240с. Имеется в библиотеке.
4.Голубев А.М., Ю.А. Лебедев, Г.Н. Фадеев. Химия. Учебник для бакалавров. М.: Юрайт. 2014. – 527с. Имеется в библиотеке.
5.Фролов В.И. Практикум по общей и неорганической химии. Пособие для студентов вузов. – М.: Дрофа, 2002. – 304 с. Имеется в библиотеке.
6.Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии. Учебное пособие для вузов. - М.: Интеграл-Пресс, 2005. - 240 с. Имеется в библиотеке.
7.Ахметов Н.С. Неорганическая химия. Учебное пособие для вузов. - М.: Высшая школа, 2002. - 743 с. Имеется в библиотеке.
Дополнительная литература:
1. Глинка Н. Л. Общая химия. – М.: Интеграл-Пресс, 2002. – 728 с.
2. Карапетьянц М.Х., Дракин С.И. Общая и неорганическая химия. – М.: Химия, 2000. – 592 с.
3. Лидин Р.А., Молочко В.А., Андреева Л.Л. Химические свойства неорганических веществ. – М.: Химия, 2000. – 479 с.
4. Свинцова Л.Д. Химические методы анализа. Идентификация вещества. Часть 1: Учебное пособие. - Томск: ТПУ, 2008. - 74 с.
5. Минин М.Г., Стась Н.Ф., Коршунов А.В. Диагностические материалы для контроля знаний по химии. - Томск: ТПУ, 2006. – 175 с.
6. Васильев, Владимир Павлович. Аналитическая химия: учебник: в 2 кн. /В. П. Васильев. — 5-е изд., стер. — М.: Дрофа, 2005.
Программное обеспечение и Internet-ресурсы:
1. сайт библиотеки ГГНТУ www.gsoi.ru/library;
2. база термодинамических данных – http://webbook.nist.gov/chemistry/;
3. база термодинамических констант чистых веществ – http://cea.grc.nasa.gov/;
4. термодинамические свойства индивидуальных веществ. Справочное издание /В.П. Глушко (ответственный редактор) – http://www.chem.msu.su/rus/tsiv/;
5. таблица Д.И. Менделеева http://www.webelements.com/
Базовая информация по дисциплине
«Математика» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Магомаева Мая Алимовна – к.ф.-м.н., доцент кафедры «Высшая и прикладная математика»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью изучения дисциплины является обучение студентов основным положениям и методам математики, навыкам построения математических доказательств путем логических рассуждений, методам решения задач. Задачами изучения дисциплины является обучение студентов основным математическим методам, их знакомство с различными приложениями этих методов к решению практических задач, делая при этом упор на те разделы математики, которые в соответствии с учебными планами имеют важное значение для того или иного профиля подготовки специалистов. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 6 зачетных единиц В результате изучения дисциплины студент должен: знать: методы решения систем линейных уравнений, дифференцирования и интегрирования, исследования функций одного и нескольких переменных, математические методы обработки экспериментальных данных, основные положения теории вероятностей и математической статистики. уметь: составлять уравнения прямых и кривых линий на плоскости и в пространстве, дифференцировать и интегрировать, исследовать функции одной и нескольких переменных на экстремум, решать простейшие дифференциальные уравнения, находить числовые характеристики случайных величин, использовать математические методы при обработке статистических данных. владеть: математическими методами обработки экспериментальных данных; математическими и статистическими методами решения типовых организационно-управленческих задач. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 5. Количество тем/лекций в каждом модуле -11;8;4;5;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по каждому рассматриваемому модулю. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 заданий к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА |
1. Определители и матрицы. 2. Свойства определителей. 3. Виды матриц. 4. Действия над матрицами. 5. Ранг матрицы. 6. Использование алгебры матриц в экономике. 7. Системы линейных уравнений. Основные определения и понятия. 8. Метод Крамера. 9. Матричный метод. 10. Метод Гаусса. 11. Однородные системы. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
ГМУ |
|
Модуль 2 ЭЛЕМЕНТЫ ВЕКТОРНОЙ АЛГЕБРЫ.
|
1. Векторы. Основные понятия. 2. Линейные операции над векторами. 3. Проекция вектора на ось. 4. Линейная зависимость векторов. 5. Скалярное произведение векторов. 6. Векторное произведение векторов и его свойства. 7. Смешанное произведение векторов. 8. Собственные векторы и собственные значения матриц. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3 ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЛИНЕЙНОЙ АЛГЕБРЫ В ЭКОНОМИКЕ.
|
1. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. 2. Основная задача межотраслевого баланса. 3. Модель равновесных цен (двойственная к модели Леонтьева). 4. Модель международной торговли. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 4 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ НА ПЛОСКОСТИ |
1. Прямоугольные (декартовы) координаты на плоскости. 2. Прямая на плоскости. Различные уравнения прямой на плоскости. 3. Угол между прямыми. 4. Кривые второго порядка. Канонические уравнения кривых второго порядка. 5. Применение линий первого и второго порядка в экономике. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 5 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ГЕОМЕТРИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ |
1. Прямоугольные координаты в пространстве. 2. Плоскость в пространстве. Различные уравнения плоскости. 3. Прямая в пространстве. Различные уравнения прямой. 4. Угол между прямыми. 5. Угол между прямой и плоскостью. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. Высшая математика для экономистов : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Н. Ш. Кремер, Б. А. Путко, И. М. Тришин, М. Н. Фридман ; под редакцией Н. Ш. Кремер. — 3-е изд. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 481 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/
2. Корсакова Л. Г. Высшая математика для экономистов. Часть 1 : учебное пособие / Л. Г. Корсакова. — Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2005. — 274 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/7360.html ;
3. Корсакова Л. Г. Высшая математика для экономистов. Часть 2 : учебное пособие / Л. Г. Корсакова. — Калининград : Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, 2007. — 151 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/3171.html ;
4. Икрянников В. И. Практикум по высшей математике. Интегральное исчисление функции одной переменной. Обыкновенные дифференциальные уравнения : учебное пособие / В. И. Икрянников, Э. Б. Шварц. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2010. — 124 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/45421.html
5. Икрянников В. И. Практикум по высшей математике. Пределы. Дифференциальное исчисление : учебное пособие / В. И. Икрянников, Э. Б. Шварц. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2009. — 87 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/
6. Лакерник А. Р. Высшая математика. Краткий курс : учебное пособие / А. Р. Лакерник. — Москва : Логос, 2008. — 528 c. — ISBN 978-5-98704-523-7.— URL: https://www.iprbookshop.ru/9112.html ;
7. Бабаянц Ю. В. Основы высшей математики. Ряды : учебное пособие / Ю. В. Бабаянц, Т. Л. Миселимян. — Краснодар : Южный институт менеджмента, 2007. — 51 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru
8. Бабаянц Ю. В. Основы высшей математики. Функции нескольких переменных : учебное пособие / Ю. В. Бабаянц, Т. Л. Миселимян. — Краснодар : Южный институт менеджмента, 2007. — 86 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/10285.html ;
9. Веретенников В. Н. Высшая математика. Математический анализ функций одной переменной / В. Н. Веретенников. — Санкт-Петербург : Российский государственный гидрометеорологический университет, 2013. — 254 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/17901.html
Базовая информация по дисциплине
«Начертательная геометрия» - 1семестр
|
Информация об авторах |
Бурсагов Руслан Абуезидович - ст. преподаватель каф. «ПМ и ИГ» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью изучения дисциплины «Начертательная геометрия» является обеспечение будущих бакалавров знанием общих методов: построения и чтения чертежей; решения большого числа разнообразных инженерно-геометрических задач, возникающих в процессе проектирования, конструирования, изготовления и эксплуатации различных технических и других объектов. Методы начертательной геометрии и инженерной графики необходимы для создания машин, приборов и комплексов, отвечающих современным требованиям точности, эффективности, надежности, экономичности. Проектирование, изготовление и эксплуатация машин, механизмов, а также современных зданий и сооружений связаны с изображениями: рисунками, эскизами, чертежами. Это ставит перед графическими дисциплинами ряд важных задач. Начертательная геометрия является теоретической основой построения технических чертежей, которые представляют собой полные графические модели конкретных инженерных изделий. Задача изучения дисциплины сводится к развитию пространственного представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений, изучению способов конструирования различных геометрических пространственных объектов (в основном - поверхностей), способов получения их чертежей на уровне графических моделей и умению решать на этих чертежах задачи, связанные с пространственными объектами и их зависимостями. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: основные законы и положения дисциплин инженерно-механического модуля: основные правила начертательной геометрии, приемы компьютерной графики на стадии конструирования и чтения чертежей сложных изделий. уметь: использовать: принципы графического представления пространственных образов, систему проектно-конструкторской документации, правила построения технических схем и чертежей. владеть: нормативами проектной деятельности и навыками составления рабочих проектов. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 4 Количество тем /лекций в каждом модуле -2; 2; 2; 1. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по рассматриваемым модулям. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 20 до 50 вопросов к каждому модулю. На ответы отводится 90 минут. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Введение.Методы проецирования. Точка. Прямая. 2.Прямые. Преобразование чертежа прямой. Две прямые. |
1. Презентации 2. Практическая работа |
Тест |
Технология машиностроения (Бакалавриат)
|
|
Модуль 2
|
3.Плоскость. Задание плоскости на чертеже 4.Взаимное положение прямой и плоскости. Взаимное положение плоскостей.
|
1. Презентации 2. Практическая работа |
Тест |
|
|
Модуль 3
|
5.Поверхности. 6.Поверхности вращения. |
1. Презентации 2. Практическая работа |
Тест |
|
|
Модуль 4
|
7. Аксонометрия |
1. Презентации 2. Практическая работа |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Горельская Л. В. Начертательная геометрия: учебное пособие по курсу «Начертательная геометрия» / Л. В. Горельская, А. В. Кострюков, С. И. Павлов. - Оренбург.: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2000. -138c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Козлова И. С. Начертательная геометрия: учебное пособие / И. С. Козлова, Ю. В. Щербакова. -2-е изд. - Саратов.: Научная книга, 2019. -127с.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Конспект лекций по начертательной геометрии: учебное пособие / К. К. Дузенко, С. С. Латышев, А. Н. Масловская, Л. П. Чуева. - Белгород.: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2014.-137c.(ЭБС «IPRbooks»)
4.Начертательная геометрия: учебное пособие / М. Н. Потапова, Е. А. Сафонова, М. Т. Шулбаева, Е. А. Вагайцева. - Кемерово.: Кемеровский технологический институт пищевой промышленности, 2014. -135c.(ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1.Чекмарев А.А. Начертательная геометрия и черчение: Учебник для вузов. М.: Высшее образование, 2008. -472с.(библиотека ГГНТУ).
2.Кокошко А. Ф. Основы начертательной геометрии: учебное пособие для студентов высших учебных заведений по техническим специальностям / А. Ф. Кокошко. –Минск.: ТетраСистемс, 2013. -192c. (ЭБС «IPRbooks»)
3.Леонова О. Н. Начертательная геометрия в примерах и задачах: учебное пособие / О. Н. Леонова, Е. А. Солодухин.- Санкт-Петербург.: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2015.-77c.(ЭБС «IPRbooks»)
интернет- ресурсы
1.Руководство для выполнения заданий по «Начертательная геометрия» http://edu.ascon.ru/source/files/methods/stup406.pdf
2.Слайды лекций по «Начертательная» http://www.slideshare.net/LavrRu/1-9800251
Базовая информация по дисциплине
«Модели и методы проектирования информационных систем» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Моисеенко Наталья Анатольевна – к.п.н., доцент кафедры «Информационные технологии»; Соавтор: Юнусова Мадина Рамзановна – ассистент кафедры «Информационные технологии» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью освоения дисциплины «Модели и методы проектирования информационных систем» является научить студентов квалифицированно проектировать информационные системы различных классов, используя современные методологии, технологии, стандарты и инструментальные средства. Для решения этой цели предполагается решить следующие задачи: - изучение основных понятий информационной системы, классификации информационных систем, этапов жизненного цикла информационных систем, видов и стадий проектирования информационных систем; - изучение основных стандартов проектирования информационных систем, профилей информационных систем; - изучение методологических основ проектирования информационных систем с соответствующим инструментарием; - освоение методики системного и детального проектирования; изучение методов оценки эффективности проектов информационных систем. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - структуру, состав и свойства информационных систем, методы анализа информационных систем, модели представления проектных решений, конфигурации информационных систем; - состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании информационных систем, базовые и прикладные информационные технологии, инструментальные средства информационных технологий; классификацию информационных систем, структуры, конфигурации информационных систем, общую характеристику процесса проектирования информационных систем; - принципы, базовые концепции технологий программирования, основные этапы и принципы создания программного продукта, абстракция, различие между спецификацией и реализацией, рекурсия, конфиденциальность информации, повторное использование, проблема сложности, масштабирование, проектирование с учетом изменений, классификация, типизация, соглашения, обработка исключений, ошибки и отладка; состав и структуру инструментальных средств, тенденции их развития (операционные системы, языки программирования, технические средства); - - основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования информационных систем;
уметь: - разрабатывать информационно-логическую, функциональную и объектно- ориентированную модели информационной системы, модели данных информационных систем; - применять информационные технологии при проектировании информационных систем; - использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании систем; проводить пред проектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей, проводить выбор исходных данных для проектирования информационных систем, проводить сборку информационных систем из готовых компонентов, адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования; владеть: - методами и средствами представления данных и знаний о предметной области, методами и средствами анализа информационных систем, технологиями реализации, внедрения проекта информационной системы; - методологией использования информационных технологий при создании информационных систем; - инструментальными средствами обработки информации; - информационными технологиями поиска информации и способами их организации (поиска документов в гетерогенной среде, поиска релевантной информации в текстах, поиска релевантных документов на основе онтологии, на основе поисковых роботов, интеллектуальных агентов), технологиями интеллектуального анализа данных, интеллектуальными технологиями поддержки принятия решений (на основе хранилищ данных, оперативной аналитической обработки информации и интеллектуального анализа данных); - методами и средствами проектирования, модернизации и модификации информационных систем. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 5 Количество тем/лекций в каждом модуле – 1;2;3;3;5. |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает лабораторные работы по всем рассматриваемым модулям. Всего 6 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Введение в проектирование информационных систем |
Тема 1. Основные понятия и классификация информационных систем. |
1. Презентация
|
Тест |
09.04.02 Информационные системы и технологии |
|
Модуль 2 Модели жизненного цикла информационных систем |
Тема 2. Жизненный цикл информационных систем Тема 3. Этапы жизненного цикла информационных систем |
1. Презентация 2. Лабораторная работа |
Тест |
|
|
Модуль 3 Методология проектирования информационных систем |
Тема 4. Основные принципы разработки документации на проектирование ИС Тема 5. Основные составляющие методологии проектирования информационных систем Тема 6. SADT – методология структурного анализа и проектирования ИС |
1. Презентация 2. Лабораторная работа |
Тест |
|
|
Модуль 4 Модели проектирования информационных систем |
Тема 7. Функциональные модели Тема 8. Спецификация процесса Тема 9. Модели данных, событийные модели |
1. Презентация 2. Лабораторная работа |
Тест |
|
|
Модуль 5 Подходы к проектированию информационных систем. CASE-технологии – инструментарий поддержки жизненного цикла |
Тема 10. Структурное проектирование Тема 11. Модули реализации Тема 12. Понятие бизнес-процесса Тема 13. CASE-технологии Тема 14. Технология внедрения CASE-средств |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1. Коцюба И.Ю. Основы проектирования информационных систем [Электронный ресурс]: учебное пособие / И.Ю. Коцюба, А.В. Чунаев, А.Н. Шиков – СПб.: Университет ИТМО, 2015. – 206 с. // Режим доступа: https://books.ifmo.ru/file/pdf/1705.pdf
2. Щеглов, А.Ю. Математические модели и методы формального проектирования систем защиты информационных систем [Электронный ресурс]: учебное пособие / А.Ю. Щеглов, К.А. Щеглов. - Санкт-Петербург.: НИУ ИТМО, 2015. - 93 с. // Режим доступа: https://books.ifmo.ru/file/pdf/1763.pdf
дополнительная литература
1. Мишенин А.И. Теория экономических информационных систем [Электронный ресурс]: учебник / А.И. Мишенин. –Москва.: Финансы и статистика, 2008. — 240 с. // Режим доступа: http://lib.maupfib.kg/wpcontent/uploads/2015/12/end/akademy/01teorija_ekonom_is/03t_e_is.pdf
2. Основы информатики и вычислительной техники [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://computer-lectures.ru
3. Образовательный математический сайт [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.exponenta.ru
Базовая информация по дисциплине
«Математика» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Завриева Марьям Сайд-Эмиевна –старший преподаватель кафедры «Высшая и прикладная математика» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями изучения дисциплины «Математика» являются: обучение студентов основным положениям и методам математики, навыкам построения математических доказательств путем логических рассуждений, методам решения задач. Задачи дисциплины: изучение основных понятий линейной и векторной алгебры, аналитической геометрии, изучение свойств функции одной переменной, ее предела и дифференцирования функции одной переменной, научить навыкам применения математического аппарата при решении оптимизационных задач в различных областях науки. Длительность изучения дисциплины:17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студент должен: -знать: основные понятия линейной и векторной алгебры, аналитической геометрии на плоскости и в пространстве. уметь: решать системы линейных уравнений, выполнять действия над векторами, составлять уравнения прямых и кривых линий на плоскости, вычислять пределы функций, дифференцировать функции одной переменной, исследовать на экстремум; владеть: математическим аппаратом при изучении вопросов механики, термодинамики и теплотехники, других общепрофессиональных и специальных дисциплин; умением составлять математические модели процессов, возникающих при рассмотрении профессиональных задач.
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 4 Количество тем/лекций в каждом модуле – 2;7;5;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по всем рассматриваемым модулям. Всего 16 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Линейная алгебра |
1.1. Матрицы и определители. 1.2. Системы линейных уравнений
|
1.Презентации 2.Практические работы |
Тест |
ГИ, НГ,НИ НГД специалитет
|
|
Модуль 2 Элементы векторной алгебры |
2.1. Прямоугольные (декартовы) координаты на плоскости. 2.2. Прямоугольные координаты в пространстве. 2.3. Основные понятия. Линейные операции над векторами. 2.4. Длина вектора и его направляющие косинусы. 2.5. Скалярное произведение векторов. 2.6. Векторное произведение векторов. 2.7. Смешанное произведение векторов. |
1.Презентации 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3 Аналитическая геометрия на плоскости и в пространстве |
3.1. Прямая линия на плоскости. 3.2. Кривые второго порядка. 3.3. Плоскость. 3.4. Прямая линия в пространстве. 3.5. Взаимное расположение прямой и плоскости.
|
1.Презентации 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 4 Предел и непрерывность функции одной переменной |
4.1. Введение в математический анализ. 4.2. Предел функции одной переменной. 4.3. Непрерывность функции.
|
1.Презентации 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Балдин К.В. Краткий курс высшей математики: учебник/ К.В. Балдин [и др.].- М.: Дашков и К, 2015.- 512c.(ЭБС «IPRbooks»).
2.Богданов А.Е., Ольшанский В.В., Боев Н.В., Мартемьянов С.В. Курс высшей математики. Ч.1,2.: учебное пособие / А.Е. Богданов [и др.].- Ростов-на-Дону.: Ин-т водного транспорта, 2014.-99c.(ЭБС «IPRbooks»).
3.Гусак А.А. Основы высшей математики: пособие для студентов вузов / А.А. Гусак, Е.А. Бричикова.-Минск.: ТетраСистемс, 2012. - 205c.(ЭБС «IPRbooks»).
4.Саидов А. А. Краткий курс высшей математики, том.1, том 2. – Грозный.: ГГНТУ, 2014-350с.(библиотека кафедры).
дополнительная литература
1.Рябушко А.П., Бархатов В.В., Державец В.В., Юруть И.Е. Индивидуальные задания по высшей математике. Ч.1. Линейная и векторная алгебра. Аналитическая геометрия. Дифференциальное исчисление функций одной переменной: учебное пособие/.] -Минск.:Вышэйшая школа, 2013.-304c.(ЭБС «IPRbooks»).
2.Батаева М.Т. Сборник задач по линейной и векторной алгебре и аналитической геометрии.-Грозный.: ИПЦ ГГНИ, 2007. - 50с (библиотека кафедры).
3.Умархаджиева Л.К. Предел и непрерывность функции. Сборник задач.- Грозный.: ИПЦ ГГНИ, 2007.-22с.(библиотека кафедры).
интернет-ресурсы
1. Сайт кафедры http://www.vm.ggntu.ru
2. http://www.alleng.ru/edu/math9/htm
3. http://plus.ru/books_mat.html
4. http://www.edu.ru
Базовая информация по дисциплине
«История отечественного государства и права»-1семестр
|
Информация об авторах |
Даулеткериев Арби Русланович - доцент кафедры «Общегуманитарные дисциплины» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями изучения дисциплины «История отечественного государства и права» являются: формирование представлений об основных этапах в истории отечественного государства и права, правовой культуры, гражданственности, понимание связи времен и ответственности перед прошлым и будущим, расширения обществоведческого и правового кругозора. Задачами изучения дисциплины являются: определение структурных элементов изучения институтов отечественного государства и права; установление системы связей государственных и правовых институтов с исторической обстановкой и интересами социальных групп; изучение круга мировоззренческих представлений и идей, лежащих в основе определенных концепций эволюции государственно-правовых институтов; анализ теоретической взаимосвязи государства и права в рамках концепций эволюции государственно-правовых институтов, включая вопросы их сущности, происхождения и развития; исследование теоретического и социально-практического содержания государственно-политических институтов и определение степени ее влияния на дальнейшие перспективы развития отечественного государства и права. Длительность изучения дисциплины – 18 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства народов России, его правовых систем с древнейших времен и до наших дней. Уметь: повышать уровень своей профессиональной компетентности; юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства. Владеть: способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия; способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей - 3 Количество тем /лекций в каждом модуле – 8;10;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по трем рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 30 до 70 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1. Государство и право России с древнейших времён до возникновения Древнерусского государства.
|
1.Предмет и метод истории отечественного государства и права. 2.Периодизация истории отечественного государства и права. 3.Происхождение Древнерусского государства. Норманисты и антинорманисты. 4.Государственный и общественный строй Киевской Руси. 5.Возникновение и развитие древнерусского права. «Русская правда» как памятник права. 6.Гражданское и наследственное право по «Русской Правде». 7.Преступление и наказание по «Русской Правде». 8.Государственный и общественный строй в эпоху феодальной раздробленности. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
40.03.01 Юриспруденция Бакалавриат |
|
Модуль 2. Государство и право России в эпоху феодализма. |
1.Источники и основные черты права в период феодальной раздроблености. 2. Общественный строй. Формирование дворянств. 3.Первы общерусский судебник 1497г.4.Государственный строй в период сословно-представительной монархии. 5. Развитие земельного права. 6. Преступление и наказание по Соборному Уложению 1649г. 7. Образование и развитие абсолютной монархии в России. 8.Систематизация и развитие российского законодательства в первой половине ХIХ в. 9.Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845г. 10. Крестьянская реформа 1861г. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
|
|
Модуль 3. Государство и право России с середины XVII в. по XX в. |
1.Государство и право Российской Империи в период абсолютизма (сер. XVII – XVIII вв.). 2.Государство и право России в период разложения крепостнического строя и роста капиталистических отношений (пер. пол. XIX в.). 3.Государство и право Российской империи в период утверждения и развития капитализма (вт. пол. XIX в.). 4.Государство и право России в начале XX в. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Пашенцев Д. А. История государства и права России: курс лекций / Д. А. Пашенцев. - Москва.: Эксмо, 2010. -467c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Кузнецов И. Н. История государства и права России (5-е издание): учебное пособие / И. Н. Кузнецов. – Москва.: Дашков и К, 2016. -695c.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Краткий курс по истории государства и права России /.- Москва.: РИПОЛ классик, Окей-книга, 2016. -160c.(ЭБС «IPRbooks»).
4.История государства и права России : учебное пособие / С. С. Згоржельская, С. А. Колунтаев, В. Е. Сафонов [и др.]. — Москва.: Российский государственный университет правосудия, 2018. - 288c.(ЭБС «IPRbooks»)
5.История государства и права России с древности до 1861 года : учебное пособие / В. К. Цечоев, Л. П. Рассказов, А. Г. Галкин В. В. Ковалев ; под редакцией В. К. Цечоева. - Москва.: Прометей, 2019. -406c.(ЭБС «IPRbooks»)
Дополнительная литература
1.Исаев М. А. История российского государства и права : учебник / М. А. Исаев. –Москва.: Статут, 2012.- 840c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Долгих Ф. И. История государства и права России : учебник / Ф. И. Долгих. — 2-е изд. –Москва.: Университет «Синергия», 2018. -312c.(ЭБС «IPRbooks»)
3.История отечественного государства и права : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / Г. Ю. Курскова, В. Ф. Калина, В. Н. Белоновский [и др.] ; под редакцией Н. В. Михайлова, Г. Ю. Курскова. – Москва.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.- 647c.
4.Земцов Б. Н. История отечественного государства и права : учебное пособие / Б. Н. Земцов. – Москва.: Евразийский открытый институт, 2012. - 646c.(ЭБС «IPRbooks»)
5.Всеобщая история государства и права. Том 1. Древний мир и средние века : учебник для вузов в двух томах / Н. П. Дмитревский, М. В. Зимелева, С. Ф. Кечекьян [и др.] ; под редакцией В. А. Томсинов.- Москва.:Зерцало-М, 2019. -640c.(ЭБС «IPRbooks»)
6.Всеобщая история государства и права. Том 2. Новое время. Новейшее время : учебник для вузов в двух томах / Б. Я. Арсеньев, О. А. Артуров, М. А. Гуковский [и др.] ; под редакцией В. А. Томсинов.- Москва.: Зерцало-М, 2019.-640с. (ЭБС «IPRbooks»).
Базовая информация по дисциплине
«Математика» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Магомадов Руслан Сайдалиевич– канд. техн. наук, ст.преподаватель кафедры «В и ПМ». |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями изучения дисциплины «Математика» являются: обучение студентов основным положениям и методам математики, навыкам построения математических доказательств путем логических рассуждений, методам решения задач. Задачи дисциплины: изучение числовых и функциональных рядов, кратных, криволинейных и поверхностных интегралов; изучение основ теории вероятностей и математической статистики, формирование навыков применения математического аппарата при решении оптимизационных задач в различных областях науки. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины - 4 зачетные единицы. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: -решение систем линейных уравнений; векторы и линейные операции над ними; уравнения прямой на плоскости и в пространстве; кривые 2-го порядка; понятие функции; область определения; область значений; способы задания; приращение аргумента и приращение функции. уметь: - применять физико-математические методы для решения задач в области конструкторско-технологического обеспечения машиностроительных производств с применением стандартных программных средств; применять вероятностно-статистический подход при решении технических задач. владеть: - математическим аппаратом при изучении вопросов механики, термодинамики и теплотехники, других общепрофессиональных и специальных дисциплин; умением составлять математические модели процессов, возникающих при рассмотрении профессиональных задач. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 4. Количество тем /лекций в каждом модуле – 2;4;2;7. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по всем рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 20 до 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направл. подготовки
|
|
Модуль 1 Линейная алгебра |
1.Матрицы и определители. 2.Системы линейных уравнений. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ПГ специалитет |
|
Модуль 2 Элементы векторной алгебры |
1.Прямоугольные (декартовы) координаты на плоскости. Прямоугольные координаты в пространстве. 2.Скалярное произведение векторов и его свойства. 3. Векторное произведение векторов и его свойства. 4. Смешанное произведение векторов |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
|
|
Модуль 3 Аналитическая геометрия. |
1.Аналитическая геометрия на плоскости. 2. Аналитическая геометрия в пространстве.
|
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 4 Теория пределов |
1.Понятие функции. 2.Способы задания функции. Свойства функции. Классификация функций. Преобразования графиков. 3.Определение предела. Простейшие пределы. 4.Бесконечно малые и бесконечно большие функции. 5.Теоремы о пределах. 6.Раскрытие неопределенностей различных видов. Таблица эквивалентных бесконечных малых. Непрерывность функции. Приращения аргумента и функции. 7.Точки разрыва и их классификация. Свойства непрерывных функций. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Гусак А. А. Основы высшей математики: пособие для студентов вузов / А. А. Гусак, Е. А. Бричикова. — Минск : ТетраСистемс, 2012. — 205 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/28166.html
2.Езерский В. В. Избранные разделы высшей математики. Выпуск 6. Простейшие дифференциальные уравнения : учебное пособие / В. В. Езерский. — Омск : Сибирский государственный университет физической культуры и спорта, 2010. — 48 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/64937.html
3.Икрянников В. И. Практикум по высшей математике. Интегральное исчисление функции одной переменной. Обыкновенные дифференциальные уравнения : учебное пособие / В. И. Икрянников, Э. Б. Шварц. — Новосибирск :Новосибирский государственный технический университет, 2010. — 124 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/45421.html
4.Икрянников В. И. Практикум по высшей математике. Пределы. Дифференциальное исчисление : учебное пособие / В. И. Икрянников, Э. Б. Шварц. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2009. — 87 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/
5.Лакерник А. Р. Высшая математика. Краткий курс : учебное пособие / А. Р. Лакерник. — Москва : Логос, 2008. — 528 c. — ISBN 978-5-98704-523-7.— URL: https://www.iprbookshop.ru/9112.html
6.Лисьев В. П. Теория вероятностей и математическая статистика : учебное пособие / В. П. Лисьев. — Москва : Евразийский открытый институт, 2010. — 199 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/10857.html
7.Бабаянц Ю. В. Основы высшей математики. Функции нескольких переменных : учебное пособие / Ю. В. Бабаянц, Т. Л. Миселимян. — Краснодар : Южный институт менеджмента, 2007. — 86 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/10285.html
8.Веретенников В. Н. Высшая математика. Математический анализ функций одной переменной / В. Н. Веретенников. — Санкт-Петербург : Российский государственный гидрометеорологический университет, 2013. — 254 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/17901.html
Базовая информация по дисциплине
«История (история России, всеобщая история)» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Мачукаева Лиза Ширваниевна – к.и.н., доцент кафедры «Общегуманитарные дисциплины» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель дисциплины: формирование у студентов представления о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; систематизированных знаний об основных закономерностях и особенностях всемирно- исторического процесса, с акцентом на изучение истории России. Задачи дисциплины: - выработка у студентов понимания гражданственности и патриотизма как стремления своими действиями служить интересам Отечества; изучение движущих сил и закономерностей исторического процесса; места человека в историческом процессе; выработка понимания многообразия культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса; получение навыков исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; движущие силы и закономерности исторического процесса; различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории. Уметь: - осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории; извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения. Владеть: - навыками анализа исторических источников; приемами ведения дискуссии и полемики. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 8; 8. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматриваются практические(семинарские)занятия. Всего 8 тем семинарских занятий: 4 к первому модулю и 4 ко второму. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 150 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Становление и развития Российской государственности (IХ – нач. XX вв.) |
1. Истоки
Российской цивилизации. 2. Объединение русских земель и образование Московского государства ХIV- начало ХVI вв. 3. Социально-политическое развитие России в XVI-ХVII вв. 4. Эпоха петровских преобразований как первый в истории России опыт государственной модернизации. 5. Российская империя в послепетровский период 6. Альтернативы развития России в начале XIX консерва консервативная модернизация Николая I. 7. Социально-политическое развитие России 8. Россия в начале XX века. Революция 1905-07 гг. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
Для всех направлений и специальностей
|
|
Модуль 2 История Российской государственности (февраль1917 г. – начало XXI века) |
1.Россия в условиях общенационального кризиса 1917 г. 2.Социально-экономическая политика РСФСР-СССР в 1920 – конце 30-х гг. 3.Общественно-политическое развитие советского общества в 1920-30-е гг. 4. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.) 5. СССР в послевоенный период (1945-1964 гг.) 6. Внутренняя и внешняя политика СССР в середине 1960-х - начале 1980 - х гг. 7. СССР в годы «Перестройки» (1985-1991 гг.) 8. Россия на рубеже ХХ - ХХI вв. Новая Россия (1992 – нач. 2000-х гг.) |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Кущенко С. В. История России. Всеобщая история (IX–XIX вв.): учебное пособие / С. В. Кущенко. — Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2019. — 257 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/99348.html
2.Крамаренко Р. А. История России: учебник / Р. А. Крамаренко, Л. В. Степаненко. — Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2017. — 327 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/91263.html
3.История России (для иностранных учащихся ЮФУ): учебник / К. Г. Малыхин, Ж. В. Галич, И. Г. Брызгалова, Е. В. Стерленко; под редакцией К. Г. Малыхина. — Ростов-на-Дону, Таганрог: Издательство Южного федерального университета, 2019. — 375 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/95781.html
4.История. История России XVIII-XIX вв : учебное пособие / . — Волгоград, Саратов : Волгоградский институт бизнеса, 2010. — 84 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/11325.html
5.История России XIX-начала XX века : учебник / В.А. Георгиев [и др.].. — Москва : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Издательский центр «Академия», 2004. — 864 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/13167.html
Базовая информация по дисциплине
«Математика» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Гачаев Ахмед Магомедович –доцент кафедры «Высшая и прикладная математика» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями изучения дисциплины «Математика» являются: обучение студентов основным положениям и методам математики, навыкам построения математических доказательств путем логических рассуждений, методам решения задач. Задачи дисциплины: изучение основных понятий линейной и векторной алгебры, аналитической геометрии, изучение свойств функции одной переменной, ее предела и дифференцирования функции одной переменной, научить навыкам применения математического аппарата при решении оптимизационных задач в различных областях науки. Длительность изучения дисциплины:17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студент должен: -знать: основные понятия линейной и векторной алгебры, аналитической геометрии на плоскости и в пространстве. уметь: решать системы линейных уравнений, выполнять действия над векторами, составлять уравнения прямых и кривых линий на плоскости, вычислять пределы функций, дифференцировать функции одной переменной, исследовать на экстремум; владеть: математическим аппаратом при изучении вопросов механики, термодинамики и теплотехники, других общепрофессиональных и специальных дисциплин; умением составлять математические модели процессов, возникающих при рассмотрении профессиональных задач.
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 5 Количество тем/лекций в каждом модуле – 2; 3; 2; 3;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по всем рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Линейная алгебра |
1.1. Матрицы и определители. 1.2. Системы линейных уравнений. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
ГСХ, ИСЖ, ЭУН, ПГС, ПСК
бакалавриат |
|
Модуль 2 Элементы векторной алгебры |
2.1. Прямоугольные (декартовы) координаты на плоскости, в пространстве. 2.2. Основные понятия. Линейные операции над векторами. Длина вектора и его направляющие косинусы. 2.3.Скалярное, векторное, смешанное произведение векторов. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
|
|
Модуль 3 Аналитическая геометрия
|
3.1. Аналитическая геометрия на плоскости. 3.2. Аналитическая геометрия в пространстве. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
|
|
Модуль 4 Предел и непрерывность функции одной переменной |
4.1. Введение в математический анализ. 4.2. Предел функции одной переменной. 4.3. Непрерывность функции.
|
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
|
|
Модуль 5 Дифференциальное исчисление функции одной переменной |
5.1. Производная функции, ее геометрический и механический смысл. Дифференцируемость функции. 5.2. Производная сложной функции. 5.3. Дифференциал функции. Геометрический смысл дифференциала. 5.4. Производные и дифференциалы высших порядков. 5.5.Исследование функции с помощью производной. |
1.Презентация 2.Практические задания |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Афанасьев С. Г. Дифференциальное исчисление функции одной переменной: учебное пособие / С. Г. Афанасьев. — Саратов: Вузовское образование, 2021. — 66 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/100825.html
2.Трофимов В. К. Дифференциальное исчисление: учебное пособие / В. К. Трофимов, В. И. Агульник — 2-е изд. — Новосибирск: Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2019. — 210 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/102114.html
3.Рябушко А. П. Высшая математика. Теория и задачи. В 5 частях. Ч.1. Линейная и векторная алгебра. Аналитическая геометрия. Дифференциальное исчисление функций одной переменной: учебное пособие / А. П. Рябушко, Т. А. Жур. — 2-е изд. — Минск: Высшая школа, 2017. — 304 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/90754.html
4.Справочник с примерами и задачами для подготовки к прохождению промежуточного и итогового тестирования по курсу высшей математики. Часть 1: учебное пособие / Д. Н. Бикмухаметова, Г. Б. Гурьянова, О. М. Дегтярева [и др.]. — Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. — 100 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/79527.html
5.Глухов В. А. Курс высшей математики. В 2-х томах. Т.I: учебник / В. А. Глухов, Г. А. Котов, О. В. Котова. — Макеевка: Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2020. — 566 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/99382.html
6.Лухов В. А. Курс высшей математики. В 2-х томах. Т.II: учебник / В. А. Глухов, Г. А. Котов, О. В. Котова. Макеевка: Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2020. — 617 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/99383.html.
7.Балдин К.Б. Краткий курс высшей математики [Электронный ресурс]: учебник/ К.В. Балдин [и др.] — Электрон. текстовые данные.—.: Дашков и К, 2015. — 512 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14611
Базовая информация по дисциплине
«Иностранный язык» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Бериева Айна Минкаиловна- старший преподаватель кафедры “МФЯК”.
|
|
Цели и задачи дисциплины
|
Главная цель обучения иностранным языкам - формирование иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста, позволяющей использовать иностранный язык как средство профессионального и межличностного общения. Достижение главной цели предполагает комплексную реализацию следующих задач: - познавательной, позволяющей сформировать представление об образе мира как целостной многоуровневой системе особенностях профессиональной деятельности в изучаемых странах; - развивающей, обеспечивающей речемыслительные и коммуникативные способности, развитие памяти, внимания, воображения, формирование потребности к самостоятельной познавательной деятельности, критическому мышлению и рефлексии; - воспитательной, связанной с формированием общечеловеческих, общенациональных и личностных ценностей, таких как: гуманистическое мировоззрение, уважение к другим культурам, патриотизм, нравственность, культура общения; - практической, предполагающей овладение иноязычным общением в единстве всех его компетенций (языковой, речевой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной), функций (этикетной, познавательной, регулятивной, ценностно-ориентационной) и форм (устной и письменной). Длительность изучения дисциплины -17 недель Трудоёмкость дисциплины - 2 зачетных единицы. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: -особенности системы изучаемого иностранного языка в его фонетическом, лексическом и грамматическом аспектах (в сопоставлении с родным языком); социокультурные нормы бытового и делового общения, а также правила речевого этикета, позволяющие специалисту эффективно использовать иностранный язык как средство общения в современном поликультурном мире; историю и культуру стран изучаемого языка. уметь: -вести общение социокультурного и профессионального характера в объеме, предусмотренном настоящей программой; читать и переводить литературу по специальности обучаемых (изучающее, ознакомительное, просмотровое и поисковое чтение); письменно выражать свои коммуникативные намерения в сферах, предусмотренных настоящей программой; составлять письменные документы, используя реквизиты делового письма, заполнять бланки на участие и т.п.; -понимать аутентичную иноязычную речь на слух в объеме программной тематики. владеть: -всеми видами речевой деятельности в социокультурном и профессиональном общении на иностранном языке.
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал курса |
Количество модулей- 4 Количество тем в каждом модуле- 3 |
|
Практический материал
|
Дистанционный курс сопровождается примерами и упражнениями |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 40 вопросов. Вариант тестового контроля формируется из 20 вопросов, на ответы отводится 45 мин.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения курса |
Контрольно-измерительные материалы |
Направления подготовки
|
|
Модуль 1
|
1.Алфавит 2.Фонетический курс 3.Правила чтения
|
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач и упражнений
|
Тесты
|
НБ, НР (бакалавриат)
|
|
Модуль 2
|
1.Местоимение 2. Präsens 3.das Verb haben, das Verb sein
|
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач и упражнений
|
Тесты
|
|
|
Модуль 3
|
1.Артикли 2.Склонение существительных 3.Отрицание
|
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач, упражнений.
|
Тесты
|
|
|
Модуль 4
|
1.Präsens глаголов с приставками 2.die Steigerungsstufen der Adjektive 3.Schwacht und starke Verben. |
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач, упражнений.
|
Тесты |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Основная литература
1. Кравченко, А. П. Немецкий язык для колледжей : учебное пособие / А. П. Кравченко.- Ростов-на-Дону.: Феникс, 2014. - 463c. (ЭБС «IPRbooks»)
2.Ачкасова Н. Г. Немецкий язык для бакалавров : учебник для студентов неязыковых вузов / Н. Г. Ачкасова. – Москва.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. - 312 c. (ЭБС «IPRbooks»)
2.Басова Н. В., Коноплева Т. Г. Немецкий язык для колледжей.-Ростов-на- Дону.: Феникс, 2012. - 415 с.(библиотека кафедры)
3. Бориско Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка. Словарь-справочник. – Киев .: Логос, 2000. - 352 с. (библиотека кафедры)
Дополнительная литература
1.Архипова И. В.- Deutsch für Fortgeschrittene : учебно-методическое пособие / И. В. Архипова.- Новосибирск.: НГПУ, 2015.- 94 с.( библиотека кафедры).
2. Носков С.А.-Немецкий язык: учебное пособие. -Ростов н/Д.: Феникс, 2010.- 346с.( библиотека ГГНТУ)
3.Ивлева Г.Г., Раевский М.В. Немецкий язык : учебник / Г. Г. Ивлева, М. В. Раевский. – Москва. : Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2007. - 288 c.(ЭБС «IPRbooks»)
Интернет-ресурсы:
1.http://lll.ru/wp-content/uploads/2016/10/Nemeckij-jazyk.-250-grammaticheskih-
uprazhnenij.pdf
2. http://www.studfiles.ru/preview/4079842/page:2/
3.http://www.grammade.ru/exercises/
4.http://mein-deutsch.com/uprazhneniya/vozvratnye-glagoly
5.http://www.unn.ru/books/met_files/DEUTSCH2.pdf
6.http://www.tstu.ru/book/elib/pdf/2002/grigorva.pdf
7.http://saransk.ruc.su/upload/medialibrary/d78/+GrammatikaNemIaz.pdf
8.https://kopilkaurokov.ru/nemeckiy/testi/sbornik- ghrammatichieskikh-uprazhnienii-po-
niemietskomu-iazyku
9.https://kopilkaurokov.ru/nemeckiy/testi/sbornik-ghrammatichieskikh-uprazhnienii-po-
niemietskomu-iazyku
10. http://lingvoelf.ru/grammar-de/478-participles.
Базовая информация по дисциплине
«Введение в специальность» 1семестр
|
Информация об авторах |
Джарнагалиев Руслан Зайндыевич -ст. препод. кафедры «Прикладная геология» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: ознакомление с историей становления и развития геологического образования в Грозненском Государственном нефтяном техническом университете; знакомство с основными принципами организации и методики проведения учебного процесса в вузе; познакомить студентов с историей развития геологической службы России. Задачи дисциплины: -изучение состояния и использования минерально-сырьевых ресурсов Российской федерации, Государственной политикой в области изучения недр, получение представлений об основных видах производственной деятельности геологов. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -права и обязанности студента, основные положения законов и иных нормативных документов, регламентирующих образовательный процесс в Российской Федерации и в ГГНТУ. уметь: - организовывать свою работу в вузе, самостоятельную работу, в том числе работу в библиотеках вуза и города. владеть: - навыками самостоятельной работы с литературными источниками, умением анализировать общеправовые знания в профессиональной деятельности. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;3. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.История ГГНТУ. 2.Основные принципы организации и методики проведения учебного процесса в ВУЗе. 3.Геология как наука. Её историческое значение. |
1. Презентация
|
Тест |
ГИ, НГ специалитет |
|
Модуль 2
|
1.Положение России в мировом минерально-сырьевом комплексе. 2.Основные виды производственной деятельности горных инженеров. 3.Формирование и реализация государственной политики в области геологического изучения недр. |
1. Презентация
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Луценко О. О. Геологические основы эффективного использования недр : учебное пособие / О. О. Луценко, Н. В. Еремина. — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. — 194 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/66025.html
2.Чернегов Ю. А. Повышение эффективности использования минерального сырья. Грани проблемы / Ю. А. Чернегов. — Москва : Энергия, Институт энергетической стратегии, 2009. — 125 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/4280.html
3.Кныш С. К. Общая геология : учебное пособие / С. К. Кныш ; под редакцией А. А. Поцелуев. — Томск : Томский политехнический университет, 2015. — 206 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/55199.html
4.Ампилов Ю. П. Экономическая геология : учебное пособие / Ю. П. Ампилов, А. А. Герт. — Москва : Геоинформмарк, Геоинформ, 2006. — 329 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/16883.html
5. Портал нормативных документов - WWW.OpenGost.ru.
6.Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
- Учитель: Рахман Хушпаров
Базовая информация по дисциплине «Введение в специальность» -1семестр
|
Информация об авторах |
Джамалдинова Бирлант Абдулаевна к.т.н., доцент каф. «ТПП и БП» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями освоения дисциплины являются: ознакомление студентов с основными проблемами и перспективами научно-технического развития отрасли по производству хлеба, кондитерских и макаронных изделий; привитие студентам осознанного отношения высокой значимости будущей профессии. Задачи дисциплины: изучение технологических схем производства основных групп продукции изучаемого профиля; изучение основ рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - перспективы и проблемы развития пищевой отрасли; основное и дополнительное сырье хлебопекарного, макаронного и кондитерского производства. уметь: - использовать нормативные и правовые документы в своей образовательной деятельности; работать с публикациями в профессиональной периодике. владеть: - навыками кооперации с коллегами, работы в коллективе; методами определения качества основного и дополнительного сырья хлебопекарного, макаронного и кондитерского производства. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций каждом модуле – 8; 8. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 45 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Введение. Перспективы и проблемы развития пищевой отрасли. Пищевая, энергетическая и биологическая ценность сырья и изделий. 2.Основное и дополнительное сырье хлебопекарного производства. 3.Общая характеристика и требования к качеству основного сырья хлебопекарного производства. 4.Общая характеристика и требования к качеству дополнительного сырья хлебопекарного производства. 5. Общая характеристика и требования к качеству основного сырья макаронного производства. 6.Общая характеристика и требования к качеству дополнительного сырья макаронного производства. 7. Общая характеристика и требования к качеству основного сырья кондитерского производства. 8.Общая характеристика и требования к качеству |
Презентация |
Тест |
19.03.02 Продукты питания из растительного сырья бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
1.Ассортимент хлеба и хлебобулочных изделий. 2.Основные стадии и технология производства хлеба. 3.Основные стадии производства хлеба и хлебобулочных изделий. 4.Виды макаронных изделий. 5.Основные стадии производства макаронных изделий. 6.Классификация кондитерских изделий. Основные стадии и технология производства конфет. 7.Основные стадии и технология производства карамели. 8.Основные стадии и технология производства мучных |
Презентация |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Жаркова И. М. Биотехнологические основы хлебопекарного производства : учебное пособие / И. М. Жаркова, Т. Н. Малютина, В. В. Литвяк. — Воронеж : Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2019. — 144 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/95366.html
2.Тарасенко С. С. Технология крупяного производства. Часть I. Теоретические основы технологии крупы : учебное пособие / С. С. Тарасенко, Н. П. Владимиров. — Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2017. — 150 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/78843.html
3.Сапожников А. Н. Технология пищевых производств : учебное пособие / А. Н. Сапожников, А. А. Дриль, Т. Г. Мартынова. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2020. — 208 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/99227.html
4.Магомедов Г. О. Технохимический контроль хлебопекарного, макаронного и кондитерского производств (теория и практика) : учебное пособие / Г. О. Магомедов, Л. А. Лобосова, А. Я. Олейникова. — Воронеж : Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2010. — 92 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/27338.html
5.Технологическое оборудование хлебопекарного, кондитерского, макаронного и зерноперерабатывающего производств. Лабораторный практикум : учебное пособие / Г. О. Магомедов, А. А. Журавлев, М. Г. Магомедов, Ю. Н. Труфанова ; под редакцией Г. О. Магомедов. — Воронеж : Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2017. — 184 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/70818.html
6.Корячкина С. Я. Технология мучных кондитерских изделий : учебник / С. Я. Корячкина, Т. В. Матвеева. — Санкт-Петербург : Троицкий мост, 2011. — 400 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/40910.html
7. Портал нормативных документов:WWW.OpenGost.ru
8.Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
Базовая информация по дисциплине «Математика»-1семестр
|
Информация об авторах |
Батаева Мадина Тархоевна– канд. пед. наук, доцент кафедры «В и ПМ»; |
|
Цели и задачи дисциплины |
Основной целью дисциплины является вооружение будущих специалистов прочными знаниями, умениями и навыками в области алгебры, геометрии и математического анализа, позволяющими им успешно справляться с задачами профессиональной деятельности. Основными задачами дисциплины являются: формирование у студентов теоретических знаний и умений, необходимых для изучения других разделов математики, в частности, интегрального исчисления и дифференциальных уравнений; формирование у студентов теоретических знаний и умений, необходимых для изучения дисциплин профессиональной подготовки. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины - 5 зачетных единиц В результате изучения дисциплины студент должен: знать: методы решения систем линейных уравнений, дифференцирования и интегрирования, исследования функций одного и нескольких переменных, математические методы обработки экспериментальных данных, основные положения теории вероятностей и математической статистики. уметь: составлять уравнения прямых и кривых линий на плоскости и в пространстве, дифференцировать и интегрировать, исследовать функции одной нескольких переменных на экстремум, решать простейшие дифференциальные уравнения, находить числовые характеристики случайных величин, использовать математические методы при обработке статистических данных. владеть: математическими методами обработки экспериментальных данных; методами решения типовых математических задач; навыками построения и анализа математических и алгоритмических моделей таможенных процессов.
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 5 Количество тем/лекций в каждом модуле - 2;4;2;2; 7. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по рассматриваемым модулям |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 20 до 30вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки
|
|
Модуль 1. Линейная алгебра |
1.Матрицы и определители 2. Системы линейных уравнений
|
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
38.05.02 Таможенное дело специалитет
|
|
Модуль 2. Элементы векторной алгебры |
1. Прямоугольные (декартовы) координаты на плоскости и в пространстве. Векторы. Основные понятия. Линейные операции над векторами. 2. Скалярное произведение векторов и его свойства 3. Произведение векторов и его свойства 4. Смешанное произведение векторов. |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 3. Аналитическая геометрия |
1. Аналитическая геометрия на плоскости. Прямая на плоскости. Кривые 2-го порядка. 2. Аналитическая геометрия в пространстве. Различные уравнения плоскости. Взаимное расположение плоскостей. Прямая линия в пространстве. Взаимное расположение прямой и плоскости. |
1.Презентации 2. Практические работы |
Тест |
38.05.02 Таможенное дело
|
|
Модуль 4. Теория пределов |
1.Теория пределов. 2.Непрерывность функции. Точки разрыва и их классификация. |
1.Презентации 2. Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 5 Дифференциальное исчисление функции одной переменной
|
1.Производная функции одной переменной. 2.Неявная функция и ее дифференцирование. 3.Параметрическое задание функций и их дифференцирование. 4. Производные высших порядков. 5. Дифференциал функции. 6.Некоторые теоремы о дифференцируемых функциях. 7.Исследование функций с помощью производной.
|
1.Презентации 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Балдин К.В. Краткий курс высшей математики: учебник/ К.В. Балдин [и др.].- М.: Дашков и К, 2015.- 512c.(ЭБС «IPRbooks»).
2.Богданов А.Е., Ольшанский В.В., Боев Н.В., Мартемьянов С.В. Курс высшей математики. Ч.1,2.: учебное пособие / А.Е. Богданов [и др.].- Ростов-на-Дону.: Ин-т водного транспорта, 2014.-99c. (ЭБС «IPRbooks»,).
3.Гусак А.А. Основы высшей математики: пособие для студентов вузов / А.А. Гусак, Е.А. Бричикова.-Минск.: ТетраСистемс, 2012. - 205c.(ЭБС «IPRbooks»).
4.Саидов А. А. Краткий курс высшей математики, том.1, том 2. – Грозный.: ГГНТУ, 2014-350с.(библиотека кафедры).
дополнительная литература
1.Рябушко А.П., Бархатов В.В., Державец В.В., Юруть И.Е. Индивидуальные задания по высшей математике. Ч.1. Линейная и векторная алгебра. Аналитическая геометрия. Дифференциальное исчисление функций одной переменной: учебное пособие/.]..-Минск.:Вышэйшая школа, 2013.-304c.(ЭБС «IPRbooks»,).
2.Батаева М.Т. Сборник задач по линейной и векторной алгебре и аналитической геометрии.-Грозный.: ИПЦ ГГНИ, 2007. - 50с (библиотека кафедры).
3.Умархаджиева Л.К.Предел и непрерывность функции. Сборник задач.- Грозный.: ИПЦ ГГНИ, 2007.-22.(библиотека кафедры).
интернет-ресурсы
1. Сайт кафедры http://www.vm.ggntu.ru
2. http://www.alleng.ru/edu/math9/htm
3. http://plus.ru/books_mat.html
4. http://www.edu.ru
Базовая информация по дисциплине «Введение в специальность»-1семестр
|
Информация об авторах |
Хасиханов Магамед Саидбекович к.п.н. доцент кафедры БЖД Сайдулаев Салман Сайдурахманович –ст.препод.кафедры БЖД |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: знакомство основными проблемами техносферной безопасности, с целями, задачами, правами и обязанностями профессионалов в области техносферной безопасности, изучение основных подходов и методов обеспечения техносферной безопасности. Задачами дисциплины являются: -ознакомление со структурой университета и основными функциями подразделений и основными положениями, действующими в ВУЗе; знакомство с основной профессиональной образовательной программой (ОПОП) высшего образования по направлению подготовки 20.03.01-Техносферная безопасность; изучение задач, функций, прав и обязанностей специалистов, работающих в службах промышленной и пожарной безопасности;изучение условий возникновения, развития и подавление пожаров. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студент должен: знать: -основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности. уметь: -идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности. владеть: -способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5 и 3 |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 30минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направл. подготовки |
|
Модуль 1
|
1.История и развитие пожарной охраны в стране. 2.Виды пожарной охраны. 3.Продолжительность сосредоточения и продолжительность введения сил и средств. 4.Организация тушения пожаров в городе. 5.Организация и проведение разведки пожара. |
1. Презентации
|
Тест
|
20.03.01 Техносферная безопасность
|
|
Модуль 2
|
1.Классификация чрезвычайных ситуаций. 2.Причины прогнозирования аварий и катастроф на производстве. 3.Состояние окружающей среды и факторы риска, влияющие на здоровье человека. |
1.Презентации
|
Тест
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1. Курбатов В. А. Безопасность жизнедеятельности. Микроклимат: учебное пособие для бакалавров / В. А. Курбатов, Ю. С. Рысин, С. Л. Яблочников.- Саратов.: Вузовское образование, 2021. - 93 c.(ЭБС «IPRbooks»)
2. Либерман Я. Л. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Я. Л. Либерман, Л. Н. Горбунова. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2019. -316 c.(ЭБС «IPRbooks»)
3. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / О. М. Зиновьева, Б. С. Мастрюков, А. М. Меркулова [и др.]. — Москва.: Издательский Дом МИСиС, 2019. -176c. (ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1.Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / Сергеев В.С. - М.: ВЛАДОС, 2018. -480с. (ЭБС «Консультант студента»)
2. Горбунова Л. Н. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие/Горбунова Л.Н.-Красноярск.: СФУ,2017. -546с. (ЭБС «Консультант студента»)
3.Соколов А.Т. Безопасность жизнедеятельности/ А.Т. Соколов. - М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016. -61 c. (ЭБС «IPRbooks»)
4.Еременко В.Д. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / В.Д. Еременко, В.С. Остапенко.-М.: Российский государственный университет правосудия, 2016. -368c.(ЭБС «IPRbooks»)
5.Безопасность жизнедеятельности: практикум / Е.Ф. Баранов [и др.].- М. : Московская государственная академия водного транспорта, 2015. -235c. (ЭБС «IPRbooks»)
интернет-ресурсы:
Базовая информация по дисциплине «Введение в специальность»-1семестр
|
Информация об авторах |
Хасиханов Магамед Саидбекович к.п.н. доцент кафедры БЖД Сайдулаев Салман Сайдурахманович –ст.препод.кафедры БЖД |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: знакомство основными проблемами техносферной безопасности, с целями, задачами, правами и обязанностями профессионалов в области техносферной безопасности, изучение основных подходов и методов обеспечения техносферной безопасности. Задачами дисциплины являются: -ознакомление со структурой университета и основными функциями подразделений и основными положениями, действующими в ВУЗе; знакомство с основной профессиональной образовательной программой (ОПОП) высшего образования по направлению подготовки 20.03.01-Техносферная безопасность; изучение задач, функций, прав и обязанностей специалистов, работающих в службах промышленной и пожарной безопасности;изучение условий возникновения, развития и подавление пожаров. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студент должен: знать: -основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности. уметь: -идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности. владеть: -способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5 и 3 |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 30минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направл. подготовки |
|
Модуль 1
|
1.История и развитие пожарной охраны в стране. 2.Виды пожарной охраны. 3.Продолжительность сосредоточения и продолжительность введения сил и средств. 4.Организация тушения пожаров в городе. 5.Организация и проведение разведки пожара. |
1. Презентации
|
Тест
|
20.03.01 Техносферная безопасность
|
|
Модуль 2
|
1.Классификация чрезвычайных ситуаций. 2.Причины прогнозирования аварий и катастроф на производстве. 3.Состояние окружающей среды и факторы риска, влияющие на здоровье человека. |
1.Презентации
|
Тест
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1. Курбатов В. А. Безопасность жизнедеятельности. Микроклимат: учебное пособие для бакалавров / В. А. Курбатов, Ю. С. Рысин, С. Л. Яблочников.- Саратов.: Вузовское образование, 2021. - 93 c.(ЭБС «IPRbooks»)
2. Либерман Я. Л. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Я. Л. Либерман, Л. Н. Горбунова. — Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2019. -316 c.(ЭБС «IPRbooks»)
3. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / О. М. Зиновьева, Б. С. Мастрюков, А. М. Меркулова [и др.]. — Москва.: Издательский Дом МИСиС, 2019. -176c. (ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1.Сергеев В.С. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / Сергеев В.С. - М.: ВЛАДОС, 2018. -480с. (ЭБС «Консультант студента»)
2. Горбунова Л. Н. Безопасность жизнедеятельности: учеб. пособие/Горбунова Л.Н.-Красноярск.: СФУ,2017. -546с. (ЭБС «Консультант студента»)
3.Соколов А.Т. Безопасность жизнедеятельности/ А.Т. Соколов. - М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016. -61 c. (ЭБС «IPRbooks»)
4.Еременко В.Д. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / В.Д. Еременко, В.С. Остапенко.-М.: Российский государственный университет правосудия, 2016. -368c.(ЭБС «IPRbooks»)
5.Безопасность жизнедеятельности: практикум / Е.Ф. Баранов [и др.].- М. : Московская государственная академия водного транспорта, 2015. -235c. (ЭБС «IPRbooks»)
интернет-ресурсы:
Базовая информация по дисциплине
«Анализ и синтез информационных систем» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Моисеенко Наталья Анатольевна – к.п.н., доцент кафедры «Информационные технологии»; Соавтор: Усамов Ильяс Рухманович – старший преподаватель кафедры «Информационные технологии» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Изучение дисциплины обеспечивает прикладные научно-методические основы подготовки магистранта. Она способствует формированию у обучаемых системного подхода к разработке информационных систем и информационных технологий. Знакомит с методами анализа и синтеза информационных систем. Целями освоения дисциплины являются ознакомление магистрантов с теоретическими основами анализа и синтеза сложных человеко-машинных систем как основы разработки современных информационных систем. Для решения этой цели предполагается решить следующие задачи: - изучение основных понятий информационной системы, классификации информационных систем, этапов жизненного цикла информационных систем; - освоение сущности и принципов системного подхода; - изучение методов анализа и синтеза -информационных систем; - освоение принципов построения моделей систем на основе принципов системного подхода. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - структуру, состав и свойства информационных систем, методы анализа информационных систем, модели представления проектных решений, конфигурации информационных систем; - методы синтеза информационных систем; - принципы и подходы к построению моделей информационных систем - принципы построения имитационных моделей информационно-управляющих систем; уметь: - разрабатывать информационно-логическую, функциональную и объектно- ориентированную модели информационной системы, модели данных информационных систем; - модернизировать программное и аппаратное обеспечение информационных и автоматизированных систем для решения профессиональных задач; - производить контроль качества научных и прикладных исследований в области информационных технологий владеть: - методами и средствами представления данных и знаний о предметной области, методами и средствами анализа информационных систем, технологиями реализации, внедрения проекта информационной системы; - методологией использования информационных технологий при создании информационных систем; - методами планирования научных и прикладных исследований в области информационных технологий |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 5 Количество тем/лекций в каждом модуле :3: 2;5;1;3. |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает лабораторные работы по всем рассматриваемым модулям. Всего 9 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
ОПРЕДЕЛЕНИЯ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА |
1.Системный подход в исследовании систем. Понятия анализа и синтеза систем. 2.Определение системы и концепция риска в задачах системного анализа. 3.Характеристики сложных систем. Виды и формы системных структур. |
1. Презентация 2. Лабораторная работа |
Тест |
09.04.02 Информационные системы и технологии |
|
ЭТАПЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА |
1.Сущность и принципы системного подхода. Декомпозиция – метод изучения сложных систем. 2. Описание системы как «черного ящика». |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
|
|
МЕТОДЫ АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ |
1.Структурный анализ систем управления. 2.Функциональный анализ систем управления. 3.Информационный анализ систем управления. 4.Морфологический анализ систем управления. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
|
|
МЕТОДЫ СИНТЕЗА ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ |
1.Синтез структуры. Методы синтеза |
1. Презентация 2. Лабораторная работа |
Тест |
|
|
РАЗРАБОТКА МОДЕЛЕЙ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ. |
1.Принципы и подходы к построению моделей систем. 2.Построение имитационных моделей информационно-управляющих систем. 3.Моделирование систем и сетей массового обслуживания |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Основная литература
1. Теория систем и системный анализ/Вдовин В.М., Суркова Л.Е., Валентинов В.А.- М.:Дашков и К, 2018. - 644 с.(ЭБС «IPRbooks»)
2. Анализ и синтез информационных систем: метод. указания к практическим занятиям. В 2 ч. Ч. 1 / сост. Р. И. Макаров.- - Владимир: Изд-во ВлГУ, 2013. - 43 с.(библиотека ГГНТУ)
3.Анализ и синтез информационных систем: метод. указания к практ. занятиям. В 2 ч. Ч. 2 / Владим. гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых: сост. Р. И. Макаров. – Владимир: Изд-во ВлГУ, 2014. - 43 с.(библиотека ГГНТУ)
дополнительная литература
1. Попов В.П. Теория и анализ систем/ В.П. Попов, И.В. Крайнюченко. - Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018. - 250 c.(ЭБС «IPRbooks»)
2. Системные методы анализа и синтеза интеллектуально-адаптивного управления: Монография / Крамаров С.О., Смирнов Ю.А., Соколов С.В. - М.:ИЦ РИОР, НИЦ ИНФРАМ, 2017. - 238 с.(ЭБС «IPRbooks»)
3. Девятков В.В. Методология и технология имитационных исследований сложных систем: современное состояние и перспективы развития: Монография.- М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2013.-448с.(библиотека кафедры)
4. Методология проектирования информационных систем: учеб. пособие / Р. И. Макаров, Е. Р. Хорошева. – Владимир.: Изд-во Владим. гос. ун-та, 2008. - 334с.(библиотека кафедры)
«Иностранный язык»-1 семестр
|
Информация об авторах |
Х.А. Акаева-доцент кафедры “МФЯК”. |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель - сформировать коммуникативную компетенцию (навыки речевого общения на английском языке). Задачи: - формирование фонетических, лексических, грамматических, переводческих, аналитических навыков, умений рассуждать, анализировать, высказывать мнение по тексту; развитие языковых, познавательных способностей, готовности к коммуникации на основе предложенного материала; расширение лингвистических, культурологических знаний, развитие умений выделять основные проблемы; развитие навыков практического использование приобретенных знаний в диалогическом и монологическом высказывании. Длительность изучения дисциплины - 5 недель Трудоёмкость дисциплины - 2 зачетных единицы В результате изучения дисциплины студент должен Знать: базовую лексику общего языка и терминологию своей специальности. Уметь: читать на иностранном языке художественную и научную литературу и тексты общественно - политического и делового характера, переводить тексты по специальности со словарем; вести беседу на профессиональные и бытовые темы; подготовить письменное и устное сообщение на профессионально-ориентированную тему (доклад, статья). Владеть: иностранным языком в объеме, необходимом для профессиональной деятельности. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей- 1 Количество тем в каждом модуле -2. |
|
Практический материал |
Дисциплина сопровождается примерами и упражнениями к каждому из модулей. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 20 вопросов. Вариант тестового контроля формируется из 20 вопросов, на ответы которых отводится 45 мин |
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки
|
|
Модуль 1 1. Sequence of Tenses.
|
1. Passive Voice. |
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач и упражнений. |
Тесты
|
Для аспирантов всех направлений |
Программа дисциплины
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1. Английский язык для аспирантов: учебное пособие / Т. С. Бочкарева, Е. В. Дмитриева, Н. В. Иноземцева [и др.]. Оренбург.: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2017. -109 c. (ЭБС «IPRbooks»)
2. Егорова Е. В. Английский язык для нефтегазового бизнеса: учебник для высших учебных заведений / Е. В. Егорова, В. В. Матюшина, А. И. Шпынова. - М. : Аспект Пресс, 2016. -304 c (ЭБС «IPRbooks»)
3. Лычко Л. Я. Английский язык для аспирантов. English for Post – Graduate Students: учебно-методическое пособие по английскому языку для аспирантов / Л. Я. Лычко, Н. А. Новоградская - Морская.- Донецк.: Донецкий государственный университет управления, 2016. - 158 c. (ЭБС «IPRbooks»).
Базовая информация по дисциплине
«Деловой немецкий язык»-1 семестр
|
Информация об авторах |
Магомадова Таисия Дзаиндыевна-доцент кафедры “МФЯК”. |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель - сформировать коммуникативную компетенцию (навыки речевого общения на немецком языке). Задачи: - формирование фонетических, лексических, грамматических, переводческих, аналитических навыков, умений рассуждать, анализировать, высказывать мнение по тексту; развитие языковых, познавательных способностей, готовности к коммуникации на основе предложенного материала; расширение лингвистических, культурологических знаний, развитие умений выделять основные проблемы; развитие навыков практического использование приобретенных знаний в диалогическом и монологическом высказывании. Длительность изучения дисциплины - 7 (недель) Трудоёмкость дисциплины - 2 зачетных единицы В результате изучения дисциплины студент должен Знать: базовую лексику общего языка и терминологию своей специальности. Уметь: читать на иностранном языке художественную и научную литературу и тексты общественно - политического и делового характера, переводить тексты по специальности со словарем; вести беседу на профессиональные и бытовые темы; подготовить письменное и устное сообщение на профессионально-ориентированную тему (доклад, статья). Владеть: иностранным языком в объеме, необходимом для профессиональной деятельности. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей- 2 Количество тем в каждом модуле -3;2. |
|
Практический материал |
Дисциплина сопровождается примерами и упражнениями к каждому из модулей. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 20 вопросов. Вариант тестового контроля формируется из 20 вопросов, на ответы которых отводится 45 мин |
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки
|
|
Модуль 1 1.Падежи: Dativ,
|
1. Dativ 2. Akkusativ 3. Genitiv
|
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач и упражнений. |
Тесты
|
Для магистрантов всех направлений |
|
Модуль 2 1.Совершенное (прошедшее) время (Perfekt), Plusquamperfekt
|
1.Perfekt 2.Plusquamperfekt
|
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач и упражнений. |
Тесты
|
Программа дисциплины
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Иванова Л.В. Немецкий для экономистов: учебное-методическое пособие для самостоятельной работы студентов / Л.В. Иванова, Ю.В. Погадаева, О.М. Снигирева, Т.С. Талалай; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2012. - 184 с. (ЭБС «IPRbooks»)
2.Толкачев А.И. Немецко-русский словарь. DEUTSCH-RUSSISCHES WÖRTERBUCH 2005г. (ЭБС «IPRbooks»)
3.Матвеев, Сергей Александрович. Немецко-русский. Русско-немецкий словарь с произношением / С. А. Матвеев. – Москва: Издательство АСТ, 2016. – 256 с. (Быстрый немецкий). (ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1. Грамматика немецкого языка учебное пособие для организации самостоятельной работы студентов Пермь ПГГПУ 2013. (ЭБС «IPRbooks»)
Базовая информация по дистанционному курсу
«Иностранный язык» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Ягаева Сацита Баудиновна |
|
Цели и задачи дисциплины |
1.Цели и задачи дисциплины «Иностранный язык» Цели и задачи обучения иностранным языкам – формирование иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста, позволяющей использовать иностранный язык как средство профессионального и межличностного общения. Достижение главной цели предполагает комплексную реализацию следующих задач: -познавательной, позволяющей сформировать представление об образе мира как целостной многоуровневой системе (этнической, языковой, социокультурной и т. п.); уровне материальной и духовной культуры; системе ценностей (религиозно-философских, эстетических и нравственных); особенностях профессиональной деятельности в соизучаемых странах; -развивающей, обеспечивающей речемыслительные и коммуникативные способности, развитие памяти, внимания, воображения, формирование потребности к самостоятельной познавательной деятельности, критическому мышлению и рефлексии; -воспитательной, связанной с формированием общечеловеческих, общенациональных и личностных ценностей, таких как: гуманистическое мировоззрение, уважение к другим культурам, патриотизм, нравственность, культура общения; -практической, предполагающей овладение иноязычным общением в единстве всех его компетенций (языковой, речевой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной), функций (этикетной, познавательной, регулятивной, ценностно-ориентационной) и форм (устной и письменной), что осуществляется посредством взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности в рамках определенного программой предметно-тематического содержания, а также овладения технологиями языкового самообразования. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зач.ед. В результате освоения дисциплины студент должен : знать: – особенности системы изучаемого иностранного языка в его фонетическом, лексическом и грамматическом аспектах (в сопоставлении с родным языком); – социокультурные нормы бытового и делового общения, а также правила речевого этикета, позволяющие специалисту эффективно использовать иностранный язык как средство общения в современном поликультурном мире; – историю и культуру стран изучаемого языка. уметь: – вести общение социокультурного и профессионального характера в объеме, предусмотренном настоящей программой; – читать и переводить литературу по специальности обучаемых (изучающее, ознакомительное, просмотровое и поисковое чтение); – письменно выражать свои коммуникативные намерения в сферах, предусмотренных настоящей программой; – составлять письменные документы, используя реквизиты делового письма, заполнять бланки на участие и т.п.; – понимать аутентичную иноязычную речь на слух в объеме программной тематики. владеть: - способностью к самоорганизации и самообразованию
|
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 6 Количество тем в каждом модуле : 3; 4; 6; 5; 5 ; 6. |
|
Практический материал |
Дистанционный курс сопровождается примерами и упражнениями. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 40 вопросов. Вариант тестового контроля формируется из 20 вопросов, на ответы которых отводится 30 мин.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения курса |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 1.Вводный фонетический курс
|
1.Алфавит 2.Фонетический курс 3.Правила чтения
|
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач, упражнений 3.Список дополнительной литературы |
Тесты
|
09.03.03. Прикладная информатика. |
|
Модуль 2 1. The verb to be 2. The verb to have 3.Оборот to have/has got 4. Оборот there is, there are
|
1. The verb to be 2.The verb to have и словосочетания 3.Оборот to have/ has got 4.Образование и употребление оборота there is\ there are
|
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач, упражнений 3.Список дополнительной литературы
|
Тесты
|
|
|
Модуль 3 1. Pronouns 2. Nouns. 3. Articles |
1. Personal Pronouns. 2.Demonstrative Pronouns 3.Countable and uncountable nouns. 4. Possessive case 5.Plural of nouns 6. Indefinite article. Definite article |
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач, упражнений 3.Список дополнительной литературы
|
Тесты
|
|
|
Модуль 4 1.Numerals 2.Degrees of Comparison 3.Modal verbs and equivalents |
1.1. Cardinal numerals 1.2 Ordinal numerals 2.1 The Positive Degree 2.2 The Comparative Degree 2.3 The Superative Degree |
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач, упражнений 3.Список дополнительной литературы
|
Тесты
|
|
|
Модуль 5 1. Types of Questions 2.Modal verbs and equivalents
|
1.General questions 2.Common questions 3.Alternative questions 4.Disjunctive questions 5.Subject question 1.-can 2.-may 3.-must 4.-should 5.-would 6.-need 7.- shall |
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач, упражнений 3.Список дополнительной литературы
|
Тесты
|
|
|
Модуль 6 Simple and Continuous Tenses Active |
1.The Present Simple Tense 2.The Present Continuous Tense\to be going to 3.The Past Simple Tense 4.The Past Continuous Tense 5.The Future Simple Tense 6.The Future Continuous Tense |
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач, упражнений 3.Список дополнительной литературы
|
Тесты
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Основная литература
1.Агабекян. И.П. Английский язык для бакалавров. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017.-107с.
2.Бжиская Ю.В., Краснова Е.В.Английский язык: информационные системы и технологии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2013.-248с
Дополнительная литература
1. Агабекян П.И., Коваленко, Ю.А. Кудряшова. Английский язык для технических вузов: – Ростов-на-Дону: Феникс, 2017-352с.
2. Кубарьков Г.Л., Тимощук. В.А. Большой современный англо-русский русско-английский словарь: 250000. – Ростов н/Д.: ООО «Удача», 2015-560с.
3.Большой современный англо-русский русско-английский словарь: 250000. – Ростов н/Д.: ООО «Удача», 2014. - 688с.
4. Симонова Н., Уильямс. Г. OXFORD. Большой русско-английский словарь: М.: «Юнвес», 2014.-768с.
Интернет-ресурс:
Базовая информация по дисциплине
«Деловой русский язык»-1 семестр
|
Информация об авторе |
Хабусиева Тамара Бековна- ст. преподаватель и.о. зав. Межфакультетской языковой кафедрой
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Целями изучения дисциплины «Деловой русский язык» является изучение речевой культуры делового человека, деловая коммуникация, реклама, деловые бумаги, речевой этикет, пресс-конференция, риторика- часть культуры делового человека, официально-деловой стиль, типы документов, унификация деловых бумаг, реквизиты документов. Задачами освоения дисциплины являются: формировании у студентов основных навыков, которые должен иметь профессионал любого направления для успешной работы по своей специальности и каждый член общества – для успешной коммуникации в профессиональной сфере: юридически-правовой, научной, политической, социально-государственной; для продуцирования связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения. Длительность изучения дисциплины- 17 недель Трудоемкость дисциплины - 2 зачетных единицы В результате освоения дисциплины студент должен знать: - различие между языком и речью; функции языка; коммуникативные качества правильной речи; нормы современного русского литературного языка; различие между литературным языком и социальными диалектами (жаргоны, сленг, арго). уметь: - анализировать свою речь и речь собеседника; различать и устранять ошибки и недочеты в устной и письменной речи; правильно и уместно использовать различные языковые средства в данном контексте, передавать логические акценты высказывания, обеспечивать связность текста; находить в предложении или тексте и устранять подходящим в данном случае способом речевые ошибки, вызванные нарушениями литературных норм, а также отличать от речевых ошибок намеренное отступление от литературной нормы, оправданное стилистически; оформлять высказывание в соответствии с нормами правописания; продуцировать текст в разных жанрах деловой речи; владеть: - профессионально значимыми жанрами деловой речи, основными интеллектуально-речевыми умениями для успешной работы по своей специальности и успешной коммуникации в самых различных сферах; отбором языковых единиц и такой их организации, чтобы семантика полученной речевой структуры соответствовала смыслу речи, соединения единиц с точки зрения их соответствия законам логики и правильного мышления, правильного использования средств связности, нахождения различных языковых средств с целью повышения уровня понимания речи адресатом. |
Структура дисциплины
|
Теоретический материал |
Количество модулей - 4 Количество тем в каждом модуле- 2 |
|
Практический материал |
Дисциплины сопровождается типовыми текстами, примерами тематическими упражнениями |
|
Контрольно- измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 30 вопросов. На ответы отводится 30 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения курса |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
Тема 1. Речевая культура делового человека Тема 2. Коммуникативные и этические аспекты устной и письменной речи. |
1.Презентации. 2.Материалы по подготовке к выполнению упражнений. |
Тесты |
Для студентов всех специальностей института ИСАиД |
|
Модуль 2 |
Тема 1. Деловая коммуникация Тема 2. Устные формы делового общения. Инновационные формы делового общения.
|
1.Презентации. 2.Материалы по подготовке к выполнению упражнений. |
Тесты |
|
|
Модуль 3 |
Тема 1. Официально -деловой стиль как язык документов. Тема 2. Служебная документация. Распорядительные документы. Документы личного характера. |
1.Презентации. 2.Материалы по подготовке к выполнению упражнений. |
Тесты |
|
|
Модуль 4 |
Тема 1. Традиционные жанры деловой коммуникации. Устная публичная речь. Тема 2. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала. Начало и завершение речи |
1.Презентации. 2.Материалы по подготовке к выполнению упражнений. |
Тесты |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Русский язык и культура речи: учебное пособие для студентов вузов/ М.В. Невежина.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 351 c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Горовая И.Г. Стилистика русского языка и культура речи: учебное пособие для студентов филологических факультетов вузов/ Горовая И.Г.- Оренбург.: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015.-199c.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Решетникова Е.В. Деловая риторика: учебное пособие/ Решетникова Е.В.- Новосибирск.: Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2014.-101c.(ЭБС «IPRbooks»).
дополнительная литература
1.Лапынина Н.Н. Русский язык и культура речи : курс лекций/ Лапынина Н.Н..- Воронеж.: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2012.-161c.( ЭБС «IPRbooks»)
2.Русский язык и культура речи: методические указания по русскому языку для иностранных граждан/.-Нижний Новгород.: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014.-52c.(ЭБС «IPRbooks»)
Базовая информация по дисциплине
«История и философия науки» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Исмаилова Лайла Магомедовна-к.филос.н., доцент кафедры «Общегуманитарные дисциплины»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Дисциплина «История и философия науки» призвана познакомить аспиранта с основами знаний по истории и философии науки; определять методологические подходы научного исследования по выбранной специальности. Задачами освоения дисциплины является: - усвоение знаний об общих проблемах истории и философии науки, а также проблемах экономической науки: - выработка умения активного использования полученных знаний по истории и методологии экономической науки в научных исследованиях в процессе подготовки кандидатской диссертации; - формирование способности творческого использования методологии и философско-методологических принципов в области экономической науки; - выработка стиля научного мышления, соответствующего современным достижениям в философии и геодезии. Длительность изучения дисциплины: 5 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: Основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам философии науки и методологии научного познания; Уметь: Формулировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных и научных тенденций, фактов и явлений; Владеть: Навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приёмами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения. -экономического анализа, навыками составления рабочих проектов в составе творческой команды.
|
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 1 Количество лекций в модуле - 5 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по рассматриваемому модулю. Всего 5 практических заданий. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к модулю, на ответы отводится 45 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Философия науки |
1. Предмет и основные концепции философии науки. Наука в культуре современных цивилизаций 2. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции 3. Структура научного знания. Структура науки 4. Динамика науки как порождение нового знания 5. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности |
1. Презентации 2. Практические задания |
Аспирантура |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная
1. История и философия науки: учебное пособие/ - М.: Академический Проект, 2007. -612 c.(ЭБС «IPRbooks»).
2. Степин В.С. История и философия науки: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук/ Степин В.С.- М.: Академический Проект, 2014. -432 c.(ЭБС «IPRbooks»).
3. Торосян В.Г. История и философия науки: учебник/ Торосян В.Г.- М.: Владос, 2012. -368 c. (ЭБС «IPRbooks»).
дополнительная
1. Батурин В.К. Философия науки: учебное пособие/ Батурин В.К.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. -303 c.(ЭБС «IPRbooks»).
2. Безвесельная З.В. Философия науки: учебное пособие/ Безвесельная З.В., Козьмин В.С., Самсин А.И.- М.: Юриспруденция, 2012.-212 c.(ЭБС «IPRbooks»).
3. Беляев Г.Г. История и философия науки: курс лекций/ Беляев Г.Г., Котляр Н.П.-М.: Московская государственная академия водного транспорта, 2014. -170 c.(ЭБС «IPRbooks»).
4. Бариев Р.Х. История и философия науки (общие проблемы философии науки): учебное пособие (краткий курс)/ Бариев Р.Х., Левин Г.М., Манько Ю.В.-СПб.: Петрополис, 2009. -112c.(ЭБС «IPRbooks»).
5. Введение в историю и философию науки: учебное пособие для вузов/ - М.: Академический Проект, 2007.-384c.( ЭБС «IPRbooks»).
6. История и философия науки: учебная программа и методические рекомендации для аспирантов/ О.М. Панфилов [и др.].- Нижний Новгород.: Нижегородская государственная консерватория (академия) им. М.И. Глинки, 2012.- 44 c.(ЭБС «IPRbooks»).
7. Клягин Н.В. Современная научная картина мира: учебное пособие/ Клягин Н.В.-М.: Логос, Университетская книга, 2012.-264 c.(ЭБС «IPRbooks»).
8. Лебедев С.А. Философия науки: терминологический словарь/ Лебедев С.А.- М.: Академический Проект, 2011.- 272c.( ЭБС «IPRbooks»).
9. Мархинин В.В. Лекции по философии науки: учебное пособие/ Мархинин В.В.- М.: Логос, 2014.-428c.(ЭБС «IPRbooks»).
10. Ясницкий Л.Н. Современные проблемы науки: учебное пособие/ Ясницкий Л.Н., Данилевич Т.В.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.- 295 c.(ЭБС «IPRbooks»).
Интернет-ресурсы
1. Энциклопедия «История философии»: http: // slovari.yandex.ru / dict/phil dict/article
Базовая информация по дисциплине
«Введение в специальность» 1семестр
|
Информация об авторах |
Джарнагалиев Руслан Зайндыевич -ст. препод. кафедры «Прикладная геология» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: ознакомление с историей становления и развития геологического образования в Грозненском Государственном нефтяном техническом университете; знакомство с основными принципами организации и методики проведения учебного процесса в вузе; познакомить студентов с историей развития геологической службы России. Задачи дисциплины: -изучение состояния и использования минерально-сырьевых ресурсов Российской федерации, Государственной политикой в области изучения недр, получение представлений об основных видах производственной деятельности геологов. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -права и обязанности студента, основные положения законов и иных нормативных документов, регламентирующих образовательный процесс в Российской Федерации и в ГГНТУ. уметь: - организовывать свою работу в вузе, самостоятельную работу, в том числе работу в библиотеках вуза и города. владеть: - навыками самостоятельной работы с литературными источниками, умением анализировать общеправовые знания в профессиональной деятельности. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;3. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.История ГГНТУ. 2.Основные принципы организации и методики проведения учебного процесса в ВУЗе. 3.Геология как наука. Её историческое значение. |
1. Презентация
|
Тест |
ГИ, НГ специалитет |
|
Модуль 2
|
1.Положение России в мировом минерально-сырьевом комплексе. 2.Основные виды производственной деятельности горных инженеров. 3.Формирование и реализация государственной политики в области геологического изучения недр. |
1. Презентация
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Луценко О. О. Геологические основы эффективного использования недр : учебное пособие / О. О. Луценко, Н. В. Еремина. — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. — 194 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/66025.html
2.Чернегов Ю. А. Повышение эффективности использования минерального сырья. Грани проблемы / Ю. А. Чернегов. — Москва : Энергия, Институт энергетической стратегии, 2009. — 125 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/4280.html
3.Кныш С. К. Общая геология : учебное пособие / С. К. Кныш ; под редакцией А. А. Поцелуев. — Томск : Томский политехнический университет, 2015. — 206 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/55199.html
4.Ампилов Ю. П. Экономическая геология : учебное пособие / Ю. П. Ампилов, А. А. Герт. — Москва : Геоинформмарк, Геоинформ, 2006. — 329 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/16883.html
5. Портал нормативных документов - WWW.OpenGost.ru.
6.Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» http://window.edu.ru/
Базовая информация по дисциплине
«Математика» – 1 семестр
|
Информация об авторах |
Хасамбиев Мохаммад Вахаевич, старший преподаватель кафедры «Высшая и прикладная математика» |
|
Цели и дисциплины: |
Цели дисциплины: обучение студентов основным положениям и методам математики, навыкам построения математических доказательств путем логических рассуждений, методам решения задач. Задачи дисциплины: - изучение основных понятий линейной и векторной алгебры, аналитической геометрии, изучение свойств функции одной переменной, ее предела и дифференцирования функции одной переменной, научить навыкам применения математического аппарата при решении оптимизационных задач в различных областях науки. Длительность изучения дисциплины – 17 недель. Трудоемкость дисциплины - 5 зачетных единиц. В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - методы решения систем линейных алгебраических уравнений, основы дифференцирования и интегрирования функций, решения дифференциальных уравнений, основные положения теории вероятностей и математической статистики. Уметь: - составлять уравнения прямых и кривых линий на плоскости и в пространстве, поверхностей второго порядка, дифференцировать и интегрировать функции одной и нескольких переменных на экстремум, решать простейшие дифференциальные уравнения, исследовать на сходимость ряды, находить числовые характеристики случайных величин. Владеть: - методами вычисления кратных, криволинейных и поверхностных интегралов и навыками применения этих знаний к решению задач механики, сопротивления материалов, теплотехники и гидравлики, других общепрофессиональных и специальных дисциплин, методами обработки экспериментальных данных. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал дисциплины |
Количество модулей – 5 Количество тем/лекций в каждом модуле: 2, 10, 2, 3, 2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по всем рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 20 до 45 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно -измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 Линейная алгебра |
1.1. Матрицы и определители. 1.2. Системы линейных уравнений. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
УИТС, АТПП, АНП, ТЭС, ЭОП (бакалавриат) |
|
Модуль 2 Элементы векторной алгебры
|
2.1.Прямоугольные (декартовы) координаты на плоскости. 2.2. Прямоугольные координаты в пространстве. 2.3. Полярные координаты. 2.4. Основные понятия и действия над векторами. 2.5. Проекция вектора на ось. 2.6. Длина вектора и его направляющие косинусы. 2.7. Условие коллинеарности векторов. 2.8. Скалярное произведение векторов. 2.9. Векторное произведение векторов. 2.10 Смешанное произведение векторов. |
1. Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
|
|
Модуль 3 Аналитическая геометрия на плоскости |
3.1. Прямая на плоскости 3.2. Кривые второго порядка |
1. Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
|
|
Модуль 4 Аналитическая геометрия в пространстве |
4.1. Плоскость. 4.2. Прямая линия в пространстве. 4.3. Взаимное расположение прямой и плоскости. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
|
|
Модуль 5 Предел и непрерывность функции одной переменной |
5.1. Теория пределов 5.2. Непрерывность функции. Точки разрыва и их классификация |
1. Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Бондарь Е.А. Элементы векторной алгебры и аналитической геометрии : учебно-методическое пособие / Бондарь Е.А., Пушкова Т.А.. — Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2020. — 89 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/107406.html
2.Головко О.В. Высшая математика. Часть I. Матрицы и определители. Системы линейных уравнений. Векторная алгебра и аналитическая геометрия : учебное пособие / Головко О.В., Дадаева Г.Н., Салтанова Е.В.— Кемерово : Кемеровская государственная медицинская академия, 2006. — 56 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/6111.html
3.Романников А.Н. Линейная алгебра и аналитическая геометрия : учебное пособие / Романников А.Н., Теплов С.Е.. — Москва : Евразийский открытый институт, 2011. — 222 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/10889.html
4.Магазинников Л.И. Линейная алгебра и аналитическая геометрия : учебное пособие / Магазинников Л.И., Магазинникова А.Л.. — Томск : Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Эль Контент, 2012. — 180 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/13861.html
5.Киркинский А.С. Линейная алгебра и аналитическая геометрия : учебное пособие / Киркинский А.С.. — Москва : Академический Проект, 2006. — 258 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/36398.html
6.Агульник В.И. Основы линейной алгебры и аналитической геометрии : учебное пособие / Агульник В.И.. — Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2011. — 168 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/54793.html
Базовая информация по дисциплине
«Инженерная графика»-1 семестр
|
Информация об авторах |
Садыкова Зинаида Вахидовна - ст. преподаватель каф. «ПМ и ИГ» Козлова Инна Ивановна - ст. преподаватель каф. «ПМ и ИГ». |
|
|
Цели и задачи дисциплины: |
Основными целями изучения дисциплины являются: - изучение законов воображения геометрических объектов на плоскости, способов решения инженерных задач по чертежам; развитие пространственного изображения, конструктивно геометрического мышления студента, его способностей к анализу и синтезу пространственных форм на основе графических моделей пространства. - формирование системы знаний и навыков составления и чтения землеустроительных чертежей в соответствии с требованиями государственных стандартов ЕСКД. Основными задачам дисциплины являются: изучение основных правил и положений действующих стандартов и инструкций по оформлению технической документации; изучение правил выполнения изображений (видов, разрезов, выносных элементов); изучение правил оформления архитектурно-строительных чертежей; привитие навыков оформления конструкторской документации, надписей, обозначений; развитие навыков оформления конструкторской документации; развитие умения использовать методы проецирования при создании чертежей различных геометрических форм. Длительность изучения дисциплины – 18 недель Трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: задание точки, прямой, плоскости и многогранников на чертеже; позиционных и метрических задач; кривых линий; поверхностей вращения. уметь: выполнять графические построения деталей и узлов, использовать конструкторскую и технологическую документацию в объеме, достаточном для решения эксплуатационных задач. владеть: - способами и приемами изображения предметов на плоскости, одной из графических систем.
|
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 4 Количество тем /лекций в каждом модуле -2; 3; 2; 2 |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по рассматриваемым модулям. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю от 20 до 45 вопросов; на ответы отводится 90 мин. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы /Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Конструкторская документация. 2. Оформление чертежей.
|
1.Презентации 2. Практические работы |
Тесты |
21.05.01 Прикладная геодезия |
|
Модуль 2 |
3.Элементы геометрии деталей. 4.Изображения, надписи, обозначения 5. Аксонометрические проекции деталей. |
1.Презентации 2. Практические работы |
Тесты |
|
|
Модуль 3
|
6.Изображения и обозначения элементов деталей. 7.Изображение и обозначение резьбы.
|
1.Презентации 2. Практические работы |
Тесты |
|
|
Модуль 4
|
8.Рабочие чертежи деталей9.Изображения сборочных единиц. |
1.Презентации 2. Практические работы |
Тесты |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Левина Н.С. Инженерная графика: учебно-методическое пособие / Н.С. Левина, С.В. Левин. - Электрон. текстовые данные. – Саратов.: Вузовское образование, 2017. - 134c.(ЭБС «IPRbooks»)
2. Гущин Л. Я. Начертательная геометрия, инженерная и компьютерная графика: учебно-методическое пособие / Гущин Л. Я.-Оренбург.: Оренбургский государственный университет, 2007. - 291с.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Чекмарев А.А. Инженерная графика- 4-е изд. Учебник для вузов.- М.: Высшая школа, 2004.-240 с. ( библиотека ГГНТУ)
4. Горельская Л. В. Начертательная геометрия: учебное пособие по курсу «Начертательная геометрия» / Горельская Л..-Оренбург.: Оренбургский государственный университет, 2011. - 122 с.(ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1. Кострюков А. В. Начертательная геометрия: практикум (сборник заданий). Учебное пособие по курсу «Начертательная геометрия» / Кострюков А. В.. - Оренбургский государственный университет, 2010. - 107 с. (ЭБС «IPRbooks»)
2.Кухарчук А. И. Начертательная геометрия: конспект лекций / Кухарчук А. И.. - Российский университет дружбы народов, 2013. - 60 с.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Короев Ю.И. Черчение для строителей. – М.: Высшая школа, 2009. -256с.( библиотека ГГНТУ)
интернет ресурсы
Руководство для выполнения заданий по «инженерной графике» http://edu.ascon.ru/source/files/methods/stup406.pdf
Слайды лекций по «Инженерной графике» http://www.slideshare.net/LavrRu/1-9800251
Базовая информация по дисциплине
«Иностранный язык»-1 семестр
|
Информация об авторах |
Магомадова Таисия Дзаиндыевна-доцент кафедры “МФЯК”. |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель - сформировать коммуникативную компетенцию (навыки речевого общения на немецком языке). Задачи: - формирование фонетических, лексических, грамматических, переводческих, аналитических навыков, умений рассуждать, анализировать, высказывать мнение по тексту; развитие языковых, познавательных способностей, готовности к коммуникации на основе предложенного материала; расширение лингвистических, культурологических знаний, развитие умений выделять основные проблемы; развитие навыков практического использование приобретенных знаний в диалогическом и монологическом высказывании. Длительность изучения дисциплины - 5 (недель) Трудоёмкость дисциплины - 2 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студент должен Знать: базовую лексику общего языка и терминологию своей специальности. Уметь: читать на иностранном языке художественную и научную литературу и тексты общественно - политического и делового характера, переводить тексты по специальности со словарем; вести беседу на профессиональные и бытовые темы; подготовить письменное и устное сообщение на профессионально-ориентированную тему (доклад, статья). Владеть: иностранным языком в объеме, необходимом для профессиональной деятельности. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей- 2 Количество тем в каждом модуле -2; 2. |
|
Практический материал |
Дисциплина сопровождается примерами и упражнениями к каждому из модулей. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 20 вопросов. Вариант тестового контроля формируется из 20 вопросов, на ответы которых отводится 45 мин |
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения курса |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки
|
|
Модуль 1 1.Прошедшее время (Präteritum), Präsens
|
|
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач и упражнений. |
Тесты
|
Для аспирантов всех направлений |
|
Модуль 2 1.Совершенное (прошедшее) время (Perfekt),Plusquamperfekt
|
1.Perfekt 2.Plusquamperfekt
|
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач и упражнений. |
Тесты
|
Программа дисциплины
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Иванова Л.В. Немецкий для экономистов: учебное-методическое пособие для самостоятельной работы студентов / Л.В. Иванова, Ю.В. Погадаева, О.М. Снигирева, Т.С. Талалай; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург: ОГУ, 2012. - 184 с. (ЭБС «IPRbooks»)
2.Толкачев А.И. Немецко-русский словарь. DEUTSCH-RUSSISCHES WÖRTERBUCH 2005г. (ЭБС «IPRbooks»)
3.Матвеев, Сергей Александрович. Немецко-русский. Русско-немецкий словарь с произношением / С. А. Матвеев. – Москва: Издательство АСТ, 2016. – 256 с. (Быстрый немецкий). (ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1. Грамматика немецкого языка учебное пособие для организации самостоятельной работы студентов Пермь ПГГПУ 2013. (ЭБС «IPRbooks»)
Базовая информация по дисциплине
«Геодезия» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Ибрагимова Элина Игорьевна-ст. преп. кафедры «Геодезия и земельный кадастр» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель дисциплины: изучение земной поверхности путем производства измерений на ней, обработки их результатов и составления карт, планов и профилей, служащих основной геодезической продукцией и дающих представление о форме и размерах всей Земли или отдельных ее частей. Основными задачами дисциплины являются: -изучение геодезических инструментов; изучение методов математической обработки результатов полевых и методов измерения линий и углов на земной поверхности измерений; изучение методов графических построений и оформления карт, планов и профилей; изучение методов использования результатов измерений и графических построений при решении задач промышленного, гражданского, сельскохозяйственного, транспортного, культурного строительства, научных исследований. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: знать: -методы полевых и камеральных работ по созданию, развитию и реконструкции государственных геодезических, нивелирных, гравиметрических сетей, а также координатных построений специального назначения; геодезические методы изучения динамики изменения поверхности Земли и методы наблюдения за деформациями инженерных сооружений; технологию инженерно-геодезических работ при инженерно-технических изысканиях для проектирования, строительства и эксплуатации инженерных сооружений; устройство геодезических приборов, их исследование, поверки и юстировки, способы эксплуатации при полевых измерениях; современные тенденции в изучении фигуры Земли, существующие и создаваемые системы координат для построения геодезических сетей, способы планирования и выполнения топографо-геодезических и картографических работ при инженерно-геодезических и других видах изысканий объектов строительства и изучении природных ресурсов. уметь: -выполнять специализированные инженерно-геодезические работы при изысканиях, проектировании, строительстве и эксплуатации инженерных объектов, к проводить специальные геодезические измерения при эксплуатации поверхности и недр Земли; проводить геодезические измерения углов, длин линий на местности, выполнять полевые и камеральные работы, разрабатывать проекты производства геодезических работ (ППГР). владеть: -методами полевых и камеральных работ по созданию, развитию и реконструкции государственных геодезических, нивелирных, гравиметрических сетей, координатных построений специального назначения; методы топографо-геодезических работ и технической документации и методы проведения полевых испытаний геодезических, астрономических и гравиметрических приборов; методами исследования, поверок и эксплуатации геодезических приборов; основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических и лабораторных работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 9 лабораторных и 9 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 75 до 80 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Основы геодезии |
1.Общие сведения по геодезии. 2.Системы координат, применяемые в геодезии. 3.Ориентирование. 4.Топографические карты и планы. 5.Рельеф земной поверхности и его изображение на картах и планах. |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
ПГ (специалитет)
|
|
Модуль 2 Геодезические измерения |
1.Геодезические измерения и их точность. 2.Измерение расстояний. Влияние линий и обозначение точек на местности. 3.Измерение горизонтальных и вертикальных углов. |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Нестеренок В. Ф. Геодезия в строительстве: учебник / В. Ф. Нестеренок, М. С. Нестеренок, В. П. Подшивалов, А. С. Позняк. -Минск.: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2015. - 396c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Ерилова И. И. Геодезия: лабораторный практикум / И. И. Ерилова. - М.: Издательский Дом МИСиС, 2017. - 52 c.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Флаксман А. А. Геодезия и кадастр: учебно-методическое пособие / А. А. Флаксман. - Нижний Новгород.: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2017. -51c. (ЭБС «IPRbooks»)
4.Ходоров С. Н. Геодезия – это очень просто: введение в специальность / С. Н. Ходоров. - М.: Инфра-Инженерия, 2016. -176 c.(ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1.Акиньшин С.И. Геодезия: лабораторный практикум/ Акиньшин С.И.-Воронеж.: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2012. -144c. .(ЭБС «IPRbooks»)
2.Акиньшин С.И. Геодезия: курс лекций/ Акиньшин С.И.- Воронеж.: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2012. - 304c.(ЭБС «IPRbooks»)
3.Полежаева Е.Ю. Современный электронный геодезический инструментарий (Виды, метод и способы работы): учебное пособие/ Полежаева Е.Ю.-Самара.: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2010. -108c.(ЭБС «IPRbooks»)
Базовая информация по дисциплине
«Введение в специальность» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Гичаева Малика Мовладиевна-ст. препод. кафедры «Геодезия и земельный кадастр» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение первоначальных сведений о предмете и задачах геодезии, ее месте среди других областей знаний, истории развития геодезической мысли, знакомство студентов с содержанием выбранной ими специальности и помощь им в оптимальной организации своего процесса обучения. Задачи дисциплины: - знакомство с содержанием специальности, по которой обучается студент и с перспективами работы по окончании университета; знакомство со структурой, функциями и порядком работы всех основных подразделений университета; изучение оптимальных способов освоения учебных дисциплин, изучение основ научной деятельности студента. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - предмет и задачи геодезии как наукоемкой и высокотехнологичной области современной человеческой деятельности; научную организацию труда, состояние дел в сфере геодезических измерений; возможности применения и использования геодезических знаний и технологий для социально-экономического развития общества и региона. Уметь: - собирать, систематизировать и анализировать научно- техническую информацию по заданию (по теме); оценивать результаты своей деятельности. Владеть: - навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований; готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 2;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ: 4 к первому модулю и 4 ко второму. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Введение. Общие сведения о геодезии. 2.Область применения геодезических работ. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
ПГ специалитет
|
|
Модуль 2
|
3.История развития геодезического образования в России. 4.Организация в стране кадастровой службы. 5.Профиль специалиста и сфера его будущей деятельности. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Сальникова, О. Н. История геодезии: конспект лекций/О. Н. Сальникова. — Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2020. — 98 c.— Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/106219
2.Кочетова Э. Ф. Инженерная геодезия: учебное пособие/Э. Ф. Кочетова. — Нижний Новгород: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2012. — 153 c. — URL: — Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/15995
3.Полежаева Е. Ю. Геодезия с основами кадастра и землепользования: учебник / Е. Ю. Полежаева. — Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2009. — 260 c. — Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/20457
4.Маринин Е. И. Инженерная геодезия: курс лекций / Е. И. Маринин. — Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014. — 80 c. — URL: — Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/29786
Базовая информация по дисциплине
«Деловой иностранный язык»-1 семестр
|
Информация об авторах |
Х.А. Акаева-доцент кафедры “МФЯК”. |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель - сформировать коммуникативную компетенцию (навыки речевого общения на английском языке). Задачи: - формирование фонетических, лексических, грамматических, переводческих, аналитических навыков, умений рассуждать, анализировать, высказывать мнение по тексту; развитие языковых, познавательных способностей, готовности к коммуникации на основе предложенного материала; расширение лингвистических, культурологических знаний, развитие умений выделять основные проблемы; развитие навыков практического использование приобретенных знаний в диалогическом и монологическом высказывании. Длительность изучения дисциплины - 12 недель Трудоёмкость дисциплины - 3 зачетных единицы В результате изучения дисциплины студент должен Знать: базовую лексику общего языка и терминологию своей специальности. Уметь: читать на иностранном языке художественную и научную литературу и тексты общественно - политического и делового характера, переводить тексты по специальности со словарем; вести беседу на профессиональные и бытовые темы; подготовить письменное и устное сообщение на профессионально-ориентированную тему (доклад, статья). Владеть: иностранным языком в объеме, необходимом для профессиональной деятельности. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей- 1 Количество тем в каждом модуле -2. |
|
Практический материал |
Дисциплина сопровождается примерами и упражнениями к каждому из модулей. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому модулю 20 вопросов. Вариант тестового контроля формируется из 20 вопросов, на ответы которых отводится 45 мин |
|
Модуль |
Темы практических занятий |
Материалы для сопровождения курса |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки
|
|
Модуль 1 1.Времена действительного залога.
|
1. Indefinite Tense. |
1.Презентации 2.Материалы по подготовке к решению тренировочных задач и упражнений. |
Тесты
|
Для магистрантов всех направлений |
Программа дисциплины
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1. Английский язык для аспирантов: учебное пособие / Т. С. Бочкарева, Е. В. Дмитриева, Н. В. Иноземцева [и др.]. Оренбург.: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2017. -109 c.(ЭБС «IPRbooks»)
2. Егорова Е. В. Английский язык для нефтегазового бизнеса: учебник для высших учебных заведений / Е. В. Егорова, В. В. Матюшина, А. И. Шпынова. - М. : Аспект Пресс, 2016. -304 c.(ЭБС «IPRbooks»)
3. Лычко Л. Я. Английский язык для аспирантов. English for Post – Graduate Students: учебно-методическое пособие по английскому языку для аспирантов / Л. Я. Лычко, Н. А. Новоградская -Морская. - Донецк.: Донецкий государственный университет управления, 2016. -158 c.(ЭБС «IPRbooks»)
Базовая информация по дисциплине
«Философия и методология науки» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Умарова Зара Ясуевна, кандидат философских наук, доцент кафедры "Социально-гуманитарные дисциплины" |
|
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование системы знаний об историческом развитии философии и методологии науки; формирование современного мировоззрения и интегрального видения мира, базирующегося на гуманистических идеях и принципах деятельности; формирование философско-методологической культуры мышления. Задачи дисциплины: -изучение школ, течений и тенденций философско-методологической мысли; развитие навыков анализа философско-методологических и научных текстов; развитие навыков использования философской методологии. Длительность изучения дисциплины: 14 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: знать: - философские и мировоззренческие проблемы в контексте ценностей современной цивилизации; системные методы и философско-методологические принципы современного научного исследования. уметь: - анализировать и оценивать содержание и уровень философско-методологических проблем при решении социальных и профессиональных задач; формулировать и философски обосновывать свою социально-политическую и жизненную позицию. Владеть: -навыками использования философской методологии в научных исследованиях при соблюдении принципов академической этики. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей –2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 4; 4. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ:4 к первому модулю и 4 ко второму. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 50 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 История философии и науки в контексте эволюции культуры
|
1.Философские проблемы науки и философия науки. 2. Становление научной методологии. 3. Специфические особенности современной науки. 4.Специфика научного познания. Гносеологический идеал науки как образ совершенного научного знания. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ВАРХ ВНГД
магистратура
|
|
Модуль 2 Философия и методология науки |
1.Природа как предмет философского и научного познания. 2.Объяснение и понимание в естественнонаучном познании. 3.Технологическое применение науки. Формирование технических наук. 4.Синергетическая система как новая стратегия научного поиска. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Столяров В. И. История и философия науки : учебник / В. И. Столяров, Н. Ю. Мельникова ; под редакцией В. И. Столярова. — Москва : Издательство «Спорт», 2021. — 464 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/116354.html
2.Аулов А. П. История и философия науки : учебно-методическое пособие для аспирантов / А. П. Аулов, О. Н. Слоботчиков. — Москва : Институт мировых цивилизаций, 2021. — 164 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/116603.html
3.Степин В.С. История и философия науки: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук/ Степин В.С.- М.: Академический Проект, 2014.— 432 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/36347
Базовая информация по дисциплине
«Финансовый сектор экономики» 1 семестр
|
Информация об авторах
|
Алиева Жанна Магамедовна, к.э.н., доцент кафедры «Экономика и управление на предприятии», Институт цифровой экономики и технологического предпринимательства |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование у студентов современных знаний в области теории и практики финансового сектора экономики; создание основы для развития мотиваций и навыков осуществления различных видов профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: - изучение структуры и особенностей финансового сектора экономики; изучение методов регулирование деятельности организаций финансового сектора экономики; изучение функций и организационной структуры фондовой биржи. Длительность изучения дисциплины: 4 недели Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - современные тенденции развития финансового сектора экономики России. уметь: - давать оценку современным процессам и формировать прогнозы развития финансового сектора экономики; выявлять актуальные проблемы финансового сектора экономик России. владеть: - навыками сбора, обработки и анализа информации о финансовых и экономических процессах в сфере финансового сектора экономики. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1. Основы построения финансового сектора экономики
|
1. Финансовый сектор экономики: его структура и особенности. 2. Государственное регулирование деятельности организаций финансового сектора экономики. 3. Банковский сектор – важнейшая часть финансового сектора экономики. |
1. Презентация 2. Практические задания
|
Тест |
ЗФК-м 38.04.0 магистратура
|
|
Модуль 2. Сущность сегментов финансового сектора экономики |
1. Страховой рынок как сегмент финансового сектора экономики. 2. Кредитные союзы и финансовые компании. 3. Фондовый рынок как составная часть финансового сектора экономики. |
1. Презентация. 2. Практические задания |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Шелемех Н.Н. Налогообложение организаций финансового сектора экономики: практикум/ Шелемех Н.Н.- Москва: Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К.А.Тимирязева, 2016.— 103 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33869.html.
2.Ермоленко О.М. Проблемы функционирования банковского сектора российской экономики: учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки магистратуры «Экономика»/ Ермоленко О.М.— Краснодар, Саратов: Южный институт менеджмента, Ай Пи Эр Медиа, 2018.— 63 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/78042.html.
3.Балихина Н.В. Финансы и кредит: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению «Торговое дело», по специальностям «Коммерция (торговое дело)» и «Маркетинг»/ Балихина Н.В., Косов М.Е.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.-303 c.- Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21010.
4.Кузнецова Е.И. Финансы. Денежное обращение. Кредит: учебное пособие/ Кузнецова Е.И.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 687 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8592
Базовая информация по дисциплине
«Земельно-имущественные отношения» 1 семестр
|
Информация об авторах
|
Алиева Жанна Магамедовна, к.э.н., доцент кафедры «Геодезия и земельный кадастр», Институт строительства, архитектуры и дизайна |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование знаний о сущности, содержании и тенденции развития земельно-имущественных отношений в РФ; получение знаний о землеустройстве и земельном кадастре; приобретение знаний о правах природопользования и его видах. Задачи дисциплины: - изучение землеустроительного процесса, земельных отношений, землеустройства и кадастра недвижимости как движение и познание во времени истории человечества; обучение навыкам применения полученных знаний в современных процессах организации использования и охраны земель. Длительность изучения дисциплины – 4 недели Трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - сущность землеустройства и кадастра недвижимости; понятие, содержание и структура землеустройства и кадастра недвижимости; сущность, содержание и тенденции развития земельно-имущественных отношений, землеустройства и земельного кадастра в РФ на современном этапе. уметь: - использовать полученные знания для определения перспективных направлений совершенствования механизма земельно-имущественных отношений, землеустройства и кадастра недвижимости. владеть: - основами правового, экономического и административного регулирования земельно-имущественных отношений; навыками принятия решения об организации контроля использования земельных участков; методикой обеспечение охраны земли на территориях, неблагоприятных в экологическом отношении. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических заданий по двум рассматриваемым модулям |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1. Общие понятия земельно-имущественных отношений |
1. Общие основы земельных отношений. 2.Сущность и основные понятия землеустройства. 3.Земельно-имущественный комплекс как объект регулирования. |
1.Презентация 2.Практические задания.
|
Тест |
21.04.02 ЗКН Землеустройство и кадастры магистратура
|
|
Модуль 2. Основы регулирования земельно-имущественных отношений
|
1. Управление государственным имуществом. 2.Понятие государственного управления землепользованием. 3.Научные методические и правовые основы создания и ведения кадастров. |
1.Презентация 2.Практические задания.
|
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Шмидт И.В. Прогнозирование и планирование территории населенных пунктов с основами кадастра/ Шмидт И.В., Царенко А.А.— Саратов: Вузовское образование, 2014.— 474 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/20691
2.Удовенко И.Н. Экономика землепользования: методические указания/ Удовенко И.Н.- Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2012.— 67 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/21698
3. Алексеева Н. С. Землеустройство и землепользование: учебное пособие / Н. С. Алексеева. — Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2012. — 150 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/43946.html
4. Пендюрин Е. А. Экология землепользования: учебное пособие / Е. А. Пендюрин, Л. М. Смоленская, В. Г. Рыбин. — Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, ЭБС АСВ, 2015. — 106 c. —URL: https://www.iprbookshop.ru/66689.html
Базовая информация по дисциплине
«Математическое моделирование» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Юсупова Майя Садулаевна – доцент кафедры «Высшая и прикладная математика» |
|
ли и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у магистров углубленных профессиональных знаний в области математического моделирования; приобретение знаний и навыков в области математического моделирования процессов в области землеустройства и архитектуры. Задачи дисциплины: - изучение роли математического моделирования при решении задач профессиональной деятельности; изучение математических методов для решения задач возникающих в архитектуре и землеустройстве; овладение основными приемами и методами моделирования, развитие практических навыков моделирования процессов с применением средств вычислительной техники. Длительность изучения дисциплины: 14 недель Трудоёмкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен знать: -основные принципы моделирования процессов архитектуры и землеустройства; содержание основных этапов математического моделирования; необходимые для математических моделей сведения по соответствующим разделам математики. уметь: -формулировать математическую задачу своей профессиональной деятельности, решать конкретные типовые задачи по изучаемым в данной дисциплине темам. владеть: -культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; навыками применения научных методов исследования при выборе лучших вариантов архитектурных решений; компьютерными технологиями при оценке вариантов проектов архитектуры. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей -2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 7;2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут. |
|
Программа дисциплины |
|
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
|
МОДУЛЬ 1
Математическое программирование |
|
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
АРХ, КН магистратура
|
|
|
МОДУЛЬ 2 Программное обеспечение решения задач линейного программирования |
1.Решение задач линейного программирования средствами программы Excel. 2.Решение задач линейного программирования в программе MathCAD. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.Беликова Н.А. Математическое моделирование. Часть 2: учебное пособие / Беликова Н.А., Горелова В.В., Юсупова О.В. — Самара: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2009. — 64 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/20477.html
2.Данилов А.М. Математическое и компьютерное моделирование сложных систем : учебное пособие / Данилов А.М., Гарькина И.А., Домке Э.Р.. — Пенза: Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, ЭБС АСВ, 2011. — 296 c.— URL:https://www.iprbookshop.ru/23100.html
3.Саталкина Л.В. Математическое моделирование : задачи и методы механики. Учебное пособие / Саталкина Л.В., Пеньков В.Б. — Липецк: Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2013. — 97 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/22880.html
4. Ашихмин В.Н. Введение в математическое моделирование: учебное пособие / Ашихмин В.Н., Гитман М.Б., Келлер И.Э. — Москва: Логос, 2004. — 439 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/9063.html.
5. Губарь Ю.В. Введение в математическое моделирование: учебное пособие / Губарь Ю.В. — Москва: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 178 c. —— URL: https://www.iprbookshop.ru/101993.html
6. Фомин В.Г. Математическое моделирование в системе MathCAD : учебное пособие / Фомин В.Г.. — Саратов: Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2020. — 80 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/108693.html
Базовая информация по дисциплине
«Специальные главы математики» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Маташева Харзан Пашаевна – к.э.н., доцент кафедры «В и ПМ»; |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: освоение студентами основных понятий математической статистики; развитие и формирование логического и алгоритмического мышления, интеллекта и эрудиции, научного мышления; овладение основными методами и технологиями решения задач по математической статистике. Задачи дисциплины: - изучение основных понятий и инструментов математической статистики, используемых для описания важнейших математико-статистических моделей; изучение основных методов проверки гипотез и корреляции; освоение статистических методов обработки, анализа и интерпретации результатов исследований, необходимые для решения прикладных задач. Длительность изучения дисциплины – 17 недель. Трудоемкость дисциплины - 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные понятия и инструменты математической статистики, основные методы проверки гипотез, сущность корреляции и регрессии; статистические методы обработки, анализа и интерпретации результатов исследовании. Уметь: - вычислять и использовать для анализа статистические показатели количественной изменчивости, проводить корреляционный, регрессионный анализы результатов опытов; использовать методы математического и статистического исследования для анализа полученных в ходе эксперимента данных при решении прикладных задач. Владеть: - различными приемами математической статистики при решении задач программного обеспечения и построения информационных систем и баз данных; техникой применения теории математической статистики к решению профессиональных задач. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 30 до 60 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 60 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Описательная статистика. 2.Выборочные числовые характеристики. 3.Оценки параметров распределения. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ИСТ магистратура |
|
Модуль 2 |
1.Проверка статистических гипотез. 2.Элементы корреляционного анализа. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Симогин А. А. Специальные разделы высшей математики. Практикум по математической статистике : учебно-методическое пособие / А. А. Симогин. — Макеевка : Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, ЭБС АСВ, 2020. — 321 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/99388.html
2.Ваньков Б. П. Теория вероятностей и математическая статистика : учебно-методическое пособие для проведения лабораторных работ / Б. П. Ваньков, В. С. Ванькова, Ю. М. Мартынюк. — Тула : Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, 2021. — 109 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/119696.html
3.Балдин К. В. Теория вероятностей и математическая статистика : учебник / К. В. Балдин, В. Н. Башлыков, А. В. Рукосуев. — 3-е изд. — Москва : Дашков и К, 2020. — 472 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/111035.html
4.Костюкова, Н. И. Основы математического моделирования: учебное пособие для СПО / Н. И. Костюкова. — Саратов : Профобразование, 2021. — 219 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/102194.html
5.Дегтярева, И. Н. Теория статистики: учебник / И. Н. Дегтярева. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 248 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/109498.html
Базовая информация по дисциплине
«Топливно-энергетический комплекс» 1семестр
|
Информация об авторах |
Абдулмежидова Зулай Абдуловна-доцент кафедры «Химическая технология нефти» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование представлений о топливно-энергетическом комплексе; получение знаний о структуре современного топливно-энергетического комплекса; ознакомление с классификацией источников энергии и их места в топливно-энергетическом комплексе разных стран; получение знаний теоретических основ развития ТЭК. Задачи дисциплины: - изучение структуры современного топливно-энергетического комплекса; изучение источников энергии и их классификаций; изучение современных технологий добычи, переработки и применения основных источников энергии, перспектив развития топливно-энергетического комплекса и энергосбережения. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - основные термины и определения в структуре ТЭК; способы аккумулирования, преобразования и использования энергии возобновляемых источников; проблемы и перспективы использования солнечной энергии, гидро - и петротермальных источников энергии, приливных электростанций уметь: - участвовать в сборе и анализе исходных данных для проектирования энергообъектов и их элементов в соответствии с нормативной документацией; применять научные принципы использования возобновляемых (ВИЭ) и невозобновляемых источников энергии; применять методы комплексного подхода в планировании энергетики на возобновляемых ресурсах; осуществлять мониторинг окружающей среды и оценивать воздействия ВИЭ на окружающую среду. владеть: -основными принципами работы гидроэлектростанций; способностью участвовать в разработке оперативных планов работы производственных подразделений теплотехнических предприятий, ТЭС и АЭС; навыками обеспечения соблюдения экологической безопасности на производстве и планирования экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго - и ресурсосбережению на производстве. |
|
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 12;9. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 Возобновляемые энергоресурсы |
1.Топливно-энергетический комплекс. 2.Классификация источников энергии. 3.Возобновляемые источники энергии. 4.Солнечная энергия. 5.Энергия ветра. 6.Гидроэнергия. Ресурсы гидроэнергии. 7.Геотермальная энергия. 8.Энергия приливов и отливов. 9. Биоэнергия. 10.Научные принципы использования возобновляемых источников. 11.Технические проблемы использования возобновляемых источников. 12.Социально-экономические последствия перехода энергетики на виэ. |
1.Презентация. 2.Практические работы |
Тест |
13.03.01 «Тепловые электрические станции»; «Энергообеспечение предприятий» (бакалавриат) |
|
Модуль 2 Невозобновляемые энергоресурсы и энергия будущего |
1.Невозобновляемые источники энергии (НИЭ). 2.Природные битумы и высоковязкая нефть. 3.Торф. 4.Сланцы. 5.Угли. 6.Углеводородные газы. 7.Нефть. 8.Ядерная энергия. 9.Энергосбережение.Экологические проблемы энергетики. |
1.Презентация. 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Топливно-энергетический комплекс и реструктуризация экономики: монография/ Н.К. Борисюк [и др.].— Оренбург: Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2017.— 246 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/78849.html.
2.Топливно-энергетический комплекс России 2000-2010: справочно-аналитический обзор/ А.М. Белогорьев [и др.].—Москва: Энергия, Институт энергетической стратегии, 2011.— 331 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/8747.html.
3.Мастепанов А.М. Топливно-энергетический комплекс России на рубеже веков. Состояние, проблемы и перспективы развития. Том 2/ Мастепанов А.М.- Москва: Энергия, Институт энергетической стратегии, 2009.— 471 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/4301.html.
4.Черняев М.В. Основы экономики топливно-энергетического комплекса: учебное пособие/ Черняев М.В.— Москва: Дашков и К, 2017.- 80 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/86723.html.
5.Остроухова Н.Г. Экономика, организация и управление на предприятиях топливно-энергетического комплекса: учебное пособие/ Остроухова Н.Г.-Самара: Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2015. — 111 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/91155.html.
Базовая информация по дисциплине
«География» 1семестр
|
Информация об авторах |
Дикаев Рашид Сайпудинович - старший преподаватель кафедры «Экология и природопользование», ИНГ |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы; формирование географического мировоззрения и мышления; получение знаний географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения. Задачи дисциплины: - изучение истории географической мысли и географических исследований; получение знаний о методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов; изучение современных динамических процессов в природе и техносфере; изучение геосфер Земли, экологии и эволюции биосферы; изучение важнейших географических особенностей и проблем мира, регионов и крупнейших стран. Длительность изучения дисциплины - 17 недель Трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - основные понятия географической науки; этапы развития географии; структуру географической оболочки и этапы её развития; характеристики геосфер Земли. уметь: -осуществлять контрольно-ревизионную деятельность, экологический аудит, экологическое нормирование, разработку профилактических мероприятий по защите здоровья населения от негативных воздействий хозяйственной деятельности, проводить рекультивацию техногенных ландшафтов. владеть: знаниями о современных динамических процессах в природе и техносфере, о состоянии геосфер Земли, экологии и эволюции биосферы, глобальных экологических проблемах.
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45минут |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Объект, предмет и основные понятия географической науки. 2.Основные этапы развития географии. 3.Структура географической оболочки и этапы её развития. 4.Характеристики геосфер Земли. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ЭПП бакалавриат |
|
Модуль 2 |
1.Единство географической оболочки. 2.Методология и методы географии. 3.Человек и окружающая его природная среда. 4.Методологические и методические основы экономической географии. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Физическая география мира и России : учебное пособие / В.А. Шальнев [и др.]. — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2014. — 140 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/63151.html
2.Основы физической географии : учебное пособие для СПО / В.В. Валдайских [и др.].. — Саратов, Екатеринбург : Профобразование, Уральский федеральный университет, 2019. — 224 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/87843.html
3.Основы физической географии. Курс лекций : учебное пособие / В.В. Валдайских [и др.].. — Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2013. — 228 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/66186.html
4.Алексейчева Е.Ю. Экономическая география и регионалистика : учебник / Алексейчева Е.Ю., Еделев Д.А., Магомедов М.Д.. — Москва : Дашков и К, 2016. — 376 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/60559.html
5.Горбанёв В.А. Общественная география зарубежного мира и России: учебник/ Горбанёв В.А.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.— 487 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/18178
6. Горохов С.А. Общая экономическая, социальная и политическая география: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «География», «Мировая экономика», направлению «Сервис и туризм»/ Горохов С.А., Роготень Н.Н.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 271 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/52623
Базовая информация по дисциплине
«Методология научных исследований»-1 семестр
|
Информация об авторах |
Алиев Саламбек Алимбекович – к.т.н, доцент кафедры «ТСП» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цель дисциплины «Методология научных исследований» - познакомить аспирантов с методологическими основами научного познания; методами теоретических и экспериментальных исследований в различных областях; общими вопросами моделирования в научных исследованиях, вопросами поиска, обработки и систематизации научно-технической информации, а также оформления результатов исследований в виде научных отчетов, статей и презентаций. Основными задачами дисциплины являются - усвоение методологических основ научного познания, методов теоретических и экспериментальных исследований в различных областях, общих вопросов моделирования в научных исследованиях, культуры научного исследования; выработка способностей к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области профессиональной деятельности; выработка способностей к организации работы исследовательского коллектива в области профессиональной деятельности; выработка способностей к использованию лабораторной и инструментальной базы для получения научных данных; формирование навыков по поиску, обработке и систематизации научно-технической информации, а также оформлению результатов исследований в виде научных отчетов, статей и презентаций. Длительность изучения дисциплины – 5 недель Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины аспирант должен Знать: - методологические основы научного познания, методы теоретических и экспериментальных исследований в различных областях, общие вопросы моделирования в научных исследованиях. Уметь: - анализировать и оценивать современные научные достижения, генерировать новые идеи при решении исследовательских и практических задач, применять новые методы исследования в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области профессиональной деятельности; планировать и проводить эксперименты, обрабатывать и анализировать их результаты; использовать современное исследовательское оборудование и приборы, информационно-коммуникационные технологии, лабораторную и инструментальную базу для получения научных данных. Владеть: - культурой научного исследования, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий; навыками по поиску, обработке и систематизации научно - технической информации, а также оформлению результатов исследований в виде докладов, научных отчетов, статей и презентаций; способностью к разработке новых методов исследования и их применению в самостоятельной научно-исследовательской деятельности в области строительства. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 1 Количество тем /лекций в модуле – 3 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине не предусматриваются практические работы |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется от 20 до 30 вопросов по модулю, на ответы отводится 60 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения курса |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1.
|
1.Наука и ее роль в современном обществе; 2.Организация научных исследований в России; 3. Методологические основы научных исследований.
|
Презентации |
Тесты |
08.06.01 Техника и технологии строительства
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Кожухар В. М. Основы научных исследований: учеб.пособие/В. М. Кожухар.-М.:Дашков и Ко,2012. - 216с.(ЭБС«IPRbooks»)
2.Кузнецов И. Н. Основы научных исследований: учеб. пособие/ И. Н. Кузнецов. - М.:Дашков и Ко,2013.-248с.(ЭБС«IPRbooks»)
3.Новиков А. М. Методология научного исследования/ А. Новиков, Д. А. Новиков. - М.: Либроком, 2010. - 284 с. (ЭБС «IPRbooks»)
4.Рузавин Г. И. Методология научного познания: учеб.пособие / Г. И. Рузавин. - М.: Юнити-Дана, 2017. - 287с. (ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1.Пивоев В. М. Философия и методология науки: учеб.пособие / В. М. Пивоев. - М.: Директ-Медиа, 2013. - 321 с.(ЭБС «IPRbooks»).
2.Кузнецов И. Н. Диссертационные работы: Методика подготовки и оформления / Кузнецов И. Н. – Москва.: Дашков и К, 2014. - 488 с.(ЭБС "Консультант студента»)
3.Безуглов И. Г. Основы научного исследования: учебное пособие для аспирантов и студентов-дипломников / И. Г. Безуглов, В. В. Лебединский, А. И. Безуглов – Москва.: Академический Проект, 2020. - 194 с.(ЭБС «Консультант студента»)
интернет-ресурсы
1.http://www/intuit.ru - Интернет-университет информационных технологий
2.www.pnb.rsl.ru - Российская Государственная Библиотека (РГБ)
3.www.dic.academic.ru - Словари и энциклопедии On-line
4.http://www.consuitant.ru - Справочно-правовая система.
- Учитель: Рахман Хушпаров
Базовая информация по дистанционному курсу
«Основы геодезии и топографии» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Ибрагимова Элина Игорьевна-ст. препод. кафедры «Геодезия и земельный кадастр» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Целью дисциплины является приобретение студентами знаний о геодезических приборах, навыков по выполнению геодезических работ при поисках, разведке полезных ископаемых, изображение земной поверхности на картах и планах. Основными задачами являются: осуществление научно-технических проектов в области геологического, геохимического и экологического картирования территорий, прогнозирования, поисков, разведки, разработки, геолого-экономической и экологической оценки объектов полезных ископаемых, а также объектов, связанных с подземными сооружениями, учитывая принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - основные понятия о форме и размерах Земли; системы координат, применяемые в топографических картах; методы ориентирования и определения местоположения объектов; геологических и геофизических наблюдений; технологию топографической привязки и используемые GPS и ГЛОНАСС системы; методы определения местоположения геологических объектов, уметь: - учитывать геологические и технические условия выполнения геофизических измерений; использовать результаты геодезических измерений при планировании, проведении и обработке данных геофизических наблюдений; владеть: - навыками чтения топографических карт; навыками ориентирования на местности; методами топографической привязки объектов геологических исследований. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество лекций в каждом модуле - 5 и 3 |
|
Практический материал |
Данная дисциплина предусматривает лабораторные работы по двум рассматриваемым модулям. Всего 8 лабораторных работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 80 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 90 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
Основы геодезии |
1. Общие сведения по геодезии 2. Системы координат, применяемые в геодезии 3. Ориентирование линий 4. Топографические карты и планы 5. Рельеф земной поверхности и его изображение на картах и планах |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
НГ ГИ НИ (специалитет)
|
|
Модуль 2 Топографические съемки местности |
1. Теодолитная съемка 2. Геометрическое нивелирование 3. Тахеометрическая съемка |
1. Презентации 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1.Нестеренок В.Ф. Геодезия в строительстве: учебник / В. Ф. Нестеренок, М. С. Нестеренок, В. П. Подшивалов, А. С. Позняк. – Минск.: Республиканский институт профессионального образования (РИПО), 2015. - 396 c. (ЭБС «IPRbooks»)
2.Ерилова И.И. Геодезия : лабораторный практикум / И. И. Ерилова. - М.: Издательский Дом МИСиС, 2017. - 52 c. (ЭБС «IPRbooks»)
3.Флаксма А.А.Геодезия и кадастр: учебно-методическое пособие / А. А. Флаксман. - Нижний Новгород: Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2017. - 51 c. (ЭБС «IPRbooks»)
С. Н. Ходоров. Геодезия – это очень просто: введение в специальность / С. Н. Ходоров. - М.: Инфра-Инженерия, 2016. - 176c.(ЭБС «IPRbooks»)
4.Геодезия. Расчетно-графическая работа № 1 «Топографическая карта» : методические указания /; сост. М. М. Орехов, А. Н. Соловьев, Т. Ю. Терещенко, А. В. Волков. - СПб.: Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2016. - 24 c. (ЭБС «IPRbooks»).
б) дополнительная литература
1.Акиньшин, С. И. Геодезия: лабораторный практикум / С. И. Акиньшин. – Воронеж.: Воронежский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2012. - 144 c. ( ЭБС «IPRbooks»)
2. Акиньшин, С. И. Геодезия: курс лекций / С. И. Акиньшин. – Воронеж.: Воронежский государственный архитектурно-строительный у ниверситет, ЭБС АСВ, 2012. — 304 c. —Нестеренок М.С. Геодезия [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Нестеренок М.С.- Минск.: Высшая школа, 2012.- 288 c. ( ЭБС «IPRbooks»).
3.Полежаева, Е. Ю. Современный электронный геодезический инструментарий (Виды, метод и способы работы): учебное пособие / Е. Ю. Полежаева. — Самара.: Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2010. - 108 c. ( ЭБС «IPRbooks»)
4.Чекалин, С. И. Основы картографии, топографии и инженерной геодезии: учебное пособие для вузов / С. И. Чекалин. — Москва.: Академический Проект, Гаудеамус, 2016. - 320 c. ( ЭБС «IPRbooks»)
Базовая информация по дисциплине
«Численные методы в решении задач химико-технологических процессов» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Батаева Мадина Тархоевна– канд. пед. наук, доцент кафедры «В и ПМ» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: приобретение студентами углублённых знаний по численным методам и их использование для решения задач химико-технологических процессов; развитие навыков использования математических методов в практической деятельности. Задачи дисциплины: -изучение студентами основных понятий курса численных методов; изучение формулировок определений и теорем численных методов, используемых при решении задач химико-технологических процессов; изучение методов вычислительной математики для решения задач химико-технологических процессов. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате изучения дисциплины магистрант должен - основные понятия, относящиеся к численным методам; формулировки основных теорем, прочитанных в курсе; численные методы, используемые при решении задач химико-технологических процессов. уметь: - строить математическую задачу, соответствующую определённому процессу; определять методы решения конкретных задач химико-технологических процессов; применять изученные методы к решению математических задач химико- технологических процессов. владеть: - навыками решения задач химико-технологических процессов; навыками использования в профессиональной деятельности базовых знаний в области численных методов; способностью к применению полученных знаний на практике, в том числе умением составлять математические задачи типовых химико-технологических процессов и находить способы их решения. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей -2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 2;3 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ по двум рассматриваемым модулям. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов по каждому модулю. На ответы отводится 60 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1. Методы решения нелинейных уравнений 1.1. Отделение корней 1.2. Метод половинного деления 1.3. Метод хорд 1.4. Метод Ньютона (метод касательных) 1.5. Метод итераций 2. Методы решения систем двух нелинейных уравнений с двумя неизвестными. 2.1. Метод Ньютона 2.2. Метод итераций |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
18.04.01 Химическая технология. Магистратура |
|
Модуль 2
|
3. Интерполирование функций. 3.1. Интерполяционный многочлен Лагранжа 3.2. Интерполяционный многочлен Ньютона 4. Численное дифференцирование. 5. Численное интегрирование. 5.1 Формулы прямоугольников. 5.2 Формула трапеций. 5.3 Формула Симпсона. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Воробьев Е.С. Моделирование химико-технологических процессов. В 2 частях. Ч.1. Статистические расчеты и обработка эксперимента. Реализация решений в среде Microsoft Excel : учебное пособие / Воробьев Е.С., Каралин Э.А., Воробьева Ф.И.. — Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2019. — 104 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/100562.html
2.Мастяева И.Н. Численные методы: учебное пособие / Мастяева И.Н., Семенихина О.Н.. — Москва : Евразийский открытый институт, Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2003. — 241 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/11121.html
3.Гумеров А.М. Пакет Mathcad. Теория и практика. Часть II. Mathcad в исследовании математических моделей химико-технологических процессов: учебное пособие / Гумеров А.М., Холоднов В.А.. — Казань : Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2013. — 83 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/64233.html
4.Власова А.М. Математика с MathCad: учебно-методическое пособие / Власова А.М. — Екатеринбург : Уральский федеральный университет, 2017. — 139 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/106405.html
5.Балдин К.В. Краткий курс высшей математики: учебник/ К.В. Балдин [и др.].– М.: Дашков и К, 2015. – 512 c.– URL: http://www.iprbookshop.ru/14611
6.Матвеев М.Д. Вычисления и расчеты в Microsoft Excel 2003 : компьютерная шпаргалка / Матвеев М.Д., Куприянова А.В.. — Санкт-Петербург : Наука и Техника, 2007. — 80 c. — ISBN 978-5-94387-415-4. — Текст : электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/35391.html
Базовая информация по дистанционному курсу «Информатика»
Информация об авторах
Алисултанова Эсмира Докуевна, директор ИПИТ, заведующая кафедрой «ИВТ», профессор, кандидат физико-математических наук и доктор педагогических наук,
Моисеенко Наталья Анатольевна, заведующая кафедрой «ИТ», доцент, кандидат педагогических наук
Цель курса:
Длительность курса – 18 недель
Трудоемкость курса – 8 зачетных единиц
Данный курс ориентирован на изучение основных понятий информатики, в котором излагается материал, относящийся к общим основам использования компьютеров в различных сферах индивидуальной деятельности.
В результате окончания курса студент должен:
Знать:
- программный принцип работы компьютера; назначения, основные функции операционных систем; основные понятия сетей ЭВМ; понятие сети Internet; методы поиска, передачи и хранения информации.
Уметь:
- использовать изученные инструментальные средства информационных технологий для решения практических задач в профессиональных сферах, оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс, создавать и использовать различные формы представления информации.
Владеть:
- технологией поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, навигацией по файловой структуре компьютера и управления файлами, создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений, чертежей, электронных таблиц, программ.Структура курса
Теоретический материал курса
- Курс состоит из 8
модулей. - В 1 модуле – 4 лекций; - В 2 модуле – 3 лекции; - В 3 модуле – 2 лекции;
Данный курс сопровождается лабораторным практикумом,
который включает в себя 8 лабораторных работ по четырем рассматриваемым модулям электронного образовательного ресурса
Контрольно-измерительные
материалы В комплекте тестовых заданий имеется по каждому
модулю 20 вопросов, на ответы которых отводится 45 мин.
Программа курса
- Учитель: Наталья Анатольевна Моисеенко
Базовая информация по дисциплине
«История государства и права зарубежных стран» 1семестр
|
Информация об авторах |
Барзаева Патимат Исмаиловна, старший преподаватель кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины», ИЦЭТП |
|
Цели и задач дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование у студентов общих представлений и знаний о государстве и праве отдельных (зарубежных) стран мира в процессе их возникновения и развития в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности. Задачи дисциплины: - изучение основных теоретических концепций развития государства и права в зарубежных странах; изучение положения теории государства и права в зарубежных государствах; изучение основы законодательства зарубежных государств, принципов его применения. Длительность изучения дисциплины – 17 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студенты должны: знать: -основные этапы развития стран в социально-историческом, этическом и философском контекстах. уметь: - выстраивать взаимодействие с учетом национальных и социокультурных особенностей. владеть: - способностью уважительного отношения к историческому наследию и культурным традициям различных национальных и социальных групп в процессе межкультурного взаимодействия. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5;3 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям . |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплине |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Понятие и предмет истории государства и права зарубежных стран. 2. Древний Египет: государство и право. 3. Древний Вавилон: государство и право. 4. Древняя Индия: государство и право. 5. Древний Китай: государство и право. |
1.Презентация. 2.Практические работы
|
Тест
|
Юриспруденция бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
6. Государство и право Древних Афин. 7. Государство и право Древнего Рима. 8. Государство Франков. |
1.Презентация. 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.История государства и права зарубежных стран : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» / Н.В. Михайлова [и др.].. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2020. — 600 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/101908.html
2.Овчинникова О.Г. История государства и права зарубежных стран : учебное пособие / Овчинникова О.Г.. — Саратов : Научная книга, 2019. — 383 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/80984.html
3.Морозова О.Г. История государства и права зарубежных стран. Ч. 1 : хрестоматия для обучающихся по направлению подготовки бакалавриата «Юриспруденция» / Морозова О.Г.. — Краснодар, Саратов : Южный институт менеджмента, Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 128 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/81856.html
4.История государства и права зарубежных стран : учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студента / . — Саратов : Вузовское образование, 2018. — 116 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/77286.html
5.Оськин М.В. История государства и права зарубежных стран / Оськин М.В.. — Тула : Институт законоведения и управления ВПА, 2018. — 117 c. —— URL: https://www.iprbookshop.ru/80637.html
i.jpgБазовая информация по дисциплине
«Римское право» 1 семестр
|
Информация об авторах |
Абдулкадыров Мустафа Джамулаевич - доцент кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: познакомить студентов с элементами правовой культуры римского гражданского права, сформировать у бакалавров в процессе изучения дисциплины комплексные знания об основных правовых институтах римского права. Задачи дисциплины: - исследование фундаментальных понятий, принципов правового регулирования; изучение правовых институтов, возникших и разработанных еще в римском праве; рассмотрение необходимости использования правовых знаний в современной законотворческой и правоприменительной практике. Длительность изучения дисциплины: 17 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В ходе изучения дисциплины студент должен: Знать: - роль римского права в истории права; сущность и значение римского права в истории права; историю развития современного права, знать основополагающие принципы современного гражданского права и систему права зарубежных стран. Уметь: -разбираться в системе современного права и в принципах построения гражданского права; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы. Владеть: -юридической терминологией; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности. |
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 5; 5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
Основы Римского права
|
1.Роль римского права в истории права. 2.Сущность и значение римского права в истории права. 3.Обычное право и закон. 4.Понятие исков в римском праве. 5.Виды исков. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Юриспруденция (бакалавриат)
|
|
Модуль 2
Формы и виды прав
|
1.Правовое положение римских граждан. 2.Вещные права. 3.Виды договоров. 4.Исполнение обязательств в римском праве. 5.Право наследования. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Новицкий И.Б. Римское право : учебник для вузов / Новицкий И.Б.. — Москва : Зерцало-М, 2020. — 256 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/111803.html
2.Кудинов О.А. Римское право: схемы и комментарии / Кудинов О.А.. — Москва : Дашков и К, 2020. — 221 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/111039.html
3.Морев М.П. Римское право : учебное пособие / Морев М.П.. — Москва : Дашков и К, Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 720 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/83147.html
4.Кудинов О.А. Римское право : учебное пособие / Кудинов О.А.. — Москва : Дашков и К, 2019. — 240 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/85131.html
5.Кофанов Л.Л. Римское право : учебное пособие / Кофанов Л.Л.. — Москва : Российский государственный университет правосудия, 2019. — 276 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/94196.html
Базовая информация по дисциплине
«Системы автоматизированного проектирования технических процессов» 2 семестр
|
Информация об авторе |
Айсунгуров Ноха Джабраилович– и.о. зав. кафедрой «Технологии машиностроения и транспортных процессов» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: приобретение студентами теоретических знаний по основам разработки систем автоматизированного проектирования технологического назначения и обучение практической работе с современными САПР. Задачи дисциплины: -ознакомление с современными компьютерными системами автоматизированного проектирования и решаемыми ими задачами; изучение возможностей программных комплексов автоматизированного проектирования и черчения, их классификации, видов используемых программных комплексов и методов работы. Длительность изучения дисциплины: 14 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные методы автоматизированного проектирования машин и технических процессов и применять в дальнейшем на производстве; принципы автоматизированного проектирования машин и технологических процессов в машиностроении; структуру и возможности современных САПР. Уметь: - использовать элементы систем автоматизированного проектирования при решении технологических и конструкторских задач; работать с базами данных, подсистемами и пакетами прикладных программ, формирующими системы автоматизированного проектирования машин и технологических процессов их изготовления. Иметь навыки: – использования элементов систем автоматизированного проектирования при решении технологических и конструкторских задач; использования пакетами прикладных программ, формирующими системы автоматизированного проектирования и работа с базами данных. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 7;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 11 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модули |
Темы/Практики |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Создание видов, разрезов и сечений в SolidWorks. 2.Работа со слоями. Нанесение размеров и предельных отклонений 3.Добавление примечаний в SolidWorks. 4.Использование таблиц в SolidWorks. 5. Создание чертежей больших сборок. Работа с блоками в SolidWorks. 6.Импортирование размеров и примечаний из модели в SolidWorks. 7. Работа с модулем iTools «Спецификация для SolidWorks». |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест
|
15.04.04 Автоматизация технологических процессов и производств магистратура |
|
Модуль 2
|
8.Понятие большой сборки в SolidWorks. 9.Моделирование cверху вниз в SolidWorks. 10.Элементы сборки в SolidWorks. 11.Инструменты копирования элементов. Массивы элементов. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Моделирование 3D-объектов в SolidWorks : учебное пособие / Н.А. Вавилина [и др.].. — Саратов : Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, ЭБС АСВ, 2022. — 100 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/129410.html
2.Гузненков В.Н. SolidWorks 2016: трехмерное моделирование деталей и выполнение электронных чертежей : учебное пособие / Гузненков В.Н., Журбенко П.А., Бондарева Т.П.. — Москва : Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана, 2018. — 128 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/136830.html
3.Несмелова С.В. Основы автоматизированного проектирования: учебно-методическое пособие / Несмелова С.В.. — Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2020. — 32c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/99825.html
Базовая информация по дисциплине
«Системный анализ и принятие решений» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Вахидова Карина Лечиевна, старший преподаватель кафедры «Автоматизация технологических процессов и производств», ИЭ |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование у студентов знаний и умений в области проектирования отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления. Задачи дисциплины: - освоить методы расчета и анализа автоматизированных систем управления; изучить теоретические основы и законов управления систем автоматического управления. Длительность изучения дисциплины – 16 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: -математические методы для оценки эффективности систем управления. Уметь: -осуществлять оценку эффективности систем управления, разработанных на основе математических методов. Владеть: -навыками осуществления оценки эффективности систем управления. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;12. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 2 практические работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Сущность системного анализа. 2. Принятие решений на основе системного подхода. 3. Свойства систем. 4. Методы поиска решения. |
1. Презентация 2.Практическая работа |
Тест |
27.03.04 Управление в технических системах (бакалавриат)
|
|
Модуль 2
|
5.Понятие о технике и технической системе. 6.Фазы и закономерности развития, классификация машин. 7.Основные принципы и тенденции при конструировании машин. 8. Качественные показатели машин. 9.Системотехника при проектировании сложных технических систем. 10.Системный подход при организации технической эксплуатации машин и оборудования. 11.Системный подход к административному управлению предприятием. 12.Классификация методов прогнозирования. 13.Оценка достоверности и точности прогноза. 14.Принятие решений в условиях риска. 15.Методы теории игр при принятии решений. 16.Система менеджмента качества. |
1. Презентация 2.Практическая работа |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Левицкая Л.П. Системный анализ и принятие решений: конспект лекций / Левицкая Л.П., Моргунов В.М., Ручкин В.Б.. — Москва: Российский университет транспорта (МИИТ), 2021. — 59 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/122060.html
2.Секлетова Н.Н. Системный анализ и принятие решений : учебное пособие / Секлетова Н.Н., Тучкова А.С.. — Самара : Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2017. — 83 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/75407.html
3.Рыков А.С. Системный анализ: модели и методы принятия решений и поисковой оптимизации / Рыков А.С.. — Москва : Издательский Дом МИСиС, 2009. — 608 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/98230.html
Базовая информация по дисциплине
«Нетрадиционная энергетика» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Магомадов Рустам Абу-Муслимович – доцент |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование современного уровня теоретических знаний в области возобновляемых источников энергии, технологии производства электроэнергии на современных электростанциях, защиты окружающей среды. Задачи дисциплины: - изучение основных типов энергетических установок и способов получения тепловой и электрической энергии на базе возобновляемых и невозобновляемых источников энергии. Длительность изучения дисциплины: 10 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -основные виды энергоресурсов, способы преобразования их электрическую и тепловую энергию, основные типы энергетических установок. Уметь: -использовать методы оценки основных видов энергоресурсов и преобразования их в электрическую и тепловую энергию, а также методы оценки первичного и вторичного оборудования энергосистем. Владеть: - навыками анализа технологических схем производства электрической и тепловой энергии и навыками анализа первичного и вторичного оборудования энергосистем. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 4;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 6 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Традиционные и нетрадиционные способы получения энергии. 2.Современные технологии преобразования солнечной энергии. Основные технические характеристики и параметры гелиоэнергетических установок. 3. Биоэнергетика. 4. Геотермальная энергия. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
13.04.02 «Новые источники и средства передачи электроэнерии»
магистратура
|
|
Модуль 2
|
5.Энергия океанов. 6.Современные технологии использования энергии ветра. 7.Гидроэнергетика. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / . — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2014. — 72 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/55117.html
2.Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии : учебное пособие / . — Ставрополь : Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. — 148 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/63104.html
3.Ушаков В.Я. Современные проблемы электроэнергетики: учебное пособие / В.Я. Ушаков. - Томск : Томский политехнический университет, 2014. - 447 c. - URL: http://www.iprbookshop.ru/34715.html
Базовая информация по дисциплине
«Методы исследования и контроля качества строительных материалов» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Саламанова Мадина Шахидовна – профессор кафедры «Технология строительного производства» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: подготовка магистров с умениями создавать, исследовать и эксплуатировать новые экологически чистые и безотходные технологии бетона, строительных изделий и конструкций из бетона, железобетона и других материалов с учетом максимальной экономии сырьевых, топливно-энергетических и трудовых ресурсов. Задачи дисциплины: - изучение научных методов исследования строительных материалов, классификация типов и задач экспериментальных исследований, методы обработки результатов экспериментальных данных. Для полноценного закрепления изучаемого материала после каждой главы приводятся контрольные вопросы, в некоторых разделах представлены задачи по тематике соответствующего материала. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: знать: -особенности разработки физических и/или математических моделей исследуемых объектов. уметь: -обосновывать выбор технических решений технологических линий производства строительных материалов, изделий и конструкций. владеть: -навыками выполнения и организации научно-исследовательских и опытно- конструкторских работ. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 3 практические работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Этапы подготовки и проведения измерительного эксперимента. Отбор средней пробы. 2.Метрологические характеристики анализа. 3.Обработка результатов наблюдений. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
08.04.01 Строительство магистратура
|
Модуль 2 |
1.Классификация строительных материалов. 2.Классификация свойств строительных материалов. 3.Методы контроля качества строительных материалов. |
1.Презентация 2.Практическая работа |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Оценка качества строительных материалов: основные методики лабораторных испытаний : учебное пособие / В.С. Руднов [и др.].. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2018. — 108 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/106485.html
2.Аюпов Д.А. Физико-химические методы исследования строительных материалов. Инструментальный анализ : учебное пособие / Аюпов Д.А., Фахрутдинова В.Х., Макаров Д.Б.. — Казань : Казанский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2018. — 130 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/105756.html
3.Орлова, А. М. Физико-химические методы анализа строительных материалов : учебное пособие / А. М. Орлова, И. П. Романова. — Москва : МИСИ-МГСУ, Ай Пи Ар Медиа, ЭБС АСВ, 2024. — 205 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/140530.html
4.Исследование свойств строительных материалов : учебное пособие / А.А. Макаева [и др.].. — Оренбург : Оренбургский государственный университет, ЭБС АСВ, 2015. — 201 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/54117.html
Базовая информация по дисциплине
«Технологии эффективного управления» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Алихаджиева Диана Шамильевна, к.э.н., доцент кафедры «Экономическая теория и государственное управление», ИЦЭиТП |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование у магистрантов знаний и умений по современным технологиям управления, направленным на повышение результативности и эффективности управления организациями, их подразделениями и отдельными сотрудниками. Задачи дисциплины: -углубление теоретических знаний и совершенствование практических навыков и компетенций обучающихся в области теоретических и методологических основ управления, реализации технологий эффективного управления, освоение передовых методов, приемов, средств и способов управления, их использование в процессе профессиональной деятельности. Длительность изучения дисциплины: 15 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: знать: - методы анализа имеющихся ресурсов и ограничений; основные категории и понятия управленческой теории в работе с персоналом при решении профессиональных задач. уметь: - проектировать решения конкретной задачи, выбирая оптимальный способ ее решения; применять нормы действующего законодательства; применять основные категории и понятия управленческой теории в работе с персоналом при решении профессиональных задач. владеть: - навыками проектирования решения конкретной задачи, выбирая оптимальный способ ее решения; навыками применения методов анализа имеющихся ресурсов и ограничений; навыками применения основных категорий и понятий управленческой теории в работе с персоналом при решении профессиональных задач. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 16 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Сущность и подходы к менеджменту. 2.Уровни управления и эффективность управления. 3.Эволюция менеджмента. Истоки современной управленческой науки. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ГМУ магистратура |
|
Модуль 2 |
4.Принципы управления. Общие принципы администрирования А. Файоля. 5.Мотивация. Теории мотивации. 6.Коммуникации и управление. Процесс коммуникаций и эффективность управления. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Грибов, В. Д. Управленческая деятельность: учебник и практикум для вузов / В. Д. Грибов, Г. В. Кисляков. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 335 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/489199
2.Иванова, Т. Ю. Теория менеджмента. Синергетический менеджмент : учебник для вузов / Т. Ю. Иванова, Э. М. Коротков, В. И. Приходько. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 331 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/490811
3.Современные технологии менеджмента: Учебник / В.И.Королев, В.В.Уваров, А.Д.Заикин; Под ред. проф. В.И. Королева; Всероссийская академия внешней торговли. - Москва : Магистр: НИЦ Инфра-М, 2022. - 640 с. – Режим доступа : https://znanium.ru/read?id=399597
4.Егоршин, А. П. Эффективный менеджмент организации : учебное пособие / А.П. Егоршин. — Москва : ИНФРА-М, 2020. — 388 с. — (Высшее образование: Магистратура). — DOI 10.12737/textbook_59e0c18f098a76.68931096. - Режим доступа : https://znanium.com/read?id=426849
Базовая информация по дисциплине
«Элементы систем автоматики» 2семестр
|
Информация об авторах |
Вахидова Карина Лечиевна, старший преподаватель кафедры «Автоматизация технологических процессов и производств», ИЭ |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: приобретения знаний и умений, необходимых для осуществления практической деятельности, связанной с применением, выбором и эксплуатацией современных элементов, использующихся в системах автоматики и управлении электроприводом. Задачи дисциплины: -изучение методов расчета и выбора элементов для различных типов систем автоматики, исследование характеристик элементов путем компьютерного моделирования Длительность изучения дисциплины – 12 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант: Знать: - теоретические основы систем автоматики, назначение и методологию элементов систем автоматики, типовые схемные решения устройств автоматики. Уметь: - выполнять расчёт типовых функциональных элементов систем автоматики, определять рабочие характеристики электронных, микропроцессорных и преобразовательных элементов и устройств. Владеть: - навыками организации исследовательских и проектных работ, обработки и интерпретирования результатов экспериментов. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 3 практические работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Введение. 2.Понятие и классификация элементов систем автоматики, математическое описание элементов систем автоматики. 3.Силовые электрические, пневматические и гидравлические элементы систем автоматики. |
1. Презентация 2. Практическая работа |
Тест |
15.04.04 Автоматизация технологических процессов и производств
магистратура
|
|
Модуль 2
|
1.Задающие электрические элементы автоматических систем, их работа и схемы. 2.Электрические регуляторы. 3.Датчики автоматических систем. 4. Магнитные выключатели типа ДКПУ. 5. Датчики перемещений (ДП). |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.Суханова, Н. В. Основы электроники и цифровой схемотехники: учебное пособие / Н. В. Суханова ; под ред. В. С. Кудряшов. — Воронеж : Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2017. — 96 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/70815.html
2.Калиниченко, А. В. Справочник инженера по контрольно- измерительным приборам и автоматике / А. В.Калиниченко, Н. В. Уваров, В. В. Дойников ; под ред. А. В. Калиниченко. — Вологда : Инфра-Инженерия, 2015. — 575 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/5075.html
3.Водовозов, A. M. Микроконтроллеры для систем автоматики: учебное пособие / A. M. Водовозов. — М. : Инфра-Инженерия, 2016. — 164 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/51727.html
Базовая информация по дисциплине
«Экономическая теория» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Тураева Дагмара Абдулбековна кафедры «Экономическая теория и государственное управление» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование фундаментальной основы для изучения специальных теоретических и прикладных дисциплин (модулей) программы, базирующихся на экономической теории. Задачи дисциплины: - изучение современных экономических концепций и моделей; приобретение практических навыков анализа мотивов и закономерностей деятельности субъектов экономики, а также решения проблемных ситуаций на микро- и макроэкономическом уровнях. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - Знает основные закономерности развития социально-экономических процессов; процесс разработки и реализации государственных и муниципальных программ уметь: - анализировать природные и социально-экономические факторы (ресурсный потенциал) развития российских регионов с позиций повышения их инвестиционной привлекательности и конкурентоспособности владеть: - навыками поиска и обобщения социально-экономической информации, необходимой для осуществления региональной диагностики. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Макроэкономические показатели. 2. Экономический рост – результат функционирования национальной экономики. 3. Макроэкономическое равновесие. 4. Макроэкономическая нестабильность. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Экономическая безопасность специалитет |
|
Модуль 2
|
5.Безработица и инфляция как формы макроэкономической нестабильности. 6.Кредитно-банковская система. 7.Финансовая система и финансовая политика государства. 8.Международная валютная система. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Минакова, И. В. Экономическая теория : учебник / И. В. Минакова, Т. В. Добринова, О. И. Солодухина ; составители И. В. Минакова. — Санкт-Петербург : Интермедия, 2022. — 348 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/125763.html
2.Евсеенко, Е. А. Экономическая теория. Микроэкономика : учебное пособие / Е. А. Евсеенко. — 2-е изд. — Москва : Дашков и К, 2022. — 130 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/120806.html
3.Экономическая теория : учебник для бакалавров / Г. П. Журавлева, Э. И. Мантаева, А. Э. Калинина [и др.]. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2023. — 467 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/128387.html
4.Круглов, И. В. Экономическая теория : учебное пособие / И. В. Круглов, К. В. Барсукова. — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2021. — 80 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/116177.html
5.Экономическая теория. Теория и практика : учебно-методическое пособие / М.Н. Бесшапошный [и др.].. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 107 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/110566.html
Базовая информация по дисциплине
«Сырьевые ресурсы отрасли» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Джамалдинова Бирлант Абдулаевна к.т.н., доцент каф. «ТПП и БП» |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: формирование знаний и навыков в области сырьевой базы отрасли переработки сырья различного характера; формирование базовых знаний в области требований к качеству сырья при направлении его в обработку для получения готовой продукции. Задачи дисциплины: -изучение видов, строения и химического состава сырья, условий и сроков его при хранении, требований к качеству. Длительность изучения дисциплины – 16 недель Трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - ассортимент сырьевой базы отрасли; строение и химический состав сырья; возможные изменения сырья при хранении; требования к качеству. уметь: -применять знания по характеристике сырьевой базы отрасли, его изменениям при транспортировке и хранении; применять знания основных требований к качеству и наиболее распространенным дефектам; осуществлять поиск и анализ научной и научно-технической информации по созданию прогрессивных условий хранения и переработки сырья и применять их на практике. владеть: - информацией о химическом состава основных групп, видов, подвидов сырья, изменениях в сырье, связанными с хранением и экологическими проблемами. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций каждом модуле – 4;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 16 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по каждому 30 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Введение. История развития сырьевой базы пищевой промышленности России. Общие сведения о сырьевых ресурсах отрасли. 2.Общая характеристика и базисные показатели зерна злаковых культур. 3.Мука, как базовое сырье отрасли. Классификация и основные показатели качества. 4.Общая характеристика основных видов сырья хлебопекарного производства. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
19.03.02 «Продукты питания из растительного сырья» бакалавриат
|
|
Модуль 2
|
5.Общая характеристика дополнительного сырья макаронного и кондитерского производства. 6.Общая характеристика и требования к качеству растительного сырья отрасли. 7.Общая характеристика и требования к качеству сырья, определяющее структуру, вкус и аромат готовых изделий. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Орловская Т.В. Анализ пищевого растительного сырья: учебное пособие / Орловская Т.В., Беляева И.А., Калашнова Т.В.. — Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. — 141 c. URL: https://www.iprbookshop.ru/62921.html
2.Неверова О.А. Пищевая биотехнология продуктов из сырья растительного происхождения: учебник / Неверова О.А., Гореликова Г.А., Позняковский В.М. — Саратов: Вузовское образование, 2014. — 415 c. URL: https://www.iprbookshop.ru/4160.html
Базовая информация по дисциплине
«Управление жизненным циклом инвестиционно-строительных проектов» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Хадисов Ваха Хасимагомедович - доцент к.т.н., зав. каф. «Экспертиза, управление недвижимостью и теплогазоснабжение» Тазбиева Зулейхан Мовлаевна - ст. препод. кафедры «Экспертиза, управление недвижимостью и теплогазоснабжение» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование компетенций обучающегося в области управления инвестиционно-строительными проектами, реализуемыми на всех этапах жизненного цикла объектов недвижимости. Задачи дисциплины: - изучение состава и содержания основных документальных форм обоснования инвестиционного строительного проекта на предынвестиционной стадии жизненного цикла; обучение порядку оформления и составления плана проведения предпроектных работ; обучение методике разработки бизнес-плана инвестиционно-строительного проектов. Длительность изучения дисциплины: 4 недели Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - принципы и правила проведения предпроектных работ; состав и содержание основных стадий ЖЦ ИСП и объекта недвижимости; основные организационные модели и схемы взаимодействия участников ИСП на различных стадиях ЖЦ; основные методы разработки перспективных и текущих планов реализации ИСП; основные методы определения потребности в материально-технических и трудовых ресурсах при реализации ИСП. Уметь: - оценивать стоимость вариантов реализации инвестиционно-строительного проекта; разрабатывать структурно-логические и стадийные схемы реализации инвестиционно-строительного проекта с определением зоны ответственности участников проекта; разрабатывать организационные схемы взаимодействия участников реализации инвестиционно-строительного проекта; выбирать основные методы контроля исполнения перспективных и текущих планов реализации ИСП; выполнять стоимостной аудит процесса реализации инвестиционно-строительного проекта. Владеть: - навыками оформления и составления плана проведения предпроектных работ; навыками моделирования ЖЦ ИСП с определением зоны ответственности основных участников проекта на различных стадиях ЖЦ; навыками разработки организационных моделей и схем взаимодействия участников ИСП на различных стадиях ЖЦ; навыками разработки перспективных и текущих планов реализации ИСП и контроля исполнения перспективных и текущих планов реализации ИСП. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2. Количество тем/лекций в каждом модуле – 9; 8. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 5 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 40 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Введение.Общее представление о системе управления проектом. 2. Проект и его структура. 3.Проектное управление. 4.Участники проекта. 5. Типы проектов. 6. Планирование. 7. Организация работ по проекту. 8. Заключение контрактов. 9.Маркетинг. Риск. Финансирование проекта. Качество проекта |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
08.04.01 Строительство (магистратура)
|
|
Модуль 2
|
1. Процесс выполнения проекта. 2.Управление процессом выполнения проектов (строительство). 3.Разработка концепции проекта. 4.Проектирование. 5. Материально-техническое обеспечение. 6.Строительство. 7.Приемка и закрытие проекта. 8.Контроль за расходованием средств. |
1. Презентации 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.Особенности жизненного цикла объекта недвижимости : учебное пособие / И. М. Лебедев, А. Ю. Бутырин, В. В. Сорокин [и др.]. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 280 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/116681.html
2.Управление развитием объектов недвижимости : методические указания к выполнению практических работ по дисциплинам «Методические и практические аспекты управления объектами недвижимости», «Система планирования и контроллинга в управлении недвижимостью» для студентов магистратуры всех форм обучения направления подготовки 08.04.01 Строительство / составители П. Г. Грабовый [и др.]. — Москва : Московский государственный строительный университет, Ай Пи Эр Медиа, ЭБС АСВ, 2016. — 98 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/60009.html
3.Сервейинг. Организация, экспертиза, управление. Часть 2. Экспертиза недвижимости и строительный контроль в системе сервейинга : практикум / составители Л. И. Павлова [и др.]. — Москва : Московский государственный строительный университет, ЭБС АСВ, 2016. — 263 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/62633.html
4.Коланьков, С. В. Управление недвижимостью : учебник / С. В. Коланьков. — Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. — 202 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/78735.html
5.Малыш, Н. М. Экономические основы управления инвестициями в объекты недвижимости : учебное пособие / Н. М. Малыш, Н. Б. Суховольская. — 4-е изд. — Санкт-Петербург: Проспект Науки, 2021. — 259 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/80087.html.
Базовая информация по дисциплине «Экономическая география и регионалистика» 2 семестр
|
Информация об авторах
|
Бекмурзаева Рашия Хамзатовна- доцент кафедры «Экология и природопользование»
|
|
|
Цели и задачи дисциплины: |
Целью изучения дисциплины «экономическая география и регионалистика» является: формирование у будущих специалистов таможенного дела системы знаний о пространственном факторе социально-экономических процессов и вооружение их навыками анализа роли этого фактора в развитии мирового хозяйства. Задачами освоения дисциплины: - ознакомление с основными понятиями и определениями экономической географии; - рассмотрение проблем размещения природных и трудовых ресурсов и их роли в развитии мирового хозяйства; - изучение условий и предпосылок размещения производительных сил и регионального развития; - обучение основам анализа развития и размещения отраслей народного хозяйства; - формирование представления о размещении производительных сил в регионах России, о территориальной организации хозяйства, межрегиональных экономических связях. Длительность изучения дисциплины – 16 недель Трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы В результате прохождения курса студент должен: Знать: - экономические процессы, происходящие в обществе, и анализировать тенденции развития российской и мировой экономик. Уметь: - использовать основы экономических и математических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах; анализировать потенциал регионального, отраслевого и функционального строения национальной экономики. Владеть: - способностью понимать экономические процессы, происходящие в обществе, и анализировать тенденции развития российской и мировой экономик. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 1 Количество лекций -7 |
|
|
Практический материал
|
По данной дисциплине предусматриваются практические занятия; в практический материал входит рассмотрение экономических районов России.
|
|
|
Контрольно-измерительные материалы
|
В комплекте тестовых заданий имеется 25 вопросов, на ответы отводится 45 мин. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Теоретические основы экономической географии и регионалистики. 2.Группы стран в мировой экономике 3.География населения мира 4.Природно-ресурсный потенциал мира 5.Мировое хозяйство 6.География промышленности мира 7.Международные экономические отношения. |
1. Презентации 2. Практические занятия
|
Тесты |
ТД (Таможенное дело) |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
основная литература
1.Экономическая география России: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления / Т. Г. Морозова, М. П. Победина, С. С. Шишов [и др.] ; под ред. Т. Г. Морозова.-М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2012.-479 c.(ЭБС «IPRbooks»)
2.Любецкий В. В. Экономическая география зарубежных стран (в таблицах и схемах): учебное пособие / В. В. Любецкий. – Саратов.: Вузовское образование, 2014. -103c. (ЭБС «IPRbooks»)
3.Белобров В. П. Физическая и экономическая география стран Восточной и Юго-Восточной Азии (с основами экономики природопользования): учебное пособие / В. П. Белобров, В. Т. Дмитриева, А. Ю. Куленкамп. - М.: Московский городской педагогический университет, 2013. -204c.(ЭБС «IPRbooks»)
4.Шибиченко Г. И. Экономическая география и регионалистика мира: учебное пособие / Г. И. Шибиченко, Н. А. Пархоменко. - Ставрополь.: Северо-Кавказский федеральный университет, 2015. -116c.(ЭБС «IPRbooks»)
5.Романько И. Е. Экономическая география и регионалистика мира: учебное пособие / И. Е. Романько.- Ставрополь.: Северо-Кавказский федеральный университет, 2016. - 121c.(ЭБС «IPRbooks»)
дополнительная литература
1. Морозова Т. Г. Экономическая география России : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления / Т. Г. Морозова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.- 479c.(ЭБС «IPRbooks»)
2. Гулак А. С. Введение в экономическую географию и регионалистику: учебное пособие / А. С. Гулак. – Симферополь.: Университет экономики и управления, 2017. -158с.(ЭБС «IPRbooks»)
3. Социально-экономическая география Японии : учебное пособие для студентов вузов / Т. А. Ачкасова, А. Н. Мещеряков, А. С. Мостовая [и др.] ; под ред. И. С. Тихоцкая.- М.: Аспект Пресс, 2016. - 528 c.(ЭБС «IPRbooks»)
интернет ресурсы
1. labirint.ru , учебники по географии
2. curator.ru, электронные учебники, география
Базовая информация по дисциплине
«Управление командной работой» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Зелимханова Наталья Зиявдиевна, доцент кафедры «Менеджмент инноваций и бизнеса»
|
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: сформировать у магистрантов систему знаний в области управления человеческими ресурсами, позволяющую в дальнейшем самостоятельно расширить знания в данной предметной области, и современное управленческое мышление, способствующее управлению проектом на всех стадиях его жизненного цикла. Задачи дисциплины: - познакомить магистрантов с понятиями «команда» и «группа», показать различия между ними и влияние группой динамики на развитие команды проекта; сформировать у магистрантов представление о построении и работе проектной команды, ролях в командах, их позиционировании в ходе осуществления проекта и лидерстве в проектах; сформировать у магистрантов умения взаимодействовать во время групповой работы по проекту, учитывая наличие возможного конфликта, и навыки ведения переговоров. Длительность изучения дисциплины – 3 недели Трудоемкость дисциплины- 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать -современные теории, концепции, принципы и инструменты управления организациями, подразделениями, группами сотрудников Уметь: - определять стратегию и планировать работу команды для достижения поставленной цели, распределять поручения и делегировать полномочия членам команды Владеть: -навыками разрешения конфликтных ситуаций в проекте; навыками формирования эффективной команды. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3;6. |
|
|
Практический материал
|
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ ко всем рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45 мин. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Управление человеческими ресурсами организации. 2.Социально-психологическая структура команды. 3.Формирование эффективных команд. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
38.04.02 Менеджмент Магистратура
|
|
Модуль 2
|
1.Планирование деятельности команды. 2.Особенности управления персоналом команды. 3.Особенности мотивации команды проекта. 4.Организационная культура команды. 5.Оценка эффективности управления проектными командами. 6.Конфликт.Управление конфликтом. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Звягинцева О.С. Командная работа и коммуникации: учебное пособие/ Звягинцева О.С. – Ставрополь: Ставропольский государственный аграрный университет, 2019. – 184 c. – URL: https://www.iprbookshop.ru/109383.html
2.Гладченко, Т. Н. Управление командой проекта: учебное пособие для обучающихся 1 курса образовательной программы магистратуры направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» / Т. Н. Гладченко. – Донецк : Донецкая академия управления и государственной службы, 2021. — 257 c. –URL: https://www.iprbookshop.ru/129805.html.
3.Дорофеева, Л. И. Организационная культура : учебник / Л. И. Дорофеева. – Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. – 196 c. – URL: https://www.iprbookshop.ru/109496.html
4.Чегринцова, С. В. Лидерство и командообразование в организации : учебное пособие / С. В. Чегринцова. – Тверь : Тверской государственный университет, 2020. – 115 c. – URL: https://www.iprbookshop.ru/111565.html.
Базовая информация по дисциплине
«Бизнес-процессы предприятия» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Магомаева Лейла Румановна, доцент кафедры «Информационные системы в экономике»
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование глубоких теоретических знаний и получение практических навыков по выделению, анализу, описанию и регламентации бизнес-процессов предприятия. Задачи дисциплины: - формирование научного представления и освоение общетеоретических знаний о бизнес-процессах в организации; овладение умениями и навыками анализа и оптимизации производственных, административных, информационных процессов, формирование у магистров необходимых практических навыков для работы с современными средствами вычислительной техники и программным обеспечением и решение практических задач описания бизнес-процессов предприятия с целью их последующей автоматизации. Длительность изучения дисциплины: 14 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате изучения дисциплины студент должен Знать: -технологию, методы и инструментальные средства перепроектирования бизнес- процессов; виды моделей для описания бизнес-процессов; принципы построения, структуру и технологию использования CASE-средств для анализа бизнес-процессов. Уметь: - проводить исследование бизнес-систем, строить их описание в виде формальных моделей. Владеть: - методикой моделирования новой бизнес- системы на основе выявленных функций хозяйствующего субъекта. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле-3; 3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 6 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1. Выделение бизнес-процессов
|
1. Понятие и сущность процесса. 2.Правила выделения процессов в организации. 3. Оценка важности бизнес- процессов. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест
|
АТПП (магистратура) |
|
Модуль 2. Анализ бизнес-процессов |
1. Анализ бизнес- процессов. 2. Описание бизнес-процессов. 3. Измерение процессов и продукции. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Бизнес-процессы промышленного предприятия: учебное пособие / Н.Р. Кельчевская [и др.].. — Екатеринбург : Уральский федеральный университет, ЭБС АСВ, 2016. — 340 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/68423.html
2.Силич В.А. Моделирование и анализ бизнес-процессов : учебное пособие / Силич В.А., Силич М.П.. — Томск : Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2011. — 212 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/13890.html
3.Мамонова В.Г. Моделирование бизнес-процессов : учебное пособие / Мамонова В.Г., Ганелина Н.Д., Мамонова Н.В.. — Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2012. — 43 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/44963.html
4.Тельнов Ю.Ф. Инжиниринг предприятия и управление бизнес-процессами. Методология и технология : учебное пособие для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Прикладная информатика» / Тельнов Ю.Ф., Фёдоров И.Г. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 207 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/81628.html
Базовая информация по дисциплине
«Инновационные технологии производства электрической и тепловой энергии» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Турлуев Рамзан Абдул-Вахидович, доцент кафедры «Теплотехника и гидравлика», ИЭ
|
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: получение знаний о состоянии и современных перспективах развития производства электрической и тепловой энергии, и энергосберегающих технологий в мире и России. Задачи дисциплины: - выработка умения проектировать и анализировать инновационные мероприятия, направленные на повышение энергоэффективности энергетических характеристик энергетического оборудования, котельных установок ТЭС и АЭС приобретение навыков технико-экономических обоснований энергосберегающих и инновационных технологий. Длительность изучения дисциплины - 4 недели Трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - состояние и перспективы развития; особенности использования возобновляемых источников энергии в настоящих условиях; основные объекты энергетики России, на основе возобновляемых источников энергии; перспективы развития ТЭС и АЭС в России и Чеченской Республики; назначение и содержание принципиальных тепловых схем электростанций на органическом и ядерном топливе. Уметь: анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт в области инновационных процессов развития тепло- и электроэнергетики; применять современные методы расширения ТЭС в условиях энергосбережения и энергоэффективности. Владеть: - методикой планирования работ по котельному оборудованию и участвовать в проведении плановых испытаний технологического оборудования; способами повышения тепловой экономичности ТЭС и АЭС. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 9 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Основные понятия и роль инновации в структуре производства. 2. Формирование и принципы инновационной системы в сфере энергетики РФ. 3. Тепловые инновационные технологии и оборудование. 4. Современное состояние котлостроения. 5. Состав и схемы построения тепловых станций. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
13.04.01 «Теплоэнергетика и теплотехника магистратура |
|
Модуль 2
|
6.Инновации в энергетике и электротехнике. 7.Методы аккумулирования тепла и фреоновые технологии на ТЭС. 8.Применение промышленных бытовых отходов и древесного топлива на ТЭС. 9.Малая распределенная энергетика – новый вектор развития генерации. 10.Современные технологии водоподготовки на ТЭС. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Копылов А.С. Процессы и аппараты передовых технологий водоподготовки и их программированные расчеты: учебное пособие/ Копылов А.С., Очков В.Ф., Чудова Ю.В.— М.: Издательский дом МЭИ, 2016.— 222 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/55940.html.
2.Энергосберегающие технологии в энергетике: учебное пособие/ Бубенчиков А.А., Бубенчикова Т.В., Гиршин С.С., Осипов Д.С., Лютаревич А.Г., Петрова Е.В., Терещенко Н.А.—Омск: Омский государственный технический университет, 2017.— 142 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/78496.html.
3.Матюнина Ю.В. Электроснабжение потребителей и режимы: учебное пособие/ Матюнина Ю.В., Кудрин Б.И., Жилин Б.В.— М.: Издательский дом МЭИ, 2013.— 412 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/33191.html.
4.Битюков В.К. Источники вторичного электропитания: учебник/ Битюков В.К., Симачков Д.С.— М.: Инфра-Инженерия, 2017.— 326 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/68991.html.
5.Альтернативная энергетика как фактор модернизации российской экономики. Тенденции и перспективы: сборник научных трудов/ Борисов В.Н., Буданов И.А., Владимирова И.Л., Гурьев В.В., Дмитриев А.Н. [и др.].— М.: Научный консультант, 2016.— 212 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/75112.html.
Базовая информация по дисциплине
«Контроль и регулирование процессов разработки» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Халадов Абдулла Ширваниевич – к.т.н., доцент кафедры «БРЭНГМ» |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: ознакомление магистрантов с методами получения исходной информации, обоснования и реализации технологических приемов управления процессом извлечения нефти, обеспечивающего наиболее благоприятное сочетание технико-экономических показателей, а также выполнением требований охраны недр и окружающей среды. Задачи дисциплины: -изучение методов статистического и регрессивного анализа для оценки влияния неоднородности и других геолого-физических факторов на процесс разработки залежи; изучение методики обоснования инженерных решений, направленных на повышение технико-экономической эффективности применяемой системы разработки месторождения. Длительность изучения дисциплины – 12 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -методы организации работ технологических процессов нефтегазового комплекса; нормативные документы, стандарты, действующие инструкции, методики проектирования в нефтегазовой отрасли. Уметь: -принимать исполнительские решения при разбросе мнений и конфликте интересов, определить порядок выполнения работ; организовывать и проводить мониторинг работ нефтегазового объекта; координировать работу по сбору промысловых данных. Владеть: -навыками оперативного сопровождения технологических процессов в области нефтегазового дела; навыками организации оперативного сопровождения технологических процессов в соответствии с выбранной сферой профессиональной деятельности. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 6;5 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных и практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 7 лабораторных и 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 35 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Введение. 2.Контроль процесса разработки нефтяного и газового месторождения месторождения. 3.Цель и задачи контроля. 4.Контроль добычи компонентов продукции скважин и расхода закачиваемых в пласт агентов. 5.Измерение давления и температуры в скважинах. 6.Контроль физических свойств и вещественного состава добываемой продукции. |
1. Презентация 2.Лабораторные работы 3.Практические работы |
Тест |
. НГД магистратура |
|
Модуль 2 |
1.Гидродинамические методы контроля параметров пласта и скважин. 2.Термометрические методы контроля параметров пласта. 3.Анализ разработки месторождения. 4.Моделирование пласта и процессов вытеснения нефти. 5.Регулирование процесса извлечения нефти. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы 3. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Эксплуатация нефтяных и газовых месторождений: учебное пособие/ Н.Ю. Башкирцева [и др.].— Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016.— 108 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79600.html.
2.Петраков Д.Г. Разработка нефтяных и газовых месторождений: учебник/ Петраков Д.Г., Мардашов Д.В., Максютин А.В.— СПб.: Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», 2016.— 526 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71703.html.
3.Мусин, М. М. Разработка нефтяных месторождений: учебное пособие / М. М. Мусин, А. А. Липаев, Р. С. Хисамов ; под редакцией А. А. Липаева. — 2-е изд. — Москва, Вологда: Инфра-Инженерия, 2019. — 328 c. Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/86634.html.
4.Кузнецова, Т. И. Разработка нефтяных месторождений: практикум / Т. И. Кузнецова, Е. Э. Татаринова. — Самара : Самарский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2018. — 66 c. Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/91790.html.
Базовая информация по дисциплине
«Техника и технология добычи нефти и газа в осложнённых условиях»2семестр
|
Информация об авторах |
Халадов Абдулла Ширваниевич-доц. кафедры «БРЭНГМ» |
|
Цели и задачи дисциплины: |
Цели дисциплины: приобретение знаний о технике добычи нефти и газа, о методах исследований скважин, способах искусственного воздействия на нефтяные пласты и системах совместного сбора нефти и газа в осложнённых условиях. Задачи дисциплины: - изучение режимов разработки нефтяных месторождений, технологию и технику воздействия на залежь нефти; изучение методов поддержания пластового давления и методов повышения нефтеотдачи пласта; изучение способов эксплуатации и исследования скважин, систем совместного сбора, подготовки и транспорта нефти и газа. Длительность изучения дисциплины – 12 недель Трудоемкость дисциплины – 4 зачетные единицы. В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - технологические процессы в области нефтегазового дела для организации работы коллектива исполнителей; методику сбора, анализа и систематизации научно-технической информации по теме исследования. Уметь: - анализировать параметры работы технологического оборудования, разрабатывать и планировать внедрение нового оборудования, применять нормативную документацию в соответствующей сфере профессиональной деятельности; планировать и проводить исследования технологических процессов нефтегазового производства. Владеть: - навыками оперативного сопровождения технологических процессов в области нефтегазового дела, навыками проведения исследований и оценки их результатов. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле – 6;8. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 13 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Введение. Современное состояние нефтедобывающей промышленности. 2.Источники пластовой энергии. 3.Технология и техника воздействия на залежь нефти. 4.Подготовка скважин к эксплуатации. 5.Методы воздействия на призабойную зону скважины. 6.Исследование скважин. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
НГД магистратура |
|
Модуль 2 |
7.Эксплуатация фонтанных скважин. 8.Газлифтная эксплуатация скважин. 9.Эксплуатация скважин штанговыми насосами. 10.Эксплуатация скважин погружными центробежными электронасосами (ПЦЭН). 11.Погружные винтовые насосы. 12.Раздельная эксплуатация пластов одной скважиной. 13.Ремонт скважин. 14.Сбор и подготовка нефти, газа и воды на нефтяных промыслах. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
1.Башкирцева Н.Ю. и др. Эксплуатация нефтяных и газовых месторождений. — Казань: Казанский национальный исследовательский технологический университет, 2016. — 108 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/79600.html
2.Сизов В.Ф. Эксплуатация нефтяных скважин: учебное пособие. Курс лекций/ Сизов В.Ф., Коновалова Л.Н.—Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2014.— 135 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/63159.html
3.Тагиров К.М. Эксплуатация горизонтальных газовых скважин: учебное пособие/ Тагиров К.М., Гунькина Т.А., Хандзель А.В. — Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2017. — 150 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/75613.html
4.Галикеев, И. А. Эксплуатация месторождений нефти в осложненных условиях : учебное пособие / И. А. Галикеев, В. А. Насыров, А. М. Насыров. — Москва: Инфра-Инженерия, 2019. — 356 c. — URL: http://www.iprbookshop.ru/86666.html
Базовая информация по дисциплине
«Геология и инженерная геология» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Мовлаева Альбина Мовсудовна- ст. препод. кафедры «Прикладная геология» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование представлений об основных закономерностях развития, строения и состава земной коры; об условиях возникновения и развития природных и техногенных геологических процессов и явлений; формирование системного подхода к оценке гидрогеологических и инженерно-геологических условий месторождений полезных ископаемых, влияющих на экономическую эффективность разработки месторождений, выбор природоохранных мероприятий; овладение теоретическими основами и практическими навыками, необходимыми для выполнения теоретической и экспериментальной оценки и прогноза состава, строения и свойств грунтов, требуемых для проектирования, реконструкции и строительства сооружений нефтегазовой отрасли, решения других хозяйственных и экологических задач. Задачи дисциплины: - изучение строения и состава Земли и положения её в ряду других планет Солнечной системы, изучение вещественного состава земной коры; изучение важнейших геологических процессов и структурных элементов земной коры, методов определения возраста пород; изучение инженерно-геологических классификаций горных пород; изучение подземной гидросферы; состава, строения и свойств грунтов и их влияния на устойчивость, размещение, строительство и эксплуатацию различных сооружений. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетных единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - строение и состав земной коры; важнейшие геологические процессы; методы определения возраста горных пород и их классификации; типы подземных вод по условиям залегания, характеру использования и химическому составу; состав, строение и свойства грунтов; типы горных выработок. уметь: - различать основные типы горных пород и породообразующих минералов; пользоваться нормативными документами при классификации различных типов грунтов. владеть: - навыками обработки, анализа и синтеза первичной геологической информации; навыками обработки и интерпретации результатов лабораторных исследований грунтов и подземных вод. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле - 2;2 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 12 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 40 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Тема/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Геология - предмет, задачи, методы исследований. 2.Общая геофизическая и геохимическая характеристика Земли. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
НТТ Специалитет
|
|
Модуль 2
|
3.Основы инженерной геологии. 4.Инженерно-геологические изыскания. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Карлович И. А. Геология : учебное пособие для вузов / И. А. Карлович. — Москва : Академический Проект, Гаудеамус, 2013. — 704 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/27390.html
2.Мохнач М. Ф. Геология. Книга 2. Геодинамика : учебник / М. Ф. Мохнач, Т. И. Прокофьева ; под редакцией А. Н. Павлов. — Санкт-Петербург : Российский государственный гидрометеорологический университет, 2011. — 280 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/17904.html
3.Кныш, С. К. Общая геология : учебное пособие / С. К. Кныш ; под редакцией А. А. Поцелуев. — Томск : Томский политехнический университет, 2015. — 206 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/55199.html
4.Алексеев, С. И. Геология и грунтоведение. Основы инженерного грунтоведения и механики грунтов : учебное пособие для СПО / С. И. Алексеев. — Саратов, Москва : Профобразование, Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 158 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/98508.html
Базовая информация по дисциплине
«Социальные коммуникации. Психология» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Исмаилова Лайла Магомедовна-к.филос.н., доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины» Шамилева Роза Камильевна – к. филос. н., доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование базовых элементов психологической культуры магистрантов; получение знаний о социально-коммуникационных институтах. коммуникационных каналах. Задачи дисциплины: - ознакомить будущих магистров с видами, уровнями и формами коммуникационной деятельности; усвоение студентами основных психологических понятий и закономерностей, ознакомить с основными учениями и этапами становления и развития психологического знания. Длительность изучения дисциплины: 13 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - особенности современной политической организации российского общества, каузальную природу и специфику его актуальной трансформации, ценностное обеспечение традиционных институциональных решений и особую поливариантность взаимоотношений российского государства и общества в федеративном измерении; фундаментальные ценностные принципы российской цивилизации (такие как единство многообразия, сила и ответственность, согласие и сотрудничество, любовь и доверие, созидание и развитие), а также перспективные ценностные ориентиры российского цивилизационного развития. Уметь: - адекватно воспринимать актуальные социальные и культурные различий, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям; находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими людьми информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп. Владеть: -навыками осознанного выбора ценностных ориентиров и гражданской позиции; навыками аргументированного обсуждения и решения проблем мировоззренческого, общественного и личностного характера; развитым чувством гражданственности и патриотизма, навыками самостоятельного критического мышления. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 4;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Введение в дисциплину «Психология и социальные коммуникации» 2.Личность как субъект социальной коммуникации. 3.Межличностная коммуникация. Коммуникативные навыки и их формирование. 4.Современные коммуникационные технологии и их влияние на психику и поведение человека. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ЗПГС-23м, ЗЭУН-23м (магистратура)
|
|
Модуль 2
|
5.Коммуникация в виртуальной среде. 6.Сотрудничество и конфликты в коммуникационной деятельности. 7.Социальная коммуникация и социальный капитал. 8.Глобализация и проблемы толерантности в XXI веке. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Социальные коммуникации. Психология: учебное пособие для магистрантов по всем УГСН, реализуемым НИУ МГСУ / Е. Г. Хрипко, З. И. Иванова, Е. В. Романова, С. А. Мудрак. — Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2020. — 60 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/126053.html
2.Дзялошинский И.М. Социальные институты и социальная коммуникация. Введение в теорию коммуникационных матриц : учебное пособие / Дзялошинский И.М.. — Саратов : Ай Пи Ар Медиа, 2020. — 905 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/90574.html
3.Леушкин, Р. В. Теория социальной коммуникации: актуальные проблемы : учебное пособие / Р. В. Леушкин. — Ульяновск : Ульяновский государственный технический университет, 2021. — 204 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/121281.html
Базовая информация по дисциплине
«Информационные системы и технологии в нефтегазовой отрасли» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Халадов Абдулла Ширваниевич – доцент кафедры «БРЭНГМ» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение теоретических знаний методов и средств информационных технологий для задач разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений; получение необходимых знаний по внедрению, использованию и перспективам развития ИТ на стадиях разведки, добычи, транспортировки и переработки нефти и газа. Задачи дисциплины: -изучение основных информационных ресурсов для моделирования процессов и технологий горного производства; получение навыков анализа результатов компьютерного моделирования и навыков интерпретации данных. Длительность изучения дисциплины – 16 недель Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -основные программные продукты, используемые в нефтегазовой отрасли, а также системы автоматизированного проектирования. Уметь: - работать в корпоративных информационных системах в нефтегазовой отрасли. Владеть: - навыками работы с компьютером как средством управления информацией. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем /лекций в каждом модуле- 2; 2 |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 2 практические работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю; на ответы отводится 40мин. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Ведение. Информационные системы и технологии. 2.Программное обеспечение профессиональной деятельности. |
1.Презентация 2.Практическая работа |
Тест |
21.04.01 Нефтегазовое дело магистрант |
|
Модуль 2 |
3.Техническая база информационной технологии. 4.Информационные системы предприятия. |
1.Презентация 2.Практическая работа |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Гураков А.В. Информатика. Введение в Microsoft Office : учебное пособие / А.В. Гураков, А.А. Лазичев. — Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Эль Контент, 2012. — 120 c. — Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/13934.html
2.Информационные системы и технологии. Часть 1 : монография / В.Д. Колдаев [и др.]. — Москва : Издательство «Перо», Центр научной мысли, 2011. — 126 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/8982.html
3.Информационные системы и технологии. Часть 2 : монография / О.В. Корзаченко [и др.]. — Москва : Издательство «Перо», Центр научной мысли, 2012. — 140 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/8983.html
Базовая информация по дисциплине
«Выбор и обоснование системы разработки нефтяных и газовых месторождений» 2семестр
|
Информация об авторах |
Халадов Абдулла Ширваниевич-доц. кафедры «Бурение, разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: приобретение магистрантами знаний необходимых для правильного расчета и выбора рационального варианта показателей систем разработки для нефтяного и газового месторождения с воздействием или без воздействия на продуктивный пласт, а также выполнением требований охраны недр и окружающей среды. Задачи дисциплины: - изучение процессов и системы разработки, нефтяных и газовых месторождений, режимов работы пластов, проектирование разработки нефтяных и газовых месторождений, осуществление анализа результатов воздействия на залежи и прогнозирования развития нефтедобычи; обосновывать инженерные решения, направленные на повышение технико-экономической эффективности применяемой системы разработки нефтяного месторождения. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: -физические свойства пород коллекторов; физические процессы фильтрации флюидов в пласте; физические процессы закачки агентов и подъема флюидов; оборудование, применяемое на газо- нефтепромыслах для исследования пластов и скважин; основные понятия, цели и виды методов увеличения нефтеотдачи. Уметь: -анализировать полученные данные с месторождения для оценки текущего состояния разработки и применять решения для управления процесса извлечения углеводородов с целью поддержания запланированных показателей разработки. Владеть: -методическими основами процесса проектирования оптимальных систем разработки нефтяных и газовых месторождений; методиками расчета основных технологических показателей разработки нефтяных и газовых месторождений. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5;5. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40минут |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1.Введение. 2.Режимы работы нефтяных и газовых пластов. 3.Определение основных показателей, характеризующих различные системы разработки нефтяных, газовых и газовых и газоконденсатных месторождений. 4.Теоретические основы проектирования разработки нефтяных и газовых месторождений. 5.Гидродинамические расчеты показателей разработки при различных режимах дренирования залежей. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
НГД магистратура |
|
Модуль 2 |
6.Особенности разработки нефтяных и газовых залежей со сложнопостроенными коллекторами. 7.Разработка нефтяных месторождений с применением методов увеличения нефтеотдачи. 8.Компонентоотдача продуктивных горизонтов газовых и газоконденсатных месторождений. 9.Регулирование разработки нефтяных и газовых месторождений. 10.Техногенные деформационные процессы, вызванные разработкой и эксплуатацией углеводородных залежей. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Липаев А.А. Разработка месторождений тяжелых нефтей и природных битумов/ Липаев А.А.— Москва, Ижевск: Регулярная и хаотическая динамика, Ижевский институт компьютерных исследований, 2013.— 484 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/28912.html
2.Петраков Д.Г. Разработка нефтяных и газовых месторождений: учебник/ Петраков Д.Г., Мардашов Д.В., Максютин А.В - СПб.: Национальный минерально-сырьевой университет «Горный», 2016. — 526 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/71703.html
3.Ливинцев П.Н. Разработка нефтяных месторождений: учебное пособие. Курс лекций/ Ливинцев П.Н., Сизов В.Ф.— Ставрополь: Северо-Кавказский федеральный университет, 2014.— 132 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/63127.html
Базовая информация по дисциплине
«Проблемы участия юридических лиц в гражданском обороте» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Дадашов М.М. –доцент кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
|
Цели и задачи дисциплины
|
Цели дисциплины: приобретение магистрантами теоретических знаний в области гражданского права, а также практических навыков, необходимых для успешного осуществления профессиональной деятельности и умения ориентироваться в общей системе норм судебного административного права при решении конкретных практических задач. Задачи дисциплины: - ознакомление с необходимыми источниками права; усвоение важнейших нормативных актов в сфере гражданского оборота; развитие юридического мышления и навыков практического применения теоретических знаний в области гражданского и гражданского процессуального права. Длительность изучения дисциплины: 3 недели Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: -гражданское законодательство, методику анализа нормативных актов, иных документов, правоприменительной практики фактических обстоятельств в целях подготовки квалифицированных юридических заключений и дачи консультаций в рамках осуществления профессиональной деятельности. Уметь: -анализировать нормативные правовые акты в сфере гражданского права, иные документы, правоприменительную практику, фактические обстоятельства в целях подготовки квалифицированных юридических заключений. Владеть: - навыками сбора, анализа и обработки нормативных правовых актов, иных документов, правоприменительной практики, фактических обстоятельств в сфере гражданского права. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5;4. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 9 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы /Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1. Понятие и виды юридических лиц. 2. Классификация юридических лиц. 3.Юридическое лицо, как субъект гражданского права. 4. Признаки юридического лица. 5.Правоспособность юридического лица. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
40.04.01 Юриспруденция магистратура
|
|
Модуль 2 |
1.Органы юридического лица. 2.Общие условия возникновения (создания) и прекращения юридических лиц. 3.Разновидности ликвидации юридического лица. 4. Банкротство юридических лиц. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Актуальные проблемы гражданского права. Выпуск 14 : сборник работ выпускников Российской школы частного права 2009 года / А.В. Егоров [и др.].. — Москва : Статут, 2012. — 511 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/29108.html
2.Юридические лица и их государственная регистрация : постатейный комментарий к статьям 48–65 Гражданского кодекса Российской Федерации и Федеральному закону «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» / В.В. Андропов [и др.].. — Москва : Статут, 2010. — 526 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/29099.html
3.Статус юридических лиц в современном праве России : учебное пособие / Г. Ф. Ручкина, И. В. Матвеев, Е. А. Свиридова [и др.] ; под редакцией Г. Ф. Ручкиной. — Москва : Прометей, 2021. — 342 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/125682.html
4.Кирсанов А.Н. Очерк о сравнительно-правовом исследовании природы юридических лиц : монография / Кирсанов А.Н.. — Москва : Российский университет дружбы народов, 2011. — 244 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/11425.html
Базовая информация по дисциплине
«История России» 2семестр
|
Информация об авторах |
Идилов Шарани Кожахметович – доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у студентов общегражданской идентичности, основанной на понимании исторического опыта строительства российской государственности на всех его этапах, понимании того, что на всем протяжении российской истории сильная центральная власть имела важнейшее значение для построения и сохранения единого культурно-исторического пространства национальной государственности. Задачи дисциплины: -сформировать у студентов цельный образ истории с пониманием ее специфических проблем, синхронизировать российский исторический процесс с общемировым, а также развить умения работы с историческими источниками и научной литературой. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - основные исторические этапы развития общества; основные тенденции отечественной истории в контексте мировой истории с древнейших времен по настоящее время; основные даты, участников и результаты важнейших исторических событий. Уметь: - учитывать ценности мировой и российской культуры для развития навыков межкультурного диалога; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе; соотносить их с исторически возникшими мировоззренческими системами. Владеть: -навыками определять и аргументировано представлять собственное отношение к дискуссионным проблемам истории; опираясь на знание мировой и российской истории, социокультурных традиций России и мира. |
|
|
Структура дисциплины |
||
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 5;10. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 13 практических работ. |
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Россия в XIX веке: от Александра I до Александра II. 2. Великие реформы Александра II. 3. Россия в конце XIX – начале XX вв. 4.Революция 1905-1907 гг. и становление парламентаризма в России. Столыпинские реформы. 5. От Февраля к Октябрю. |
1. Презентация. 2. Практические работы |
Тест |
Для всех направлений и специальностей |
|
Модуль 2. |
6.Экономическая политика Советской власти. Политика «военного коммунизма» и НЭП. 7.Образование СССР. Форсированное строительство социалистической экономики в 20-30-е годы. 8. Социально-политическое развитие СССР. 9.Мир и СССР накануне Второй мировой войны. Великая Отечественная война. 10.Страны антигитлеровской коалиции. Нюрнбергские процесс. 11.СССР в 1945-1964 гг. 12.Внутренняя и внешняя политика СССР в период «застоя» 1965-1984 гг. 13. Последние годы существования СССР (1985-1991гг.). 14. Россия в 90-е годы XX в. и в первые годы XXI столетия. 15. Внутренняя и внешняя политика России в первой четверти ХХI в. |
1. Презентация. 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Туфанов Е.В. История России : учебник / Туфанов Е.В., Карпенко И.Н.. — Ставрополь : АГРУС, 2022. — 160 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/129620.html
2.Орлов, В. В. История России. IX – начало XX века : учебное пособие / В. В. Орлов. — 2-е изд. — Москва : Дашков и К, 2024. — 448 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/136465.html
3.История (история России, всеобщая история). Внешнеполитические аспекты : учебное пособие / О. Б. Вахромеева, В. Д. Кузнецов, Д. В. Логинова [и др.] ; под редакцией А. С. Минина. — Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2023. — 235 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/140131.html
4.Носова, И. В. История России. Ч.1 : учебное пособие для бакалавров и специалистов / И. В. Носова. — Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2018. — 187 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/90589.html
5.Бузанова Н.А. История России в схемах и таблицах : учебное пособие / Бузанова Н.А.. — Тамбов : Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, 2019. — 113 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/109775.html
Базовая информация по дисциплине
«Финансовые технологии в цифровой экономике» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Мухаджиева Мадина Сулумбековна – ассистент кафедры «Информационные системы в экономике» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование у студентов глубокого понимания взаимодействия современных финансовых практик с цифровыми технологиями в современной экономической среде. Задачи дисциплины: -изучение современных тенденций развития финансовых технологий; изучение стратегий управления финансовыми инновациями, методами разработки и внедрения финансовых инноваций в организационной среде; изучение инновационных платформ и решений в финансовой сфере, изучение платформ для электронных платежей, инвестирования и других областей. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: - базовую экономическую лексику и терминологию с учетом специфики цифровой экономики и финансовых технологий; закономерности и особенности экономического роста в условиях развития финансовых технологий в цифровой экономике; роль финансовых технологий, методы их исследования при принятии решений для обеспечения устойчивого и безопасного развития экономики; роль человеческого капитала в развитии безопасной цифровой экономики в целом. Уметь: -анализировать взаимосвязь развития финансовых технологий в цифровой экономике, информационных потребностей экономики и общества; выявлять тенденции развития секторов цифровой экономики, связанных с созданием, хранением, данных. Владеть: -навыками определения специфики финансовых технологий в условиях цифровой экономики; методами изучения поведения; навыками использования показателей, критериев оценки уровня развития финансовых технологий в цифровой экономике; навыками использования компьютерных поисковых систем и социальных сетей для сбора, анализа и интерпретации экономических данных. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;3. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 7 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1. Введение в финансовые технологии и цифровую экономику. 2.Основные понятия о тенденциях в финансовых технологиях. 3. Эволюция цифровых платформ для финансовых операций. 4. Инновации в электронных платежах и деньгах будущего. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
БИН бакалавриат
|
|
Модуль 2 |
5. Блокчейн-технология и ее роль в финансах. 6.Финансовые роботы и искусственный интеллект в управлении активами. 7.Финансовые риски и кибербезопасность в цифровой экономике. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Наливайченко Е.В. Развитие цифровой экономики в условиях глобализации / Е.В. Наливайченко. – Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2019. – 276 с.: табл. – Режим доступа: – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=567449.
2.Горелов, Н. А. Развитие информационного общества: цифровая экономика : учебное пособие для вузов / Н. А. Горелов, О. Н. Кораблева. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 241 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/454668.
3. Основы цифровой экономики : учебник и практикум для вузов / М. Н. Конягина [и др.] ; ответственный редактор М. Н. Конягина. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 235 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/468187.
4. Казьмина, А. Д. Финансовые технологии и особенности цифровой экономики в период четвертой промышленной революции / А. Д. Казьмина. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 7 (245). — С. 26-29. — URL: https://moluch.ru/archive/245/56275.
Базовая информация по дисциплине
«Риски в области ИТ» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Мухаджиева Мадина Сулумбековна – ассистент кафедры «Информационные системы в экономике» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование знаний, умений и навыков в сфере управления рисками ИТ-проектов, теоретическое и практическое овладение современными средствами анализа и оценки рисков; ознакомление с принципами и методами обработки рисков для совершенствования бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия. Задачи дисциплины: -изучение основных концепций управления теории риска и современных концепций управления рисками ИТ-проектов; изучение требований к разработке документации по выявлению и оценке рисков; изучение методов идентификации, оценки и обработки рисков ИТ-проектов. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: -процессы создания использования продуктов и услуг в сфере ИТ; методы управление качеством ресурсов ИТ. Уметь: -использовать алгоритмы для практической реализации продуктов услуг в области ИТ; управлять ресурсами информационных технологий. Владеть: -навыками использования продуктов услуг в области ИТ; навыками управление расходами ИТ. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 4;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 6 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1 |
1. Введение в управление рисками. 2.Оценка рисков и атрибуты рисков. Менеджмент риска проектов. 3. Методология управления рисками ИТ-проектов. 4.Введение в управление поставками. Понятие контракта и примеры контрактов в ИТ Документационное сопровождение процесса управления риском ИТ-проектов. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
БИН бакалавриат
|
|
Модуль 2 |
5.Документационное сопровождение процесса управления риском ИТ-проектов. 6. Стратегии, методы, инструменты управления рисками. 7. Модели реализации процесса поставки продукта. 8. Понятия IT- риска в страховании. Рисковой менеджмент в IT. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Анализ и оценка рисков: методические указания к практическому занятию по дисциплине «Управление рисками в образовании» / составители Е. В. Савенкова. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2018. — 24 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/97807.html
2.Канев, В. C. Исчисление рисков : практикум по курсу «Теория риска и моделирование рисковых ситуаций» (задачи, упражнения, примеры, РГЗ, тесты и кейсы) / В. C. Канев. — Новосибирск : Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2020. — 53 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/102122.html
3. Иванов, А. А. Риск-менеджмент : учебное пособие / А. А. Иванов, С. Я. Олейников, С. А. Бочаров. — Москва : Евразийский открытый институт, 2011. — 304 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/10817.html
4. Кривошей, В. А. Экономические методы оценки рисков торговой организации : монография / В. А. Кривошей. — Москва : ИД «Экономическая газета», ИТКОР, 2012. — 176 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/8386.html
Базовая информация по дисциплине
«Государственная антикоррупционная политика» 2семестр
|
Информация об авторах |
Дикаева Луиза Хамидовна – доцент кафедры «Экономическая теория и государственное управление» |
|
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: сформировать у обучаемых целостное представление о коррупции как социальном явлении; приобретение студентами необходимых знаний и навыков в анализе причин и условий, способствующих появлению и росту коррупции и выработки предложений по минимизации и искоренении коррупционных проявлений. Задачи дисциплины: - ознакомление с зонами поражения коррупцией и коррупцией как историческом наследии; развитие умения по применению правовых норм противодействия коррупции и проведения государственной антикоррупционной политики; изучение приемов выявления коррупциогенных факторов в правовых нормах и навыки применения антикоррупционной экспертизы. Длительность изучения дисциплины: 15 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - систему российского законодательства о противодействии коррупции; основы государственной политики в сфере противодействия коррупции. Уметь: - ориентироваться в системе российского законодательства в сфере противодействия коррупции; разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения с учетом требований антикоррупционной политики государства. Владеть: - правовыми нормами государственной политики в сфере противодействия коррупции при формировании предложений и рекомендаций органам государственной власти, негосударственным политическим и общественным организациям по их участию в антикоррупционной политике. |
|
|
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 3; 3. |
|
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 6 практических работ.
|
|
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.История развития теоретических представлений и законодательных норм о противодействии коррупции. 2.Национальные планы противодействия коррупции в Российской Федерации. 3.Противодействие коррупции в зарубежных странах. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
ГМУ ( магистратура)
|
|
Модуль 2
|
4. Противодействие коррупции в Российской Федерации. 5.Составы коррупционных преступлений. 6. Взаимодействие Российской Федерации с наднациональными организациями по вопросам противодействия коррупции. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Антикоррупционная политика: учебник для вузов / Г. А. Сатаров [и др.] ; под редакцией Г. А. Сатарова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 396 с. — (Высшее образование). — URL: https://urait.ru/bcode/493407.
2.Гладких, В. И. Противодействие коррупции на государственной службе: учебное пособие для бакалавриата, специалитета и магистратуры / В. И. Гладких [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юрайт, 2018. — 207 с. – Режим доступа: https://biblio-online.ru/bcode/428569.
3.Правовые основы противодействия коррупции: учебник и практикум для бакалавриата и специалитета / А. И. Землин [и др.]; под общ. ред. А. И. Землина. – Москва: Юрайт, 201 8. – 197 с. – Режим доступа: https://biblio-online.ru/bcode/427510.
4.Румянцева, Е. Е. Противодействие коррупции: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Е. Е. Румянцева. – М.: Юрайт, 2018. – 267 с. – Режим доступа: https://biblioonline.ru/bcode/434118.
Базовая информация по дисциплине
«Теория и практика подготовки к преподавательской деятельности» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Дохаева Ася Баудиновна – доцент кафедры «Социально-гуманитарные дисциплины» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: формирование педагогического мышления магистрантов, подготовка их к решению проблем обучения и развития человека в современном образовательном пространстве. Задачи дисциплины: - изучение представлений о существующих подходах к развитию образовательного пространства; приобретение опыта анализа педагогической(преподавательской) деятельности в области профессионального образования; изучение основ проектирования рабочей программы дисциплины. Длительность изучения дисциплины: 11 недель Трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - оптимальные образовательные технологии преподавания в зависимости от уровня подготовки обучающихся и целей обучения; специфику преподавательской работы (разработка проблемных подходов, установление контакта с аудиторией, обеспечение творческой активности слушателей). Уметь: - проводить занятия разных типов (лекции, семинары, коллоквиумы, консультации и др.), использовать инновационные технологии при подготовке к лекции и практическому занятию, организовать и контролировать самостоятельную работу студентов. Владеть: - навыками профессионально оценивать качество усвоения материала студентами; навыками отбора научных знаний, которые могут помочь в решении педагогических задач в конкретных социокультурных условиях. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле - 1;2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 4 практические работы. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Целостный педагогический процесс и его основные характеристики. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
КН магистратура
|
|
Модуль 2
|
2.Основные тенденции развития высшего образования в условиях новой социокультурной ситуации. 3.Анализ типов педагогических задач или методик. |
1. Презентация 2. Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Наливайко, Т. Е. Теория и практика подготовки к преподавательской деятельности в вузе : учебно-методическое пособие / Т. Е. Наливайко, М. В. Шинкорук. — Комсомольск-на-Амуре : Комсомольский-на-Амуре государственный университет, 2022. — 104 c. - URL: https://www.iprbookshop.ru/122771.html
2.Саенко Н.Р. Психология и педагогика высшей школы : учебно-методическое пособие / Саенко Н.Р., Гусева Е.А.. — Саратов: Вузовское образование, 2020. — 130 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/99402.html
3.Кручинин В.А. Психология и педагогика высшей школы. Часть II : учебно-методическое пособие / Кручинин В.А., Комарова Н.Ф.. — Нижний Новгород : Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ, 2014. — 196 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/54959.html
4.Тимощук, Н. А. Педагогика высшей школы: педагогическая инноватика : учебно-методическое пособие / Н. А. Тимощук, Л. С. Мотора. — Москва : Издательский Дом МИСиС, 2023. — 54 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/137546.html
Базовая информация по дисциплине
«Проектирование технологий строительных материалов и изделий» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Саламанова Мадина Шахидовна – профессор кафедры «Технология строительного производства» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: получение знаний в области проектирования технологий по производству номенклатуры стройиндустрии; приобретение умения осуществлять реконструкцию и техническое перевооружение на базе прогрессивных разработок. Задачи дисциплины: - изучение основных положений проектирования технологий по производству строительных материалов и изделий. Длительность изучения дисциплины: 13 недель Трудоемкость дисциплины: 4 зачетные единицы В результате изучения дисциплины магистрант должен: Знать: - основы проектирования технологий стройиндустрии; основные принципы проектирования и разработки проектно -сметной документации в области проектирования технологий производства строительных материалов и изделий. Уметь: - осуществлять реконструкцию и техническое перевооружение на базе прогрессивных разработок; осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещать технологическое оборудование, контроль, соблюдать технологическую дисциплину и экологическую безопасность. Владеть: - методами разработками проектно-сметной документации; методами разработки мероприятий по обеспечению требования охраны труда и охраны окружающей среды при проектировании технологий стройиндустрии. |
|
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 3 Количество тем/ лекций в каждом модуле – 5; 4; 2. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к трем рассматриваемым модулям. Всего 5 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут. |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно-измерительные материалы |
Направление подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Сырье для производства керамики и технология производства. 2.Стеновые и кровельные керамические материалы. 3.Отделочные керамические материалы. 4.Специальные виды керамических материалов. 5.Огнеупорные керамические материалы. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
08.04.01 Строительство магистратура
|
Модуль 2
|
1.Классификация теплоизоляционных материалов. 2.Свойства теплоизоляционных материалов. 3.Технология теплоизоляционных материалов. 4.Технология производства кровельных материалов. |
1.Презентация 2.Практические работы
|
Тест |
|
Модуль 3 |
1.Производство строительных изделий из древесины. 2.Природные каменные материалы. |
1.Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Строительные композиты для «зеленых» технологий: анализ состояния и перспективы : монография / М.А. Гончарова [и др.].. — Липецк-Елец : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2023. — 174 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/135595.html
2.Бондарев, Б. А. Строительные технологии с использованием эффективных материалов : учебное пособие / Б. А. Бондарев, М. А. Гончарова, В. А. Стурова. — Липецк : Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2022. — 88 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/128725.html
3.Щепочкина, Ю. А. Теплоизоляционные материалы : учебное пособие / Ю. А. Щепочкина, Н. К. Касаткина. — Москва, Вологда : Инфра-Инженерия, 2022. — 112 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/123877.html
4.Композиционные материалы в строительстве : учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство / В.Г. Соловьев [и др.].. — Москва : МИСИ-МГСУ, ЭБС АСВ, 2020. — 85 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/101796.html
Базовая информация по дисциплине
«Теоретические основы информационных процессов и систем» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Албакова Аминат Ахмедовна – старший преподаватель кафедры «Информационные технологии» Маигова Диана Дэгиевна – старший преподаватель кафедры «Информационные технологии» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: ознакомление студентов с основными теоретическими, методическими и технологическими принципами и методами построения информационных систем, освоении общих принципов работы и получении практических навыков создания и использования современных информационных систем для решения прикладных задач. Задачи дисциплины: -изучение и анализ основных теоретических, методических и технологических принципов построения информационных систем; освоение общих принципов работы и развития информационных систем в современных условиях; анализ методов и подходов к моделированию и проектированию информационных систем. Длительность изучения дисциплины: 14 недель Трудоемкость дисциплины: 3 зачетные единицы В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - основные понятия теории информационных систем и системного анализа; о современных технологиях поиска информации; строение, функционирование и классификацию ИС; методы и модели описания систем; инструментальные средства моделирования. уметь: - использовать различные технологии сбора и структурирования информации; определять круг задач в рамках избранных видов профессиональной деятельности; планировать собственную деятельность исходя из имеющихся ресурсов; соотносить главное и второстепенное; определять цели, формулировать задачи для достижения целей; определять структуру ИС; обосновывать реализованные решения. владеть: -навыками применения основных принципов проектирования интерфейсов взаимодействия при создании требований на разработку ИС; навыками применения основных законов психологии восприятия при разработке простых ИС; навыками разработки технического задания на основе анализа требований к ИС; навыками проектирования и разработки простых ИС на основе полученного технического задания. |
|
|
Структура дисциплины |
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 5;4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение лабораторных работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 4 лабораторные работы |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 25 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 45 минут |
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1. Основы теории процессов и систем |
1.Введение в теорию процессов и систем. Классификация систем. 2. Определение системы и её компонентов. Состояние и поведение системы. 3. Кибернетический подход к описанию информационных систем. 4. Основные задачи теории информационных систем. 5.Детерминированные и стохастические системы. Сложные и простые системы. |
1. Презентация 2.Лабораторные работы |
Тест |
09.04.02 Информационные системы и технологии (магистратура)
|
|
Модуль 2. Методология анализа и моделирования систем |
6.Закономерности информационных систем. 7.Качественные и количественные методы описания систем. 8.Моделирование систем. 9.Возможность использования теории систем при проектировании информационных систем. |
1. Презентация 2. Лабораторные работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Душин В.К. Теоретические основы информационных процессов и систем: учебник / Душин В.К.. — Москва : Дашков и К, 2018. — 348 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/85208.html
2.Дацун Н.Н. Теоретические основы информационных систем: учебно-методическое пособие / Дацун Н.Н.. — Пермь : Пермский государственный национальный исследовательский университет, 2019. — 100 c.— URL: https://www.iprbookshop.ru/123071.html
3.Бугаев Ю.В. Исследование и моделирование информационных процессов и систем: учебное пособие / Бугаев Ю.В., Коробова Л.А., Черняева С.Н.. — Воронеж : Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2022. — 108 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/128225.html
4.Сунгатуллина А.Т. Системный анализ и функциональное моделирование бизнес-процессов на основе структурного подхода : учебно-методическое пособие / Сунгатуллина А.Т., Базанова А.А.. — Москва : Российский университет транспорта (МИИТ), 2021. — 115 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/115891.html
5.Исмаилова, А. А. Анализ, моделирование и проектирование Информационных систем / А. А. Исмаилова. — Астана : Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина, 2018. — 101 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/127155.html
6.Попов В.П. Теория и анализ систем / Попов В.П., Крайнюченко И.В.. — Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. — 250 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/70283.html
Базовая информация по дисциплине
«Правовой статус коммерческих организаций» 2 семестр
|
Информация об авторах |
Ахтаева Элиза Абуязитовна – старший преподаватель кафедры «Информационное право и юриспруденция» |
|
Цели и задачи дисциплины |
Цели дисциплины: обучение студентов пониманию системы корпоративного законодательства, особенностей публично-правового регулирования деятельности коммерческих организаций, правового регулирования отношений, складывающихся в связи с созданием, деятельностью, реорганизацией и ликвидацией между участниками коммерческих организаций, между хозяйствующими субъектами, между органами государственной власти и коммерческими организациями; выработка у студентов навыков толкования и применения корпоративного законодательства в конкретных практических ситуациях. Задачи дисциплины: - изучение признаков, видов корпоративных организаций; изучение порядка создания, реорганизации и ликвидации корпоративных организаций; изучение органов управления корпоративных организаций, правового режима имущества корпоративных организаций, системы корпоративного законодательства. Длительность изучения дисциплины: 16 недель Трудоемкость дисциплины: 5 зачетных единиц В результате освоения дисциплины магистрант должен: Знать: - законодательство в сфере защиты прав потребителей, формы и способы защиты нарушенных прав и особенности их применения. Уметь: - применять нормы закона о защите прав потребителей. Владеть: - навыками анализа и применения нормативных правовых актов в сфере защиты прав потребителей. |
Структура дисциплины |
|
|
Теоретический материал |
Количество модулей – 2 Количество тем/лекций в каждом модуле – 4; 4. |
|
Практический материал |
По данной дисциплине предусматривается выполнение практических работ к двум рассматриваемым модулям. Всего 8 практических работ. |
|
Контрольно-измерительные материалы |
В комплекте тестовых заданий имеется по 20 вопросов к каждому модулю, на ответы отводится 40 минут.
|
Программа дисциплины
|
Модуль |
Темы/Лекции |
Материалы для сопровождения дисциплины |
Контрольно- измерительные материалы |
Направления подготовки |
|
Модуль 1
|
1.Понятие, сущность и задачи коммерческой деятельности. 2.Предприятие как коммерческий субъект рыночных отношений. 3.Основные средства и производственная мощность коммерческой организации. 4.Оборотные средства коммерческой организации. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
40.04.01 Юриспруденция магистратура |
|
Модуль 2
|
5.Нематериальные активы коммерческой организации. 6.Лизинг как форма коммерческих отношений. 7.Кадры коммерческой организации. Заработная плата. Производительность труда. 8.Финансовые ресурсы коммерческой организации. |
1. Презентация 2.Практические работы |
Тест |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1.Баранов В.А. Коммерческое право. Правовое регулирование организации коммерческой деятельности: учебное пособие / Баранов В.А.. — Тамбов : Тамбовский государственный технический университет, ЭБС АСВ, 2017. — 128 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/85957.html.
2.Коммерческое право : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Юриспруденция» и «Коммерция (торговое дело)» / Н.Д. Эриашвили [и др.].. — Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2020. — 672 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/123381.html
3.Толкачев А.Н. Коммерческое право : учебное пособие / Толкачев А.Н.. — Москва : Дашков и К, 2018. — 360 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/85730.html
4.Пугинский Б.И. Коммерческое право России : учебник / Пугинский Б.И.. — Москва : Зерцало, 2009. — 352 c. — URL: https://www.iprbookshop.ru/5827.html